【含答案】山東省煙臺(tái)棲霞市（五四制）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)山東省煙臺(tái)棲霞市（五四制）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．以下詩(shī)句描寫(xiě)的現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流B．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D．離離原上草，一歲一枯榮2．如圖所示，攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的是（）A．以烏鴉為參照物，老鷹是運(yùn)動(dòng)的 B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的C．以地面為照物，烏鴉是運(yùn)動(dòng)的 D．以地面為參照物，老鷹是靜止的3．下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是（）A．人正常步行的速度為4km/h B．中學(xué)生的身高約為165mmC．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)是5m D．跑完100m后心跳是每秒20次4．2022年6月5日，我國(guó)神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，地面指揮中心頓時(shí)掌聲雷鳴。“掌聲雷鳴”是指聲音的（）A．音調(diào)高 B．響度大 C．音色美 D．傳播速度快5．中國(guó)作為文明古國(guó)，音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，中國(guó)古譜以“宮、商、角、徵（讀zhǐ音）、羽”五音譜成，如用西樂(lè)的七個(gè)音階對(duì)照一下的話，相當(dāng)于“哆、來(lái)、咪、索、拉”，五音反映的聲音特征是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅6．辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度7．小凱學(xué)習(xí)完《光現(xiàn)象》之后，興致勃勃地回家給妹妹表演了一個(gè)小魔術(shù)。他先讓妹妹站定，在她面前擺一只“空碗”（如圖甲所示），然后緩慢地往碗里倒水，成功地給妹妹“變”出了一枚硬幣（如圖乙所示）。魔術(shù)的成功是利用了（）A．光的反射 B．光的折射 C．光的直線傳播 D．光的色散8．甲車速度和乙車的速度之比為2∶1，它們通過(guò)的路程之比為3∶2，則它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為（）A．3∶1 B．1∶3 C．3∶4 D．4∶39．如圖所示的光現(xiàn)象中屬于光的色散的是（）A．

池塘中塔的倒影 B．

手影C．

空中的彩虹 D．

水中的魚(yú)兒10．人在岸上透過(guò)池水看池塘底部，下列光路圖正確的是（）A． B．C． D．二、多選題11．中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句，在我們鑒賞這些優(yōu)美詩(shī)句的同時(shí)常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)。對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．“群峰倒彩山浮水”——“群峰倒影”是光的反射形成的B．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”——是光的直線傳播形成的C．“夜半鐘聲到客船”——根據(jù)音調(diào)分辨出是鐘聲D．“人在橋上走，橋流水不流”一運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性12．關(guān)于光的現(xiàn)象解釋正確的是（）A．人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡中的像大小不變 B．光在不同種、不均勻介質(zhì)中沿直線傳播C．“小孔成像”成的是倒立的實(shí)像 D．光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射角大于入射角13．如圖所示，甲、乙兩個(gè)圖像分別描述了做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)圖像得出的信息正確的是（）

