大學安全調研報告

第頁大學安全調研報告安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安

和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產(chǎn)的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。目前為止，很多高校已經(jīng)發(fā)生了大大小小因為使用違章電器等而造成嚴重后果的事件。為響應我系關于安全工作的調研，在輔導員的帶領下，我班班委組織了一次全班學生參與的安全工作調研。

此次調研的目的是為加強學生公寓安全知識宣傳，避免安全事故的發(fā)生，維

護廣大同學們的切身利益，同時也是為了進一步提高公寓的安全與服務質量。此次調研的內容和方法是對我班同學進行問卷調查，并當場做出答案

1，你認為我院學生工作安全穩(wěn)定方面存在的主要問題是什么。

（1）食堂安全。

（2）宿舍安全（門窗玻璃，床鋪床板，電源插座）：宿舍單元門關不上男

生隨意進入女生宿舍；宿舍一些設施不完善，這對我們學生的日常生活造成了一定的影響；線路老化不定期檢查，大量學生在宿舍私自做飯，使用大功率電器，可能會導致出現(xiàn)意外事故。

（3）過馬路安全問題，車輛頻繁，車速不減。學校門口交通無序。體育活

動。

2，你認為怎樣才能使安全教育入耳、入腦，富有成效。

（1）從事故中吸取教訓，加強安全教育

（2）加強安全意識教育；加大宣傳力度；完善安全措施；學生自覺行動，

積極配合。

（3）學生自身應加強安全意識，出門注意安全。

（4）學校應把安全落實到實處，上報的年久失修的設施希望盡快修理，

讓學生切身感受到學校對安全的重視。加大宣傳。

（5）每學期都給學生上安全知識課；參加安全實踐活動等等

（6）給學分獎勵用血淋淋的視頻教育大家設立專門部門定期檢查

問卷調查

（7）多舉辦活動，把安全教育以活動的形式展現(xiàn)出來，比如安全演習，

怎樣應對火災，地震這些境況只有用演習的方式我們才能切身體會；并且這

些活動一定是全校范圍的

3，你對我院加強教室、圖書館、體育場、廣場等集中活動場所安全工作有

何意見和建議。

（1）教室桌椅損壞嚴重，建議修理并對設施的進行定期檢查及時維修

（2）樓道燈少且照明燈幾乎都有問題，應該全面檢修并建議多安裝幾盞

（3）體育場應配備基本的醫(yī)務護理人員。

（4）教室應加強用電安全；完善基礎設施。

（5）加強保安巡邏加強專職人員的監(jiān)察力度

（6）體育場設施損壞嚴重，操場面積不夠大，建議定期維修體育場設施，運動器材的安全隱患要排除。

（7）建立完善的配套設施；進行有組織的安全演練；附近配有安全醫(yī)療應急機構。

4，學生實習期間安全存在哪些問題。怎樣解決。

（1）食宿安全

（2）實習期間交通安全比較嚴重，建議學校派車接送，或者安排宿舍，使實習學生不用來回跑

（3）許多學生沒有安全意識容易被騙;沒有勞動保障；實習期間有的環(huán)境比較差。加強學生的安全意識；最好有統(tǒng)一的實習場地。

（4）知識不健全問題。建議實習學生學習自衛(wèi)技術；多學習專業(yè)知識，擴展知識面。

5，學生使用網(wǎng)絡比較普遍，你對加強網(wǎng)絡安全有何建議。怎樣使學生文明安全上網(wǎng)。

（1）從我做起，不瀏覽不良網(wǎng)頁

（2）學校應配備更多規(guī)范統(tǒng)一的網(wǎng)絡自習室，加強管理，這樣有利于學生規(guī)范學習或設立開放式免費校園網(wǎng)，方便學生隨時上網(wǎng)。加大力度宣傳文明上網(wǎng)。學生將強自律。

（3）給學生加強文明教育；加強自我保護意識以免受騙。提高網(wǎng)速。

（4）建立網(wǎng)絡監(jiān)督機制，學校建立網(wǎng)絡防火墻，拒絕不良網(wǎng)絡信息。除了強制措施還應加強學生自身意識，自覺抵制不良信息，在學生中開展一系列活動，比如辯論賽。

（5）加強學校附近網(wǎng)吧的安全監(jiān)管，禁止瀏覽非法網(wǎng)頁；加強自身的素質，健康上網(wǎng)；校園內屏蔽存在不良信息的網(wǎng)站。

6，你對加強公寓村安全工作有何建議。

（1）食堂安全要注意，定期檢查線路，飯菜衛(wèi)生

（2）安裝全面式攝像頭且覆蓋面廣，保證攝像頭常開，防止偷盜加強封閉式管理，實行打卡進入，，防止不安全人員進入。

（3）加強基礎設施建設，食堂衛(wèi)生安全應該放到重點；加強專職人員的監(jiān)管

（4）完善宿舍基礎設施，對用電，用水的保障加以確認落實，宿舍反映的問題望及時解決。

（5）加強監(jiān)管工作，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的進行嚴厲處罰；禁止閑雜人員進入宿舍

7，你認為怎樣才能加強飲食安全衛(wèi)生工作。

（1）不買不衛(wèi)生的食品

（2）加強小吃街的衛(wèi)生管理

（3）食堂飯菜要合格，每天輪班派遣學生代表監(jiān)督食堂，保證食堂衛(wèi)生安全，保證食堂所用視頻的安全規(guī)范。注意用電，汽安全。

（4）對食堂工作人員進行專職培訓；提高食堂工作人員的道德。

（5）主要抓食堂工作，食堂的飯菜既好吃又便宜還衛(wèi)生，使同學們減少在外用餐保證食品安全。

8，你對加強交通安全工作有何好的建議。（交通安全包括：校內、校外、假期在家、實習期間）

（1）保衛(wèi)人員要加強巡邏

（2）安裝紅綠燈或學生公寓和教學樓之間可以建個天橋，學生更安全。

（3）學院北路應加強管理，減少打車通行量。加強對限速的管理。或把學校與公寓村之間的道路建成校園路，禁止學校外的機動車輛入內。

（4）提高學生的交通安全意識；加強安全工作人員的力度；實習期間提高自我保護意識

（5）學校加大力度，派校車護送學生的出行，假期期間做好學生的安全教育工作，提醒學生注意出行安全。

（6）加強學生安全意識，自覺遵守交通安全規(guī)則;假期學生結伴出行.9，你對加強學生課外活動包括各院系、各社團組織的各項活動、學生外出兼職的安全工作有何好的建議。

（1）做兼職要結伴同行

（2）學校可以盡量給學生提供一些兼職工作

（3）社團活動不涉及危險活動，學生會應加強對社團活動管理

（4）院系活動，例如運動會之類的活動，應配給醫(yī)務人員。

（5）集體組織活動應設立指定地點，保證用電等地安全等。

10，你對加強大學生心里健康教育工作有何好的建議。

（1）普及心理健康知識

（2）開設心理健康教育課程

（3）開展心理測試調查活動。

（4）學校應定期多開設心理教育的大課，進行心理安全的大課。

（5）加強學生的傳統(tǒng)文化的教育；發(fā)揮心理健康教育工作室的實際作用；積極組織學生參加心理教育活動。

（6）開設心理咨詢室，并且開設心理課程，對大學生該如何調節(jié)心理，如何保持健康的心態(tài)進行引導。

（7）學校配有心理咨詢辦公室，及時掌握心理變化;學生積極參加課外活動;學生主動了解掌握多方面的心理知識，自行調節(jié)心理.

通過調查結果可知，同學們對校園的安全問題都是非常關注的，老師和學生生活在一個比較安全的環(huán)境里，通過用電安全、交通安全、運動安全、飲食安全等問題的調查，用電安全為準備受關注的，然而飲食安全也成為一個備受安全的問題，說明校園里對飲食安全的工作還有待改善。相對與學習成績問題、生活快樂與否問題、學生認為安全問題還是非常重要的。

用電安全方面，學生的安全意識不強，經(jīng)常會有非法用電的情況，運動安全方面，大多數(shù)人都認為運動要注意安全的，學校的運動設施也是比較符合安全標準的。用電安全方面，用電安全為安全問題的最主要的安全問題?？偟膩碚f，由

于各方面的關注，校園生活環(huán)境相對來說是比較安全的，但仍然需要不斷改善，這是每個人的責任和義務，也是建設和諧校園的主要問題之一，更是建設和諧社會的主要問題。只有不斷地努力改善，廣納建議，不斷完善安全設施及保障制定，才能做好更好地解決安全問題，讓每個人都生活在安全是環(huán)境里。

第二篇：大學調研報告****大學調研報告

一、學校發(fā)展歷程

****大學隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理管文協(xié)調發(fā)展的全國重點大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批設立研究生院，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設行列的高校之一。前身是1940年創(chuàng)辦于延安的自然科學院，李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校的主要領導。學校1943年成為延安大學自然科學院；1946年更名為晉察冀邊區(qū)工業(yè)專門學校；1948年與北方大學工學院合并成立華北大學工學院；1949年遷入北京后，合并中法大學校本部及數(shù)理化三個系；1951年更名為北京工業(yè)學院；1988年更名為****大學。

