2024年大學試題(語言學)-語言學概論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學試題(語言學)-語言學概論考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.舉例說明謂詞的類型、謂項的格。2.結(jié)合實例說明述謂結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和類型。3.簡述霍恩二原則的形成與發(fā)展。4.簡述兒童的思維活動與兒童語言的關(guān)系？5.漢語普通話〔p〕與〔t〕的區(qū)別在于（）A、發(fā)音部位B、阻礙方式C、送氣和不送氣D、聲帶振動和不振動6.同樣表示“父親”、“母親”，漢語用“爸爸”、“媽媽”表示，英語用father、mother表示。為什么會有這樣的差別呢？7.下列選項中，屬于音節(jié)文字的是（）。A、日語B、漢語C、韓語D、英語8.“語言是有限規(guī)則和單位生成的無限句子?！弊钤绯鲎詥棠匪够模ǎ?。A、《普通語言學教程》B、《語言論》C、《句法結(jié)構(gòu)》D、《語言文化論》9.“語言決定思維”這種觀點被稱作（）。A、迪卡爾假說B、亞里士多德假說C、柏拉圖假說D、薩丕爾—沃爾夫假說10.漢語人有數(shù)量多少之分，有陰陽之分，但一般卻認為漢語沒有數(shù)和性的語法范疇，談談你的理解。11.為什么說人的大腦構(gòu)造是人有語言能力的主要原因？12.常見的語法范疇包括（）和體、人稱、態(tài)、級等。13.結(jié)構(gòu)形式大多相當于句子的“語”是（）A、諺語B、成語C、慣用語D、格言14.論述為什么說語音本質(zhì)上是一種社會現(xiàn)象？15.應用偏誤分析的方法分析下面句子哪些有偏誤，哪些沒有。 （1）他回家的時候，在這地方來了一個農(nóng)民。 （2）在北京最有名的飯店是北京飯店。 （3）有的坐在椅子，有的散步，有的聊天，有的下棋。 （4）有的人在公園打太極拳或跳芭蕾舞，有的人在馬路上（練）長跑等等。16.語音是語言物質(zhì)外殼，是語言存在的物質(zhì)形式，離開了語音，語言符號就不能存在。17.（）認為第一語言會對目的語有干擾。A、偏誤分析B、中介語理論C、對比分析D、認知理論18.“導師布置給我們一大堆作業(yè)”中，謂詞的變元有（）。A、一個B、兩個C、三個D、四個19.怎樣認識人類的發(fā)音器官？20.語言符號的任意性是指我們可以任意給事物或現(xiàn)象命名。21.（）最早提出語言轉(zhuǎn)向一說。A、喬姆斯基B、薩丕爾C、維特根斯坦D、索緒爾22.關(guān)于同義詞還要注意哪些問題？23.世界上的表音文字可以分為（）和（）文字。24.如何理解詞義的概括性？25.論述體態(tài)語和非語言交際的關(guān)系。26.詞的結(jié)構(gòu)類型體現(xiàn)了詞的（）關(guān)系，最常見最基本的結(jié)構(gòu)類型有（）、（）、（）、（）、（）五種。27.語言對思維有什么影響？舉例說明。28.條件變體和自由變體有何區(qū)別？29.語音同其它聲音一樣，也具有（）、（）、（）、（）四個要素。30.韓禮德提出的是（）A、刺激反應論B、先天論C、認知論D、語言功能論31.語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)酰@種現(xiàn)象叫弱化。弱化的表現(xiàn)有（）A、脫落B、清輔音變成濁輔音C、濁輔音變成清輔音D、單元音變成復元音E、單元音向央元音靠攏32.人類的發(fā)音器官可分為（）、（）、（）三大部分。33.零范疇、寬式范疇和嚴式范疇是語言范疇化的深度至少包含的三種。34.普通語言學的研究領(lǐng)域包括哪些內(nèi)容？35.悖論包括兩種，分別是自言悖論和互言悖論。36.洪堡特的（）觀點認為“每一個人，不管什么語言，都可以看作是一種特殊世界觀的承擔者?！盇、文化相對論B、語言共相論C、語言自相論D、語言相對論37.目前在思維和語言的范圍和功能對應問題上比較傾向于一致的觀點。38.舉例說明民族性的含義和表現(xiàn)？39.從語義的角度區(qū)分了句子的階層，認為語義悖論可以通過區(qū)分對象語言和元語言來解決的是（）。A、康德爾B、塔爾斯基C、哥德爾D、布拉里?福蒂40.主要的意義理論有哪幾種？各種理論存在哪些問題？41.闡釋語言規(guī)范化與語言發(fā)展的關(guān)系。42.解釋“語法范疇”，常見的詞法范疇有哪些？43.霍恩二原則的基本內(nèi)容是什么？其對格萊斯的理論有何發(fā)展？44.能改變詞類的是（）詞綴。45.不對立的分布分為（）和（）兩種。音位內(nèi)部的成員之間除了不對立以外，一般還要具備發(fā)音特點（）的條件。46.舉例說明如何撤銷會話含義。47.下列關(guān)于文字的表述，正確的一項是（）。A、文字最基本的單位是筆畫B、假借字直接表音而間接表意C、漢字與漢語音節(jié)是對應的D、拼音文字不必進行文字改革48.要正確認識語言和思維的關(guān)系，我們應該從哪些方面入手？49.語言的起源必須具備哪些條件？50.舉例說明什么是符號，符號由哪些因素構(gòu)成？51.語言符號的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面52.輔音的音質(zhì)是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面決定的，如s是（），p是（）。53.語言體系中的一切成分都以關(guān)系為基礎(chǔ)，語言系統(tǒng)中的所有符號既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，這兩種關(guān)系就是（）和（）。54.言和言語的區(qū)別是？55.（）是觀察思維最重要的窗口。A、語言B、大腦C、行為D、心理活動56.人類語言和動物的“語言”的本質(zhì)區(qū)別是什么？57.英文是拼音文字，主要記錄語音。58.詞義可以從是否與客觀事物有直接聯(lián)系分為（）意義和（）意義，也可以從是否受到人的主觀影響分為（）意義和（）意義。59.為什么說語匯既有普遍性又有民族性？60.漢藏語系的語言除了漢語外，還包括（）等三個語族的語言。61.為什么已經(jīng)掌握了人類語言的成年人，如果長期脫離人類社會就會逐漸喪失語言能力？62.（）是現(xiàn)代語言學之父，轉(zhuǎn)換生成語法的創(chuàng)始人是（）。63.從音位到語素有性質(zhì)上的飛躍。64.根據(jù)構(gòu)成詞的語素數(shù)量的多少，把詞分為（）A、單義詞和多義詞B、類義詞和同義詞C、單純詞和合成詞D、復合詞和派生詞65.語法分為（）和（）兩個部分。對于缺乏形態(tài)變化或者缺乏詞法范疇的語言來說，劃分詞類只能依靠語法中的（）特征。否則劃分詞類只要依靠語法中的（）特征就容易劃分。66.隨著語言的發(fā)展，印歐語系語言大多由“賓—動”型變成“動—賓”型，這是語法（）。A、詞類的發(fā)展B、組合規(guī)則的發(fā)展C、聚合規(guī)則的發(fā)展D、語法范疇的消長67.為什么說義項具有概括性？68.語法規(guī)則的性質(zhì)和特點？69.句子變換形式有哪些情況？70.為什么說語言不是個人現(xiàn)象？71.英語tooth→teeth采用的語法手段是（）。A、加詞尾B、加詞綴C、變換重音的位置D、詞根內(nèi)部音素的變化72.句組有哪些語法作用73.試論述語言和思維的關(guān)系。74.具有[＋同胞][－男性][＋年長]義素的詞是（）。A、弟弟B、哥哥C、妹妹D、姐姐75.結(jié)合或設(shè)計交際實例，說明萊文森三原則的使用次序。76.絲綢之路”在早期的名稱是西域道，“絲綢之路”的名稱是由（）提出的。A、李?；舴褺、張騫C、唐太宗D、希區(qū)柯克77.共同語和方言的關(guān)系78.語言規(guī)劃包括哪些主要內(nèi)容？79.海德格爾認為：（）是人類存在的根本方式。A、語言B、文化C、交際D、物質(zhì)80.下列句中屬于復雜結(jié)構(gòu)單句的是（）。A、太陽升起的地方是東方B、太陽從東方冉冉升起C、太陽一出來雪就化了D、太陽烤得我們流大汗E、太陽像火一樣烤著大地81.語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是（）、（）82.社會語言學的主要內(nèi)容。83.什么是符號？語言符號有什么特點？84.下列語言單位中，屬于自由詞組的是（）。A、胸有成竹B、智力投資C、半斤八兩D、守株待兔85.從古到今，漢語語音系統(tǒng)的簡化，導致漢語詞匯的雙音節(jié)化，這反映了語言發(fā)展的（）。A、漸變性B、相關(guān)性C、不平衡性D、規(guī)律性86.語音學中對音質(zhì)成分進行描寫和分類的基本概念是（）。A、聲調(diào)和語調(diào)B、長音和短音C、重音和輕音D、元音和輔音87.我國古代的（）最早提出了語言的任意性原則。A、孟子B、荀子C、老子D、孔子88.復輔音不同于復元音的特點？89.語言演變的主要原因是（）和內(nèi)部（）。90.漢文化流中的文化活動不包括（）。A、詩歌B、數(shù)學C、戲劇D、史詩91.請結(jié)合自身所處的語言環(huán)境談一談社會方言在語音、語義、詞匯、語法上的特點。92.下面各詞中，屬于意譯詞的是（）。A、電話B、麥克風C、尼龍D、吉普93.語言的作用是什么，舉例說明。94.語言符號的任意性具體體現(xiàn)在哪些方面？