人音版二年級音樂上冊（簡譜）第8課《演唱 小拜年》教學設計_第1頁
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文檔簡介

二上《小拜年》教學設計教材分析：歌曲《小拜年》是根據湖南花鼓音樂改編而成的兒童歌曲。2/4拍，五聲徵調式。熱烈、歡快的旋律，唱出了人們耍獅子、鬧龍燈、慶新年的歡樂場面，特別是配上打擊樂器后，更是錦上添花，給人以身臨其境的真實感。歌曲中采用了模擬鑼鼓聲的“咚咚鏘”襯詞，增強了歡慶的氣氛。教學目標：1.通過聆聽表演，感受音樂的樂趣，培養(yǎng)對音樂的學習興趣；2.聆聽歌曲《小拜年》能夠打節(jié)奏為歌曲伴奏；3.能用飽滿、熱情的聲音演唱歌曲《小拜年》。教學重點：用歡快活潑的聲音表現(xiàn)歌曲過年的熱鬧情景。教學難點：感知和表現(xiàn)“鬧新年”的習俗。教學準備：希沃課件、電鋼琴、打擊樂器教學方法：聽唱法教學過程：1.導入（背景音樂：《春節(jié)序曲》片段）師：歡迎來到解老師的音樂小天地。每年寒假我們都要過一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么嗎？（春節(jié)/過年）你喜歡過年嗎？（喜歡）過年的時候，你都和家人做些什么？（...）出示課件圖片（貼對聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年...）板書：小拜年1=G請聽小音樂家和他的家人分別用什么方式慶祝新年？（課件圖片：哥哥、弟弟、爸爸、媽媽...歌詞內容）哥哥打鼓、弟弟敲鑼、爸爸戴紅花、媽媽笑哈哈了解打擊樂器：鑼、鼓（出示樂器并演奏）師：敲鑼打鼓、歡天喜地的迎接新年（節(jié)奏出示、部分歌譜出示）鑼0X鼓XX0師：加上鑼鼓的節(jié)奏后，年過的更熱鬧了！同學們，拿出鼓槌（筷子）請你和我學，請你和我學，咚咚鏘...板書：2/4拍4.按節(jié)奏讀歌詞（出示歌譜）師：你們的鑼鼓節(jié)奏打得真好聽！歌詞節(jié)奏一定讀得更好！跟伴奏音樂，按節(jié)奏讀歌詞。5.學唱師：讓我們來唱唱吧！（跟琴唱譜→跟伴奏唱譜→跟范唱輕聲哼唱歌詞）解決重難點（小附點）師：剛才演唱歌詞哪里有困難？生：師：（范唱）生：（跟唱）完整演唱（歌詞+鑼鼓節(jié)奏）（演唱歌詞至鑼鼓節(jié)奏處時，動作提示學生加入樂器演奏。）創(chuàng)編歌曲還可以加入什么呢？（舞蹈）小結過年是個喜慶的日子，希望

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