幼兒園中班美術活動方案范文

幼兒園中班美術活動方案范文幼兒園中班美術活動方案范文1活動目標：1、體會我們都是小巨人，為自己的成長而高興。2、關注自己各部分的特征，并樂意大膽表達。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。活動準備：1、在相同大小的紙張印有藝術家作品：“詩人”（米羅），同一圖像分別為不同的.大、中、小三份。2、鉛畫紙（事先對折，一半再對折）、勾線筆、蠟筆。3、示范畫?；顒舆^程：一、觀察三張畫面，比較大小進行排列。（詩人“米羅”）會給小人排隊嗎？小結：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長大呢。二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。（教師示范畫）1、學一學長大的那個孩子，把自己變成一個小巨人。2、怎樣把自己畫成小巨人？小結：頭頂天，長長的腿站著地，才是一個頂天立地的小巨人。3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適？?。ń處熯吺痉兑嫷拇笮『臀恢眠厗柺欠窈线m？為什么？）小結：畫畫時，要把每個部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長錯位置。三、操作表現(xiàn)畫一個大大的自己。操作要求：1、在紙上畫個大大的自己，畫出各部分的特征。2、在每一部分上再添畫某些細節(jié)，比如衣服上的紐扣、口袋等。3、添上漂亮的背景。四、觀察交流誰畫出了小巨人？為什么？小結：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人?；顒友由欤豪闷綍r游戲時間，畫畫小巨人。幼兒園中班美術活動方案范文2活動目標：1、嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細節(jié)。2、進一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。3、知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、感受作品的美感?；顒訙蕚洌?、幼兒已認識過小雞。2、宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。活動過程：1、通過談話，引導幼兒回憶、總結小雞的外形特點。教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？2、師幼共同討論小雞的畫法。（1）討論小雞頭部的畫法。教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。（2）討論小雞其他部位的畫法。（3）引導幼兒豐富畫面內(nèi)容。教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫小草、小蟲等）（4）教師逐一介紹作畫材料，指導幼兒將用過的工具材料放回原處。3、幼兒作畫，教師指導。（1）教師提醒幼兒添畫細節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當添畫場景，讓畫面更豐富。（2）提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習慣。4、欣賞作品，教師評價、總結。（1）教師：你畫的小雞在干什么？（2）教師小結：今天你們畫的'小雞真有趣，有的在捉蟲，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢！幼兒園中班美術活動方案范文3活動目標：1、利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。2、發(fā)展樂于設計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學習品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng)新意識。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌簭U舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具?；顒舆^程：1、工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。2、幼兒可以說說自己準備用什么工具，畫什么圖案，達到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。3、自己動手，繪制花瓶?；顒咏ㄗh：活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。幼兒園中班美術活動方案范文4活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌汗淳€筆，白紙，蠟筆?；顒舆^程：一、提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物?。浚ㄓ變夯卮穑?、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的？教師小結：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結構剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1、教師示范講解注意：1、畫紙的構圖；2、示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn)）；3、重難點處要重點多次強調(diào)。師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫）2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的`衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）教師總結小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進行繪畫示范3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