既然語言符號有任意性的特點，為什么對于使用語言的人又具有強制性？95.下面各詞中屬于仿譯詞的是（）。A、吉普B、熱狗C、高爾夫D、尼龍96.根據(jù)詞的使用范圍可以把詞分成（）。A、基本語匯和一般語匯B、專用語匯和通用語匯C、常用語匯和非常用語匯D、方言語匯和外來語匯97.下列言外行為屬于承諾類的是：（）A、許諾、保證、發(fā)誓B、建議、請求、邀請C、陳述、說明、報道D、祝賀、道歉、感謝98.下列語言中，屬于印歐語系的是（）A、維吾爾語B、苗語C、法語D、越南語99.在多種語言接觸時，下在多語之中屬于強勢語言的是（）。A、土家語B、傣語C、德昂語D、漢語100.如何理解語言是一種交際工具？第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 1、謂詞可分為：⑴一元謂詞：必須帶一個謂項的動詞（不及物動詞）是一元謂詞，如“跑、去”等等。⑵二元謂詞：必須帶有兩個謂項的動詞（一般是及物動詞）是二元謂詞，如“聽、吃”等等。⑶三元謂詞：必須帶三個謂項的動詞（必須同時帶施事、受事和與事的及物動詞）是三元謂詞。如“買、教”等等。此外還有很少的零元謂詞。如英語的動詞rain。 2、常見的格有：施事格A.、受事格（O）、與事格D.、結(jié)果格F.、時間格（T）、處所格（L）、工具格（I）等。2.參考答案： （1）構(gòu)成： ①從語義結(jié)構(gòu)上看，一個句子包括情態(tài)和命題兩部分。情態(tài)部分包括時態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分是命題。一個命題在語義結(jié)構(gòu)上可以分析為一個述謂結(jié)構(gòu)。 ②一個述謂結(jié)構(gòu)由一個謂詞和若干個變元組成。謂詞一般就是句子中的謂語動詞或形容詞，變元是與謂詞有直接語義關(guān)系并受謂詞支配的語義成分，變元一般都是名詞性的詞語，在句子中經(jīng)常充當主語或賓語。例如，“天氣熱”這個句子中，“天氣”是謂詞“熱”的變元。 （2）類型： ①簡單述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他給我一張票”是由一個謂詞和三個變元構(gòu)成的簡單述謂結(jié)構(gòu)，其中的變元“他”“我”“一張票”都是名詞性成分。 ②復合述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他去買東西”是由“他去”和“買東西”兩個述謂結(jié)構(gòu)組成的復合述謂結(jié)構(gòu)，后一個述謂結(jié)構(gòu)是前一個述謂結(jié)構(gòu)的目的。 ③從屬述謂結(jié)構(gòu)。例如，“我希望他去”中“他去”是一個從屬述謂結(jié)構(gòu)，充當謂詞“希望”的變元。 ④降級述謂結(jié)構(gòu)。例如，“他在看我寫的文章”中，“我寫”是一個降級述謂結(jié)構(gòu)，充當變元“文章”的限定成分，其作用相當于變元的一個語義特征，又被稱作“特征化了的述謂結(jié)構(gòu)”。3.參考答案： 霍恩原則的Q原則是在格賴斯的質(zhì)量和數(shù)量原則的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的推廣，R原則也是在關(guān)系原則上發(fā)展擴大的，但還包括了第二數(shù)量原則和簡短次則。他是從聽話和說話人兩方面來考慮分析，雙方都希望自己能省力，即聽話人聽到最充分的言語，說話人說最少的話。在違反Q原則的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生會話含義?；舳鞯慕Y(jié)論是：我們特別清楚的看到，一個表達式的文體自然性跟它的相對短小簡單以及用于定型情形之間的對應關(guān)系（Horn1984：31）。Levinson批評Horn的語用分工過于寬泛（甚至一些語例混淆了量原則和方式原則/準則），缺乏含義推理機制和中介。4.參考答案： 兒童在掌握語言以前更多的是利用直覺，而不是用語言來思維的，兒童的思維還算不上抽象思維。雖然這時語言不但是兒童學習的對象，而且在培養(yǎng)兒童形成抽象思維能力的過程中起著重要作用。皮亞杰曾觀察到兒童在手勢思維和直覺思維階段，不但逐步把這些手勢和直覺與詞語聯(lián)系起來，而且詞語也幫助兒童發(fā)展了這一階段的思維活動。5.參考答案：A6.參考答案： 語言符號的任意性是指語音形式與意義之間沒有必然的聯(lián)系。什么樣的聲音與什么樣的意義結(jié)合，取決于約定俗成的社會習慣。同樣表示“父親”、“母親”，漢語之所以用“爸爸”、“媽媽”表示，英語之所以用father、mother表示，這取決于漢民族和英格蘭民族的不同的社會約定。