2023年管理會計學概論

《管控會計學》教案

第一章管控會計學概論

任課教師劉德道教學學時2學時

授課時間星期一

授課班級2014級會計電算化1、2班

與地點銳思樓3號402教室

通過學習明確本課程的性質、合適的內容、考核方式方式方法，明

教學目標確什么是管控會計，了解管控會計的產生與發(fā)展過程，掌握管控會計的

基本理論，明確管控會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系。

教學重點管控會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系

教學難點管控會計的基本理論

教學方式方式

講授為主，練習為輔；板書為主，多媒體為輔。

方法

聽取講授，做好筆記，課后復習，閱讀課外資料，獨立完成作業(yè)，

學習方式方法

進行社會調查。

第一章管控會計學概論

第一節(jié)課程概述

第二節(jié)管控會計的產生和發(fā)展

教學基本合適

第三節(jié)管控會計的定義

的內容

第四節(jié)管控會計的基本理論

及過程

第五節(jié)管控會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系

第六節(jié)管控會計師組織與管控會計師職業(yè)道德

（詳細合適的內容附表后）

思考題：

1.你認為管控會計基本假設中哪個更重要？為什么？

2.如何理解管控會計對象的復合性？

作業(yè)與3.管控會計與財務會計的區(qū)別與聯(lián)系說明了什么？

課外訓練4.當準確性和及時性發(fā)生矛盾時你將如何決策？請舉一些事例予以

說明。

技能訓練題：

見電子郵箱

1.孫茂竹文光偉等主編，《管控會計學》教學輔導書（學生用書）（第

課外閱讀四版），中國人民大學出版社，2006；

資料2.試論現(xiàn)代管控會計的創(chuàng)新與發(fā)展，王潔經，濟研究導刊，2014/09；

3.中國管控會計發(fā)展歷程，余紅燕，國際商務財會，2014/03。

1.混合成本包括哪些？

下一章預習2.成本按照不同標準可以分為哪幾類？

性作業(yè)3.混合成本的分解方式方法有哪些？

4.變動成本法與完全成本法的區(qū)別和各自優(yōu)缺點？

《管控會計學》教案

第一章管控會計概論

【教學目標】本章共有6節(jié)，分別是第一節(jié)課程概述，第二節(jié)管控會計的產生和發(fā)展,

第三節(jié)管控會計的定義，第四節(jié)管控會計的基本理論，第五節(jié)管控會計與財務會計的區(qū)別與

聯(lián)系、第六節(jié)管控會計師組織與管控會計師職業(yè)道德.

通過學習，明確本課程的性質、合適的內容、考核方式方式方法，明確什么是管控會計，

了解管控會計的產生與發(fā)展過程，掌握管控會計的基本理論，明確管控會計與財務會計的區(qū)