學校建有研究生院、基礎教育學院，設有17個專業(yè)學院和繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術學院、秦皇島分校；擁有4個國家重點一級學科，5個國家重點二級學科，3個國家重點培育學科，24個國防特色學科，2個一級XX省重點學科，4個二級XX省重點學科，1個交叉學科XX省重點學科，學科專業(yè)涉及10個學科門類；擁有19個博士后流動站，11個一級學科博士學位授權點，61個二級學科博士學位授權點，23個一級學科碩士學位授權點，144個二級學科碩士學位授權點，3個專業(yè)學位授權點，60個本科專業(yè)（其中10個國防特色專業(yè)）；擁有1個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國防科技重點實驗室，4個國家重點學科點專業(yè)實驗室，3個國防重點學科實驗室，1個教育部重點實驗室，1個教育部部門開放實驗室，4個XX省重點實驗室，1個教育部研究生教育創(chuàng)新計劃研究生開放實驗室；4個國防科技工業(yè)研究生教育創(chuàng)新基地，6個校級研究生教學實驗基地，3個國家級教學基地，2個國家級實驗教學示范中心、10個XX省實驗教學示范中心，另建有國家大學科技園。

學校占地4342畝（含中關村校區(qū)1063畝，西山實驗區(qū)251畝，秦皇島分校28畝，良鄉(xiāng)校區(qū)3000畝），建筑面積117余萬平方米，固定資產(chǎn)超過30億元。學?，F(xiàn)有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，國家“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者17人，教育部“新世紀（含跨世紀）優(yōu)秀人才”70人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團隊4個、國防科技工業(yè)創(chuàng)新團隊12個。全校目前有各類學生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本專科學生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學生240人，預科生490人），非全日制在校生30913人。

二、戰(zhàn)略定位

1.愿景使命

****大學學校堅持以國家經(jīng)濟建設和國防科技發(fā)展的重大需要為導向，曾研制和創(chuàng)造了多個新中國第一。上世紀50年代，曾研制成功我國第一臺電視發(fā)射接收裝置，并擁有中華人民共和國電視第一頻道使用權；研制出我國第一枚二級固體高空探測火箭并發(fā)射成功，研制出我國第一輛輕型坦克并裝備軍隊。上世紀60—70年代，研制成功我國第一部低空測高雷達和第一臺20千米遠程照相機，并先后裝備軍隊。近年來，學?？萍脊ぷ靼凑諊摇皬娀A，提高能力，軍民結合，跨越發(fā)展”的國防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以國防科研為主導，積極為國家戰(zhàn)略服務。經(jīng)過長期的奮斗和積累，學校在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對抗等國防科技方面代表了國家水平，在空間自適應光學、智能仿生機器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過程控制等軍民兩用技術方面具有明顯優(yōu)勢。在北京奧運會和國慶閱兵中，學校的最新科研成果均有展示。

2.大學文化

學校按照建設高水平研究型大學的目標，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，堅持對外開放，深化改革，與時俱進。學校始終秉承延安精神與延安自然科學院以來的辦學傳統(tǒng)，堅持國防學科專業(yè)和實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦學特色，是我國國防高級科技人才培養(yǎng)和國防科學技術研究的重要基地之一，被譽為“培養(yǎng)國防高級人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校的主要領導。校友中，有前中央政治局常委、國務院總理、全國人大委員長李鵬，前全國政協(xié)副主席葉選平，前中央政治局常委、國家副主席曾慶紅等黨和國家領導人；有我國第一艘核潛艇總設計師彭士祿院士，“長征三號”運載火箭總設計師謝光選院士，雷達技術專家王小謨院士，載人航天工程運載火箭系統(tǒng)總指揮黃春平等著名科學家、大型企事業(yè)單位的負責人和重大工程項目的總設計師、總工程師等。

3.戰(zhàn)略目標

新的世紀，從全局性、前瞻性的觀點看，****大學的科技發(fā)展-面臨著前所未有的戰(zhàn)略機遇，也存在嚴峻的挑戰(zhàn)。從國際抗看，科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，產(chǎn)業(yè)結構調整步伐加快，國際競爭更加激烈，尤其是我國加入wto以后，對外開放進入新階段，將使我們在更高水平、更廣領域、更高層次上參與國際競爭，同時還伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立與國防科技工業(yè)體制改革，這既向我們提出了嚴峻挑戰(zhàn)，更提供了迎頭趕上新科技革命，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機遇?；谶@樣的形勢，黨委確立并經(jīng)教代會審議通過了****大學建設和發(fā)展的戰(zhàn)略指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，貫徹黨的軍事戰(zhàn)略方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持發(fā)展是第一要務，以創(chuàng)新為魂，與時俱進，以隊伍建設為根本、學科建設為龍頭、結構調整為主線、體制和機制改革為動力，實施“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設和發(fā)展的步伐，把學校建設和發(fā)展成為一所國內一流、國際知名；理工為主，工、理、文協(xié)調發(fā)展的；研究型、開放式、國際化的高水平社會主義大學。

三、資源能力

1.人才培養(yǎng)

學校堅持“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，積極與省市地方政府、大型企業(yè)開展科技合作，先后全國40多個地市人民政府簽訂了省校、市校合作協(xié)議，與百余企事業(yè)單位特別是軍工企事業(yè)系統(tǒng)建立了產(chǎn)學研聯(lián)合體，形成了穩(wěn)定持續(xù)的合作關系，探索了地方政府與學校合作、校企合作的新機制；學校高度重視開展國際交流與合作，先后與國外100多所大學或企業(yè)開展了廣泛的學術交流與合作。

在長期的辦學實踐中，學校發(fā)揮黨建和思想政治工作的政治優(yōu)勢和導向、動力、保證作用，牢記老院長徐特立“實事求是，不自以為是”的教誨，弘揚“團結，勤奮，求實，創(chuàng)新”校風，并不斷賦予其新的時代內涵，始終注重培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、團結勤奮的工作作風、求實創(chuàng)新的精神品格，培養(yǎng)和造就了一大批素質優(yōu)良的畢業(yè)生。建校67年來，培養(yǎng)畢業(yè)生12.9萬余人，產(chǎn)生了16名院士、65名省部級以上黨政領導干部和40余名將軍。他們秉承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為國民經(jīng)濟建設和國防科技工業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻

2.學科建設

圍繞國家重大需求，瞄準世界科技前沿，進一步優(yōu)化學科結構，完善學科布，凝練“強地，楊信，拓天”學科方向，打造引領國防科技發(fā)展的主干學科和服務于工業(yè)化、信息化的優(yōu)勢學科，努力形成主干學科力量雄厚、優(yōu)勢學科特色鮮明、基礎學科前景廣闊、交叉學科活動強勁、新興學科不斷增長的學科體系。進一步發(fā)揮學科建設對人才培養(yǎng)、隊伍建設、科學研究、平臺基地建設的牽引作用，以學科建設為龍頭，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構筑學科平臺，打造學科高峰，實現(xiàn)學科發(fā)展與平臺基地建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊伍建設的良性活動，形成若干國內外一流的優(yōu)勢學科群。

3.師資隊伍

****大學注重師資隊伍的培養(yǎng)與建設，經(jīng)過多年的努力，師資隊伍的結構明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩(wěn)定，后備學術帶頭人和學術骨干隊伍已經(jīng)形成良好的發(fā)展態(tài)勢。目前學校共有專任教師1931人，具有教授、副教授等高級專業(yè)技術職務教師1131人，博士生導師365人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者19人，教育部“新世紀（含跨世紀）優(yōu)秀人才”70人，享受政府津貼專家61人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團隊5個、國防科技創(chuàng)新團隊12個。為加強師資力量，學校還十分重視智力引進工作，2000年以來，相繼聘請了國內外兼職教授339名、顧問教授51名、名譽教授6名。

4.科學研究

****大學“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)國防科技工業(yè)和國家高等教育改革發(fā)展需要編制的，是對學校教育事業(yè)的未來發(fā)展進行的系統(tǒng)性、全面性的規(guī)劃，主要明確學校教育事業(yè)發(fā)展方向，確定學校工作重點，以指導學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，落實國防科技工業(yè)高等教育整體目標。例如：

軍用智能信息處理實驗室科學研究，凝聚學科方向，形成了立足國防，基礎研究與工程開發(fā)相結合的學科方向，承擔了“野戰(zhàn)指揮輔助決策支持系統(tǒng)”、“某防空作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)”、“某炮兵作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)輔助決策與分布式數(shù)據(jù)庫”多項國防科技預研重點項目和國防重點型號項目、國家自然科學基金、博士點基金、國家863項目、國家發(fā)改委等項目。獲得了國防專用國家級科技進步三等獎一項、部級二等獎一項、部級三等獎五項。在學術期刊和國際會議上發(fā)表論文200余篇，其中sci、ei收錄80余篇；出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、XX省精品教材1部、國家高等教育“十一五”規(guī)劃教材2部、教育部-微軟精品課程、****大學研究生教學團隊與研究生重點課程。

四、激勵機制

為鼓勵全日制學歷教育專業(yè)學位（雙證）研究生努力學習、積極參與科研實踐、順利完成學業(yè)，制定了“****大學全日制專業(yè)學位（雙證）研究生獎學金實施辦法”。

為進一步鼓勵和支持研究生加強對外交流，加快研究生教育的國際化進程，根據(jù)國家留學的基本方針政策，特制“****大學外派出國學習計劃實施細則”。

為全面提高博士學位論文質量，積極引導和鼓勵支持博士生選擇具有前沿性、創(chuàng)新性和高起點的研究課題，開展高水平的創(chuàng)新性研究工作，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，爭創(chuàng)全國優(yōu)秀博士學位論文，特設立“****大學優(yōu)秀博士學位論文育苗基金”。

總體印象與啟示

總體印象

****大學是一所國內一流大學，在國防科技方面為國家作出了卓越的貢獻，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我們社會主義的發(fā)展作出了不朽的貢獻。

****大學在學科發(fā)展、學生質量、科研創(chuàng)新能力得到了明顯的提升。

思考與啟示

學校發(fā)展的理念、戰(zhàn)略、思路雖已經(jīng)明確，但是還不能夠完全適應高水平研究型大學的要求，有利于推動學校科學發(fā)展的觀念、體制還需進一步加強。因此****大學在“十二五”規(guī)劃中將“創(chuàng)新體制機制，實施深化改革戰(zhàn)略”作為一項重要的任務

學科發(fā)展戰(zhàn)略目標雖以確定，但是學科布局尚不夠合理，學科優(yōu)勢不夠突出，多學科發(fā)展不夠協(xié)調，瞄準戰(zhàn)略需求的學科方向凝練不夠，學科建設服務工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化需要和服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力還要進一步提高，因此在“十二五”規(guī)劃中將“強化優(yōu)勢特色，實施學科優(yōu)化策略”作為一項重要任務

第三篇：大學調研報告北京理工大學調研報告

一、學校發(fā)展歷程

北京理工大學隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理管文協(xié)調發(fā)展的全國重點大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批設立研究生院，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設行列的高校之一。前身是1940年創(chuàng)辦于延安的自然科學院，李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校的主要領導。學校1943年成為延安大學自然科學院；1946年更名為晉察冀邊區(qū)工業(yè)專門學校；1948年與北方大學工學院合并成立華北大學工學院；1949年遷入北京后，合并中法大學校本部及數(shù)理化三個系；1951年更名為北京工業(yè)學院；1988年更名為北京理工大學。

學校建有研究生院、基礎教育學院，設有17個專業(yè)學院和繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術學院、秦皇島分校；擁有4個國家重點一級學科，5個國家重點二級學科，3個國家重點培育學科，24個國防特色學科，2個一級XX省重點學科，4個二級XX省重點學科，1個交叉學科XX省重點學科，學科專業(yè)涉及10個學科門類；擁有19個博士后流動站，11個一級學科博士學位授權點，61個二級學科博士學位授權點，23個一級學科碩士學位授權點，144個二級學科碩士學位授權點，3個專業(yè)學位授權點，60個本科專業(yè)（其中10個國防特色專業(yè)）；擁有1個國家重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國防科技重點實驗室，4個國家重點學科點專業(yè)實驗室，3個國防重點學科實驗室，1個教育部重點實驗室，1個教育部部門開放實驗室，4個XX省重點實驗室，1個教育部研究生教育創(chuàng)新計劃研究生開放實驗室；4個國防科技工業(yè)研究生教育創(chuàng)新基地，6個校級研究生教學實驗基地，3個國家級教學基地，2個國家級實驗教學示范中心、10個XX省實驗教學示范中心，另建有國家大學科技園。

學校占地4342畝（含中關村校區(qū)1063畝，西山實驗區(qū)251畝，秦皇島分校28畝，良鄉(xiāng)校區(qū)3000畝），建筑面積117余萬平方米，固定資產(chǎn)超過30億元。學?，F(xiàn)有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，國家“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者17人，教育部“新世紀（含跨世紀）優(yōu)秀人才”70人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團隊4個、國防科技工業(yè)創(chuàng)新團隊12個。全校目前有各類學生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本專科學生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學生240人，預科生490人），非全日制在校生30913人。

二、戰(zhàn)略定位

1.愿景使命

北京理工大學學校堅持以國家經(jīng)濟建設和國防科技發(fā)展的重大需要為導向，曾研制和創(chuàng)造了多個新中國第一。上世紀50年代，曾研制成功我國第一臺電視發(fā)射接收裝置，并擁有中華人民共和國電視第一頻道使用權；研制出我國第一枚二級固體高空探測火箭并發(fā)射成功，研制出我國第一輛輕型坦克并裝備軍隊。上世紀60—70年代，研制成功我國第一部低空測高雷達和第一臺20千米遠程照相機，并先后裝備軍隊。近年來，學?？萍脊ぷ靼凑諊摇皬娀A，提高能力，軍民結合，跨越發(fā)展”的國防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以國防科研為主導，積極為國家戰(zhàn)略服務。經(jīng)過長期的奮斗和積累，學校在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對抗等國防科技方面代表了國家水平，在空間自適應光學、智能仿生機器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過程控制等軍民兩用技術方面具有明顯優(yōu)勢。在北京奧運會和國慶閱兵中，學校的最新科研成果均有展示。

2.大學文化

學校按照建設高水平研究型大學的目標，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，堅持對外開放，深化改革，與時俱進。學校始終秉承延安精神與延安自然科學院以來的辦學傳統(tǒng)，堅持國防學科專業(yè)和實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦學特色，是我國國防高級科技人才培養(yǎng)和國防科學技術研究的重要基地之一，被譽為“培養(yǎng)國防高級人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校的主要領導。校友中，有前中央政治局常委、國務院總理、全國人大委員長李鵬，前全國政協(xié)副主席葉選平，前中央政治局常委、國家副主席曾慶紅等黨和國家領導人；有我國第一艘核潛艇總設計師彭士祿院士，“長征三號”運載火箭總設計師謝光選院士，雷達技術專家王小謨院士，載人航天工程運載火箭系統(tǒng)總指揮黃春平等著名科學家、大型企事業(yè)單位的負責人和重大工程項目的總設計師、總工程師等。

3.戰(zhàn)略目標

新的世紀，從全局性、前瞻性的觀點看，北京理工大學的科技發(fā)展-面臨著前所未有的戰(zhàn)略機遇，也存在嚴峻的挑戰(zhàn)。從國際抗看，科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，產(chǎn)業(yè)結構調整步伐加快，國際競爭更加激烈，尤其是我國加入wto以后，對外開放進入新階段，將使我們在更高水平、更廣領域、更高層次上參與國際競爭，同時還伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立與國防科技工業(yè)體制改革，這既向我們提

出了嚴峻挑戰(zhàn)，更提供了迎頭趕上新科技革命，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機遇?；谶@樣的形勢，黨委確立并經(jīng)教代會審議通過了北京理工大學建設和發(fā)展的戰(zhàn)略指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，貫徹黨的軍事戰(zhàn)略方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持發(fā)展是第一要務，以創(chuàng)新為魂，與時俱進，以隊伍建設為根本、學科建設為龍頭、結構調整為主線、體制和機制改革為動力，實施“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設和發(fā)展的步伐，把學校建設和發(fā)展成為一所國內一流、國際知名；理工為主，工、理、文協(xié)調發(fā)展的；研究型、開放式、國際化的高水平社會主義大學。

三、資源能力

1.人才培養(yǎng)

學校堅持“立足國防、面向全國、服務地方”的服務面向定位，積極與省市地方政府、大型企業(yè)開展科技合作，先后全國40多個地市人民政府簽訂了省校、市校合作協(xié)議，與百余企事業(yè)單位特別是軍工企事業(yè)系統(tǒng)建立了產(chǎn)學研聯(lián)合體，形成了穩(wěn)定持續(xù)的合作關系，探索了地方政府與學校合作、校企合作的新機制；學校高度重視開展國際交流與合作，先后與國外100多所大學或企業(yè)開展了廣泛的學術交流與合作。

在長期的辦學實踐中，學校發(fā)揮黨建和思想政治工作的政治優(yōu)勢和導向、動力、保證作用，牢記老院長徐特立“實事求是，不自以為是”的教誨，弘揚“團結，勤奮，求實，創(chuàng)新”校風，并不斷賦予其新的時代內涵，始終注重培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、團結勤奮的工作作風、求實創(chuàng)新的精神品格，培養(yǎng)和造就了一大批素質優(yōu)良的畢業(yè)生。建校67年來，培養(yǎng)畢業(yè)生12.9萬余人，產(chǎn)生了16名院士、65名省部級以上黨政領導干部和40余名將軍。他們秉承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為國民經(jīng)濟建設和國防科技工業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻

2.學科建設

圍繞國家重大需求，瞄準世界科技前沿，進一步優(yōu)化學科結構，完善學科布，凝練“強地，楊信，拓天”學科方向，打造引領國防科技發(fā)展的主干學科和服務于工業(yè)化、信息化的優(yōu)勢學科，努力形成主干學科力量雄厚、優(yōu)勢學科特色鮮明、基礎學科前景廣闊、交叉學科活動強勁、新興學科不斷增長的學科體系。進一步發(fā)揮學科建設對人才培養(yǎng)、隊伍建設、科學研究、平臺基地建設的牽引作用，以學科建設為龍頭，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構筑學科平臺，打造學科高峰，實現(xiàn)學科發(fā)展與平臺基地建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊伍建設的良性活動，形成若干國內外一流的優(yōu)勢學科群。

3.師資隊伍

北京理工大學注重師資隊伍的培養(yǎng)與建設，經(jīng)過多年的努力，師資隊伍的結構明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩(wěn)定，后備學術帶頭人和學術骨干隊伍已經(jīng)形成良好的發(fā)展態(tài)勢。目前學校共有專任教師1931人，具有教授、副教授等高級專業(yè)技術職務教師1131人，博士生導師365人。教師中有全職工作的中國科學院、中國工程院院士8人，國家級有突出貢獻專家17人，國家級教學名師4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授22人，國家杰出青年科學基金獲得者11人，“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者19人，教育部“新世紀（含跨世紀）優(yōu)秀人才”70人，享受政府津貼專家61人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團隊5個、國防科技創(chuàng)新團隊12個。為加強師資力量，學校還十分重視智力引進工作，2000年以來，相繼聘請了國內外兼職教授339名、顧問教授51名、名譽教授6名。

4.科學研究

北京理工大學“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)國防科技工業(yè)和國家高等教育改革發(fā)展需要編制的，是對學校教育事業(yè)的未來發(fā)展進行的系統(tǒng)性、全面性的規(guī)劃，主要明確學校教育事業(yè)發(fā)展方向，確定學校工作重點，以指導學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，落實國防科技工業(yè)高等教育整體目標。例如：

軍用智能信息處理實驗室科學研究，凝聚學科方向，形成了立足國防，基礎研究與工程開發(fā)相結合的學科方向，承擔了“野戰(zhàn)指揮輔助決策支持系統(tǒng)”、“某防空作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)”、“某炮兵作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)輔助決策與分布式數(shù)據(jù)庫”多項國防科技預研重點項目和國防重點型號項目、國家自然科學基金、博士點基金、國家863項目、國家發(fā)改委等項目。獲得了國防專用國家級科技進步三等獎一項、部級二等獎一項、部級三等獎五項。在學術期刊和國際會議上發(fā)表論文200余篇，其中sci、ei收錄80余篇；出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、XX省精品教材1部、國家高等教育“十一五”規(guī)劃教材2部、教育部-微軟精品課程、北京理工大學研究生教學團隊與研究生重點課程。

四、激勵機制

為鼓勵全日制學歷教育專業(yè)學位（雙證）研究生努力學習、積極參與科研實踐、順利完成學業(yè)，制定了“北京理工大學全日制專業(yè)學位（雙證）研究生獎學金實施辦法”。

為進一步鼓勵和支持研究生加強對外交流，加快研究生教育的國際化進程，根據(jù)國家留學的基本方針政策，特制“北京理工大學外派出國學習計劃實施細則”。

為全面提高博士學位論文質量，積極引導和鼓勵支持博士生選擇具有前沿性、創(chuàng)新性和

高起點的研究課題，開展高水平的創(chuàng)新性研究工作，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，爭創(chuàng)全國優(yōu)秀博士學位論文，特設立“北京理工大學優(yōu)秀博士學位論文育苗基金”。

總體印象與啟示

總體印象

北京理工大學是一所國內一流大學，在國防科技方面為國家作出了卓越的貢獻，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我們社會主義的發(fā)展作出了不朽的貢獻。

北京理工大學在學科發(fā)展、學生質量、科研創(chuàng)新能力得到了明顯的提升。

思考與啟示

學校發(fā)展的理念、戰(zhàn)略、思路雖已經(jīng)明確，但是還不能夠完全適應高水平研究型大學的要求，有利于推動學?？茖W發(fā)展的觀念、體制還需進一步加強。因此北京理工大學在“十二五”規(guī)劃中將“創(chuàng)新體制機制，實施深化改革戰(zhàn)略”作為一項重要的任務

學科發(fā)展戰(zhàn)略目標雖以確定，但是學科布局尚不夠合理，學科優(yōu)勢不夠突出，多學科發(fā)展不夠協(xié)調，瞄準戰(zhàn)略需求的學科方向凝練不夠，學科建設服務工業(yè)化、信息化、國防現(xiàn)代化需要和服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力還要進一步提高，因此在“十二五”規(guī)劃中將“強化優(yōu)勢特色，實施學科優(yōu)化策略”作為一項重要任務

第四篇：大學調研報告

生活部是學生會中的一個重要部門。各高校校會生活部以服務于全體同學為宗旨。從身邊做起，從小事做起，切實維護同學們的權利，認真解決同學們生活中不少問題。生活部成為同學們喜歡并熱切關注的部門?，F(xiàn)將各高校生活部的部分工作介紹如下：

一、維護同學權利，解決生活問題

各

校生活部盡力發(fā)現(xiàn)，收集同學們生活中遇到的各類難題。如對自習室使用情況、附近商店日用品價格、自行車管理、財物失竊等情況進行調查。采取有效措施解決問題，在這方面，北京廣播學院生活部的工作程序值得借鑒。首先，召開00、01級各系學生會生活部部長及各班生活委員會議。大家在座談中進行了廣泛深入的交流，生活部初步了解廣大同學的生活現(xiàn)狀。其次，深入到同學們的生活中去，以問卷調查方式全面收集大家的各方面難題及建議。在盡可能大的范圍內，以覆蓋面盡可能廣的問題廣泛征求了大家的意見，并立即進行問題的匯總統(tǒng)計，將生活問題調查報告提交學校有關領導。由于報告內容引起領導充分重視，生活部邀請校有關領導，與?？倓铡⒑笄凇⑹程?、公寓辦、基建等部門領導召開生活問題解決座談會，與生活委員代表充分交換了意見，共同討論了解決方案。對于報告的有關解決事宜，生活部以海報形式公之于眾。此舉展示了生活部熱忱為廣大同學服務的工作理念，證明生活部的工作能力、效率，增加了同學們對生活部的歡迎與信賴程度。再次，為了加強同廣大同學的接觸、交流，及時、準確地了解同學的各種困難，加強學生自我管理的力度，生活部恢復成立了宿舍管理委員會和伙食管理委員會。

縱觀北廣生活部的工作情況，其有自己的特點，能與校方有關領導，部門進行有效的溝通。其為增進學校與同學交流，協(xié)同學校有關部門舉辦了拔河比賽，參賽隊伍包括公寓隊、保衛(wèi)隊、后勤隊、學生隊等?；顒舆_到了使全校團結氛圍更濃的目的，亦利于生活部更好展開各項工作。

其他學校生活部也進行著自己的工作。如北交、北體生活部都邀請了校有關領導與同學進行了面對面的交流會議。北體還設立信箱收集同學意見、好人好事。

各高校生活部為同學解決的具體問題有以下幾方面：

住宿。北廣生活部定期派部員對各公寓樓的學生生活進行調查，將存在問題及時反映給校有關部門領導并督促其盡快解決問題。具體方式為在每棟公寓樓內設立生活問題信箱，一周開啟一次。這項工作須注意的是問題要反映得及時，并能敦促校有關部門及時解決問題，否則就會失去信用。

另外，根據(jù)校中藍大學生公寓宿舍費不合理問題，生活部經(jīng)多次協(xié)同校后勤和公寓辦與藍星公司進行協(xié)商最終達成協(xié)議：退回入住中藍公寓的同學每人500元，并在下一學期開學時再退給每位同學300元。此舉受到廣大同學的熱烈歡迎。

其他高校也通過意見箱、定期到學生宿舍走訪等方式了解生活情況。

食堂。這是與同學利益密切相關的場所，因此是生活部關注的焦點。

中財生活部常規(guī)工作便是設飯?zhí)帽O(jiān)督崗。每天派人到食堂監(jiān)督，同時設信息反饋臺、意見箱等。部員將調查結果整理后及時到膳食科當面協(xié)調解決，并以海報形式及時通知同學。中青院則舉辦“食堂優(yōu)質服務月”活動，實行食堂工作人員掛牌上崗，并推出“地方菜服務月”活動。組建餐廳督導隊，監(jiān)督同學自覺排隊和文明就餐。

北交舉辦“食堂文明共建”系列活動?；顒右栽诳觳蛷d就餐自覺回送餐具和加強餐廳就餐紀律為起點，目的是爭創(chuàng)文明校園。

北廣則針對以前許多非回人到清真餐廳吃飯，并超過回人數(shù)量，引起不便這一問題進行協(xié)調，為回民辦了就餐證，方便其就餐。

北體生活部舉辦的學生與后勤集團懇談會中，針對餐卡掛失收費問題，總經(jīng)理宣布即日取消。

商店檢查。根據(jù)廣大同學反映的校內部分商店出現(xiàn)食品過期、變質現(xiàn)象這一問題，北廣生活部并同學校后勤有關部門對全校服務部、商店進行了一次食品衛(wèi)生突擊大檢查。對發(fā)現(xiàn)過期、變質、假冒等食品及商品的商店進行了不同程度的懲罰并責令其限期整改。此舉真正保障了廣大同學的切身利益。

教學設備。北廣生活部及時向校方反映某些學生用紙紙條或書本在圖書館占座，影響其他同學正常使用圖書館的問題，結果校方宣布用紙條、書本等物品占座無效，恢復圖書館的正常使用。而中青也有類似的行動。

其他。北體生活部對校服的樣式、衣料等進行了調查，結果滿意率僅28。在其舉辦的同學與后勤集團懇談會上，大家對即將出臺的用電管理方法提出意見。

北廣生活部針對同學們提出的增進

提款機、水管漏水等建設或問題都一一妥善處理，受到同學們的贊揚。

中財生活部與校廣播臺合作推出了“生活多棱鏡”這一節(jié)目，以生活小常識、健康消費、旅游娛樂以及生活、節(jié)日文化知識為主要內容，傳統(tǒng)的日常生活的小竅門。生活部只冠名權，負責提供各類資料和海報宣傳。

北大學生會為方便萬柳學

區(qū)廣大同學生活，特編制了《北京大學萬柳學區(qū)交通與安全手冊》，分自行車、公交車和園區(qū)生活三個部分介紹交通和安全情況。校黨委副書記王登峰獲悉后，親筆致信學生會表示感謝。

中青院在“五、一”推出”北京風景名勝介紹”并調查了門票的價格為同學們五一出行提供方便.并且中青院校會承辦了學子園宿舍辦理水票的事務.每星期

二、星期四校會辦公室都有值班人員辦理水票，極方便了有飲水機的同學。

而票務也是北廣的經(jīng)常性活動，主要由外聯(lián)部負責。而這一項活動的切入點是北廣地理位置較為偏僻，學生購票不方便，而且又考慮到北廣的專業(yè)特點和提高同學專業(yè)能力。北廣與仁義劇院、清逸小劇場、中國國際演出公司建立聯(lián)系。校會每天都會擺出桌子出售各種各樣的票。而票的代理范圍是話劇、音樂劇、芭蕾舞、音樂會、朗誦會、電影、博物館及展覽等，如果有一天同時有幾種票時，外聯(lián)部不予篩選，只行使中介職能，由同學們自己具體選擇。

北廣還專門設立了民族部，其立足點是幫助少數(shù)民族同學解決實際困難，搞好民族團結。民族部在新生入學時統(tǒng)計全校少數(shù)民族的人數(shù)、族別等，根據(jù)他們的民族風俗生活需要給予幫助。比如，藏族、維吾爾族學生在語言上存在問題，對漢語、英語駕御能力不強，難以適應其外語等課程的進度。民族部與教務處協(xié)調并取得校方的支持，學校專門為少數(shù)民族開設補習班，為他們重點補習漢語、英語。此外，民族部還組織了民族服飾展賣、舉行少數(shù)民族聯(lián)誼等活動，弘揚少數(shù)民族同學之間的溝通與了解。

二、開展多彩活動豐富同學生活

各高校校會生活部舉辦了不少形式新穎，內容豐富的活動，主要分為以下兩大類：

美食文化類。北廣與北交生活部都舉辦了廚藝大賽。北廣的是由各班選派廚藝較好者，在食堂廚師協(xié)助下現(xiàn)場燒菜，所需的食品原料廚具由食堂免費提供，北交的則需自己配菜料。二者都由食堂廚師與同學代表組成的評估團評定，選出優(yōu)勝者，給予獎勵。

中財生活部舉辦了“美食文化節(jié)”。活動形式有舉辦美食方面的講座；舉辦食神大賽，這側重于“吃的品位”這方面。設自賣場，各系在食堂里設有專門窗口，在中午和晚上吃飯高峰期可現(xiàn)場燒菜出售，算出盈虧額，并根據(jù)窗口的裝飾及人氣指數(shù)對各系進行評比。此類活動十分受歡迎。

北大醫(yī)學部舉辦了“美食園”和新穎的‘食物造型大賽“，為校園增添了一道亮麗的風景線，展現(xiàn)了北大學子另一面風采。

宿舍文明。中財舉辦首屆“鏗鏘六人行”宿舍文化節(jié)，活動內容包括宿舍故事接龍，男女生iq對對碰，野炊大賽，百望山定向越野挑戰(zhàn)賽及宿舍才藝表演。才藝表演由商家冠名贊助，其中宣傳費150元，獎品費850元，禮券禮品500元。比賽為積分制，邀請嘉賓和親友團參加，過程分為自我介紹、知識競賽、即興情景應變、宿舍風采展示四個部分。比賽過程中穿插有獎問答、抽獎、小品等節(jié)目，受到同學歡迎。

中青院學生事務部有一品牌活動——“寢室文化節(jié)”以“家——溫馨的懷念‘為主題，旨在以同學為主體，以宿舍為單位的基礎上加強同學間的交流，使同學有一個充分展示自我，感受家的溫馨的環(huán)境，活動分四個部分：

1.內務評比。以衛(wèi)生情況為主要評比對象。旨在激發(fā)同學們改善寢室環(huán)境的積極性。

2.寢室特色評比。以“展現(xiàn)自我，青春飛揚”為主旨，給同學一個彰顯個性的舞臺，評比內容為寢室的自我宣傳和室內特色布置。

3.寢室物語評比。用一句話抒發(fā)對寢室的真實情感，評比時會選出最經(jīng)典的語句。

4.侵蝕互訪活動。加深男女生之間的了解溝通。

5.趣味活動。分為趣味接力賽和“寢室生活liveshow”?！皩嬍疑頻iveshow”晚會內容與眾不同，其以“韓國街舞tob”為開場，接著是以寢室為單位參賽的短劇表演，中間穿插著“口口生聲”模仿地方方言的比賽項目，最后以合唱“相親相愛”結束晚會。

6.“我愛我家”演講比賽，這可進一步表達同學們的真實感受?；顒咏Y束時還有大型“我愛我家”橫幅簽名。

整個活動的評分標準為內務評比為基礎，占100分，包括衛(wèi)生和文化氛圍；特色評比占30分，包括自我宣傳和其他特色評比；寢室物語評比凡參賽的寢室加5分；參加趣味活動的寢室加5分，得獎的加10分；凡參加演講比賽的寢室加8分，得獎的加15分；以聯(lián)誼寢室形式參賽的另加2分。經(jīng)過綜合評定后頒發(fā)

一、

二、三等獎。

另外，北交也組織了宿舍的“溫馨之家”評比活動，加強宿舍的衛(wèi)生、紀律等各方面管理。

展賣：

為了方便同學生活學習，各高校開展了各式各樣的展賣活動。

北廣在“女生節(jié)”期間，由女生部聯(lián)系了諸如美琳凱等一系列化妝品牌的北京代理商來校內做化妝品展賣，并請到其公司的專業(yè)化裝師提供咨詢講座并當場進行化裝演示。而且北廣在2002年4月下旬開展了名牌服裝入校展賣活動。由外聯(lián)部及生活部組織人員聯(lián)系中抵檔名牌服飾在京的代理商，學校為其搭建展賣攤位，商家需付攤位費。規(guī)?？筛鶕?jù)校內場地及品牌服飾的數(shù)量而定。

同時北廣由于校址較偏，同學們購書不便的原因，北廣校會聯(lián)系王府井外文書店、三聯(lián)書店等在學校內劃定的位置開展連續(xù)三天的展賣。具體操作主要由外聯(lián)部負責調查同學需要的，特別是面對畢業(yè)生的書籍。其次通過電話聯(lián)系（電話號碼查詢114）有時直接到其店址進行協(xié)商。除此以外還需要寫申請書，向校方申請場地，由校會其他部門負責出宣傳海報。該書市每年3次，大約是4月中旬、6月中旬以及10月中旬，校會極大解決了同學們的購書難問題。農業(yè)大學也有類似書市展賣活動。

首經(jīng)貿近期舉辦舊貨交易市場，類似中青和中財?shù)摹疤槭袌觥?。大多?shù)是由高年級學生在校會話劃定的區(qū)域內出售自己的已用過的書或電腦、臺燈等生活用品。

