2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-工匠精神與廣東制造考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-工匠精神與廣東制造考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.“機器換人”不等于“智能制造”，“機器換人”只是推進“智能制造”的（）。A、第一個階段B、第二個階段C、第三個階段D、第四個階段2.創(chuàng)新是一個企業(yè)的根基與靈魂。3.中國工匠精神的培育需要從（）層面著手A、制度B、習慣C、精神D、經(jīng)濟4.現(xiàn)代制造手段的不斷進步，已經(jīng)讓“工匠精神”無立錐之地。5.市場需求是珠三角產(chǎn)業(yè)布局加快“重型化”的主要動力。以東莞為例，在過去的三十多年里，作為“世界制造之都”，當?shù)匾研纬升嫶蟮模ǎ?C產(chǎn)業(yè)集群，而3C正是中國高端裝備制造業(yè)未來重點市場突破方向。A、電腦B、通訊C、便攜式筆記本D、消費性電子6.馬爾庫塞認為“技術理性就是工具理性，技術理性張揚必然導致價值理性張揚”。7.政府構建以質量為生命的產(chǎn)業(yè)發(fā)展制度，需要（）A、通過制度建設引導企業(yè)立足長遠利益B、鼓勵和支持第三方機構對產(chǎn)品和服務質量進行評價和監(jiān)督C、強化消費者對粗制濫造、假冒偽劣產(chǎn)品的維權意識和消費利益保障制度D、鼓勵中小企業(yè)在細分市場上做出特色8.為了進一步推動智能制造的覆蓋面，廣東省市聯(lián)手培育建設了5個智能制造示范基地。9.2014年廣東省明確了構建智能制造自主創(chuàng)新體系。10.德國漢諾威工業(yè)博覽會拉開了第四次工業(yè)革命的序幕，第四次工業(yè)革命最大的特點是（）A、智能化B、信息化C、數(shù)字化D、虛擬化11.工匠精神要求具有以下哪些品行？（）A、勤勞B、踏實C、誠信D、感恩12.“大國工匠”管延安與職校學生對話時說，剛入職的員工要積極要求高待遇、高薪水。13.美國某教授認為以中小微企業(yè)為主體的“隱形冠軍”是市場冠軍，這位教授是指（）A、赫爾曼·西蒙B、托馬斯·薩金特C、安德魯·施萊佛D、詹姆斯·赫克曼14.深化職稱制度改革，完善考核評價體系，主要的措施有（）A、健全職稱體系，拓展職業(yè)發(fā)展空間B、完善評價標準，堅持以德為先C、創(chuàng)新職稱評審機制，實現(xiàn)多元評價D、加強外語及計算機水平要求15.之所以呼喚“工匠精神”是因為（）A、解決最基本生活條件的時代過去了B、生活水準提升之后必然開始挑剔C、改革開放了D、改革開放進入深水區(qū)了16.技術問題解決會受下列哪些因素的影響？（）A、政治環(huán)境B、個人信仰C、社會管理D、人的工作環(huán)境17.2011至2013年美國先后發(fā)布了振興制造業(yè)的一系列計劃，包括（）A、《美國先進制造業(yè)伙伴關系計劃》B、《美國先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》C、《“新工業(yè)美國”戰(zhàn)略》D、《美國制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡計劃》18.中國最早在哪個年代設立了“百工制度”？（）A、周朝B、漢朝C、唐朝D、宋朝19.在“守破離”的運用過程中，將新思維融入實踐，在（）中完成超越。A、“守”B、“破”C、“離”D、任何階段20.“一帶一路”的英文縮寫是（）A、B&VB、R&VC、B&RD、R&B21.廣東省政府不斷加大對失信行為的懲治力度，其在哪年頒布了《廣東省建立完善守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒制度的實施方案》（）A、2013年B、2014年C、2015年D、2016年22.以下詞匯，哪一個是工匠（artisan）一詞的拉丁語詞源？（）A、artB、arsC、armD、artigiano23.國家要推動現(xiàn)代學徒制的發(fā)展，首先應當做的事是（）A、構建國家專業(yè)資格框架B、構建國家職業(yè)資格框架C、強化構建工學結合的教學管理體系D、制定推動現(xiàn)代學徒制發(fā)展的相關法律法規(guī)24.以下能代表中國優(yōu)秀匠人的杰作的是？（）A、萬里長城B、秦始皇兵馬俑C、敦煌壁畫D、都江堰25.新增職稱系列一定要慎重，不能急功近利，隨意設置，應當在廣泛調(diào)研的基礎上（）A、尊重歷史發(fā)展規(guī)律B、尊重時代發(fā)展潮流C、尊重人民群眾呼聲D、尊重專家學者建議26.“工匠精神”是職業(yè)教育的（）。A、靈魂B、工具C、概念D、沒關系27.