別與聯(lián)系。

本章共計2學時。

第一節(jié)課程概述

一、課程簡介

（-）課程性質

《管控會計》是經濟類專業(yè)（會計學、工商管控、國際貿易和其他相關專業(yè)）的一門實

踐應用性較強的專業(yè)課。

其先修課程為：初級會計學、中級財務會計、成本會計和管控學等。

（二）課程地位

時光進入20世紀，公司制企業(yè)的產生和發(fā)展推動了會計管控的發(fā)展。公司制企業(yè)的基

本特征是企業(yè)的所有權與經營權分離。這種兩權分離要求企業(yè)經營者要在競爭激烈的市場中

取得成功必須加強內部管控。加強內部管控最基本的工作就是在科學預測的前提下作出正確

的決策，這就需要會計相關系統(tǒng)提供制定決策所需的信息。為此，專門為企業(yè)的內部管控決

策服務的學科一一管控會計就應運而生了。

20世紀50年代，會計學劃分為兩大體系：財務會計學和管控會計學。

本課程為會計專業(yè)和經濟管控類其他專業(yè)本科學生的一門必修課。

管控會計從管控決策的角度出發(fā)，結合會計、統(tǒng)計、數學等方式方法對會計信息進行加

工改制，為企業(yè)的內部管控提供服務。它是實現(xiàn)企業(yè)管控現(xiàn)代化的手段，又是企業(yè)現(xiàn)代化管

控的一項主要合適的內容。

通過本課程學習，使學生了解會計不僅是一個信息相關系統(tǒng)，同時也是一種管控活動,

從而開拓學生視野，增進學生對成本和管控決策的了解和認識。

（三）課程目的

通過本課程的學習，使學生全面掌握管控會計的基本理論、基本方式方法、基本合適的

內容和主要應用領域；

了解發(fā)展的最新動態(tài)和前沿相關問題；

培養(yǎng)具有較強綜合分析相關能力和解決相關問題相關能力，綜合素質較高的復合型經濟

管控人才。

通過本課程的學習，以期為進一步學習其他專業(yè)課程（如高級會計學、審計學和會計制

度設計等）打下必要的基礎，使學生了解國內外會計管控發(fā)展的現(xiàn)狀，掌握觀察和分析相關

問題的正確方式方法，培養(yǎng)辨析理論和解決企業(yè)現(xiàn)代會計管控中預測、決策、規(guī)劃、考核與

評價相關問題的相關能力。

通過本課程的學習使學生能很好地掌握企業(yè)利用會計信息進行經營決策（特別是財務決

策）的理論和方式方法，為將來從事會計或其它經濟管控工作打下扎實的理論基礎。

（四）本課程國內外開設情況

1.國際上本課程的設置情況

管控會計是有關管控會計理論的總結和知識體系，在發(fā)達國家的會計學教學相關系統(tǒng)中,

管控會計課程占據了會計學專業(yè)課程的半壁江山。注冊管控會計師（CMA）早已成為英美等

發(fā)達國家比注冊會計師（CPA）還要受歡迎的社會職業(yè)，CMA資格考試的考取難度比CPA更

大。

在國際上，管控會計學的相關課程最早進入大學課堂是在20世紀上半葉。目前，幾乎

發(fā)達國家所有大學都至少開設兩門以上的管控會計課程.以美國為例，在設置會計學專業(yè)的

大學中通常開設管控會計（上）、管控會計（下）和高級管控會計等課程，國際上認可的ACCA

和CGA機構在對參加學生所提出的專業(yè)教育資格的課程要求中，一般至少包括一門管控會計

課程。

UNHIllinoisUSCLeventhal

IntroductionFinancialFoundationsof

AccountingFundamentalsofAccountingAccounting

IntroductionManagerial

AccountingManagerialAccountingManagerialAccounting

AuditingandAssuranceIntroductionto

ServicesAdvancedFinancialAccountingAssuranceServices

UnderstandingIncome

FederalincometaxationInfoSysAnalysisandDesignTax

IntermediateFinancialIntermediateFinancial

AccountingAccountingControlSystemsAccounting

AdvancedFinancialAdvancedFinancial

AccountingAccountingAnalysisAccounting

AccountingInformation

CostAccountingAccountingSystemsDesignSystems

AccountingInformationIntroductionto

SystemsFederalTaxationAccountingSystems

ExternalFinancial

PracticumAdvancedIncomeTaxProblemsReportingIssues

InternalReporting

FinancialReportingStandardsIssues

AccountingSystems

RiskMeasurement/ReportingDesign

UnderstandingFinancial

AuditingReporting

FinancialReportingand

FinancialStatementAnalysisAnalysis

CorporateIncomeTaxationFinancialStatement

Auditing

AdvancedPartnership

SpecialResearchProblemsTaxation

2.管控會計教育研究在我國的發(fā)展概況

我國是從20世紀70年代末80年代初開始向發(fā)達國家學習引進有關管控會計知識的。

大致經歷了以下三個發(fā)展階段。

(1)宣傳介紹階段

這段時期大致經過了3?5年左右。

在這個階段上，我國會計理論工作者積極從事外文管控會計教材的翻譯、編譯工作，1979

年由機械工業(yè)部組織翻譯出版了第一部《管控會計》；國家有關部門委托國內著名專家教授

編寫的分別用于各種類型財經院校教學使用的兩部《管控會計》教材于1982年前后與讀者

見面；嗣后，又大量出版了有關管控會計的普及性讀物；財政部、國家教委先后在廈門大學、

上海財經學院和大連工學院等院校舉辦全國性的管控會計師資培訓班和有關講座，聘請外國

學者來華主講管控會計課程。

(2)吸收消化階段

大約從1983年起，我國會計學界多次掀起學習管控會計、應用管控會計、建立具有中

國特色的管控會計體系的熱潮。在全國范圍內，許多會計實際工作者積極參與“洋為中用，

吸收消化管控會計”的活動，有的單位成功地運用管控會計的方式方法，的確解決了一些實

際相關問題，初步嘗到了甜頭。

但是，由于當時我國經濟體制改革的許多措施尚未到位，尤其是我國財務會計管控體制

仍舊沿用計劃經濟模式的那套辦法，到后期，管控會計中國化的相關問題實際上難以取得重

大突破，甚至出現(xiàn)了懷疑管控會計能否在中國行得通的思潮，管控會計的發(fā)展出現(xiàn)了滑坡。

(3)改革創(chuàng)新階段

從黨中央做出大力發(fā)展我國社會主義市場經濟的決策，特別是1993年財務會計管控體

制轉軌變型，會計界開始走上與國際慣例接軌的正確道路以來，為管控會計在中國的發(fā)展創(chuàng)

造了新的契機。迅速掌握能夠適應市場經濟發(fā)展需要的經濟管控知識，借鑒發(fā)達國家管控會

計的成功經驗來指導在新形勢下的會計工作，不僅是廣大會計工作者的迫切要求，而且已變

成他們的自覺行動。社會主義市場經濟的大環(huán)境、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立健全，以及新的宏觀

會計管控機制，為管控會計開辟了前所未有的用武之地0

目前，已有許多有識之士不再滿足于照抄照搬外國書本上現(xiàn)成的結論，而是從我國實際

出發(fā)，通過開展調查研究管控會計在我國企業(yè)應用的項目案例等方式，積極探索一條在實踐

中行之有效的中國式管控會計之路，以便切實加強企業(yè)內部管控機制，提高經濟效益。從此，

我國進入了管控會計改革創(chuàng)新和良性循環(huán)新的發(fā)展階段。

近期，人們關注的熱點相關問題集中在管控會計工作相關系統(tǒng)化和規(guī)范化、管控會計職

業(yè)化和社會化，以及國際管控會計和戰(zhàn)略管控會計等課題上。

據不完全資料顯示，我國最早開設課程的學校是廈門大學等名牌大學。到目前為止，幾

乎所有高等院校的會計學本科專業(yè)都設置管控會計課程，多數財務管控專業(yè)設置該課程，也

有部分院校開設成本管控會計課程。在碩士和博士研究生段，也都開設與管控會計相關的課

程，一些院校的MBA、EMBA和MPAcc也開設相關課程。

注冊會計師考試：會計、稅法、財務成本管控、公司戰(zhàn)略與風險管控、經濟法、審計。

CMA美國注冊管控會計師(CertifiedManagementAccountant)是全球最大的管控會計

組織---美國會計師協(xié)會(IMA)(TheInstituteofManagementAccountants)于1972

年推出的管控會計領域的全球高端財會認證，是全球管控會計及財務管控領域的最權威認證。

與AICPA美國會計師協(xié)會(AmericanInstituteofCertifiedPublicAccountants),CFA

注冊金融分析師(CharteredFinancialAnalyst)并稱世界財經領域三大黃金證書。

CMA認證是一個完整的體系，不僅僅需要通過兩門考試，還需要綜合評估學員在管控會

計及財務管控方面的相關工作經驗、教育背景、職業(yè)道德規(guī)范，同時IMA規(guī)定，CMA會員通

過考試后，必須以后續(xù)教育的方式保證所學知識體系的更新以及能夠在實踐中運用。

財政部2013年8月16H：關于印發(fā)《企業(yè)產品成本核算制度(試行)》的通知(財會

[2013]17號)，自2014年1月1日起在除金融保險業(yè)以外的大中型企業(yè)范圍內施行，鼓勵

其他企業(yè)執(zhí)行。

財政部余蔚平部長助理2013年11月15日在企業(yè)產品成本核算培訓班上的講話：企業(yè)

