湘藝版 三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第六課 兩只小山羊 教案

1/1《兩只小山羊》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)演唱《兩只小山羊》，并能積極參與表演活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。2、在活動(dòng)中能學(xué)會(huì)與他們配合，分角色進(jìn)行表演。3、能在活動(dòng)中領(lǐng)悟互相禮讓的道理。教學(xué)重點(diǎn)：表演唱《兩只小山羊》教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)有趣的聲音和動(dòng)作來(lái)表演歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入師:同學(xué)們,相信你們都看過(guò)喜羊羊這部動(dòng)畫片，動(dòng)畫片的喜羊羊和它的小伙伴們純真善良，熱情團(tuán)結(jié)，一次又一次地趕走它們的敵人灰太狼，維護(hù)著羊村的安定和諧。今天，在這里，老師也帶來(lái)了兩只小山羊，聽(tīng)一聽(tīng)它們之間發(fā)生了什么樣的故事?！霸诿利惖男『觾砂?，住著一只小白羊和一只小黑羊。它們之間隔著一條小河，河水不寬但很深，河上架著一座小木橋。小木橋很窄，一次只能過(guò)一只羊，要小心翼翼地走。這一天發(fā)生了一件大事，你們聽(tīng)······”二、新課教學(xué)（1），學(xué)唱第一段聽(tīng)范唱，讀歌詞，學(xué)唱第一段。（口風(fēng)琴伴奏）師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，示范表演兩只小羊橋上相遇的情景。啟發(fā)學(xué)生表演要神氣，有動(dòng)作，有造型。（2）學(xué)唱第二段1，師：兩只小羊在橋上到底發(fā)生了什么事情呢？（吵架了）讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲第二部分。2，訓(xùn)練小樣的叫聲:2/4X-|X-|XX|XX||咩-|咩-|咩咩|咩咩||3,全班齊讀歌詞。分角色跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲。分組表演小白羊和小黑羊吵架的第二段。（指名學(xué)生上臺(tái)演，點(diǎn)評(píng)）（3）學(xué)唱第三段師：兩只小羊在橋上爭(zhēng)吵得這么兇，結(jié)果會(huì)怎樣呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第三段吧。指名學(xué)生讀歌詞。師范唱，注意反復(fù)記號(hào)，附點(diǎn)節(jié)奏，休止符。，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出用力頂，用力撞，引導(dǎo)學(xué)生表演，體會(huì)并解決附點(diǎn)節(jié)奏。兩只小山羊最終掉進(jìn)了河里，全班齊唱第三段。體會(huì)漸慢結(jié)束句。師：最后一段速度上有變化，你們聽(tīng)···生：最后一句放慢了速度。師:為什么要慢慢結(jié)束呢？（表示遺憾），不應(yīng)該發(fā)生這樣的悲劇。表演最后一段。師：兩只小山羊這樣做對(duì)不對(duì)？生活中我們應(yīng)該怎樣去做。學(xué)生暢談。三，情景劇完整表演。師生共同合作表演。（多種形式表演，并點(diǎn)評(píng)）四，創(chuàng)編活動(dòng)。幫助小山羊改正錯(cuò)誤，懂禮貌，互相謙讓，改編一下歌詞，讓兩只小山羊成為真正的好朋友。五，小結(jié)。師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了《