庖丁解牛的故事發(fā)生在古代的（）A、日本B、韓國C、德國D、中國28.現(xiàn)代職業(yè)院校培養(yǎng)“工匠精神”時遇到了哪些實質性的、明顯的困難（）A、缺乏具備“工匠精神”的優(yōu)質師資B、缺乏先進工藝C、受限于虛擬學習D、場地不夠29.終身學習就是要（）A、不斷學習專業(yè)知識，專業(yè)技能B、不斷學習悠久的傳統(tǒng)文化C、不斷學習人類科技的最新成果D、活到老學到老30.歐洲的宗教改革運動發(fā)起者是誰？（）A、康德B、席勒C、馬克斯.韋伯D、馬丁.路德31.從個人層面看，工匠精神是一種實現(xiàn)人生價值的信仰32.在古代，日本的“職人氣質”的形成主要源于以下哪些國家技術人員的引進？（）A、中國B、印度C、越南D、朝鮮33.我國在職培訓的主要形式包括（）A、停薪留職學校B、離崗專門培訓C、國外進修D、在崗業(yè)余培訓34.在日本，工匠精神表現(xiàn)為一種傾盡全力做事的態(tài)度，一種熱情、專注、虔誠的品質，這種品質被稱為（）A、“職人氣質”B、“職業(yè)氣質”C、“職場氣質”D、“職員氣質”35.以下屬于工匠精神獨特的價值取向的是（）A、追求極致的技術取向B、尋物求美的審美取向C、勤學實干的實踐取向D、體知生命的人文取向36.新加坡能夠形成獨特的工匠精神，一個重要原因是因為其十分重視（）A、職業(yè)教育和國民教育B、素質教育和職業(yè)教育C、素質教育和高等教育D、高等教育和國民教育37.什么是新教倫理的核心部分？（）A、責任觀B、天職觀C、義務觀D、實踐觀38.廣東省要加大制造業(yè)供給側改革力度，提升廣東省制造業(yè)競爭優(yōu)勢。此外，要以500強企業(yè)為重點，培育創(chuàng)新驅動產(chǎn)業(yè)轉型升級的新動力；要大力發(fā)展智能制造，搶占智能制造領域的（）。A、高端環(huán)節(jié)B、中端環(huán)節(jié)C、低端環(huán)節(jié)D、所有環(huán)節(jié)39.廣東省深圳市被稱為是最具發(fā)展?jié)摿颓熬暗闹袊鞘?，主要原因是深圳是特區(qū)。40.工匠精神反映了中國社會主義核新價值觀。從內(nèi)容上看，工匠精神的內(nèi)核是（）A、重業(yè)B、敬業(yè)C、樂業(yè)D、精業(yè)41.以下品牌被稱為“中國的可口可樂”的是（）A、白云山制藥B、珠江啤酒C、黃振龍涼茶D、王老吉42.國務院在2015年6月11日發(fā)布了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》的指導性文件。文件強調(diào)的“雙創(chuàng)”是指（）A、大眾創(chuàng)業(yè)B、萬眾創(chuàng)新C、萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新D、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新43.在守這個境界，對待枯燥的規(guī)則，最該持有的態(tài)度就是（）。A、心有敬畏B、老老實實C、不怕吃苦D、敢于突破44.在“企業(yè)項目訓練中心”學生可以和企業(yè)工程師、教師一起申報國家專利。45.以下屬于供給側改革要素的是（）A、投資B、消費C、出口D、勞動力46.陳啟沅是著名的民族企業(yè)家，在1874年創(chuàng)辦了繼昌隆繅絲廠，1881年底，他把繅絲廠遷到（）A、廣州B、深圳C、香港D、澳門47.廣東地區(qū)推進智能制造、機器換人的步驟包括（）。A、第一步：推進“機器換人工”B、第二步：推進“自動換機械”C、第三步：推進“成套換單臺”D、第四步：推進“智能換數(shù)字”48.“工匠精神”需要整合資源，進行“雙元培育”。這里的“雙元”一般是指（）A、教師B、職業(yè)院校C、企業(yè)D、學生49.德國人沒有日本人那么細致，但是他們非常的系統(tǒng)化50.工匠精神強調(diào)“斷”、“舍”、“離”，其中“離”指的是（）A、遠離物質的誘惑B、遠離一切誘惑C、讓自己處于寬敞舒適、自由自在的空間D、放棄對物品的執(zhí)著51.“企業(yè)項目訓練中心”從（）等方面入手培育職校學生的“工匠精神”A、真崗實練B、價值激勵C、環(huán)境育人D、精神傳承52.中國現(xiàn)存的超過150年歷史的老店包括（）A、張小泉B、陳李濟C、同仁堂D、王老吉53.在創(chuàng)新方面，“守”是堅持，“破”是基礎54.目前廣東已經(jīng)形成了中國最大的電子信息產(chǎn)業(yè)集群，該產(chǎn)業(yè)集群位于（）A、粵東B、珠江西岸C、珠江東岸D、粵北55.各種經(jīng)濟要素都在發(fā)生變化，廣東必須從過去的出口導向型模式切換到創(chuàng)新驅動型模式。56.“車間進?！