2023年河南體育學(xué)院（原鄭州大學(xué)體育學(xué)院）招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河南體育學(xué)院（原鄭州大學(xué)體育學(xué)院）招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨組織C.黨委會(huì)D.黨小組【答案】：A2.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.二年C.一年D.三年【答案】：B3.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.學(xué)用一致C.按需派遣D.鼓勵(lì)回國(guó)【答案】：D4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.思想政治工作C.研究生教學(xué)D.本科教育【答案】：D5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：B7.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱(chēng)之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：A8.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式C.長(zhǎng)期性、間接性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：A9.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍C.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理D.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：A10.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱(chēng)假設(shè)法或探究法。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.問(wèn)題教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：D11.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.社會(huì)文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：B12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.文化創(chuàng)新C.社會(huì)實(shí)踐D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：D13.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學(xué)方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法D.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法【答案】：C14.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.院校研究C.行動(dòng)研究D.質(zhì)的研究【答案】：B15.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴(lài)，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D16.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見(jiàn)一致，使不同意見(jiàn)和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.服從B.群體極化C.從眾D.群體思維【答案】：D17.被撤銷(xiāo)教師資格者自撤銷(xiāo)之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.2年B.5年C.10年D.3年【答案】：C18.反對(duì)教育的過(guò)早專(zhuān)門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢(shì)B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)C.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)D.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)【答案】：A19.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法C.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大【答案】：B20.高校內(nèi)部權(quán)力的不對(duì)稱(chēng)性主要體現(xiàn)在（）的二元對(duì)立。A.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力B.教師權(quán)力與工會(huì)權(quán)力C.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力D.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會(huì)權(quán)力【答案】：A21.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒(méi)有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問(wèn)題解決的心理因素是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.心理定勢(shì)D.問(wèn)題情境【答案】：B22.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.模糊性D.復(fù)雜性【答案】：A23.法治社會(huì)的形成和良好運(yùn)行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治意識(shí)B.法治素養(yǎng)C.法治思維D.法治信仰【答案】：B24.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為（）。A.桑代克B.羅森塔爾C.賈德D.斯金納【答案】：C25.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】：C26.被稱(chēng)為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學(xué)B.個(gè)體倫理學(xué)C.責(zé)任倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：C27.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求B.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的任務(wù)【答案】：D28.根據(jù)效度的分類(lèi)，下面不是效度的類(lèi)型的是（）。A.假象效度B.實(shí)證效度C.構(gòu)想效度D.內(nèi)容效度【答案】：A29.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的五階段論是（）A.問(wèn)、學(xué)、思、辨、行B.學(xué)、辨、問(wèn)、思、行C.學(xué)、問(wèn)、辨、行、思D.學(xué)、問(wèn)、思、辨、行【答案】：D30.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.時(shí)間管理策略【答案】：A31.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：D32.由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.輔助動(dòng)機(jī)【答案】：C33.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開(kāi)始松動(dòng)，她每天都在擔(dān)心牙齒什么時(shí)候會(huì)掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級(jí)中其他小朋友也對(duì)朵朵牙齒松動(dòng)這件事感到好奇，為此，專(zhuān)門(mén)組織了一節(jié)換牙的活動(dòng)課。王老師的做法A.正確，能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系B.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要C.不正確，這會(huì)讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感D.不正確，影響其他幼兒學(xué)習(xí)【答案】：B34.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是（）。A.1988年B.1989年C.1987年D.1986年【答案】：D35.1989年，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒(méi)有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康和社會(huì)適應(yīng)良好C.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康D.心理健康和道德健康【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.自尊與自卑并存B.內(nèi)隱性與波動(dòng)性并存C.溫柔細(xì)膩與粗獷并存D.體驗(yàn)的內(nèi)容更加豐富、深刻【答案】：BD37.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.教學(xué)反思C.觀摩與分析D.微型教學(xué)【答案】：ABCD38.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚築CD39.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師私拆私扣學(xué)生的信件【答案】：BD40.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式B.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類(lèi)良知為維系手段C.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC41.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD42.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD43.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.友善B.愛(ài)國(guó)C.團(tuán)結(jié)D.自由【答案】：AB44.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連B.與內(nèi)心世界息息相關(guān)C.對(duì)他人和社會(huì)影響重大D.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)【答案】：ABC45.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神B.馬克思主義理論C.愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神D.社會(huì)主義榮辱觀【答案】：ACD46.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)理想【答案】：ACD47.心理發(fā)展階段論把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自覺(jué)期B.自治期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期E.盡責(zé)期【答案】：BCDE48.2013年教育部出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》。逐步落實(shí)“（）（）（）、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評(píng)促管B.以評(píng)促改C.以評(píng)促教D.以評(píng)保建【答案】：ABD49.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD50.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我？（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈D.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手【答案】：ABC51.職業(yè)活動(dòng)中要想樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹(shù)立不怕困難的信念B.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵C.過(guò)苦日子D.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AB52.高校弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)C.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識(shí)D.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀【