北京市房山區(qū)市級名校2025屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

北京市房山區(qū)市級名校2025屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學利用紅球（表示D）和白球（表示d）進行“性狀分離比的模擬實驗”，下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官B.隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結合C.每次抓取前要搖晃小桶的目的是保證下次抓取小球的隨機性D.每次抓取之后將抓取的小球放回桶中2．如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦B.激素Z能夠促進肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z為胰高血糖素，通過導管分泌到體液中D.激素Z和胰島素為協(xié)同作用，共同維持人體血糖平衡3．下列選項的場所中，不能合成ATP的是（）A.葉綠體基粒 B.線粒體基質(zhì) C.液泡膜 D.細胞質(zhì)基質(zhì)4．植物對植食性動物和致病微生物的防御機制日益受到重視。研究發(fā)現(xiàn)：有一種熱帶灌木，當毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片。有人推測“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”。下列說法錯誤的是A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物B.若此推測成立，接受到信號的葉片也可能合成了某種化學物質(zhì)C.該植物的這種防御機制是基因定向突變的結果D.摘除剛被咬食的葉片，觀察毛毛蟲是否“舍近求遠”可用于檢驗此推測5．如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結構示意圖，對該圖有關敘述正確的是（）A.①②③構成人體內(nèi)環(huán)境B.如果圖示為腦組織，則B端比A端血漿中葡萄糖含量高、O2較少C.如果圖示為胰島組織，則飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低D.如果圖示為肝組織，則饑餓時B端比A端葡萄糖含量低、CO2較多6．下列關于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合，也可能抑制下一神經(jīng)元B.神經(jīng)元受到刺激時，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎7．下列有關生長素的說法，正確的是（）A.氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性C.植物根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D.同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為莖>芽>根8．（10分）圖是植物生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是（）A.當IAA濃度為b時，根不生長B.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制C.IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性D.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感二、非選擇題9．（10分）某植物花色有紅花和白花兩種，莖色有紫莖和綠莖兩種?；ㄉ苫騌、r控制，莖色由基因Y、y控制。某研究小組進行了兩組雜交實驗，結果如下表所示。分析回答：實驗親本雜交組合子代表現(xiàn)型及所占比例紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖一白花紫莖×紅花紫莖3/81/83/81/8二白花紫莖×白花綠莖1/81/83/83/8（1）根據(jù)上述實驗結果判斷，花色中顯性性狀為___________，莖色中隱性性狀為___________。控制花色與莖色的這兩對基因遵循___________定律，該定律的實質(zhì)是___________。（2）實驗一中，親本為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為___________。親本白花紫莖植株的基因型是___________，子代中紅花紫莖的基因型有___________種。（3）實驗二中，親本白花紫莖植侏產(chǎn)生配子類型有___________種；子代白花綠莖的植株中，純合子所占比例為___________。欲探究子代中白花綠莖植株的基因型，將其與雙隱性純合植株雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為___________，則其基因型為Rryy。10．（14分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。請結合圖示信息回答下列問題：（1）圖1為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以_____的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，并釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應。在此過程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的_____。（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸(HPA軸)進行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程中下丘腦分泌的_____（激素a）會促進垂體分泌激素b，從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)升高，其體內(nèi)的_____調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_____數(shù)量和功能下降，將影響上述調(diào)節(jié)機制，使HPA軸功能亢進，導致糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖2所示）。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的_____通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起_____，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發(fā)揮作用的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，這種機制的意義在于_____。（4）為研究糖皮質(zhì)激素對遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表：組別神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡中5-羥色胺的量神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常長期情緒低落大鼠正常低服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠正常正常分析以上實驗結果，并結合（1）（2）（3）解釋持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落的機理：_____。11．（14分）下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答：XX醫(yī)院化驗單姓名:XXX項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)氨酶ALT7TU/L0-45肌.酐CRE1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖GLU223mg/dl60-110甘油三酯TG217mg/dl50-200總膽固醇TCH179mg/dl150-220（1）從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有_____。