蹦Ｊ较拢诰唧w的教學組織上主要有如下幾種形式（）A、完全由企業(yè)車間組織教學B、由學校教師與車間師傅共同完成教學C、使用車間設備，由學校教師獨自完成教學任務，企業(yè)負責安排學生就業(yè)或頂崗實習D、由車間技術人員直接上課57.廣東制造業(yè)的主要優(yōu)勢有（）A、總量規(guī)模大，產(chǎn)業(yè)集群效益明顯B、自主創(chuàng)新能力較強C、產(chǎn)業(yè)結構合理D、外向度高58.格蘭仕集團投入（），單線人均效率比傳統(tǒng)生產(chǎn)線提升了62%。A、智能機器人B、自動化工廠升級C、互聯(lián)網(wǎng)金融D、高科技人才59.從信仰層面看，工匠精神追求的終極目標是（）A、自我價值的實現(xiàn)B、尊重的需要C、安全的需要D、生理的需要60.國務院發(fā)布《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》這一政策文件的年份是（）A、2014年B、2015年C、2016年D、2017年61.2015年7月27日，廣東召開貫徹落實《中國制造2025》暨珠江西岸先進裝備制造產(chǎn)業(yè)帶建設工作會議，會上印發(fā)了（）A、《廣東省智能制造（2015-2025）》B、《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃2025》C、《廣東省制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025）》D、《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025）》62.潮州木雕發(fā)展的鼎盛時期是（）A、唐朝B、明末C、清初D、晚清民國63.英國生物學家格拉德維爾研究總結出“一萬小時定律”。該定律體現(xiàn)在工匠精神中，最貼合的一個特質是（）A、嚴謹B、堅韌C、專注D、敬業(yè)64.“校園快樂廣播操”除了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識之外，它還采用了（）的教育方法A、說服教育B、寓教于樂C、環(huán)境育人D、制度育人65.弘揚工匠精神、建立完善的對勞動者獎勵制度應包括三方面的內(nèi)涵、公正、客觀的評價機制，獲獎成果的宣傳與運用機制以及（）A、監(jiān)督運行體制B、監(jiān)督運行機制C、監(jiān)督管理機制D、監(jiān)督管理體制66.以下哪個木雕是廣東地區(qū)的一項民間雕刻藝術，并且與東陽木雕并列為中國民間兩大木雕體系（）A、黃楊木雕B、汕頭木雕C、潮州木雕D、汕尾木雕67.一些發(fā)達國家在打擊購買消費假冒偽劣行為方面值得我們借鑒。如，某國通過了專門打擊假冒偽劣的法案《龍格法》。這個國家是（）A、法國B、英國C、美國D、德國68.制造大省變制造強省，眼前需要解決的問題是（）A、產(chǎn)業(yè)核心技術少B、產(chǎn)業(yè)層次不高C、產(chǎn)業(yè)鏈條不完善D、產(chǎn)業(yè)教育不夠發(fā)達69.創(chuàng)新職業(yè)培訓途徑，傳承工匠技藝，主要的措施有（）A、終身學習理念，引領時代潮流B、重視在職培訓，不斷提高技藝C、突破傳統(tǒng)家族傳承的弊端，倡導現(xiàn)代師徒關系D、傳承傳統(tǒng)學徒制70.過去的職稱評審機制是行政主導的評價機制，搞“一刀切”、“大一統(tǒng)”，把從業(yè)者的內(nèi)部素養(yǎng)表面化。創(chuàng)新職稱評審機制就是要實現(xiàn)多元評價，包括（）A、評價形式多元B、評價方式多元C、評價對象多元D、評價主體多元71.《考工記》曰“匠，木工也。從巳，從斤。斤，所以作器也。”72.廣東制造業(yè)在創(chuàng)造方面，存在的主要問題是（）A、創(chuàng)新人才缺乏B、關鍵技術缺乏C、山寨模仿現(xiàn)象嚴重D、產(chǎn)業(yè)空心化嚴重73.工匠精神由學徒制教育延續(xù)而來，歐洲的學徒制教育達到全盛的時期是（）A、11、12世紀B、12、13世紀C、13、14世紀D、14、15世紀74.隨著新一輪技改的推動，廣東正在從（）切入，加強制造業(yè)供給側改革。A、智能制造B、互聯(lián)網(wǎng)+C、招商引資D、引進人才75.工匠精神的培育就是社會主義核心價值觀在企業(yè)的培育和落地。76.三星集團是韓國最大的跨國企業(yè)集團，同時也是上市企業(yè)全球500強，其創(chuàng)始人是（）A、金宇中B、李健熙C、李秉喆D、崔舜健77.日本的職校學生主要通過（）等方式習得“工匠精神”。A、虛擬教學B、職業(yè)體驗C、物品制作D、寒暄訓練78.產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)潔凈度要求高的行業(yè)有（）。