7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：D10.參考答案：語法范疇是具有共同性質(zhì)的語法意義抽象概括而成的類。數(shù)范疇和性范疇表示名詞、代詞在語法上的數(shù)量類屬和性別類屬，是用不同的語法形式（不是詞匯形式）表示的，不同于詞所反映的客觀事物的數(shù)量以及自然性別。11.參考答案： 人體器官中跟語言有關(guān)的器官有發(fā)音器宮、聽覺器宮和大腦發(fā)音聽覺器官是被大腦支配的器官，或者說是純梓的生理功能器官，而大腦是支配發(fā)音和聽覺器宮的器官.或者說是具有心理功能的器官。幽此大腦跟人類語言的關(guān)系才是最重要的。許多高等動物投有語言能力最重要的原因就是這些動物的大腦與人類的大腦不一樣.另外，許多科學研究如大腦的單側(cè)化現(xiàn)象研究、大腦左半球的分區(qū)研究等也證明了人的大腦構(gòu)造是人有語言能力的主要原因。12.參考答案：性、數(shù)、格、時13.參考答案：A14.參考答案： 語音的社會屬性是語音區(qū)別于其他聲音的本質(zhì)屬性。語音的社會屬性表現(xiàn)在以下幾個方面： （1）語音是和語言的意義聯(lián)系在一起的，這種聯(lián)系是由社會約定俗成的。語言是人們用來交流思想、傳遞信息的交際工具，語音是這個工具的物質(zhì)載體，因此，任何語音都表達一定的意義，同一定的意義保持著相對穩(wěn)定的聯(lián)系。語音的這種表義功能是社會賦予的，是社會的交際需要使人發(fā)出的聲音成為意義的載體，又是社會習慣使特定的音同特定的意義結(jié)合在一起。因此離開了社會的交際需要，離開了社會的約定俗成，就沒有語言的產(chǎn)生，也就沒有語音的存在。 （2）任何民族語言在語音上都有自己獨特的系統(tǒng)，這種系統(tǒng)都是在特定的社會中形成的，都是特定社會獨特選擇的結(jié)果，而不是由人的生理條件決定的。不同的語言會使用不同的語音。 （3）語音的地域性同語音的民族性有相似之處，即同一語言在不同的地方也可能有不同的語音系統(tǒng)，使用不同的語音，賦予語音不同的功能和價值。比如漢語中以北京話為代表的北方方言和以蘇州話為代表的吳方言，就具有不同的語音系統(tǒng)。語音的這種地域性特征同樣是由社會決定的，而不是由人的生理條件決定的。15.參考答案： ⑴有。介詞“在”應在句首，引介時間狀語。 ⑵有。介詞“在”冗余。 ⑶有。“在椅子”缺少方位詞“上”。介詞“在”與方位短語組合作補語。 ⑷有。連詞“或”表示選擇關(guān)系，主語表示羅列，不對應。16.參考答案：正確17.參考答案：C18.參考答案：C19.參考答案： 人體發(fā)音器官由動力部分、發(fā)音部分、共鳴部分構(gòu)成，每個部分都有自己的作用。 1）動力部分包括肺和氣管，主要是發(fā)音時呼出氣流，為發(fā)音提供動力。 2）發(fā)音部分是喉頭和聲帶，聲帶是主要的發(fā)音體。人類所有的響音，都是由聲帶振動發(fā)出來的。發(fā)音時，聲帶隨著氣流的沖擊，開合振動，發(fā)出清音或濁音，人們還可以自如地控制聲帶，隨著聲帶的長短變化而發(fā)出高低不同的音來。 3）共鳴部分包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用是調(diào)節(jié)氣流，改變發(fā)音器官的形狀，人類的各個不同的音素，主要是通過這部分的調(diào)節(jié)形成的，否則，人類就只能發(fā)出清音或濁音兩種音，不可能發(fā)出現(xiàn)在這樣豐富的音來。20.參考答案：錯誤21.參考答案：C22.參考答案： 1）等義詞是一種特殊的同義詞。語言系統(tǒng)對等義詞有兩種調(diào)整辦法，一是在語言的使用中使等義詞發(fā)生分化，使之產(chǎn)生細微的意義差別，二是淘汰一個，保留一個。 2）需要把詞義的“同義關(guān)系”與詞義的“上下位關(guān)系”或“包含關(guān)系”區(qū)別開來?！吧舷挛魂P(guān)系”由指稱大類事物的詞和指稱大類事物中某一小類的詞來反映?！鞍P(guān)系”由指稱整體的詞和指稱整體中的一部分的詞來反映，上述成對的詞都不是同義詞。 3）詞的多義關(guān)系和同義關(guān)系之間有糾纏。語言中多義詞的各個意義差不多都可以和別的詞的意義構(gòu)成同義關(guān)系。 4）同義詞意義的細微差別，往往會影響到詞的搭配習慣。詞義的附加色彩方面差異，也往往會影響到詞的搭配習慣和運用范圍。23.參考答案：音節(jié)文字；音位24.參考答案： 詞義是對現(xiàn)實現(xiàn)象的概括反映，概括是詞義的一個重要特點。一般性、模糊性、全民性是其三個重要的特點。25.參考答案：體態(tài)語是一種非語言交際。