北體曾開展過衣服、洗發(fā)水、日常文具的展賣，但由于款式、種類、價格等原因，同學們的參與積極性不高，表明有關生活展賣的活動前期一定要作好調查工作。

中青院校會學生事務部每年會在9月份舉辦“好書推薦活動”。該活動主要是由校文化基礎部的老師和學長向新生推薦各種文學書以及各個專業(yè)比較好的資料。這種活動非常受同學歡迎，中青院宣傳部也曾開展設計夏裝文化衫展銷活動，價格在20元左右。這活動受到大家一致好評，既滿足了同學，又募集了經(jīng)費，還使宣傳部擴大了影響，可謂一舉兩得。

生活知識講座、培訓

關于生活知識方面的講座，各個高校都基本涉及到了美容、服飾、健身、防衛(wèi)、心理健康等方面。

如北廣的女生部曾組織過“豐富女性人生系列講座”，從皮膚護理、外表禮儀到內在的素質各個層面指導女性生活。同時北廣校會也曾邀請到雅芳美容專家前來進行服飾審美、服飾搭配、化裝技巧，美容健身等知識講座。

人大每年的服飾文化節(jié)都會開專題講座，如服飾搭配、彩妝、皮膚保養(yǎng)等，主要由女生部負責。例如請雅格爾的人員做就業(yè)心理指導講座。請中日友好醫(yī)院的主治醫(yī)生做皮膚保養(yǎng)的講座等。

至于培訓方面，北廣發(fā)展了愛心助學活動，為30名貧困同學提供免費的考研培訓，還有幾十名同學得到免費的出國培訓、四六級英語考試培訓。同時與北京五星寰宇文化傳播中心合作，為優(yōu)秀生提供免費的國際商務談判培訓（其對外費用高達15000元）。

首經(jīng)貿今年舉辦了首期“手語培訓班”，由聾啞學校的一名孩童與一位懂手語的同學在臺前作手語交流，臺下同學觀摩。內容限于簡單日常生活交流對話。目的在于增進聾啞人與正常人之間的交流。此舉充滿愛心，非常受同學們歡迎。

電影、參觀

中青在“影院新干線”的原有系列上又增加了“china人精粹”系列，主要展播優(yōu)秀國產(chǎn)影片，同時還有韓日片的“萬花筒”系列。

為了促進國內電影業(yè)的發(fā)展，給廣大的同學和觀眾一個更好的了解國內電影的機會，北京師范大學藝術與傳媒學院和觀象工作室合作共同籌劃和舉辦了首屆“青年導演作品交流周”。本次活動分兩個地點放映和交流：北京師范大學藝術和傳媒學院和王府井圖書大廈，時間在2002年12月7日-9日，放映影片有《西施眼》、《冬春的日子》等一系列國產(chǎn)影片。本次電影交流活動只是作為其內部交流和學術討論。為了彌補活動經(jīng)費的不足，所有的電影都收取低價票。這次活動的定位是非商業(yè)性、非政治性、非宗教性。

聯(lián)誼

首經(jīng)貿貿寢室間的聯(lián)誼活動是以自發(fā)的形式開展。由學生會提供展板、海報張貼處。寢室自己制作海報等，打出自己的口號、介紹成員、展示獨特風采、聯(lián)系方式。寢室之間自由組對子開展活動。

中青院寢室間的聯(lián)誼形式與首經(jīng)貿基本一樣，且其在寢室文化節(jié)期間開展了寢室互訪活動。

除寢室聯(lián)誼外，北廣開展了與少數(shù)民族同學聯(lián)誼的活動，增進了各民族間的溝通與交流。

展覽

中青與北京某一博物館聯(lián)系，分別在圖書館、教室開展了古幣和珠寶展覽。且在十六大期間，由校文化中心基礎部在圖書館開展了百年偉人圖文展。

人大在今年的服飾文化節(jié)期間還進行了微縮服飾站，反響非常好。同時，人大還開展了書畫展以及電腦繪制圖展。

北廣女生部專門設立了“女生留言板”和“宣傳欄”。又生活部執(zhí)筆，寫一些關于皮膚護理、服飾搭配等女生較為關注的內容的文章，粘貼上去，一周更換一次。

中財在“大學生文明修身工程”活動中開展了對不文明現(xiàn)象暴光的攝影比賽展覽，以及揭露生活中不文明現(xiàn)象的漫畫展。

環(huán)保

隨著人們對環(huán)保重要性的認識的不斷提高，高校學生也開展了一系列環(huán)?；顒?。

中財開展了綠衣工程；北體設立了“綠化植樹日”。值得一提的是中青院的草坪維護方案：首先以協(xié)議承包的方式給班級維護草坪及其周邊環(huán)境的權利和義務，并配合他們進行日常管理。他們制作標語牌、裝上圍欄，盡心盡力的呵護著屬于他們的草坪，活動受到良好的效果。此外，中青院還用近一萬雙一次性筷子”制作了“筷子樹”，并配合宣傳板進行“救樹—減卡”宣傳，提倡過一個電子賀卡的圣誕

第五篇：大學校園安全狀況的調研報告華東交通大學校園安全狀況的調研報告

印明寶，張聲綱，劉銀川，朱鑫亮

摘要：本報告通過調查問卷、實地考察、現(xiàn)場訪問、查閱文獻等多種方式調查華東交通大學在校學生在宿舍安全、電信安全、交通安全、食品安全、信息安全、心理安全方面的狀況及對學校安全教育建設的建議，旨在了解學校的安全現(xiàn)狀及在校學生的安全意識，分析校園內存在的安全隱患及其成因，并提出相關的建議和方法。摘要：高校、安全、調查

一、調研背景

校園安全是大學生在校期間需要關注的問題，更是大學生在校期間人身財產(chǎn)的重要保證。學生的生命健康高于一切。安全，是學校一切工作的前提和基礎。

學校在查寢時發(fā)現(xiàn)有學生在使用大功率電器和學校多次出現(xiàn)物品失竊以及各式各樣的傳銷和電信詐騙等事件，對學生的人身財產(chǎn)安全造成了威脅，并引起學校領導和師生的重視，多次組織了班級的安全班會，使校園安全問題得到了廣泛的關注。

二、調研的目的及意義

在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學生在校園中可能會碰到哪些安全問題，如何解決這些安全隱患，大學生對校園安全問題的看法及自身對校園安全的認識等幾個方面對我校大學生展開調查。我們希望能夠通過此次調查了解到大學生對校園安全的認知程度，從而結合大學生的實際情況提出意見并為大學生提供校園安全方面的幫助，以便大學生能夠更好地保護自身的人身財產(chǎn)安全，在此基礎上構建出一個安全文明的校園。

大學生安全意識教育既是高校教育工作和管理工作的重要組成部分，也是我國素質教育的重要組成部分。研究大學生安全意識教育具有重要的理論意與實踐意義。研究大學生安全意識教育，總結大學生安全意識教育的有益經(jīng)驗和大學生安全意識教育的一般規(guī)律，拓展大學生安全意識教育內容、豐富大學生安全意識教育方法，提出加強大學生安全意識教育的有效對策，豐富大學生安全意識的教育理論，推動高校安全教育管理和大學生安全意識教育科學發(fā)展。

對大學生科學地進行安全意識教育，能夠幫助大學生形成正確的安全觀念，提高大學生的安全意識與自我保護意識，一定程度上能夠提高整個國民安全意識，從而提高全社會的安全水平。加強大學生安全意識教育，不僅能夠適應高校安全形勢的發(fā)展，還可以促進高校教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而構建和諧的大學校園環(huán)境，維護社會穩(wěn)定。

三、調查方法與研究路徑

本次調查方法采用問卷調查（包括網(wǎng)絡問卷和紙質問卷共

200份），對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，繪出條形圖，餅形圖。對這些數(shù)據(jù)進行分析，得出目前校園安全的主要問題，并進一步對這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象進行探究，并給出一些解決問題建議與方法。

四、交大現(xiàn)狀調查結果

（一）火災安全隱患

1.宿舍內火災安全隱患

大學生宿舍內引發(fā)火災的隱患因素很多，由圖所示，列舉了具有普遍性的幾個方面。

我們可以看出，宿舍內燃蠟燭這個安全隱患較輕，僅占5%，隨著各式各樣的臺燈大量進入宿舍，燃燒蠟燭已不再是普遍現(xiàn)象。除此以外，其他各項火災隱患均大量存在。幾乎所有學生離開宿舍時習慣性的只帶上需要的隨身物品各自離開，都沒有自覺的意識到離開宿舍要切斷電源的重要性，此類學生占到48.5%，這個數(shù)字令我們毛骨悚然。

現(xiàn)在社會已不再是簡單的電燈電視時代，高科技產(chǎn)品日新月異，筆記本電腦、高檔手機、大功率電器等等爭先恐后涌入各個角落，在宿舍人員密集的居住區(qū)，無限的電量通過有限的幾根電線籠罩在各個房間，離開宿舍不拔電源，短路起火引發(fā)事故是必然。