產品成本核算制度的發(fā)布實施，是財政部門全面推進我國管控會計體系建設的重要探索，是

財政、會計工作服務經濟社會發(fā)展的重大舉措。

2014年1月28日印發(fā)《財政部關于全面推進管控會計體系建設的指導意見(征求意見

稿)》。

財政部部長樓繼偉在2014年2月20日召開的中國總會計師協(xié)會第五次全國會員代表大

會上指出打造中國會計工作“升級版”的重點就在于大力培育和發(fā)展管控會計。

我國會計工作改革必須按照市場經濟要求，全力推進管控會計體系建設，構建中國特色

管控會計理論體系，加強管控會計人才培養(yǎng)和管控會計信息化建設。

爭取在3—5年內，在全國培養(yǎng)出一批管控會計師，為全面提高企業(yè)和行政事業(yè)單位經

濟效益和資金使用效益服務。

力爭通過5-10年的努力，使我國管控會計躋身于世界先進水平行列。

二、教學團隊

1.成員

學科專在課程建設中

姓名性別出生年月單位職稱

業(yè)承擔的工作

課程負責人

劉德道男1964.05臨沂大學教授會計學

主講教師

主講教師

焦晶女1980.04臨沂大學講師會計學

實踐指導教師

主講教師

吳作鳳女1972.01臨沂大學副教授會計學

實踐指導教師

主講教師

袁堂梅女1971.05臨沂大學副教授會計學

輔導教師

課件主講教師

徐玉良男1973.06臨沂大學副教授會計學

輔導教師

課件主講教師

趙國英女1980.10臨沂大學講師物流學

輔導教師

助理會計

鄒云女1982.09臨沂市人民醫(yī)院會計學實踐指導教師

師

臨沂市第十八中助理會計

郭超信男1965.10會計學實踐指導教師

學師

2.課程負責人（主講教師）

劉德道，男，山東臨沐縣人。臨沂大學物流學院會計系教授。中國農村人才研究會會員,

臨沂市會計學會會員。美國紐海文大學訪問學者。主講課程：經營管控學、經濟法、會計學

基礎、管控會計、會計制度設計等。《管控會計》課程負責人、主講教師。

出版教材和專著：《工業(yè)企業(yè)會計》、《企業(yè)經營管控學》、《市場營銷學》、《經濟法》、《會

計學基礎》、《會計學基礎實訓》、《會計電算化理論與實務》、《成本會計方式方法與實務》、

《成本會計技能訓練原理與方式方法》、《企業(yè)會計制度設計理論與方式方法》、《會計學基礎

實訓技能與方式方法》、《會計制度設計技能訓練》等。

科研、獎勵、榮譽：

發(fā)表相關學術論文多篇，主持、參加市廳級社科研究本次項目多項;

主持山東省高校優(yōu)秀骨干教師國際合作培養(yǎng)本次項目；

獲得臨沂市第12、13、15、16、17次社會科學優(yōu)秀成果3等；

獲得臨沂市第18次社會科學優(yōu)秀成果2等獎；

臨沂市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀指導獎；

獲得山東省職工教育與職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果2等獎；

“山東省高校共青團工作優(yōu)秀論文”一等獎；

多次獲得優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀教師榮譽稱號。

工作信條：扎實認真，從不馬虎，珍惜機會，再創(chuàng)輝煌。

三、理論教學

（-）課程教材

本課程使用我們編寫的教材《管控會計》

參考教材：

呂長江《管控會計》，復旦大學出版社

（二）課程合適的內容與學時安排

授課順序課程合適的內容（章、節(jié)名稱）理論教學（學時）

1第一章管控會計導論2

2第二章變動成本法6

3第三章本量利分析4

4第四章經營預測4

5第五章短期經營決策10

6第六章長期投資決策8

7第七章全面預算6

8第八章責任會計4

9第九章業(yè)績評價4

合計48

（三）參考資料

1.參考書

謝琨主編，《管控會計》，清華大學出版社，2008年版；

胡玉明主編，《管控會計研究》，機械工業(yè)出版社2008年版；

W./（美）羅納德/希爾頓主編，《管控會計》（原書第4版），機械工業(yè)出版社，2000；

（美）威廉姆斯等主編，《企業(yè)決策的基礎管控會計分冊》（原書第13版），機械工業(yè)

出版社,2006；

郭曉梅主編，《高級管控會計理論與實務》，中國財政經濟出版社，2005版。

2.參考網站

中國高等學校教學資源網http://ww.ccIr.net.cn.

