卷2-2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題重組卷（湖南長(zhǎng)沙專用）（原卷版）

卷220232024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題重組卷（考試時(shí)量：150分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共19分）1．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)周南中學(xué)?？计谀┫铝懈鹘M詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．婆娑（suō）

眼花潦亂

蹣跚

殫（dàn）精竭慮B．虬（qiú）枝

長(zhǎng)途跋涉

喧囂

銳不可當(dāng)（dāng）C．遏制（yì）

春寒料俏

推崇

正襟危坐（jīn）D．倔（jué）強(qiáng)

摩肩接踵

遺矚

坦蕩如砥（chí）2．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)校考期末）下列加點(diǎn)詞運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）（2分）A．校園科技節(jié)之“科普大篷車(chē)”巡展在即，小青無(wú)意間在舊工具箱中找到了關(guān)鍵部件，真可謂妙手偶得！B．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”一句，將搶占暖樹(shù)的黃鶯和銜泥壘巢的燕子描寫(xiě)得惟妙惟肖。C．長(zhǎng)沙市第一中學(xué)十分重視不同學(xué)生的潛能發(fā)掘和個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持因地制宜，培養(yǎng)出各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。D．在2022年卡塔爾世界杯頒獎(jiǎng)典禮上，梅西舉起大力神杯的那一刻，振聾發(fā)聵的歡呼聲像海浪一樣翻涌。3．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．廢棄的鋼鐵冶煉廠變身滑雪大跳臺(tái)，成為冬奧歷史上第一座與工業(yè)遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競(jìng)賽場(chǎng)館，B．北京動(dòng)物園大熊貓萌蘭憑借一己之力成功“出圈”，自行爬到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外的緩沖區(qū)，惹得游客紛紛圍觀。C．那些在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的經(jīng)典，都體現(xiàn)了創(chuàng)作者襟懷和學(xué)識(shí)的貫通、道德和才情的交融、人品和藝品的統(tǒng)一。D．教養(yǎng)出一個(gè)好人，不僅成就了孩子本身，也是一國(guó)之幸，更是一家之榮。難怪有人說(shuō)做父母最高境界的“炫富”，其實(shí)是培養(yǎng)出了一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。4．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）活動(dòng)結(jié)束后，班委會(huì)委托小文給支持本次活動(dòng)的學(xué)校信息中心寫(xiě)了一封感謝信，感謝信正文中有幾處不妥之處，下列修改意見(jiàn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）在學(xué)校信息中心的鼎力支持下，我們班級(jí)開(kāi)展的“名人，主題微展覽活動(dòng)”已經(jīng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)中你中心委派的李華老師，不辭辛勞，隨叫隨到，幫助我們解決了很多棘手的問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的技術(shù)水準(zhǔn)，為此我們?nèi)w同學(xué)都比較感激，并表示一定要努力學(xué)好信息技術(shù)。最后再次表示最誠(chéng)摯的感謝。A．“你中心”用語(yǔ)不夠恭敬，改為“貴中心”更合適。B．“不辭勞苦，隨叫隨到”用語(yǔ)過(guò)于中規(guī)中矩，不能表達(dá)同學(xué)們對(duì)李華老師的高度評(píng)價(jià)，建議改成“太給力了”。C．原文用“較高的”評(píng)價(jià)李華老師的技術(shù)水準(zhǔn)，雖然表達(dá)了肯定的意思，但評(píng)價(jià)偏低，顯得對(duì)老師不夠尊重，建議改成“精湛的”。D．原文“比較感激”顯得感激之情不夠懇切，建議改成“非常感激”或“十分感謝”。5．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)周南中學(xué)?？计谀┫铝姓f(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．孟子是春秋時(shí)期的思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一，被后世尊為“圣人”。B．李清照，號(hào)東坡居士，宋代女詞人，“婉約派”的代表人物。C．今天是張爺爺?shù)钠呤畾q生日，王爺爺來(lái)賀壽說(shuō)：“恭喜您進(jìn)入古稀之年啦！”D．麗麗說(shuō)今天是她父親的生日，小紅向麗麗問(wèn)道:“您的家父今年貴庚？”6．（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)校考期末）古詩(shī)文默寫(xiě)填空（4分）（1）在《春望》中，杜甫通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使其感時(shí)傷世、念家傷己的形象躍然紙上的詩(shī)句是：，。（2）李賀在《雁門(mén)太守行》中描寫(xiě)白天大軍壓境、全程戒備森嚴(yán)的詩(shī)句是：，。（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”能和朋友相互幫助，共同成長(zhǎng)是一件樂(lè)事。為了學(xué)習(xí)交友之道，增進(jìn)相互了解，八（1）班同學(xué)開(kāi)展了以“新學(xué)期·新朋友”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（5分）7.選出下面名言警句或故事中與“交友”內(nèi)容無(wú)關(guān)的兩句是。（2分）①伯牙絕弦