在宿舍內吸煙占18.5%，不僅是男同學吸煙，當下的部分女同學也有吸煙的癖好，這一類學生將近占了一半的比例；隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，也是部分專業(yè)的需要，幾乎80%以上的學生都有自己的筆記本電腦，隨之在宿舍內私拉亂接電線的學生也就急劇增多，占到11.5%；當代大學生除了學習以外，個人形象和享受生活的愿望也配套涌來。

據(jù)了解，每天堅持洗頭的同學占到65%左右，大功率吹風機應運而生，因此在宿舍內使用大功率違規(guī)電器的學生達到7+%；為了方便使用手機，絕大部分學生把手機充電器在充電狀態(tài)下放在隨手可及的地方，比如說枕頭和被褥下面，這類學生占到78.74%，在他們的潛意識里，手機充電器都是高質量信得過產(chǎn)品，即使有危險，也不過是萬分之一，他們在用自己和他人的人身安全和財產(chǎn)安全做籌碼殊不知手機電池也有假冒偽劣產(chǎn)品、爆炸傷人的案例屢見不鮮，后果極其嚴重性。

總之，調查顯示，大學生宿舍內火災隱患因素隨處可見，且屢禁不止，僥幸心理滋生，安全意識非常薄弱。

2.使用滅火器情況

調查中，73%的學生表示曾經(jīng)通過各種渠道培訓過或實際操作過滅火器的使用，遇到火情，會第一時間選擇使用滅火器滅火，最大限度的挽救生命和財產(chǎn)。而有27%的學生則表示從未接受過任何有關滅火器的培訓或實際操作，也就意味著近1/3的學生仍不會使用滅火器，在遇到大火險情時，這部分學生的生命安全和財產(chǎn)安全將受到嚴重威脅。

由此可見，絕大部分學生還是有滅火常識的，少部分同學需要進一步認識使用滅火器的重要性。

（二）交通安全情況

1.過馬路情況

調查顯示。大學生過馬路時，99%的學生能做到按照交通規(guī)則行走，僅有1%的學生隨心所欲，不看信號燈，不走斑馬線，我行我素，隨意穿插于車流之中。

不難看出，絕大部分大學生外出時都能考慮到自身安全問題，自覺保護人身安全和交通安全的意識較高。

數(shù)據(jù)顯示，大學生外出搭車時，有73.58%的學生會經(jīng)常考慮搭車的安全系數(shù)，不會圖一時之便搭乘摩托車或“黑出租”等無經(jīng)營執(zhí)照車輛，選擇搭車時會比較慎重；

16.31%的學生也偶爾考慮搭車的安全因素，但一般很少；

10.99%的學生搭車很隨意，根本不考慮安全問題。

不難看出，絕大部分大學生外出時都能考慮到自身安全問題，自覺保護人身安全和財產(chǎn)安全的意識較高。

（三）飲食衛(wèi)生情況

在飲食安全方面，33%的學生很在意飲食衛(wèi)生，比如，在購買食品時，只買正規(guī)廠家生產(chǎn)的保質期內的食品，從不在小攤購買散裝食品等。而61%的學生則認為不用太注重衛(wèi)生，大眾化的飲食沒有任何問題，偶爾的不衛(wèi)生反而能增強體內的免疫力，散裝食品和小攤食品更多樣化，購買起來更方便。6%的學生在這方面非常隨意，認為沒必要那么小心，反而認為太注重衛(wèi)生是潔癖，太嬌氣，甚至還自我安慰：不干不凈，吃了沒病。

不難看出，大學生階段，絕大部分學生對飲食安全重視不夠，據(jù)了解，有近一半的學生來自農村，這可能與部分孩子小時候不太注意衛(wèi)生而養(yǎng)成的生活習慣有關，比較隨意，病從口入的安全意識薄弱。

（四）財產(chǎn)安全情況1.信息外漏問題

關于信息外漏問題，在調查中發(fā)現(xiàn)61%的學生經(jīng)常把有關自己的信息告訴別人，比如，收到不明身份的郵件時，會打開網(wǎng)站填寫相關信息；為了獲得小贈品或一時的小利益，毫無防備的辦會員卡，如實填寫家庭住址、身份證號等重要信息；經(jīng)常用自己的生日或電話號碼作為銀行密碼等。11%的學生也偶爾外漏信息，但一般較少。比如，qq聊天時在不了解對方的情況下隨意將自己的個人信息告知他人等。21%的學生比較慎重，從來不將涉及自己的個人信息告訴他人，很謹慎的保護個人信息，比如，在atm機取款時，會警惕周邊的行為防止密碼泄露等。從數(shù)據(jù)看來，絕大部分同學因為年輕，社會經(jīng)驗較少，遇事不慎重考慮頭腦一熱就把個人信息（銀行密碼，個人信息，家庭信息，網(wǎng)絡信息等）隨意告訴他人，導致丟失被盜，上當受騙，欺詐受害甚至丟掉性命的惡果發(fā)生。

2.貴重物品防盜問題的考慮

調查顯示。67%的學生能夠意識到貴重物品要妥善保管，一旦發(fā)生丟失被盜情況，第一時間告知管理人員或報案；21%的學生大多數(shù)情況下也能意識到貴重物品不能隨意亂放，但是沒有養(yǎng)成良好習慣，仍丟三落四。只有12%的學生認為貴重物品是自己的，怎么放置與別人無關，即使丟失或被盜，也會埋怨運氣不好，忍氣吞聲或是自認倒霉。上圖可以看出，絕大多數(shù)大學生還是能清醒的意識到自己的貴重物品應妥善保管，嚴防丟失被盜，只有一少部分同學因為疏忽大意，丟三落四，丟失被盜意識尚淺，導致后果才悔恨當初。

（五）心理安全意識

1.因人際關系處理不當導致心理安全問題

步入大學以后，要融入來自不同地域、不同家庭、不同成長背景的同齡人的大集體，生活習慣、個人興趣、價值觀念等都需要磨合，大學生階段處于個性張揚時期，對人際交往的期望值較高，人際關系處理稍有不當，可能縮小生活圈，嚴重者可能會產(chǎn)生心理安全問題。據(jù)調查，遇到此類問題時，62%的學生能夠或多或少的向朋友或家人傾訴，看情況自己處理的占29%，悶在心理不說的占7%左右，向專家求助的僅占2%?？梢钥闯?，大部分人在人際交往方面遇到問題時，能夠做到找人傾訴或發(fā)泄，也有一部分同學遇到困難時礙于自尊心的考慮，悄悄的壓在心理，既找不到好的解決辦法，又不愿意找人求助，久而久之就形成嚴重的心理問題，影響著身心安全。

2.因對學業(yè)成績不滿而產(chǎn)生的心理安全問題

因學業(yè)成績導致大學生心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)象比較常見。調查中發(fā)現(xiàn)，58%的學生在經(jīng)過努力之后考取的成績不如所愿時，會向輔導員老師求助（為了獲取獎學金等榮譽請求輔導員老師想辦法更改成績等），有32%的學生了解成績不如意以后，下定決心，課下努力，爭取下次考試取得滿意成績，10%左右的學生因此開始厭惡學習，認為無論怎么努力都不能取得好成績，開始放任自流，成績一滑再滑，成為后進生。由此看出，為了滿足個人成就感，大部分大學生還是比較重視成績的，一旦成績不理想會想方設法提高，只有極少部分同學沒有計劃目標，無視成績好壞，自甘墮落，不思進取。

總結以上調查結果來看，無論是在“與大學生日常生活緊密聯(lián)系的安全問題”上，還是在“與大學生日常生活聯(lián)系不太緊密的安全問題”上，大學生的安全意識都有值得肯定和發(fā)揚的一面，但也存在著一些亟待重視并加以改善和解決的問題。

五、調研結果之對策建議

（一）加強校園安全專門立法

首先，盡快制定《校園安全法》，建立統(tǒng)一的校園安全防范制度，確立學校安全標準、明確學校與主管部門的安全責任等。世界各國如日本、美國、澳大利亞、加拿大等國都制定了適合本國國情的《校園安全法》，使有關校園安全風險防范與治理工作的開展有了充分的法律依據(jù)。校園安全關系具有復合性，它不僅包括縱向隸屬性特征的教育行政關系，還包括橫向平等性特征的教育民事關系，這種復雜的法律關系亟待相應的法律予以調整。具體來說，一是要規(guī)定各級教育行政管理部門保障校園安全的具體職責;二是要規(guī)定學校在校園管理中的職權和安全職責及其法律責任追究制度，合理劃分學校、家長及社會的責任及其承擔;三是要規(guī)定校園常態(tài)管理制度和應急管理制度。

其次，進一步完善相關法律、行政法規(guī)和規(guī)章以及其他規(guī)范性文件。我們應吸取發(fā)達國家的立法經(jīng)驗和教訓，將安全作為基本人權來考慮，從制度上建立一套防范不安全因素的規(guī)范，構建立法理念明確、層次縝密、配套完善的校園安全法律體系，從而將校園安全工作納入法制化管理的軌道。

