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教研計劃教研工作計劃教研計劃教研工作計劃1新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想:本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。二、工作目標:1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。2、深入課堂教學研究。3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。4、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作措施:(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。1、認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的'專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。教研計劃教研工作計劃2一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。二、研修要求1、提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷積極,超越自我。2、加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中學語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的`效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關于現(xiàn)代文閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段文體閱讀目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握閱讀難點。3、課堂教學設計一節(jié)本年段閱讀指導課,上一節(jié)閱讀研討課,可結(jié)合教研組活動進行。4、撰寫經(jīng)驗撰寫關于閱讀教學的經(jīng)驗論文。5、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。積極參與語文組組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。教研計劃教研工作計劃3一、指導思想以“一切為了學生,為了學生的一切”作為教育教學的出發(fā)點和落腳點;以“寬容、博愛、協(xié)作、奮進”的良好心態(tài)積極工作、開拓進取。繼續(xù)深入學習課程標準,確立與新課程相適應的觀念,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作要點1、以教學為中心,以質(zhì)量求生存。2、強化過程管理、目標管理、異體科教學。3、上交資料等均以限定時間為準,否則記缺交資料。4、強化學生作業(yè)書寫及批改、參與各類評比活動。5、強化教研活動、搞好問題研究,真正實現(xiàn)為提高教育教學質(zhì)量服務。6、經(jīng)驗文章:經(jīng)驗、心得、案例等均可。7、月考試:(上交進步最快獎、班級前三名。)8、充分利用多媒體教學,提高教學的趣味性、知識性等,用以提高教學質(zhì)量。9、利用實驗室,提升學生對自然的認識,強化探索自然秘密的意識。10、開放圖書室,為培養(yǎng)“小作家”做準備,拓展學生視野、思維能力。三、具體工作打算1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊科目,開足課時,做到不擠、挪、占、送課。2、業(yè)務學習不搞形式,采取集體學習與自學相結(jié)合。有效運用學校的所有資源,特別是遠程教育資源,觀看名師授課錄像;加大公開課教學的力度。以此學習他人的教學方法和手段,達到學以致用,不走過場,達到借鑒和應用的目的。每學期的集體教研活動不得少于8次。教師間要經(jīng)常性的進行互評互學,達到共同提高。每位教師還要經(jīng)??偨Y(jié)自己的教學得失,并及時進行反思。在學期過半時將自己的教學經(jīng)驗或教學反思、案例等上交給學校。3、聽課,以教研組要求為準。4、本期全面推行“高效課堂”教學。深切領悟、運用其核心理念:自主、合作、探究。明白兩個基本點:關注學生弱勢群體,從最后一名學生做起,人人成功才謂成功,唯有水漲才能船高;不講進度,只要目標,人人學會才是目標。用一種思路做十道題,不如一道題找出十種思路。揪住一個知識點無限放大,四處出擊,形成上掛下聯(lián)、左顧右盼。5、強化“六環(huán)”建設,加大督促力度。(1)、備課。要求教師備出實用的教案,即做到:研究《大綱》與研究教材相結(jié)合,研究教材與研究教法相結(jié)合,研究教法與研究學法相結(jié)合,研究學法與研究學生的“四結(jié)合”原則,做到先備后上,不缺備、漏備,語數(shù)科不備通課且備詳案。教研組實行集中檢查與抽查相結(jié)合,每月檢查不得少于一次。藝體科教案由藝教組長進行檢查、抽查。(2)、上課。教師上課前一定要做好充分的準備工作,嚴格遵守課堂相關紀律(不遲到、不曠課、不早退、不在教室內(nèi)吸煙、喝茶、接打手機),嚴禁用方言進行教學。教學中要恰當?shù)剡\用電教媒體,讓有限的資源發(fā)揮它們的應有價值,每人每學期運用電教、媒體資源不少于四次,并做好登記等事項。教師要立足課堂,全身心地投入教學工作,設法激發(fā)學生的積極性、主動性,培養(yǎng)學生合作、探究等能力,從而教給學生學習的方法,實現(xiàn)以學生為主體,教師為主導。真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。(3)、作業(yè)。強化作業(yè)的書寫,把握作業(yè)的數(shù)量,研究作業(yè)的訓練形式,探索作業(yè)的評價方式,發(fā)揮作業(yè)的功能。教師的批改必須及時、認真,做到不拖改,不錯改,不馬虎。低年級的語文,教師要認真組織完成說話部分的內(nèi)容;3—6年級的作文每期至少完成不同的7次,要全批全改。教研組對作業(yè)批改的'檢查每月至少一次。對存在的問題及時與批改教師進行意見交換。并為參加鄉(xiāng)中心校組織的小學生優(yōu)秀作業(yè)展作準備。(4)、加大輔導力度。各班要加大對雙差生的輔導力度,充分利用好晨讀的時間。(5)、教后記。語文以課為單位寫,數(shù)學以小節(jié)內(nèi)容為單位,專職教師以一個教學內(nèi)容為單位寫。(6)、評價。各位教師要探索評價的形式,做到全面、公正,有創(chuàng)新。評價的語言、形式要有激勵性。5、校園文化,各班要堅持每月一板報,每期一園地,每周一升旗。校園內(nèi)生生交談,教師與教師間的交談,師生交談均使用普通話、文明語。6、學籍管理,各班要保證學生的入學率和鞏固率達到100%。有特殊情況的學生,班主任必須及時完善相關手續(xù)。必須做到實事求是。7、各室各部門要做到:設備擺放有序,干凈整潔,家底清楚。工作有計劃有順序地開展。四、其他工作1、齊抓“三風建設”、“養(yǎng)成教育”和作業(yè)書寫等常規(guī)

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