②割席斷交

③望梅止渴

④君子之交淡如水

⑤海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

⑥程門(mén)立雪8.活動(dòng)中，小毅同學(xué)和大家分享同學(xué)間相互幫助的故事，吸引了大家的注意。原來(lái)，有一天，小毅想和大家分享一則新聞，但是他不知道怎么用一句話概括這則新聞，于是他向他的好友求助，最終圓滿地解決了問(wèn)題。新聞如下：2022年7月24日，中國(guó)空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙成功進(jìn)入太空，隨后，載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元正式啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)。這也是國(guó)際上首次對(duì)水稻在空間站“從種子到種子”全生命周期的培養(yǎng)研究。假設(shè)你是小毅的好友，你會(huì)怎么概括呢？（要求：不超過(guò)20個(gè)字。）（3分）二、閱讀與理解（共45分）（一）古詩(shī)文閱讀（共17分）（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩(shī)歌，完成910題。（6分）南征①[唐]杜甫春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。偷生長(zhǎng)避地②，適遠(yuǎn)③更沾襟④。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。④沾襟：意為浸濕衣襟，此處指?jìng)穆錅I。9．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．本詩(shī)和杜甫《春望》體裁相同，都屬于五言律詩(shī)。本詩(shī)押韻工整，押的是“in”韻。B．首聯(lián)描寫(xiě)南行途中見(jiàn)到的美景：春水方生，桃花江岸，云帆一片，極目四望，楓樹(shù)成林。C．首聯(lián)寫(xiě)美妙迷人的春景是為了反襯詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心深沉積郁的哀愁，是以樂(lè)景襯哀情。D．本詩(shī)和《春望》都寫(xiě)到詩(shī)人落淚，兩次落淚的原因卻完全不同，心境也完全不相同。10．“百年歌自苦”，詩(shī)中寫(xiě)了哪些“苦”？在“苦”中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？（3分）（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)周南中學(xué)?？计谀╅喿x下面的文言文，完成下面小題。（11分）張巡，鄧州南陽(yáng)人。博通群書(shū)，曉戰(zhàn)陣法。氣志高邁，略細(xì)節(jié)，所交必大人長(zhǎng)者，不與庸俗合，時(shí)人叵知也。開(kāi)元末，擢進(jìn)士第。巡繇①太子通事舍人出為清河令，治績(jī)最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾貲振護(hù)無(wú)吝。更調(diào)真源令。土多豪猾，大吏華南金樹(shù)威恣肆，巡下車(chē)，以法誅之，赦余黨，莫不改行遷善。安祿山反，（巡）遂起兵討賊，從者千余。巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)。當(dāng)此時(shí)，王命不復(fù)通，大將六人白巡以勢(shì)不敵，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官開(kāi)府、特進(jìn)。巡陽(yáng)許諾明日堂上設(shè)天子畫(huà)像率軍士朝人人盡泣。巡引六將至，責(zé)以大誼，斬之。至睢陽(yáng)，……有召拜巡御史中丞。被圍久，食盡，巡士多餓死，存者皆痍傷氣乏。賊知外援絕，圍益急。眾議東奔，巡、遠(yuǎn)②議以睢陽(yáng)江淮保障也，若棄之，乘勝鼓面南，江、淮必亡。且?guī)涴嚤娦校夭贿_(dá)。十月癸丑，賊攻城，士病不能戰(zhàn)，城遂陷，與遠(yuǎn)俱執(zhí)。巡眾見(jiàn)之，起且哭。巡曰：“安之，勿怖，死乃命也?！毖膊磺?，年四十九。（選自《新唐書(shū)·張巡傳》，有刪節(jié)）[注]①繇：讀yóu，由，從。②遠(yuǎn)：睢陽(yáng)太守許遠(yuǎn)。與張巡一起守衛(wèi)睢陽(yáng)，被俘而死。11．對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“時(shí)人叵知”中“叵”的意思與成語(yǔ)“居心叵測(cè)”中“叵”的意思一致。B．“或”有以下幾種用法：①或者、也許；②有的，有人；③有時(shí)?！盎蛞岳Ф驓w者”中的“或”指“有時(shí)”。C．“責(zé)以大誼，斬之”與“稱善者久之”（《周亞夫軍細(xì)柳》）中的“之”的用法是一樣的，都是代詞。D．“且?guī)涴嚤娦?，必不達(dá)”與“北山愚公者，年且九十”（《愚公移山》）中的“且”意思一樣。12．下列對(duì)文中畫(huà)波浪句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．巡陽(yáng)許諾明日/堂上設(shè)天子畫(huà)像/率軍士/朝人人盡泣B．巡陽(yáng)許諾/明日堂上/設(shè)天子畫(huà)像率軍士朝人/人盡泣C．巡陽(yáng)許諾明日/堂上設(shè)天子畫(huà)像/率軍士朝人/人盡泣D．巡陽(yáng)許諾/明日堂上設(shè)天子畫(huà)像/率軍士朝/人人盡泣13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（3分）大將六人白巡以勢(shì)不敵。14．你認(rèn)為文中張巡是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（4分）（二）非文學(xué)作品閱讀(共6分)（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成1516題。