2024年初中升學(xué)考試湖南省鳳凰縣第一中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷

語(yǔ)文試題卷第3頁(yè)（共8頁(yè)）2024年初中學(xué)情診斷九年級(jí)語(yǔ)文試題卷姓名: 準(zhǔn)考證號(hào): 注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷，考生應(yīng)在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。2．答題前，考生須先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別在試題卷和答題卡上填寫清楚。3．答題完成后，請(qǐng)將試題卷、答題卡、草稿紙放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回。4．本試卷三個(gè)大題，27道小題，滿分150分，時(shí)量120分鐘。一、積累運(yùn)用（共33分）1．賞析這幅書法作品，并用楷體將其按現(xiàn)代書寫規(guī)范抄寫在米字格內(nèi)。(2分)2．下列句子中，加點(diǎn)字詞字形與注音不完全一致的一項(xiàng)是（）(2分) A．各種花的香在空氣里醞（yùn）釀，鳥兒將窠（kē）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。 B．他從唐詩(shī)下手，目不窺(kuī)園，足不下樓，兀兀窮年，嚦（lì）盡心血。 C．要論中國(guó)人，必須不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kuānɡ）騙。D．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢(cuán)成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹（shèn）要好得遠(yuǎn)。3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．春節(jié)期間，鳳凰古城熱鬧非凡，前來(lái)游玩的人絡(luò)繹不絕。B．校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，九年級(jí)1班的小品表演讓人忍俊不禁。C．新冠疫情肆虐，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，我們湖南省醫(yī)療隊(duì)義無(wú)反顧，首當(dāng)其沖，令人動(dòng)容。D．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不是一蹴而就，而是需要我們長(zhǎng)期地艱苦奮斗。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．隨著新媒體的發(fā)展和信息化的提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。(刪掉“使”字)B．為了校園安全，專家呼吁盡快建立干預(yù)、制止和發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為的防控機(jī)制。（將“機(jī)制”改為“措施”）C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，創(chuàng)造出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。(將“創(chuàng)造”改成“開辟”。)D．在“精準(zhǔn)扶貧”的過程中，貧困戶能否順利脫貧，關(guān)鍵在于貧困戶要立脫貧之志。(去掉“能否”或在“立脫貧之志”前加一個(gè)“能否”。）5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）(2分) A．“那，不同!”他說(shuō)，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨!" B． C．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。 D．6．對(duì)下面文段所運(yùn)用的修辭手法及作用理解正確的一項(xiàng)是（）（2分） 皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像一灣流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。 A．第一句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫出春天夜空的明亮，透徹。 B．文段中連用“沙沙沙”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。 C．文段中把月光比喻成銀色的薄紗，形象地描繪出山村夜景的朦朧美。 D．文段中運(yùn)用排比句式，描寫了山村夜晚的柔美，安謐。7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的項(xiàng)是（）(2分)A．《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》、《周亞夫軍細(xì)柳》兩篇課文都是出自于這部史書。B．孟子，名軻,儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。C．古代對(duì)于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如：豆蔻——女子十三四歲，弱冠——男子二十歲左右，花甲——六十周歲。D．古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來(lái)配十二地支，如子鼠，丑牛，某人生在某年就肖某動(dòng)物，如寅年生的肖虎，卯年生的肖兔。8．名著閱讀。