中華會計網校http://www.chinaacc.com/

（四）教學網站

臨沂大學網絡教學整體平臺

http://211.64.240.99/eol/jpk/course/layout/default/index.jsp?courseld=1560

四、實踐教學

本課程的主講教師必須親自主持課程實驗，參加實踐教學的設計與實習指導。實踐教學

的設計思想如下：

（1）突出項目案例教學

我們不僅在主教材《管控會計》中采用了企業(yè)實例，而且編寫了《管控會計學習指導與

技能訓練》，供老師在組織課堂教學和學生課后學習過程中使用。

（2）突出實戰(zhàn)教學

結合課程特點，要求學生根據課程進度上網跟蹤某上市公司的相關資料，并運用所學知

識進行分析，以形成自己的分析結論。

（3）強調形式多樣

實踐教學的合適的內容除了進行項目案例分析以外，還采用了社會調查、模擬實驗和實

習等實踐教學手段。根據用人單位的反饋，不斷改進實驗條件、課程設計、實驗方式和實驗

合適的內容。

（4）增加實驗教學課時

增加實驗教學課時數，既有課堂實時訓練，又有課后技能訓練。

實踐教學合適的內容：

授課順序課程合適的內容（章、節(jié)名稱）實踐教學（學時）

1第一章管控會計導論2

2第二章變動成本法4

3第三章本量利分析2

4第四章經營預測4

5第五章短期經營決策6

6第六章長期投資決策4

7第七章全面預算2

8第八章責任會計2

9第九章業(yè)績評價2

合計28

五、教學方式方法

1、集中學習

按照教學計劃的安排，實行集中講授，講解課程的重點和難點，解決學員在學習中遇到

的各種相關問題，進一步提高學習效果。利用現(xiàn)代多媒體教學相關技術，采用隨機提問、分

組討論、項目案例分析、情景模擬、講評典型作業(yè)、現(xiàn)場答疑等方式方法。

2、自主學習

為適應自主學習的要求，課程組提供比較全面的課程網絡資源供學員平時學習，包括電

子教案、課程課件、課程音像，并實施網上指導、網上答疑、電話答疑、電子郵件答疑，進

行網上實時或非實時討論等互動教學交流。

教學方式方法采用結構教學法：

結構教學法

技能訓練

1/3

六、考試考核

本課程的考試采用結構成績法，具體構成如下圖所示:

技能訓練

—30%----?

卷面考試樣題

一、單項選擇題（本大題共io小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的四個備選

項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無

分）

1、在應用高低點法進行成本性態(tài)分析時，選擇高點坐標的依據是（）。

A.最高的業(yè)務量B.最高的成本

C.最高的業(yè)務量和最高的成本I）.最高的業(yè)務量或最高的成本

答案：A

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個備選

項中至少有2個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。）

1、根據成本按習性分類，（）不隨產量的變化而變化。

A.固定制造費用總額B.單位變動成本

C.單位銷售成本I）.單位固定制造費用

答案：AB

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將每題正確的符號J其填寫

在題后的括號內，不正確的不作任何標志。）

1、某企業(yè)只生產一種產品，單價6元，單位變動生產成本4元，單位銷售和管控變動

成本0.5元，銷量為500件，則其產品貢獻邊際為750元。（）

答案：J

四、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將每題正確的答案其填寫在

題后的括號內。）

1、成本無差別點業(yè)務量是指能使兩解決方案（）相等的業(yè)務量。

答案：總成本

五、問答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請回答下列相關問題。）

（-）簡述變動成本法與完全成本法的區(qū)別。

答：變動成本法與完全成本法的區(qū)別

（1）應用的前提條件不同；

（2）產品成本及期間成本的構成合適的內容不同；

（3）銷貨成本及存貨成本水平不同；

（4）常用的銷貨成本計算公式不同；

（5）損益確定程序不同；

（6）所提供信息的用途不同。

六、計算與分析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請回答下列相關問題。）

（-）已知：某公司只生產一種產品，1998年銷售收入為1000萬元，稅前利潤為100

萬元，變動成本率為60%。

要求：

（1）計算該公司1998年的固定成本；

（2）假定1999年該公司只追加20萬元的廣告費，其他條件均不變，試計算該年的固

定成本。

（3）計算1999年該公司保本額。

答案:

(1)1000萬義60%=600萬元

1000萬-600萬TOO萬=300萬元

(2)300萬+20萬=320萬元

(3)320/(1-60%)=800萬元

作業(yè)：

一、單項選擇題

1、在財務會計中，應當將銷售費用歸屬于下列各項中的()。

A.制造費用B.主要成本

C.加工成本D.非生產成本

二、多項選擇題

1、在完全成本法下，期間費用包括()。

A.管控費用B.變動制造費用

C.固定制造費用D.推銷成本

三、計算題

已知：某公司1999年預計銷售某種產品50000件，若該產品變動成本率為50%,安全

邊際率為20%,單位貢獻邊際為15元。

要求：

(1)預測1999年該公司的保本銷售額；

(2)1999年該公司可獲得多少稅前利潤？

技能訓練:

