幼兒園出塞課件

幼兒園出塞ppt課件封面目錄頁(yè)幼兒園出塞故事背景幼兒園出塞教案幼兒園出塞相關(guān)圖片及素材結(jié)語(yǔ)01封面標(biāo)題幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《出塞》目的明確課件的主題和名稱，方便用戶快速了解內(nèi)容標(biāo)題副標(biāo)題古詩(shī)詞欣賞與人文情懷培養(yǎng)目的進(jìn)一步解釋課件的內(nèi)容和目的，突出人文情懷培養(yǎng)的重要性副標(biāo)題XXX幼兒園XXX老師作者XXXX年XX月XX日創(chuàng)作日期明確課件的作者和創(chuàng)作日期，方便用戶了解課件的來(lái)源和更新情況目的作者信息02目錄頁(yè)封面頁(yè)目錄頁(yè)塞北的風(fēng)景塞北的歷史塞北的美食塞北的民俗總結(jié)與結(jié)束章節(jié)列表草原風(fēng)光高原景色古代歷史塞北的風(fēng)景森林湖泊塞北的歷史010203040506子章節(jié)列表塞北的美食地方特色美食風(fēng)味小吃傳統(tǒng)大菜中世紀(jì)歷史近代歷史子章節(jié)列表塞北的民俗傳統(tǒng)手工藝民間藝術(shù)表演節(jié)日慶典01020304子章節(jié)列表03幼兒園出塞故事背景0102故事背景介紹出塞的背景設(shè)定在古代中國(guó)的邊塞，這里有著雄偉的城墻和險(xiǎn)峻的地形，是邊疆戰(zhàn)士們守護(hù)家園的重要地帶。出塞是古代詩(shī)詞中的經(jīng)典之作，描述了邊塞的壯麗風(fēng)光和軍人的英勇事跡。統(tǒng)領(lǐng)士兵，英勇善戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地保衛(wèi)邊疆。將軍守衛(wèi)邊疆的勇士，忠誠(chéng)勇敢，聽(tīng)從將軍的指揮。士兵支持軍隊(duì)，為戰(zhàn)士們提供物資和后勤保障。百姓故事中的人物介紹將軍率領(lǐng)士兵守衛(wèi)邊疆，面對(duì)敵人的入侵，他們毫不退縮，英勇抵抗。士兵們表現(xiàn)出色，成功擊退了敵人，贏得了勝利。百姓們?yōu)閼?zhàn)士們歡呼，為他們提供物資和后勤保障，共同慶祝勝利。故事情節(jié)概述04幼兒園出塞教案幫助幼兒理解《出塞》這首詩(shī)的基本意思和情感，掌握相應(yīng)的詞匯和表達(dá)方式。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的想象力和口頭表達(dá)能力，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀理解能力。通過(guò)《出塞》這首詩(shī)，引導(dǎo)幼兒感受古代詩(shī)歌的韻律美和意境美，增強(qiáng)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。030201教學(xué)目標(biāo)5.總結(jié)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題和建議。4.拓展介紹《出塞》的作者和創(chuàng)作背景，引導(dǎo)幼兒了解古代詩(shī)歌的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。3.練習(xí)通過(guò)小組或個(gè)人朗讀等形式，讓幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，加強(qiáng)理解和記憶。1.導(dǎo)入通過(guò)播放與《出塞》相關(guān)的音頻或視頻資料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.學(xué)習(xí)展示《出塞》這首詩(shī)的文本內(nèi)容，教師進(jìn)行講解和示范閱讀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程幫助幼兒理解《出塞》這首詩(shī)的基本意思和情感，掌握相應(yīng)的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力和口頭表達(dá)能力，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀理解能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)通過(guò)觀察幼兒的課堂表現(xiàn)、口頭表達(dá)、閱讀理解等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。給予幼兒及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。同時(shí)征求幼兒的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和課件內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)及反饋反饋方式評(píng)價(jià)方式05幼兒園出塞相關(guān)圖片及素材圖片1圖片2圖片3圖片4與故事相關(guān)的圖片素材01020304昭君出塞離別場(chǎng)景，描繪王昭君與父母和故土的難舍難分。昭君出塞行走場(chǎng)景，描繪王昭君帶著嫁妝和隊(duì)伍行走在黃沙漫天的路上。昭君到達(dá)匈奴后，與單于幸福生活的場(chǎng)景，描繪王昭君的融入和與當(dāng)?shù)厝说挠押孟嗵帯Ｕ丫秊樾倥嗣駧?lái)的福祉，如傳授農(nóng)耕、紡織等技術(shù)，改善人民生活的場(chǎng)景。昭君出塞離別時(shí)，琵琶演奏的凄美樂(lè)曲，以烘托出離別的傷感。音頻1昭君到達(dá)匈奴后，歡快的草原歌曲，以展現(xiàn)出她對(duì)新生活的期待和融入。音頻2昭君教授農(nóng)耕和紡織技術(shù)時(shí)，輕松愉快的音樂(lè)，以體現(xiàn)她對(duì)工作的熱情和自信。音頻3與故事相關(guān)的音頻素材視頻2昭君教授農(nóng)耕和紡織技術(shù)的場(chǎng)景，讓孩子們更直觀地了解昭君為匈奴人民帶來(lái)的福祉。視頻1昭君出塞的故事動(dòng)畫(huà)，完整地講述王昭君從離開(kāi)家鄉(xiāng)到融入匈奴的整個(gè)過(guò)程。視頻3以動(dòng)畫(huà)形式展示匈奴人民的日常生活和習(xí)俗，幫助孩子們了解和尊重不同文化。與故事相關(guān)的視頻素材06結(jié)語(yǔ)謝謝大家的聆聽(tīng)。讓我們一