（6分）關(guān)于母語(yǔ)的困境的主題閱讀【材料一】在“全民學(xué)英語(yǔ)”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語(yǔ)族”的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語(yǔ)言日漸單調(diào)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語(yǔ)教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語(yǔ)、消解母語(yǔ)；不意味著我們可以將漢語(yǔ)視為不學(xué)自能的天賦。詩(shī)人余光中說(shuō)得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語(yǔ)才是我們真正的根。事實(shí)證明，忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造就了書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消退。我們的后輩可能不知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，不再會(huì)用“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說(shuō)“蘆葦開(kāi)得很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結(jié)婚”。試想，一個(gè)將“列祖列宗”寫(xiě)成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵？一個(gè)不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個(gè)時(shí)代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過(guò)的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語(yǔ)？【材料二】如今，舉國(guó)上下越來(lái)越多的人開(kāi)始利用電腦處理文字工作，敲打鍵盤(pán)代替了握筆書(shū)寫(xiě)，拼音字母代替了筆畫(huà)順序，從而不再有信函、筆記、草稿等。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展導(dǎo)致人們的閱讀變得日趨網(wǎng)絡(luò)化、碎片化、蕪雜化、快餐化，人們不再讀書(shū)看報(bào)，特別是不再潛心閱讀經(jīng)典名著。此外，人們沉溺于網(wǎng)絡(luò)就意味著脫離現(xiàn)實(shí)生活，因而變得沉默寡言、封閉孤僻，精神生活由此而虛擬化、平面化。如果說(shuō)，“謝謝您”代表傳統(tǒng)社會(huì)的語(yǔ)言文字，Thankyou代表現(xiàn)代社會(huì)的語(yǔ)言文宇，那么3Q（一個(gè)頗為流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，等于Thankyou）就代表著未來(lái)社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的語(yǔ)言文字?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，隨著電腦普及和網(wǎng)絡(luò)拓展，早晚有一天中國(guó)人將不再寫(xiě)字、不再讀書(shū)，甚至是不再說(shuō)話，而是離群索居于網(wǎng)絡(luò)之中。由此而言，風(fēng)雨蒼黃再百年，又有誰(shuí)能保證漢語(yǔ)漢字不會(huì)自行消亡呢？要知道，歷史上一度盛行的古埃及、古巴比倫、古瑪雅的語(yǔ)言文字已成歷史塵埃；目前世界上的6000多種語(yǔ)言文字中，平均每?jī)芍芫拖б环N；按此估算，到2050年，世界上將有90%的語(yǔ)言文字滅絕！【材料三】“漢語(yǔ)能力是人生的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。張嘴能說(shuō)，說(shuō)得有思辨性、哲理性，說(shuō)得有感染力、號(hào)召力；提筆能寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)形象、富有邏輯，寫(xiě)得深刻精辟、無(wú)懈可擊，這些都是外顯的漢語(yǔ)能力。而支撐這外顯能力的基礎(chǔ)則是文化、思想、修養(yǎng)這些內(nèi)在的東西……現(xiàn)代社會(huì)所需要的活動(dòng)能力、組織能力、洞察能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等等大多是漢語(yǔ)能力，也即是語(yǔ)文能力的延伸擴(kuò)展或者與語(yǔ)文能力有關(guān)。著名語(yǔ)文特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)：母語(yǔ)對(duì)內(nèi)是一種凝聚力，對(duì)外則是一道屏障。因?yàn)槟刚Z(yǔ)既是一個(gè)族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是個(gè)人或民族成員對(duì)民族語(yǔ)言和民族文化的認(rèn)同。15．下列關(guān)于漢語(yǔ)能力的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．張嘴能說(shuō)，說(shuō)得有思辨性、哲理性，說(shuō)得有感染力、號(hào)召力，這些都是外顯的漢語(yǔ)能力。B．活動(dòng)能力、組織能力、洞察能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等等都是漢語(yǔ)能力。C．提筆能寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)形象、富有邏輯，寫(xiě)得深刻精辟、無(wú)懈可擊，這些都是內(nèi)在的漢語(yǔ)能力。D．著名語(yǔ)文特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)：母語(yǔ)對(duì)內(nèi)是一道屏障，對(duì)外則是一種凝聚力。16．請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，就拯救母語(yǔ)的意義談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）文學(xué)作品閱讀。（共14分）（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文章，完成1719題。我的第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒(méi)有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫(xiě)字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買(mǎi)的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。③學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒(méi)有鋼筆可用，連支舊的也沒(méi)有。我只有蘸水筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。④一天，我終于哭鬧起來(lái)，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買(mǎi)一支吸水筆不可。⑤母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過(guò)你，等你爸爸寄回錢(qián)來(lái)，一定給你買(mǎi)支吸水筆嗎？”我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢(qián)買(mǎi)?！雹轆母親嘆了口氣，為難地說(shuō)：“你這孩子，真不懂事。這月買(mǎi)糧的錢(qián)，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢(qián)，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢(qián)。為了今天給你買(mǎi)一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢(qián)嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開(kāi)口??？”⑦我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢(qián)，哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門(mén)……⑧那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起來(lái)。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢(qián)過(guò)日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開(kāi)口借錢(qián)。母親是個(gè)很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢(qián)，都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買(mǎi)一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺(jué)得自己真是太對(duì)不起母親了。⑨于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車(chē)站走去?；疖?chē)站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車(chē)夫們推上坡，可討得五分錢(qián)或一角錢(qián)。⑩我走到那座大橋下，等待許久，不見(jiàn)有手推車(chē)來(lái)。雨越下越大，我只好站到一棵樹(shù)下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，沖刷著馬路。馬路上不見(jiàn)一個(gè)行人的影子，只有公共汽車(chē)偶爾駛來(lái)駛?cè)?。幾根電線桿子在遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。?我正感到沮喪，想離開(kāi)，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車(chē)，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。B拉車(chē)人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)。看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車(chē)把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無(wú)法看見(jiàn)他的臉，也不知他是個(gè)，還是個(gè)小伙兒。?他剛將車(chē)?yán)酱髽蚱孪?，我便從?shù)下一躍而出，大聲問(wèn)：“要幫一把嗎？”?他應(yīng)了一聲。我沒(méi)聽(tīng)清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車(chē)后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來(lái)。車(chē)上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，錢(qián)并非容易掙到的。即使一角錢(qián)，也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步，實(shí)在推不動(dòng)了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車(chē)人是看不見(jiàn)我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺(jué)得車(chē)輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，不容我“偷勁”。