（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由_______共同調(diào)節(jié)的結果。圖中的激素a是_____，它與激素b的關系是_____________（填拮抗作用/協(xié)同作用）。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：_________________________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是_______________________________________。12．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈________型增長，在t1～t2時間內(nèi)，該生物的種群數(shù)量呈________（填“上升”或“下降”）趨勢，若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為________。（2）A曲線呈“J”型，表示種群在_______________等條件中的增長。（3）B曲線呈“S”型的原因是自然界的________是有限的，陰影部分表示_______________。（4）根據(jù)種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災泛濫的原因：_______________。對此，我們采取有效措施控制鼠害的原則是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如d），而且基因成對存在。遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中。當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性∶隱性=3∶1。用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合?！驹斀狻緼B、甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄配子，隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結合，A錯誤；B正確；C、為了保證每種配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球時，都應將桶內(nèi)的小球充分混合，C正確；D、為了保證每種配子被抓取概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計后，應將小球放回原來的小桶內(nèi)，D正確。故選A。2、A【解析】胰島A細胞分泌胰高血糖素，在血糖濃度較低時，胰高血糖素可促進肝糖原分解，使血糖濃度升高?！驹斀狻緼、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，即圖中的Y，A正確；B、激素Z為胰高血糖素，能夠促進肝糖原分解，肌糖原不能分解補充血糖，B錯誤；C、激素Z為胰高血糖素，分泌后直接進入組織液中，C錯誤；D、胰高血糖素和胰島素作用相抗衡，共同維持人體血糖平衡，D錯誤。故選A。3、C【解析】ATP結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，合成ATP能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、葉綠體基粒上可進行光反應，能產(chǎn)生ATP，A不符合題意；B、線粒體基質(zhì)可進行有氧呼吸第二階段，能產(chǎn)生ATP，B不符合題意；C、液泡膜不能產(chǎn)生ATP，C符合題意；D、細胞呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)進行，可產(chǎn)生ATP，D不符合題意。故選C。4、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、有一種熱帶灌木，當毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片，有人推測“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”，如將剛被咬食的葉片摘除，可切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，通過觀察毛毛蟲的咬食部位的葉片，可對推測內(nèi)容進行驗證。【詳解】致病微生物包括病毒、細菌、真菌等，分別屬于病毒、原核生物和真核生物，A正確；接受信息的植物細胞產(chǎn)生相應的生理反應，可能是合成了某種化學物質(zhì)，B正確；基因突變是不定向的，生物的適應性特征是自然選擇的結果，C錯誤；摘除剛被咬食的葉片，切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，形成對照，可用于驗證推測，D正確。故選C。【點睛】本題考查信息傳遞類型和信息傳遞的意義，“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”屬于植物對植食性動物和致病微生物的防御機制。5、C【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某組織的局部結構示意圖，其中③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；④是淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境?！驹斀狻緼、②為血漿，③為組織液，④是淋巴，②③④構成人體內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、圖中的血流方向為A→B，血液經(jīng)過腦組織時，腦組織要攝取葡萄糖和O2，所以B端比A端血漿中葡萄糖含量低、O2較少，B錯誤；C、飽飯后，血液經(jīng)過胰島組織時，胰島組織要攝入葡萄糖，同時感受到高血糖的信號后，胰島組織會向血液中釋放胰島素，所以飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低，C正確；D、饑餓時，肝臟將肝糖原分解為葡萄糖釋放到血液中，所以B端葡萄糖含量比A端高，D錯誤。故選C。6、A【解析】神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上的受體結合，可能引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，A正確；神經(jīng)元接受到刺激，但只有當這種刺激滿足其引起興奮的最低值時，才會產(chǎn)生反應，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，但在反射弧中的傳導是單向的，C錯誤；神經(jīng)元細胞外的鉀離子外流是形成靜息電位的基礎，D錯誤。故本題的答案選擇A。7、C【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側朝背光一側運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側和遠地側生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸是主動運輸?shù)倪^程，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的促進作用，B錯誤；C、植物根的向地生長中近地側生長素濃度高抑制生長，遠地測生長素濃度低促進生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D、同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根>芽>莖，D錯誤。故選C。8、C【解析】據(jù)圖分析可知，相對莖而言，根對IAA和GA更敏感。IAA的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長；GA只有促進作用，沒有表現(xiàn)出抑制作用?！驹斀狻緼、IAA濃度為b時，根能夠生長，只是此時IAA濃度不能促進根的生長，A錯誤；B、IAA濃度大于c時，仍然能夠促進莖的生長，只是促進作用減弱，生長并未受抑制，B錯誤；C、據(jù)曲線圖可知，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性，只促進生長，C正確；D、相對莖而言，根對IAA和GA更敏感，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.白花②.綠莖③.自由組合④.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合⑤.性狀分離⑥.RrYy⑦.2⑧.4⑨.1/3⑩.