（4分） 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾開水灌了過來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！雹俦疚倪x自我國(guó)清代長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《》，作者是。(2分）②用一句話概括選段文字的主要事件（不超過10個(gè)字）。(2分)9．古詩(shī)文默寫（每空1分，共8分）①，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》)②露從今夜白，。(杜甫《月夜憶舍弟》)③受任于敗軍之際，。(諸葛亮《出師表》)④？留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)⑤李白在《行路難·其一》中用：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念。 ⑥《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)范仲淹政治抱負(fù)的句子是：，后天下之樂而樂。⑦請(qǐng)你寫出描寫我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的連續(xù)的兩句詩(shī)詞：，。10．綜合性學(xué)習(xí)（共7分）【材料一】“雙減”漫畫【材料二】“雙減”解讀 現(xiàn)在義務(wù)教育突出的問題：一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，作業(yè)管理不夠完善；另一方面是校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決。這些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重對(duì)沖了教育改革發(fā)展成果，社會(huì)反響強(qiáng)烈。 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確指出，“雙減”工作要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務(wù)水平，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更好地回歸校園，減少參加校外培訓(xùn)需求。同時(shí)，在加強(qiáng)課后服務(wù)、減輕考試壓力、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)、營(yíng)造良好生態(tài)等方面作出部署，系統(tǒng)推進(jìn)，全鏈條推進(jìn)“雙減”工作?！静牧先俊半p減”思考 在“雙減”新政策背景下，家長(zhǎng)需要科學(xué)育子的智慧，要摒棄“只見分?jǐn)?shù)不見人”的舊觀念，丟掉“怕孩子輸在起跑線”的舊思維，明辨“瘋狂培訓(xùn)+瘋狂刷題”的舊陷阱，回歸平常心。須知，知識(shí)比成績(jī)更重要，健康比分?jǐn)?shù)更重要，陪伴比培訓(xùn)更重要。無(wú)論教育如何改革，父母始終都是孩子的終身責(zé)任人。①請(qǐng)解說(shuō)材料一圖片表達(dá)的含義。（2分）②“雙減”政策實(shí)施后，有網(wǎng)友寫了一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己的看法。請(qǐng)你根據(jù)下面來(lái)自這副對(duì)聯(lián)中的詞語(yǔ)，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，把上下聯(lián)補(bǔ)充完整，書寫在橫線上。（2分）哺雛鷹雙減利刃枝繁葉茂五育甘露醫(yī)病梅海闊天空 A．上聯(lián)：雙減利刃 B．下聯(lián)：五育甘露③請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“雙減”的看法。（3分）二、閱讀鑒賞（共57分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成11——12題（共6分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。11．對(duì)此詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） A．前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈(zèng)張丞相之意。 B．頷聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢(shì)。 C．頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心入仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平。 D．這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。12．這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）閱讀下面[甲][乙]兩文，完成13——16題。（共14分） [甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自明代宋濂《送東陽(yáng)馬生序》） [乙]古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（節(jié)選自唐代韓愈《師說(shuō)》）13．對(duì)下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．走送之——跑 B．以是人多以書假余——借 C．又患無(wú)碩師名人與游——大，這里指“學(xué)問淵博” D．卒獲有所聞——結(jié)束14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分）①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。