這種非語言交際是通過身體發(fā)出的動作和部分表情傳達信息完成交際需要的。體態(tài)語是非語言交際中主要的組成部分，此外的旗語、紅綠燈、鐵路專用語也是非語言交際的其他組成部分。26.參考答案：組合；主謂結(jié)構(gòu)；述賓結(jié)構(gòu)；述補結(jié)構(gòu)；偏正結(jié)構(gòu)；聯(lián)合結(jié)構(gòu)27.參考答案： 語言習慣對思維活動有一定的影響。對相同的客觀存在事物，不同的民族在語言表達上會有所不同，甚至表現(xiàn)出很大的差異，這種親屬稱謂的詞語會有很大的不同，如同是父母的兄弟或其姊妹的丈夫，漢語種的稱謂有“伯父”、“叔父”、“舅父”、“姑父”、“姨夫”等，而在英語種統(tǒng)稱“uncle”；同是父母的姊妹或其兄弟的妻子，漢語種的稱謂有“伯母”、“叔母”、“舅母”、“姑母”、“姨母”等，而在英語中統(tǒng)稱為“aunt”，這種現(xiàn)象反映出使用這兩種語言的民族對親屬關(guān)系的認識上的差異，甚至也反映出民族的不同歷史文化傳統(tǒng)。28.參考答案： （1）條件變體 同一音位的各個變體如果有互補關(guān)系這些變體便是條件變體。 （2）自由變體 同一音位中的兩個或幾個變體可以在相同的語音環(huán)境下出現(xiàn)，但沒有區(qū)別意義的作用，這樣的變體便是自由變體。29.參考答案：音高；音強；音長；音質(zhì)30.參考答案：D31.參考答案：A,B,E32.參考答案：動力部分；發(fā)聲體；共鳴腔33.參考答案：正確34.參考答案： 普通語言學是具體語言研究成果的概括和總結(jié)，不同時期的普通語言學的內(nèi)容就有所不同一般來說，普通語言學的研究領(lǐng)域包括的內(nèi)容有；語言的定義，語言學的研究對象，語言和社會的類系，語言和思維的關(guān)系.語言本體的語音、語法、語匯、語義和文字的一般規(guī)津.不同的語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的共性和特性等等.35.參考答案：正確36.參考答案：D37.參考答案： 人類的思維活動有不同的類型，其中抽象思維是必須借助語言進行的思維活動，抽象思維以外的其他思維活動，如感性思維（前思維）和發(fā)散思維（外思維）不一定需要語言參加，但語言也在這些思維活動中起作用。38.參考答案： 由于不同的民族對客觀事物的認識有所不同，對客觀事物的概括和分類也會存在著差異，因而不同語言的語義也會有所不同，這就是語義的民族特點。意義的民族特點比較突出地體現(xiàn)在詞義上。在詞語的理性意義方面，不同的民族語言會有所不同，以至于兩種語言中，詞義上完全對應的詞語不是很多。語義的民族特點也體現(xiàn)在詞語的非理性意義方面。比如漢語的“狗”似乎和英語的“DOG”意義相同，但在漢語里的“狗”這個字眼常用于貶義，可以英語里“DOG”這個字眼常用于褒義。一個詞語由最初只有一個意義，發(fā)展為具有多個意義，這在語言中是一種普遍的現(xiàn)象。這種詞語多義化的過程也會受到民族特點的制約。39.參考答案：B40.參考答案： 1、指稱論。是把詞語的意義與詞語指稱的對象等同起來（樸素指稱論）?；蛘哒J為詞語的意義就是詞語與其所指事物的關(guān)系（精致指稱論）。 缺陷：⑴詞語的意義不具備詞語所指對象的性質(zhì)。⑵并非所有的詞語都有所指對象。⑶同一個詞語在不同的場合可以指稱不同的對象，但意義顯然不同。⑷不同的詞語可以指稱相同的對象，但詞語的意義并不因此而不同。 2、概念論。詞語的功用就在于能明晰地標記出各種觀念，并且它們所代表的那些觀念便是它們所固有的和直接的意義。 缺陷：⑴許多詞語無法在說話人或聽話人心中產(chǎn)生什么意象。⑵即使是那些能夠引起意象的詞語，不同的人在心中引起的意象很不相同，是否意味著詞語的意義因人而異？⑶意義很不相同的詞語，在人們頭腦中可能引起相同的意象，是否意味著詞語的意義相同。⑷觀念是看不見摸不著的屬于主觀精神世界的東西，如果不通過某種形式表現(xiàn)出來，別人是無法了解的。 3、用法論。一個詞在語言中的用法就是它的意義。 缺陷：⑴首先用法是什么，需要進一步說明。所謂詞語的用法就是指詞語的使用規(guī)則。但是他在其他地方又把詞語的使用規(guī)則說成是語法。他認為語言的意義是不需要通過實在（客觀世界）或思維（主觀世界）來解釋，只需要在語言內(nèi)部世界解釋，即所謂語言是自足的。⑵其次，用法或使用規(guī)則是否能和意義劃等號，很值得懷疑。詞語的用法或使用規(guī)則受很多因素的影響，如音節(jié)的多少會影響詞語的用法。例如“姐姐（和）妹妹”、“妹妹（和）“姐姐”都可以說，但只能說“姐妹”，不能說“妹姐”，但很難說“姐姐”與“姐”、“妹妹”與“妹”的意義不同。41.參考答案： ⑴語言是不斷發(fā)展變化的，所以語言中經(jīng)常會產(chǎn)生一些新的成分和用法。