四年級上冊音樂教案-6《水上音樂》︳人音版（五線譜）

水上音樂教案教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂第七冊第六課《水上的歌》中的欣賞課《水上音樂》。教學(xué)目標(biāo)：1．聆聽管弦樂曲《水上音樂》，感受巴洛克時期的音樂風(fēng)格。2．熟悉樂曲的主題旋律和聽辨樂器出現(xiàn)的順序，感受三段體曲式結(jié)構(gòu)。3．認(rèn)識樂曲中三種主奏樂器（弦樂、小號、圓號），感受樂器音色。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉樂曲的主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)：聽辨演奏樂器及其演奏順序。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。（2分鐘）二、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（5分鐘）1．導(dǎo)入：師：“今天，李老師要帶大家走進(jìn)巴洛克時期的英國，你們聽，音樂帶我們走進(jìn)了什么地方？”2.完整聆聽管弦樂曲《水上音樂》，感受樂曲情緒。3．揭示課題，簡介樂曲的作者、創(chuàng)作背景。這部管弦樂作品是巴洛克時期英籍德國作曲家亨德爾為祝賀國王喬治一世登基而作的標(biāo)題音樂。當(dāng)時，亨德爾是在英國泰晤士河上指揮宮廷樂隊(duì)演奏此曲，因此有了《水上音樂》的美名。

三、欣賞管弦樂曲《水上音樂》

1．聆聽樂曲的A樂段。（15-20分鐘）（1）初次完整聆聽A樂段，思考：“A樂段可以分為幾個部分？有什么旋律是反復(fù)不斷出現(xiàn)的？”（2）熟悉并演唱主題旋律。

師：這句旋律有什么特點(diǎn)？出示旋律線，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律進(jìn)行方向：以上行旋律為主，起伏較大，氣勢恢宏，象征著皇室的威嚴(yán)、高貴（3）聽辨A樂段的演奏樂器，并根據(jù)樂器的音色選擇相應(yīng)的顏色。

弦樂組：音色明亮、華麗，黃色

小號：音色清脆、嘹亮，藍(lán)色圓號：音色低沉、渾厚，棕色（4）模仿樂器的音色哼唱主題旋律，并模仿樂器的演奏技法。

引導(dǎo)學(xué)生從di、

du

、bong中選擇合適的音模唱主題音調(diào)，表現(xiàn)弦樂組、小號、圓號的特點(diǎn)。（5）聽辨A樂段演奏樂器的出現(xiàn)順序：請一位同學(xué)到黑板上寫出聽出的樂器演奏順序，完后和同學(xué)們的答案核對。

2.聆聽樂曲的A’樂段，聽辨演奏樂器的出現(xiàn)順序。（3分鐘）

思考：“A’樂段與A樂段有什么異同？”

A’樂段比A樂段短，只有它的一半3.聆聽樂曲的B樂段。（5分鐘）（1）完整聆聽B樂段，思考：“B樂段與A、A’樂段在情緒、主題旋律和演奏樂器方面有什么不同？”師：B樂段由弦樂器演奏，旋律比較平穩(wěn)，情緒輕盈活潑，仿佛讓我們看到了翩翩起舞的優(yōu)雅女士們，她們穿著華麗的裙子，在大廳里輕盈地跳著舞，讓我們隨著音樂一起感受一下英國皇家舞會吧

（2）師生跟隨B段音樂律動。

4.小結(jié)三段體的曲式結(jié)構(gòu)及巴洛克時期的音樂特點(diǎn)。（2分鐘）

A+B+A或A’帶再現(xiàn)的曲式結(jié)構(gòu)稱為三段體結(jié)構(gòu)巴洛克時期的音樂：節(jié)奏跳躍，強(qiáng)調(diào)旋律、力度、速度的變化。器樂曲