（2分）②人非生而知之者，孰能無(wú)惑？（2分）15．[甲]文敘寫作者早年什么樣的經(jīng)歷？（3分）16．閱讀以上兩段文段后，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劇鞍輲熐髮W(xué)”應(yīng)抱著什么樣的態(tài)度。（4分）（三）閱讀《老屋》節(jié)選，完成17—20題。（共15分）①我出生的高坡上的老屋早沒了，第二處老屋是在唐山地動(dòng)山搖大地震后蓋的。②村最里頭柏樹坡山腳下上坪一塊地基被平整一新，刮去樹皮白晃晃散發(fā)樹香印著繩墨的柱子、大梁、檁條躺了一地，手握板斧推刨的舅舅忙前忙后。那一年上初中的我回到家一臉興奮……歲月伴著老屋一晃又一晃四十多年過去了，如今老屋墻瓦雖經(jīng)翻修，水泥路也鋪到了院邊，但因鄰居們的相繼搬走留下的斷壁殘?jiān)?，屋主人或辭世或進(jìn)城，很是孤寂。幾年前的一個(gè)夏天回去，站在院中，四周被核桃樹婆娑的枝葉圍住，沒有人影狗吠，宛若隔世。③去年年關(guān)回家上墳，站在小院思緒萬(wàn)千。往年父母健在，兄弟三四個(gè)，一大家十幾口人熱鬧過年，初一早早點(diǎn)起柏垛火，空氣里彌漫著柏葉和爆竹香，那種場(chǎng)景沒有了。眼前只有滿院青苔，風(fēng)和麻雀肆無(wú)忌憚地來(lái)回游蕩，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心父親的一聲咳嗽，就被嚇得飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭上。說(shuō)起父親，村里人都豎大拇指，說(shuō)他一天也沒進(jìn)過學(xué)堂，常用木棍在地上學(xué)寫字學(xué)成了鄉(xiāng)里文化人，說(shuō)他做過鄉(xiāng)長(zhǎng)做過藥鋪?zhàn)ニ帋?。別的我不太清楚，在那個(gè)貧寒年代，單就一心供我從小山村上學(xué)到一百里以外的縣城重點(diǎn)高中這件事，我就佩服父親的眼光見識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。父親九十歲離世，足見他的心大樂觀。人如屋，屋如人。滄桑老人，身體再硬朗，大體也會(huì)門牙脫落，眼簾下垂，嘴唇干癟，像極了這歲月風(fēng)雨中的老宅。④門口的青槐還在，枝繁葉茂，記得在那貧窮的年代，我偷偷用鈎鐮鉤尚小的槐米曬干賣錢買書，但常等不到槐花開大也因此砍壞了樹枝，遭大人白眼。父親在種他們的時(shí)候一定也會(huì)念叨“門前有槐代代發(fā)財(cái)”之類的老話兒吧?；?，木之鬼也，我這樣理解。百年青槐，凝聚了一個(gè)家族的魂魄，守望在老屋的門前?；睒湓?，老屋在，幾十年歲月和幾代人生活的痕跡就在，睹物思人借此樹碑憑吊。⑤凝望著老屋和老槐，記憶復(fù)活如初，春節(jié)的情景仿佛昨天。每近臘月二十八九，瘦小的母親仿佛有神力，泡幾大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙餅、蒸饃，廚房里熱氣騰騰。忙完了這些，還不忘給老大一大碗干拌面，給老二啃肉骨頭，給老三做菜包、漿水面。年三十晚，一家人擠在火炕上，十八道涼熱菜烘托著喜慶和踏實(shí)……老家的那些年那些人那些事，如皮影戲般的剪影，鮮活地從眼前閃過。⑥少小離家，時(shí)間何曾改變？只不過是一代代人的更迭吧。老屋被漸漸冷落遺棄了，更老的父母被先后種到后山上，兩座土墳等著春風(fēng)化雨，等著火光和青草的紀(jì)念。我牽著她的手回來(lái)，我牽著她和女兒的手回來(lái)……老屋醒著，屋子里居住過的人都漂浮著。

⑦鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的釅茶，鄉(xiāng)愁是一瓶醇厚的美酒，越品越滋味無(wú)窮。

⑧雖然我的青春、中年留在了另一個(gè)城，但那個(gè)老屋仍然是我心中的家，不管我在何處枝繁葉茂，那個(gè)故鄉(xiāng)的老屋就是根……17．文章以“老屋”作為標(biāo)題，有什么好處?（3分）18．（1）眼前只見滿院青苔，風(fēng)和麻雀肆無(wú)忌憚地來(lái)回游蕩，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心父親的一聲咳嗽，就被嚇得飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭上。（2）每近臘月二十八九，瘦小的母親仿佛有神力，泡幾大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙餅、蒸饃，廚房里熱氣騰騰。19．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段中“老屋醒著，屋子里居住過的人都漂浮著”這句話的理解。（2分）20．文章第⑧段中的畫線句蘊(yùn)含著作者對(duì)故鄉(xiāng)以及老屋怎樣的認(rèn)識(shí)和情感？（2分）21． 我決定回到故鄉(xiāng)將老屋重新粉刷，將老屋凌亂的院子整理打掃。不幸的是，在打掃途中扭到了腰，就在我不知所措時(shí)……（四）閱讀《淘米水的妙用》一文，完成22—24題。（10分）①淘米水很不起眼，平時(shí)常被白白倒掉。可是你知道嗎？它在生活中卻有許多妙用。②淘米水是天然的去污劑。與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而且無(wú)任何副作用。比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會(huì)潔凈如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對(duì)一堆有油污的碗、碟、瓶子時(shí)，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會(huì)被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。③淘米水是不花錢的化妝品。淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以對(duì)皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會(huì)變得光滑白皙。淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說(shuō)，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來(lái)護(hù)發(fā)。不過，她們用的淘米水要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才能使用。因?yàn)樘悦姿?jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營(yíng)養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。④淘米水還具有一定的藥用價(jià)值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性，加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對(duì)皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長(zhǎng)，防止皮膚搔癢，等等。⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。⑥淘米水有如此多的妙用，你還會(huì)白白倒掉它嗎？（選文有改動(dòng)）22．請(qǐng)問選文所介紹的淘米水有哪些妙用？（4分）23．選文第②段用了什么說(shuō)明方法，起什么作用？（3分）24．選文第④段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）（五）閱讀《不知節(jié)者損?！芬晃模瓿?5—27題。（12分）①人生即哲學(xué)。②有時(shí)，人生需要加法，追求名利、追求知識(shí)、追求成功、追求寶貴，這都沒有錯(cuò)。但有時(shí)也需要用減法，遠(yuǎn)離名利、看淡失敗、安于淡泊。宋代林逋在《省心錄》中說(shuō)：“飽肥甘、不知節(jié)者損福；廣積聚、驕富貴不知止者殺身?！雹畚艺J(rèn)為，林逋勸導(dǎo)人們要知足、節(jié)制、知止，其實(shí)質(zhì)上就是說(shuō)人生需要減法。減法人生使人更能清醒科學(xué)地悟透人生的內(nèi)涵，合理安排人生的進(jìn)退取舍，有所為、有所不為，使人生不至于走向極端，從而使人生更充滿活力、更健康、更有利于社會(huì)，更有意義。④我的一位熟人在一家事業(yè)單位工作，他知識(shí)淵博，工作很出色，曾被領(lǐng)導(dǎo)派出去深造。他的奮斗目標(biāo)是當(dāng)單位的一把手，在各個(gè)方面都做著積極努力，似乎勢(shì)在必得。可有一天，在競(jìng)爭(zhēng)中，他沒有如愿，巨大的精神壓力使他變成了精神分裂癥患者，俗稱瘋子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有時(shí)唱歌不止。一個(gè)優(yōu)秀的人才就這樣變成了廢人。⑤實(shí)踐人生減法可使人免災(zāi)，這樣的例子實(shí)在不少。范蠡、文仲幫越王勾踐復(fù)國(guó)雪恥滅了吳國(guó)，范蠡功成身退，做買賣去了。他曾勸文仲離開，可文仲還是迷戀于功名，不聽范蠡之言，最后被勾踐所殺。古代官場(chǎng)黑暗，人人自危，功成身退只是尋求自保而已，不足為訓(xùn)。但“不貪為寶”這話卻是至理名言。不貪包括不貪?rùn)?quán)、不貪財(cái)、不貪色等?？v觀當(dāng)今一些步入人生險(xiǎn)灘的貪官們，大多貪?rùn)?quán)、貪財(cái)、貪色，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。25．文章第①段“人生即哲學(xué)”在文中的含義是什么？（4分）26．談?wù)劦冖荻芜\(yùn)用的論證方法及其作用。（4分）27．談?wù)勀銓?duì)“人生”的思考。（4分）三、作文（60分）題目一：《我夢(mèng)見》（把題目補(bǔ)充完整后作文） 可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會(huì)時(shí)事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個(gè)角度構(gòu)思定題。題目二：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭查僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西不能獨(dú)自占有?！?根據(jù)以上材料，角度自選，立意自定，題目自擬，寫一篇作文。要求： ①以上兩題，任選一題作文； ②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字； ③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲； ④書寫正確、規(guī)范、美觀； ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。語(yǔ)文試題卷答案第2頁(yè)（共2頁(yè)）2024年初中學(xué)情診斷九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、（共33分）1．略 2．B(2分) 3．C(2分) 4．B(2分)5．B(2分) 6．C（2分） 7．A(2分)8．（4分）①儒林外史吳敬梓(2分）②(2分)范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋9．（每空1分，共8分）①人有悲歡離合②月是故鄉(xiāng)明③奉命于危難之間④人生自古誰(shuí)無(wú)死⑤直掛云帆濟(jì)滄海⑥先天下之憂而憂⑦清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人明月幾時(shí)有把酒問青天月上柳梢頭人約黃昏后一輪秋影轉(zhuǎn)金波飛鏡又重磨蕭鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花10．二、（共57分）（