語言規(guī)劃化就是要把那些符合語言發(fā)展規(guī)律的新成分、新用法肯定下來并加以推廣，對那些不符合語言發(fā)展規(guī)律并且難以被公眾接受的成分和用法，根據(jù)規(guī)范化的要求加以剔除，從而為共同語確定語音、詞匯、語法方面的標準，并用這些標準去引導人們的語言使用。 ⑵語言規(guī)范化的目的是為了使語言更健康地發(fā)展、提高交際效率，而不是限制語言的發(fā)展。在語言規(guī)范化的過程中，要充分考慮新的成分和用法在社會公眾的使用情況。 ⑶語言的規(guī)范化不是一個強制性的過程，而是一個通過倡導、宣傳來引導社會公眾自覺遵守的過程。語言規(guī)范化必須跟上語言發(fā)展的步伐。42.參考答案： 根據(jù)某些語法意義的共同內(nèi)容，把語法意義概括為幾個基本類別，這種語法意義的類就叫做“語法范疇”。語法范疇可以分為“詞法范疇”和“句法范疇”兩大類。主要由詞的變化形式表示的語法意義就屬于詞法范疇。詞法范疇又分為“體詞屬性范疇”和“謂詞屬性范疇”兩類。 常見的體詞屬性范疇有：（1）性；（2）數(shù)；（3）格；（4）有定和無定。 常見的謂詞屬性范疇有：（1）時；（2）體；（3）態(tài)；（4）人稱。43.參考答案： Q原則（基于聽話人）： 要使你的話語充分（比較數(shù)量準則第一條） 能說多少就說多少（以R原則為條件） R原則（基于說話人）： 要使你的話語只是必需的（比較關(guān)系準則、數(shù)量準則第二條次則合方式準則） 不說多于所要求說的話（以Q原則為條件） 對格萊斯理論的發(fā)展體現(xiàn)在兩個方面：一是將原理論的四個準則壓縮為數(shù)量和關(guān)系兩個原則。二是提出了語用分工理論。44.參考答案：派生45.參考答案：互補分布、互混分布、相似46.參考答案： 會話含義是在一定語言環(huán)境下，透過字面意義表達出來的隱含意義。在一定的語言環(huán)境中，話語原來所具有的會話含義可以消失。例如： A1：你不戴眼鏡的時候很漂亮。 B：？ A2：你戴眼鏡的時候同樣漂亮。 在這組對話中，b往往會把a1的話理解為“戴眼鏡的時候不漂亮”，也就是說可能有這樣的會話含義，就傳達了語用含義。但是因為b直接回答了a1的問題，通過字面意義就可以理解，語用含義就被取消了。a1的補充部分a2就使原來的會話含義“戴眼鏡的時候不漂亮”撤銷。47.參考答案：B48.參考答案： 要真正搞清楚語言與思維的關(guān)系，需要從以下三個具體問題入手：一個問題是，從起源和發(fā)生上說，語言和思維是同時出現(xiàn)的，還是有先有后，甚至各有各的產(chǎn)生過程？再一個問題是，從范圍和功能上說，語言和思維是始終對應的，還是既有交叉又有區(qū)別，或者各有不同的表現(xiàn)形式？還有一個問題是，語言和思維是相互作用的，還是思維決定語言或語言決定思維？49.參考答案： 語言的起源必須具備三個方面的條件： （1）人類的思維能力要發(fā)展到一定的水平，應該能對客觀世界的事物進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力。 （2）人類的喉頭和口腔聲道必須進?；侥軌虬l(fā)出清晰的聲音。 （3〕人類社會必須發(fā)展到一定的階段，“已經(jīng)到了彼此間有些什么非說不可的地步了”（思格斯語）。50.參考答案： 符號是一個社會全體成員共同約定用來表示某種意義的記號、標記。 如燈光和火光叫做視覺符號；鼓聲和鑼聲叫做聽覺符號。 符號包括形式和意義兩個方面的要素。51.參考答案： ①從語言的層級看，語言的各個構(gòu)成要素之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語言符號的系統(tǒng)性，比如音素組合成音節(jié)，音節(jié)代表語素，語素組成詞，詞組成句子； ②語言要素內(nèi)部各個單位之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語言符號的系統(tǒng)性； ③各個單位之間的組合具有功能上的聯(lián)系，同時一個單位具有某種功能不能孤零零的，往往有許多具有功能的單位形成一個聚合，可以互相替換，語言單位的組合與聚合，體現(xiàn)了語言的系統(tǒng)性.52.參考答案：舌尖前清擦輔音；雙唇不送氣清塞輔音53.參考答案：組合關(guān)系；聚合關(guān)系54.參考答案： 語言是說話所用的材料和規(guī)則，是抽象的、社會共同的；言語是對材料和規(guī)則的使用，是具體的、個別的55.參考答案：A56.