清華大學中學生標準學術(shù)能力診斷性測試2025屆生物高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

清華大學中學生標準學術(shù)能力診斷性測試2025屆生物高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．乳酸菌無氧呼吸過程不能產(chǎn)生的物質(zhì)是A．[H]B．丙酮酸C．乳酸D．酒精2．下列關(guān)于細胞核的敘述，不正確的是（）A．核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細胞器B．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)C．核孔是mRNA、酶等某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道D．核膜是雙層膜，核膜的基本骨架是磷脂雙分子層3．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測或鑒定的內(nèi)容，其中正確的是選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色A還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色C脂肪斐林試劑磚紅色D酒精重鉻酸鉀橙色A．A B．B C．C D．D4．硝化細菌固定二氧化碳的過程與綠色植物的最主要區(qū)別在于（）A．碳的來源不同B．能量來源不同C．水的不同D．產(chǎn)物不同5．下列有關(guān)酶的敘述正確的是A．酶都在核糖體上合成 B．酶能夠為化學反應提供能量C．酶都在細胞內(nèi)起作用 D．酶發(fā)揮作用的條件一般較溫和6．在適宜的條件下，用含有過氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過氧化氫分解，比用FeCl3催化過氧化氫分解的速度快得多，這說明與無機催化劑相比，酶具有A．高效性B．專一性C．多樣性D．適應性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構(gòu)成的，RNA通常是由________條________________鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________；圖中①是________，②是______________，③是__________，④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________。圖中②是__________，④是____________________。8．（10分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。9．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。10．（10分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進行。圖中屬于原核細胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是______圖中能進行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________。11．（15分）下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、A3、B4、B5、D6、A二、綜合題：本大題共4小題7、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖鳥嘌呤核糖核苷酸8、(l)高爾基體衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)COPI（4）一定的流動性受體進行細胞間的信息交流（或“細胞識別”、“傳遞信息”）9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度10、（1