紅花綠莖：白花綠莖=1:1【解析】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！驹斀狻浚?）實驗二中，親本都是白花，后代出現(xiàn)了紅花，說明白花是顯性性狀，紅花是隱性性狀；實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，說明紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀；據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，控制花色與莖色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律，該定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合；（2）實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，該現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離；根據(jù)后代表現(xiàn)型比例紅花：白花=1:1，紫莖：綠莖=3:1，可知實驗一親本基因型為RrYy（白花紫莖）、rrYy（紅花紫莖），則可推知子代中紅花紫莖（rrY-）有2種基因型（rrYY、rrYy）；（3）實驗二中親本都是白花，白花與紅花的比例接近于3：1，紫莖：綠莖接近1:1，則可推知白花綠莖植株基因型為Rryy，白花紫莖基因型為RrYy，白花紫莖植侏產(chǎn)生的配子類型有RY、Ry、rY、ry4種；子代表現(xiàn)型為白花綠莖（R_yy）的植株中，純合子（RRyy）所占比例為1/3；欲探究子代中白花綠莖植株的基因型（RRyy或Rryy），將其與雙隱性純合植株雜交（rryy），若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花綠莖：白花綠莖=1:1，則其基因型為Rryy?！军c睛】根據(jù)子代的表現(xiàn)型推斷性狀的顯隱性關系，進而推出親本的基因型是解題關鍵。10、（1）①.電信號（或神經(jīng)沖動、局部電流）②.效應器（2）①促腎上腺糖皮質(zhì)激素釋放激素②.反饋（或負反饋）③.糖皮質(zhì)激素受體（3）①.Ca2+②.突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結合③.防止突觸后膜持續(xù)性興奮（4）情緒壓力持續(xù)作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)，使糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，糖皮質(zhì)激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導致長期情緒低落?！窘馕觥糠治鲱}圖，圖1為腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素的分泌的調(diào)節(jié)過程，情緒壓力導致下丘腦分泌激素a（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質(zhì)激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質(zhì)，使腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，引起長期壓力效應。另一方面，下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)支配腎上腺髓質(zhì)，分泌腎上腺素，引起短期壓力效應。圖2鈣離子內(nèi)流，引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺，5-羥色胺與突觸后膜的受體結合，使鈉離子內(nèi)流，突觸后膜興奮；發(fā)揮作用后，5-羥色胺可被突觸前膜上的5-羥色胺載體運輸回到突觸前膜內(nèi)?！拘?詳解】據(jù)圖1可知，當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以電信號（或局部電流或神經(jīng)沖動）的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，并釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應，該過程是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，在此過程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應器?！拘?詳解】據(jù)分析可知，情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸(HPA軸)進行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程中下丘腦分泌的激素a（促腎上腺糖皮質(zhì)激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質(zhì)激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質(zhì)，使腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素量增加。當糖皮質(zhì)激素分泌量增加時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，該調(diào)節(jié)機制為反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)，使健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)升高。由于靶細胞或靶器官具有相應激素的特異性受體，故激素能作用于靶細胞或靶器官，若下丘腦或垂體的糖皮質(zhì)激素受體的數(shù)量和功能下降，將影響上述反饋調(diào)節(jié)機制，使HPA軸功能亢進，導致糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落?！拘?詳解】據(jù)圖2可知，當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內(nèi)流，從而引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發(fā)揮作用后的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，可防止突觸后膜持續(xù)性興奮?！拘?詳解】據(jù)實驗結果可知，長期情緒低落大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡中5-羥色胺的量正常，而神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量低；服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量恢復正常。說明糖皮質(zhì)激素升高，可導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放。綜合以上分析可知，持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落的機理是：情緒壓力持續(xù)作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)，使糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，糖皮質(zhì)激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，導致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導致長期情緒低落?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度較大。11、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神經(jīng)-體液(3).胰高血糖素(4).拮抗作用(5).血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定(6).基因的選擇性表達【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析圖：A能降低血糖濃度，胰島素，B能升高血糖濃度，為胰高血糖素?！驹斀狻浚?）從圖1中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項