此外，大學校園章程作為國家法治和高等教育法治的具體表現(xiàn)，應把大學的重要事項納入其中。因此，大學也就有必要將保障校園安全作為體現(xiàn)基本人身安全權利的事項，并作為大學管理機構的職責寫進大學章程。

（二）引入校園警察模式與多部門合作

隨著近幾年的不斷擴招，校園呈現(xiàn)出開放與包容的特點，而校園安全形勢也更加嚴峻，校園治安情況更加復雜，這使校園安全保障問題涉及范圍更為寬泛。學校的教育性質以及經(jīng)費來源決定了學校無論采取何種自我保衛(wèi)力量都是薄弱的。就此而言，美國的校園警察制度值得我們借鑒。美國校園警察制度是校園安全風險治理的一個重要特色。1990年美國議會通過的《校園安全法》正式確認了校園警察制度，從而以聯(lián)邦法的形式確立了校園警察體制的法律地位。鑒于我國目前嚴峻的校園治安形勢，校園內安保人員的素質不高等現(xiàn)實，我國也應嘗試建立這種制度。具體來說，規(guī)定校園警察不隸屬于學校，其人員是《人民警察法》中規(guī)定的人員，是具有國家公務員身份的正式人民警察，學校警察機構列人到所在省市的警察機關序列進行管理。雖然學校警察機構與學校相關部門分設，但協(xié)調合作才能促進工作有序健康的開展。在工作中，警察機構對學校的安全工作進行指導，學校對警察機構的工作進行積極協(xié)助和配合，以此來共同構建和諧的校園環(huán)境。

多元化的運作、多部門的合作是校園安全保障工作成功的核心。因為學校安全事故的發(fā)生具有諸多不確定性因素，如時間、類型和參與主體的不確定性等，這就需要建立一個旨在整合學校各項資源，以公私伙伴關系構建的戰(zhàn)略聯(lián)盟。在這個框架中，不同組織部門運用自己手中的資源，共同為在校師生提供一個健康安全、和諧有序的學習、工作和生活環(huán)境。在此過程中，公安、交通、消防、醫(yī)療、網(wǎng)絡等各相關部門可在學校內共同成立一個管理機構，主要用來承擔各自的校園安全傷害預防和善后處理工作。

（三）強化安全防范教育與管理學校應加強在校大學生的安全防范教育和日常的安全防范管理，同時在校學生也應提高自身的校園安全知識和安全防范意識，把校園風險降到最低程度。實踐證明，許多校園安全事件是可防可控的。

應加大校園安全法制教育的宣傳，定期開展校園安全講座，重視學生的思想教育，對心理有障礙的學生應及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導等。通過這些活動的開展，進一步宣揚科學與理性，寬容與諒解，杜絕校園暴力，以此加強在校大學生人生觀、價值觀和安全觀教育。

高校應該把在校大學生的校園安全管理納人到日常管理工作之中。學校通過規(guī)范組織部門分工，將臨時性安全事件處理機構長期化、專門化，建立常設性的安全處理工作機構，為學校日常的安全事故處理提供有效的組織保障，切實做到事發(fā)前及時預警、事發(fā)時應急響應和果斷處理、事發(fā)后妥善安撫，以及總結經(jīng)驗教訓、進一步強化各項預防措施等。在這方面，一些高校的做法值得推廣。例如，強化對校門的管理，采用驗證進校的辦法，并限制社會車輛穿行校園;輔導員人住公寓值班制度等。另外，北京高校的一些做法也值得借鑒。例如，北京工業(yè)大學在安防技術改造升級上舍得投入，先后投入23000多萬元對安防設施進行了較大力度的改造升級，并在部分學生公寓安裝了智能人臉識別系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過準確捕捉人臉可對嫌疑人進行社會黑名單比對報警。北京工業(yè)職業(yè)學院實施“千名宿舍長培訓計劃”，通過每年對學生宿舍長進行輪訓，使得宿舍長能積極參與宿舍安全管理，并帶動其他同學提升資助管理能力。

（四）建立多元化的社會教育服務體系

在社會價值觀多元化、社會信息錯綜復雜的今天，對于大學生這一群體不能簡單地運用傳統(tǒng)的行政管理方法，對他們的違法違紀行為也不能僅僅采取簡單打擊的手段。那樣的作法會使他們喪失自立于社會的信心，甚至會滋生對社會的不滿情緒，產(chǎn)生報復心理。合理的教育和引導，以及來自社會各界的關愛與支持，才是幫助他們不斷完善和發(fā)展自我的關鍵。應建立由政府機構、學校、社會組織和社會志愿者共同參與服務的多元化社會教育體系，運用多種社會管理手段進行社會預防和控制，充分發(fā)揮社會中介組織聯(lián)系學校、個人和家庭的橋梁作用，加強社會工作者與學校、個人和家庭溝通的中介作用，全方位地防范校園安全風險。

隨著政府職能的轉變，服務型政府的理念越來越深人人心。由政府岀讓社會可以承擔的職能，然后社會中介組織在法律的范圍內從政府手中購買服務，實現(xiàn)政府職能的轉化，這樣也進一步提升了社會服務的效率與質量。社會工作的方法能夠有效地彌補學校在處理校園安全事件中的不足。社會工作者能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，運用社工的理念對問題大學生進行正確引導，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育良好的心態(tài)，促進在校大學生健康成長，維護其合法權益，預防其違法違紀行為的發(fā)生。

首先，在政策層面，通過政府主導制定相關的政策法規(guī)，為社會工作者開展相應的工作提供制度保障，實現(xiàn)對在校大學生違法違紀行為的監(jiān)管;其次，社會中介組織自主運作，不斷加強專業(yè)培訓，改進工作方法，提高社會工作的專業(yè)服務水平;最后，在社會教育服務體系逐步建成并得到社會認同后，積極動員社會各方的支持與參與，不斷充實社會志愿者隊伍，從而能夠更好地為在校大學生提供優(yōu)質的服務。

（五）構筑“人防、物防、技防”三位一體的防范體系人防對于我校安全防范來說是主要的手段。此外，還會輔以物防加技防的手段，共同維護高校環(huán)境的安定和諧。但是隨著科技的發(fā)展和社會進步，這種安今：防范段已經(jīng)幾乎失效了。在新的社會格局和發(fā)展背景下，防范范圍和難度都明顯加大。為了提高防范精度，擴大防范范圍，不僅要完善防范技術設施，還要使用高科技的防范。超前的安全防范工作將工作重心放在危險發(fā)生之前，投入更多的人力物力進行安全治理，取得了很好的效果。

相關部門的領導和負責人一定記要提高思想覺悟，充分認識技防的必要性，給予充足的財力和物力進行相關設施的述設，不斷提高科技水平和防護設施，并不斷完善技防設備，奠定充足的物質連礎。要加強相關設備的管理和使用，以可操作性和實用性為基本原則，保證各項設備能夠充分發(fā)揮其作用。對于學校的屯點區(qū)域和事故多發(fā)區(qū)，要設置全面的監(jiān)控系統(tǒng)，做到不留死依全面監(jiān)控。此外，要做到全力位24小時不間斷監(jiān)控，尤其對于辦公樓、實驗樓等重要部門，更要加大監(jiān)控和管理力度，建立完善的報警消防系統(tǒng)。同時，為了妥善處理突發(fā)事故，要建立事故快速處理小組，為了確保處理的及時性，要配備方便快捷的通訊工具和交通工具。人防在安全防范中占有重要作用，在重視技防的同時，也要加強人防的作用，保證校園保衛(wèi)隊的高水平，提高相關人員的整體素質，盡量招聘受過安全保衛(wèi)專門訓練的保安人員，或者提供相應的保安培訓。保安人員負責學校整體的治安，為師生提供-個安定的生活環(huán)境。此外，要根據(jù)重要性設置完善的安全防范措施，對于卒要的部門要史加重視，安裝防盜門和防盜窗，設立安全警示牌，為了避免交通事故的發(fā)生，要路上設置減速帶。

學校的沿安防護體系是一個涉及而很廣的問題，“人防、物防、技防”三方面都要重視。

（六）發(fā)揮宣傳媒體的主導作用

了解校園安全狀況、公開安全信息和必要的安全知識以及安全管理部門的主要措施和工作運行機制，有助于師生提高警惕，樹立安全意識、有效加強自身防衛(wèi)，積極參與校園安全建設，也有助于校園安全管理部門有效實施安全管理、及時獲得師生幫助、降低安全管理成本、提高安全管理工作效率，進而有助于防患于未然、避免安全事故的發(fā)生，及時、有效制止和打擊各類危害校園安全的違法犯罪活動。

就我國而言，師生安全意識不強、獲取信息渠道不暢、缺乏必要的安全防衛(wèi)常識，安全管理部門工作的透明度不高、校園安全預防的機制未有效建立、獲得安全管理幫助的渠道不暢，是當前校園內各類案件和安全事放頻發(fā)的重要原因。要發(fā)揮高校宣傳媒體