A、服裝行業(yè)B、制藥行業(yè)C、半導體行業(yè)D、食品行業(yè)79.當前我國工匠精神產(chǎn)生的時代背景包括（）A、我國市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物B、我國社會轉型升級的必然訴求C、我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與回歸D、我國提升制造國際影響力的必然訴求80.“環(huán)境育人”的基本原理是（）。A、因材施教B、寓教于樂C、潛移默化，陶冶熏染D、做中學81.下列彰顯著細膩心思、獨到創(chuàng)意和恒久品質的品牌屬于德國的有（）A、萊卡相機B、萬寶龍鋼筆C、日默瓦行李箱D、索尼相機82.據(jù)英國技術預測專家J·馬丁測算，人類的知識，目前是每幾年就增長一倍（）A、3年B、4年C、5年D、1083.在國務院《政府工作報告》中大力提倡“工匠精神”的國家領導人是（）A、李克強B、朱镕基C、溫家寶D、李鵬84.中國一直是全世界最大的產(chǎn)品輸出國，主要包括（）A、絲綢B、瓷器C、茶葉D、漆器85.新的職稱制度改革將不斷放松硬性要求，更加注重評價的（）A、針對性B、時效性C、有效性D、靈活性86.新中國成立之后，我國的第一個五年計劃，即“一五”計劃的制定年份是（）A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年87.中央政府在2014年發(fā)布《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》之后，2015年又發(fā)布（）A、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2016年）》B、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2017年）》C、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》D、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2019年）》88.《中國制造2025》明確了（）A、7項戰(zhàn)略任務和重點B、8項戰(zhàn)略任務和重點C、9項戰(zhàn)略任務和重點D、10項戰(zhàn)略任務和重點89.教育部長陳寶生強調(diào)：職業(yè)教育要為當前國家發(fā)展提供兩個公共產(chǎn)品，分別是（）A、新科技革命B、互聯(lián)網(wǎng)+C、工匠精神D、大國工匠90.以下哪家企業(yè)是《財富》世界500強企業(yè)中唯一一家沒有上市的企業(yè)（）A、華為B、格力C、美的D、騰訊91.奔馳、寶馬、奧迪等品牌屬于哪個國家（）。A、日本B、德國C、美國D、英國92.我們已經(jīng)發(fā)展到了一個粗放、粗糙生產(chǎn)生活方式將會成為過去，追求品質的時代即將來臨的時代93.瑞士制表匠堪稱“工匠精神”的代表94.中國現(xiàn)代工匠精神的具體體現(xiàn)包括（）A、保持初心初衷的愛崗敬業(yè)精神B、培育知行合一的實踐精神C、傳承“尚技、尚德”的德藝兼修精神D、堅持百折不撓的堅韌精神95.日本工匠精神的一個突出特點是（）A、精益求精B、勤奮刻苦C、與時俱進D、創(chuàng)新96.弘揚工匠精神，社會層面的主要政策應包括（）A、弘揚工匠精神，營造社會氛圍B、建設以工匠精神為核心的社會文化C、發(fā)揚工匠精神，塑造國民素質D、提高工匠的職業(yè)尊嚴和社會地位97.現(xiàn)階段，智能機器已經(jīng)可以代替人類進行復雜的創(chuàng)造活動、設計和研發(fā)活動等。98.肇慶端硯是中國的四大名硯之一，與甘肅的洮硯、安徽的歙硯和山西的澄泥硯齊名。端硯有著悠久的歷史，最早可追溯到（）A、唐代B、宋代C、元代D、明代99.根據(jù)權威數(shù)據(jù)顯示，廣東地區(qū)生產(chǎn)總值連續(xù)28年位居全國首位，這與廣東有著發(fā)達的制造業(yè)有著密切連續(xù)。廣東制造業(yè)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在（）A、總量規(guī)模大B、自主創(chuàng)新能力較強C、產(chǎn)業(yè)集群效益明顯D、外向度高100.制造“讓用戶尖叫”的產(chǎn)品是互聯(lián)網(wǎng)時代的不二法門第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：正確3.參考答案：A,B,C4.參考答案：錯誤5.參考答案：A,B,C,D6.參考答案：錯誤7.參考答案：A,B,C,D8.參考答案：正確9.參考答案：錯誤