那拉車(chē)人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的哼唷聲，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。?車(chē)輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來(lái)。我這才知道，已經(jīng)將車(chē)推上了坡，開(kāi)始下坡了。手推車(chē)飛快地朝坡下沖，那拉車(chē)人身子太輕，壓不住車(chē)把，反被車(chē)把將身子懸起來(lái)，雙腿離了地面，控制不住車(chē)的方向。幸虧車(chē)的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?我一直跟在車(chē)后跑，車(chē)停了，我也站住了。那拉車(chē)人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便向他伸出一只手，大聲說(shuō)：“給錢(qián)?！?C那拉車(chē)人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，也不掏錢(qián)，也不說(shuō)話。?我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉?lái)是母親。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書(shū)啊。你要是不用功讀書(shū)，就太對(duì)不起媽媽了……”?在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記過(guò)母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說(shuō)早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。?現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生是不會(huì)因家里買(mǎi)不起鋼筆而哭鬧了；現(xiàn)在的母親們也不會(huì)再為給孩子買(mǎi)一支鋼筆而去冒著大雨拉車(chē)了。我們發(fā)展著的生活，正在消除貧困。而那些在貧困之中積淀下來(lái)的有益的東西，將會(huì)存留在下一代心里。?母親，我永遠(yuǎn)感激您當(dāng)年為我買(mǎi)的那只老式的廉價(jià)的鋼筆。17．從“我”的角度梳理文章關(guān)鍵情節(jié)，完成下表。（4分）關(guān)鍵情節(jié)“我”的心理①委屈賭氣離家出走在雨中游蕩大半日后平靜下來(lái)想起家里的境況②③興奮要推車(chē)費(fèi)時(shí)發(fā)現(xiàn)推車(chē)人是母親驚訝得到夢(mèng)寐以求的第一支鋼筆④18．同學(xué)們?cè)谟懻撟钅荏w現(xiàn)母親堅(jiān)韌性格的描寫(xiě)時(shí)發(fā)生了分歧，請(qǐng)比較并分析文中畫(huà)線的A、B、C三處語(yǔ)句中哪一處最能體現(xiàn)母親的堅(jiān)韌性格？（4分）A母親嘆了口氣，為難地說(shuō)：“你這孩子，真不懂事。這月買(mǎi)糧的錢(qián)，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢(qián)，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢(qián)。為了今天給你買(mǎi)一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢(qián)嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開(kāi)口??？”B拉車(chē)人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)。看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車(chē)把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。C那拉車(chē)人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，也不掏錢(qián)，也不說(shuō)話。19．文章開(kāi)頭詳細(xì)描寫(xiě)了這支筆的“笨拙”，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？文章結(jié)尾說(shuō)“那些在貧困之中積淀下來(lái)的有益的東西將會(huì)存留在下一代心里”，你覺(jué)得“有益的東西”有哪些？（6分）（四）名著閱讀(共8分)（2023上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)?？计谀╅喿x下面的片段，完成下面小題?！酒我弧克谓燥嬘浦螅X(jué)道肚腹疼痛，心中疑慮，想被下藥在酒里。卻自急令從人打聽(tīng)那來(lái)使時(shí)，于路館驛卻又飲酒。宋江已知中了奸計(jì)，必是賊臣們下了藥酒。乃嘆曰：“我自幼學(xué)儒，長(zhǎng)而通吏。不幸失身于罪人，并不曾行半點(diǎn)異心之事。今日天子信聽(tīng)讒佞，賜我藥酒，得罪何辜！我死不爭(zhēng)，只有李逵見(jiàn)在潤(rùn)州都統(tǒng)制，他若聞知朝廷行此奸弊，必然再去嘯聚山林，把我等一世清名忠義之事壞了。只除是如此行方可?！薄酒味克谓溃骸靶值?，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名，因此請(qǐng)將你來(lái)，相見(jiàn)一面。昨日酒中已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州必死。你死之后，可來(lái)此處楚州南門(mén)外，有個(gè)蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無(wú)異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。李逵見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部