A． B．A物體做非勻速直線運(yùn)動(dòng)C． D．B物體運(yùn)動(dòng)1.5s通過(guò)的距離是3m14．如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．圖甲：敲擊桌子聽(tīng)到聲音，說(shuō)明固體可以傳聲B．圖乙：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度改變，彈撥時(shí)產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同C．圖丙：小白兔通過(guò)聲音的音調(diào)判斷出叫門(mén)的不是媽媽D．圖?。翰遏~(yú)船通過(guò)聲吶確定魚(yú)群位置利用了聲波傳遞信息三、填空題15．春日，公園內(nèi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠柳成蔭，“綠柳”看起來(lái)呈綠色，是因?yàn)榫G柳只（選填“吸收”或“反射”）綠光，“成蔭”是由于；魚(yú)翔淺底，但是我們看到魚(yú)兒的位置比實(shí)際位置要（選填“高”或“低”些）。16．電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光，叫做，用它來(lái)傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制；彩色電視畫(huà)面上的色彩是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成；驗(yàn)鈔機(jī)也可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光，叫做可用它來(lái)檢驗(yàn)鈔票的真假。17．如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，以司機(jī)為參照物，汽車是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；該小汽車做的是（選填“勻速”或“非勻速”）直線運(yùn)動(dòng)，它在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是m/s。18．歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①②③。19．如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示是用吸管和棉簽制作的“鳥(niǎo)鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥(niǎo)叫的聲音，鳥(niǎo)鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的，根據(jù)聲源的差異，鳥(niǎo)鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂(lè)器中的歸為一類。四、作圖題20．已知光源點(diǎn)A、鏡面及眼睛點(diǎn)B，AB之間有墻相隔，光線由光源經(jīng)鏡面向眼睛反射。請(qǐng)作出反射光線和入射光線。五、科普閱讀題21．閱讀短文，回答問(wèn)題。雪花落水也有聲生活常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，雪花落水真的能發(fā)出聲波。首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率，但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁。冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)：在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)。著名的約翰霍普金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的，他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。經(jīng)過(guò)理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)產(chǎn)生噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致，而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。（1）雪花落水發(fā)出的聲波在太空中的科學(xué)家能不能直接聽(tīng)到該聲波？（2）雪花落水發(fā)出的聲波，從鯨魚(yú)的角度看是否是噪聲？（3）不論是雪花落水發(fā)聲，還是雨滴落水發(fā)聲，這個(gè)聲音能被海里的鯨魚(yú)聽(tīng)到，這說(shuō)明什么？六、實(shí)驗(yàn)題22．某同學(xué)在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字是小車到達(dá)A，B、C（B點(diǎn)是AC的中點(diǎn)）三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的原理是什么？（2）在小車能下滑的情況下，使用的斜面的坡度有什么要求？其目的是什么？（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏（選填“大”或“小”）；可以看出小車在做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；（4）小車通過(guò)全程的平均速度m/s；小車通過(guò)全程的平均速度為，通過(guò)上半段路程平均速度為，則（選填“大于”、“等于”或“小于”）。23．小明在學(xué)過(guò)聲現(xiàn)象后，用音叉做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲，輕敲音叉后，用音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)被彈開(kāi)，說(shuō)明；（2）在（1）的實(shí)驗(yàn)中增大敲擊音叉的力度，聽(tīng)到聲音響度增大的同時(shí)看到乒乓被彈起的高度增加，說(shuō)明；（3）在甲圖右側(cè)再放一音叉（如圖乙），敲響右邊的音叉，左邊完全相同的但沒(méi)有與之接觸的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且可以看到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明；（4）此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是。24．圖甲所示是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了便于比較像與物的大小關(guān)系，所用的兩支蠟燭A、B，對(duì)蠟燭的外形有什么要求？（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在（選填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像：將光屏豎立在像的位置（與玻璃板平行），眼睛應(yīng)在（選填“A”或“B”）側(cè)觀察光屏上是否出現(xiàn)蠟燭的像，判斷平面鏡成虛像；（3）如圖乙所示，在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，拿另一支蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到某處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，標(biāo)記蠟燭位置A、A'，同樣的方式進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。得到B、B'和C、C'，將白紙沿玻璃板位置對(duì)折后，用一枚細(xì)針?lè)謩e在A、B、C處扎眼，打開(kāi)白紙，發(fā)現(xiàn)A'、B'、C'處也有了針跟，由此可得到的結(jié)論是什么？七、計(jì)算題25．某次列車由北京開(kāi)往上海運(yùn)行時(shí)刻表如下表，自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km。求：車次到、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海發(fā)車時(shí)間14：2016：1620：23-到站時(shí)間-16：1120：16第二天8：20（1）該次列車由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間？（2）該次列車由北京到達(dá)上海的平均速度？（3）中途該次列車以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道，列車完全通過(guò)隧道的時(shí)間為200s，那么列車的長(zhǎng)度是多少？（4）列車過(guò)隧道時(shí)鳴笛，請(qǐng)從聲音的利用角度解釋該行為？26．一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過(guò)0.8s后司機(jī)聽(tīng)到了回聲。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）聲音在空氣中傳播的距離；（2）汽車從按了喇叭到聽(tīng)到回聲行駛的距離；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距離山崖的距離是多少？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D2．C3．A4．B5．A6．C7．B8．C9．C10．D11．ABD12．AC13．AD14．ABD15．反射光的直線傳播高16．紅外線綠紫外線17．靜止非勻速13.518．響度振幅音色19．升高振動(dòng)笛子20．