《課時把關(guān)練》英語必修第二冊RJUNIT 4 Part III Discovering Useful Structure Listening and Talking含答案

課時把關(guān)練PartIIIDiscoveringUsefulStructure&ListeningandTalking詞匯專項練Ⅰ.單詞拼寫1.Manypeoplethinkthatmuseumsshouldnotc（收費）foradmission.2.Wearepleasedtoa（宣布）thatallfivecandidatesweresuccessful.3.Ag（畫廊）isaplacethathaspermanentexhibitionsofworksofartinit.4.Icouldn’tseeDon，butasIa（靠近）thetractorhejumpedoutontotheroad，apparentlyunhurt，anddashedbacktome.5.Inordertoe（保證）successwemusthaveacompleteandthoroughplan.6.WewalkinthewoodsandfieldsthataretypicalfeaturesoftheEnglishl（風(fēng)景）.7.Althoughhewaspoor，hewasquiteg（慷慨的）tohisneedyfriends.8.Katewasinahurrytogrowup，e（渴望的）forknowledgeandexperience.9.Hehadtakenupap（位置）inthecentreoftheroom.Ⅱ.用所給短語的適當形式填空fix...on，askfor，thenumberof，theamountof，attheentranceto，attendto，beattractedby，beeagerto1.Shethebeautifulscenery.2.Ticketsaresoldthecinema.3.Ifyougetintrouble，don’thesitateadvice.4.Pleaseyourattentionwhattheteacherissaying.5.peopleaskingtogothereisontheincrease.6.sleepweneedvariesfrompersontoperson.7.I’msureeverybodywillcometothisevening’sparty.8.Themainthingistheinjuredintheaccident.Ⅲ.根據(jù)漢語提示完成句子1.Idrovemycartoalocalgarage，whereIcould（修理它）.2.Thevillage（被……圍繞）beautifulnaturallandscape，whichmadeitlookamazing.3.Thegirlstandingbesidethewindow（眼睛注視著）thesetoys.4.Ittookthreetimesaslongas（我預(yù)計的）.5.I（不知道）thathehadbeentoShanghai.Ⅳ.單句語法填空1.Iwouldliketohaveatalkwithwhoeverischargeoftheexperiment.2.Beforelong，thebellrang，（announce）theendoftheEnglishclass.3.Theydiscussedthreedifferent（approach）tothestudyofmathematics.4.Measureshavebeentaken（ensure）people’slivesandsafety.5.I’dliketoexpressmygratitudetoyouforyour（generous）duringmystaythere.6.Childreninthismountainousvillageareeager（learn）howtousecomputers.7.Inthemuseum，wesawanoldstonewhichwassaidtobeascraperusedbyour（ancestor）.8.ArtandculturearesoimportantinGlasgowthat（gallery）andmuseumsaregreatinnumber.語法專項練V.單句語法填空1.Theplayers（choose）fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.2.IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs（take）.3.Jimhasretired，buthestillremembersthehappytime（spend）withhisstudents.4.Thehouses（build）bythePueblosoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeventhemostmodernofarchitectsandengineers.5.Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially（design）tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.6.Theisland，（join）tothemainlandbyabridge，iseasytogoto.7.TsinghuaUniversity，（found）in1911，ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.8.Eventhebestwriterssometimesfindthemselves（lose）forwords.9.Michaelputupapictureofhisfavouriteplayerbesidethebedtokeephimself（remind）ofhisowndream.10.Clairehadherluggage（check）anhourbeforeherplaneleft.VI.單句寫作1.我的手機沒電了，因為我昨晚忘記給它充電了。___________________________________________________________________________________________2.當我們發(fā)現(xiàn)路被雪覆蓋時,我們決定在家過周末。___________________________________________________________________________________________3.那些學(xué)生花了整個下午來清掃落葉。___________________________________________________________________________________________4.他們在飛機起飛前一小時把行李托運了。___________________________________________________________________________________________課時把關(guān)練PartIIIDiscoveringUsefulStructure&ListeningandTalking參考答案Ⅰ.1.charge句意：許多人認為博物館不應(yīng)該收入場費。charge“收費”。2.announce句意：我們高興地宣布，五位候選人全都入選了。announce“宣布”，根據(jù)to可知要用動詞原形。3.gallery句意：畫廊是一個永久展覽藝術(shù)作品的地方。gallery“畫廊”，作主語。4.approached句意：我看不見Don，但當我靠近拖拉機時，它跳到了馬路上，顯然沒有受傷，然后沖回我身邊。5.ensure句意：為了保證成功，我們必須要有一個全面周密的計劃。ensure“保證”。6.landscape句意：我們漫步在具有典型英格蘭風(fēng)景特征的森林與田野中。landscape“風(fēng)景”。7.generous句意：他雖然窮，但對貧苦的朋友很慷慨。generous“慷慨的”，作表語。8.eager句意：凱特急于長大，渴望獲取知識和經(jīng)驗。eager“渴望的”。9.position句意：他在房間中心占了一個位置。Ⅱ.1.wasattractedby2.attheentranceto3.toaskfor4.fix，on5.Thenumberof6.Theamountof7.beeagerto8.toattendtoⅢ.1.getitrepaired2.wassurroundedby3.hadhereyesfixedon4.Ihadexpected5.hadnoideaⅣ.1.in句意：我想和負責(zé)實驗的人談一談。inchargeof“負責(zé)”。2.announcing句意：不久，鈴聲響了，宣布著英語課結(jié)束了。bell和announce之間是主動關(guān)系，所以用動詞-ing形式作狀語。3.approaches句意：他們討論了三種不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。4.toensure句意：已采取措施確保人民的生命和安全。所填的詞表示目的，所以用動詞不定式。5.generosity句意：我想對你在我在那里逗留期間的慷慨表示感謝。根據(jù)your可知，所填的詞是名詞形式。6.tolearn句意：這個山村的孩子們渴望學(xué)習(xí)如何使用電腦。beeagertodosth.意為“渴望做某事”。7.ancestors句意：在博物館里，我們看到了一個我們祖先使用的據(jù)說是刮刀的古老的石塊。根據(jù)句意可知，此處要用復(fù)數(shù)形式。8.galleries句意：藝術(shù)和文化在格拉斯哥如此重要，以至于畫廊和博物館的數(shù)量非常多。根據(jù)后面的museums可知，所填的詞要用復(fù)數(shù)形式。V.1.chosentheplayers和choose存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。2.takenphotographs和take存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補足語。3.spenttime和spend存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。4.builthouses和build存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。5.designedcourse和design存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。6.joinedisland和join存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。7.foundedTsinghuaUniversity和found存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。foundvt.創(chuàng)辦；建立。8.lostthemselves和lose存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補足語。9.remindedhimself和remind存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補足語。10.checkedluggage和check存在邏輯上的被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補足