參考答案： 人類的語言與動物語言的區(qū)別表現(xiàn)在以下6個方面： （1）單位的明晰性/非明晰性 （2）任意性/非任意性 （3）結(jié)構(gòu)的二層性/單層性 （4）開放性/封閉性 （5）傳授性/本能性 （6）不受時地環(huán)境的制約/刺激-反應 只有具備以上特征的符號系統(tǒng)才是真正的“語言”，這種語言是人類獨有的。57.參考答案：錯誤58.參考答案：指稱/詞匯、結(jié)構(gòu)/語法意義、色彩、理性59.參考答案： （1）概念和詞語本質(zhì)上都是對客觀事物的反映，只要客觀事物中有某種概念，就一定有某個相應的詞語來表達它，這方面所有的語言都一樣·這就是語匯的普遍性。 （2）詞語對客觀事物的表達與概念對客觀事物的反映又有許多不同其中最明顯的就是詞語往往反映某個民族對事物的獨特認識，在這方面不同的語言就可能有明顯的差異（如可能體現(xiàn)在對象、范圍和褒貶等方面），這就是語匯的民族性。 （3）語匯的普遍性和民族性也是統(tǒng)一的：普遍性使得各種語言的語匯能表達大量共同的概念·民族性使得某種語言的語匯又熊體現(xiàn)一些獨特的認識。60.參考答案：壯侗、苗語、藏、緬（選二）61.參考答案：因為語言是社會的產(chǎn)物，語言有社會性，只能存在于人類社會中。盡管人先天具備語言能力，但掌握語言需經(jīng)過后天在社會中的學習。但如果離開了具體的社會環(huán)境，其語言能力就得不到開發(fā)，因此也就喪失了語言能力，即使是已經(jīng)掌握了人類語言的成年人，如果長期脫離人類社會也會逐漸喪失語言能力。62.參考答案：索緒爾；喬姆斯基63.參考答案：正確64.參考答案：C65.參考答案：詞法；句法；功能；形態(tài)66.參考答案：B67.參考答案： 語義是概括的，義項作為詞義的單位也同樣是概括的。義項是從詞語的各種用例中概括出來的共同的、一般的、穩(wěn)定的意義.不包括詞語在特定的語言環(huán)境所顯現(xiàn)的個別的、具體的、臨時的意義一個詞在具體的語言環(huán)境里，所顯現(xiàn)的意義可能是個別的、具體的、臨時的.如“電影”一詞在句子“他昨天去看電影了”中則是指一部具體的電影。又如在句子“銀香樹是植物中的熊貓”中“熊貓”則是指"珍稀物種”。以上這些詞在具體語境中所呈現(xiàn)的意義都不是該詞的義項。68.參考答案： 1）語法規(guī)則具有高度的抽象性。所謂“抽象”指的是對具體東西進行類的概括。語言詞語和句子無限多，不可能每個詞語和句子都去建立一條規(guī)則，這就需要把各種現(xiàn)象加以歸類。語法規(guī)則實際上就是對人們所說的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。比如“桌子、書包”等詞語，雖然意思不同，但根據(jù)某種共同特點，比如大都能受數(shù)量詞修飾，就可以建立“名詞”這個類，這就是從詞的用法對語法單位類別的抽象。 2）語法規(guī)則具有強大的遞歸性。所謂“遞歸”指的是相同的規(guī)則可以在一個結(jié)構(gòu)里重復使用。語言中句子格式和長度各種各樣，即使抽象也不可能不斷增加新的規(guī)則，這時就需要讓一種規(guī)則多次起作用。語法規(guī)則實際上就是一種有限手段可以反復使用的規(guī)則。 3）語法規(guī)則具有嚴密的系統(tǒng)性。所謂“系統(tǒng)”指的是語法規(guī)則具有推導性和解釋性。語言中的每一條語法規(guī)則并不是獨立起作用的，一條規(guī)則之外往往還有另一條規(guī)則管著。所有的語法規(guī)則都是互相聯(lián)系著共同起作用的。 4）語法規(guī)則具有相對的穩(wěn)定性。所謂“穩(wěn)定”指的是語法規(guī)則與語音、語匯這樣一些與地域差異、社會發(fā)展關(guān)系十分緊密的語言要素比較起來，變化現(xiàn)象比較小，變化過程也十分緩慢。69.參考答案： 語言中的特殊句式實際上都可以看作是基本句的變換形式，或者說是通過主謂結(jié)構(gòu)中句法成分的位置變化或刪略添加等形式構(gòu)造的。句子的變換形式主要有以下幾種情況：一是“XY—YX變換”即成分移位造成的句式。例如“我認識這個人—這個人我認識”（賓語前移）。二是“XY—X變換”，即成分刪略造成的句式。三是“X—XY變換”，即成分添加造成的句式。四是“X—X’變換”，即成分替換造成的句式。漢語“你去上海—你去不去上?！敝小叭ァゲ蝗ァ本褪且环N成分替換。這些變換也可以綜合運用。70.參考答案： 1）表面上看，語言表現(xiàn)為具體的人說的話和寫的文章，但語言不是個人現(xiàn)象。 2）語言是社會全體成員共同創(chuàng)造的，語言的發(fā)展也是社會全體成員共同努力的結(jié)果。而且，在一個人還沒有出現(xiàn)的時候，語言就存在了，代代相傳，不可能是個人現(xiàn)象。語言的產(chǎn)生與存在都是依賴于社會的，離不開社會的。個人雖然有創(chuàng)造性地使用語言的權(quán)利，但依然使用的是社會全體成員共同創(chuàng)造的語言材料。所以語言不是個人現(xiàn)象而是社會現(xiàn)象。 3）語言的社會性并不否認個人的語言特點和個人在語言發(fā)展中的作用。這種特點表現(xiàn)在兩個方面：一是對語言材料的選擇和運用，不同的人對共同使用的語言材料的選擇和運用是不一樣的，這是構(gòu)成個人語言特點的主要方面；二是每個社會成員在運用語言時會不同程度地超出已有語言材料和語言規(guī)則，這往往可以成為語言發(fā)展變化的開端。 4）總之，我們不否認個人在語言發(fā)展中的作用，但歸根到底語言是社會現(xiàn)象，不是個人現(xiàn)象。71.參考答案：D72.參考答案： （1）句組對所包含的句子的語法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系會有制約作用 （2）句組的表達本身實際上也是一種語法功能73.參考答案： A、從語言對思維的作用來看：思維活動必須用語言作手段。思維活動的成果要依靠語言的鞏固而存在。思維的成果靠語言才能表達出來。 B、從思維對語言的作用看：思維是構(gòu)成語言單位的必要條件。74.參考答案：D75.參考答案： 當數(shù)量原則、信息原則和方式原則有矛盾時，這三個原則的運用次序是數(shù)量原則>方式原則>信息原則，即 ⑴符合“霍恩等級關(guān)系”的表達方式實行量原則的推導先于信息原則的推導； ⑵其余情況則由信息原則得出特定的理解，除非提供足量的信息違反信息原則； ⑶并存兩個意義相同的表達形式，一個有標記，一個無標記；無標記的由信息原則推導其會話含義，有標記的由方式原則推導出無法應用恰當?shù)男畔⒃瓌t推導出來的含義。 ⑷在數(shù)量原則里，小句含義（clausalimplicature）的推導先于等級含義（scalarimplicature）的推導。76.參考答案：A77.參考答案： 1）共同語是在某一地域方言的基礎(chǔ)上形成的，是方言的一種高級形式。但哪一種方言能成為共同語的基礎(chǔ)方言則取決于客觀的社會經(jīng)濟、政治、文化等各方面的條件。 2）推廣民族共同語，是為了消除方言之間的隔閡，而不是為了禁止和消滅方言。方言是不能用人為的力量消滅的，它只能隨著社會經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展而逐步縮小自己的作用，最后趨向消亡。共同語作為方言的高級形式，它只能引導方言的發(fā)展，吸引方言向自己靠攏，準備最后取代方言。 3）方言的語言材料不斷豐富和充實共同語。如現(xiàn)代漢民族共同語詞匯在以北方話詞匯為基礎(chǔ)的前提下吸收了其它方言的許多詞語。 由此可見，方言和共同語還將在較長一段時間內(nèi)共存，但共同語最終將取代方言而完成語言的統(tǒng)一。78.參考答案： 語言規(guī)劃的內(nèi)容主要有：在沒有正式官方語言的國家里確定在投有正式民族共同語的民族內(nèi)部選擇基礎(chǔ)方言確定民族共同語并加以推廣；對有方言分歧的民族語言進行規(guī)范化：為沒有文字的語言創(chuàng)制文字；對已有的文字進行改革在多民族的國家中制定正確的民族語言政策等等。79.參考答案：A80.參考答案：A,D81.參考答案：聚合關(guān)系；組合關(guān)系82.參考答案： 社會語言學主要內(nèi)容可以分為微觀研究和宏觀研究兩大部分。 1、微觀研究主要研究語言的社會變異，即各種社會群體使用語言的差異，包括不同社會區(qū)域、社會地位、文化程度、性別、年齡、社會關(guān)系，家庭環(huán)境等等的人在不同交際場合使用語言的差異，這些差異形成的原因和規(guī)律，以及這些語言變異的交際作用和社會意義。微觀社會語言學主要研究三種語言變異：地域變體、社會變體和功能變體，而以社會變體為核心。早期的社會語言學主要進行微觀的研究，被稱為城市方言學派，它們主要研究大城市中各種社會群體的語言差異，以美國的拉波夫為主要代表。微觀社會語言學與歷史語言學有重合之處，因為二者都是研究語言變異的。不過歷史語言學主要從歷史發(fā)展的角度，研究語言變異的形成原因和發(fā)展趨勢，重點是地域方言和親屬語言。社會語言學主要從社會功能的角度研究語言變體，研究各種語言變體的使用規(guī)律及其在語言交際中的不同作用，重點是社會變體和功能變體。 2、宏觀語言學主要從社會學的角度研究語言問題，又稱為語言社會學，以美國費希曼為主要代表。其主要的內(nèi)容有，語言接觸、雙語（多語）現(xiàn)象、語言政策、語言規(guī)劃等問題。語碼轉(zhuǎn)換是和會語言學的一個研究重點。說話人之所以要進行語碼轉(zhuǎn)換，首先是因為不同的語碼具有不同的社會地位和社會功能，說話人試圖通過語碼轉(zhuǎn)換實現(xiàn)一定的交際目的，如顯示自己的