條件：

已知臨沂市鑫鑫機械制造有限公司產銷一種產品，本年有關資料如下表所示：

單位：元

單位售價20

單位變動成本：

直接材料4

直接人工7

變動制造費用3

單位貢獻邊際6

要求：

(1)若每月銷售額為25000元時可以保本，計算當年固定成本總額；

(2)若直接人工增加10%,要維持目前的貢獻邊際率，則單位售價應提高多少？

類似的題目還有：

已知：某公司只銷售一種產品，1998年單位變動成本為15元/件，變動成本總額為63000

元，共獲稅前利潤18000元，若該公司計劃于1999年維持銷售單價不變，變動成本率仍維

持1998年的30%。

要求：

(1)預測1999年的保本銷售量；

(2)若1999年的計劃銷售量比1998年提高8%,則可獲得多少稅前利潤？

七、輔導答疑

在教學過程中每固定時間集中輔導答疑，利用電子郵箱、QQ、手機、微信等進行交流。

電話/p>

QQ：2468801102

IndividualE-mail:sxyxgk@163.com

CourseE-mail:lydxg2012671kj@163.com

Password:201267glkj

微信

QQ群：330459650,2014-2015-2管控會計學

第二節(jié)管控會計的產生和發(fā)展

管控會計是現(xiàn)代企業(yè)會計相關系統(tǒng)中與財務會計并列的一個會計分支。管控會計自問世

以來，已經有了一個世紀的歷史。在這個過程中，同其他任何新生事物一樣，管控會計從無

到有、從小到大，經歷了由簡單到復雜、從低級到高級的發(fā)展階段。從客觀合適的內容上看，

管控會計的實踐最初萌生于19世紀末20世紀初，其雛形產生于20世紀上半葉，正式形成

和發(fā)展于第二次世界大戰(zhàn)之后，20世紀70年代后在世界范圍內得以迅速發(fā)展。進入21世

紀以來，現(xiàn)代管控會計具有相關系統(tǒng)化、規(guī)范化、職業(yè)化、社會化和國際化的發(fā)展趨勢。

管控會計是在第二次世界大戰(zhàn)后在西方發(fā)達國家逐漸發(fā)展起來的一門新的學科。它不僅

是會計學的一個主要分支，也是現(xiàn)代化管控的工具。

管控會計的形成和發(fā)展受社會實踐及經濟理論的雙重影響，表現(xiàn)在兩個方面：一方面，

社會經濟的發(fā)展要求加強企業(yè)管控；另一方面，經濟理論的形成又使這種要求得以實現(xiàn)。管

控會計的產生和發(fā)展一般劃分為以下三個階段。

一、以成本控制為基本特征的管控會計階段（19世紀末至二戰(zhàn)前）

19世紀末20世紀初，隨著社會化大生產程度的提高，生產規(guī)模日益擴大，競爭開始激

烈起來，所有者和經營者都意識到，企業(yè)的生存和發(fā)展并不僅僅取決于產量的增長，更重要

取決于成本的高低。因此，為在激烈的競爭中戰(zhàn)勝對手，必須要求企業(yè)加強內部管控，提高

生產效果以降低成本、費用，獲取最大限度的利潤。

美國工業(yè)在南北戰(zhàn)爭以后經濟有了很大的發(fā)展，許多工廠發(fā)展成為生產多種產品的大企

業(yè)。但是由于企業(yè)管控落后，勞動生產率較低，許多工廠的產量大大低于額定生產相關能力。

為了改進管控，一些工程相關技術人員和管控者進行了各種試驗，他們努力把科學相關技術

的最新成就應用于生產管控，大大提高了勞動生產率，并因此而形成了一套科學管控制度。

他們首先改革了工資制度和成本計算方式方法，以預先設定的科學標準為基礎，發(fā)展獎勵計

件工資制度，采用標準人工成本的概念。在此之后，又把標準人工成本概念引申到標準材料

成本和標準制造費用等。

適應該階段社會經濟發(fā)展的客觀要求，產生了泰羅的科學管控理論。1911年泰羅的《科

學管控的原則和方式方法》一書問世，書中對標準化管控制度的確定，為“標準成本制度”

的確立奠定了思想及理論基礎。1921年美國《預算與會計法案》頒布，“預算控制”作為科

學管控原理中另外一個重要方面被引進到管控會計中。預算管控的重要性在于它既是決策會

計所定決策目標的具體化與協(xié)調化，又是對決策目標的貫徹執(zhí)行落實責任與指導行為的重要

規(guī)范。1933年《利潤工程學一一促使企業(yè)盈利的應用經濟學》出版，在”本量利“關系的

闡述方面把理論研究與具體實踐結合起來。”本量利分析“法也成為前期管控會計合適的內

容中的一個重要方面。1920-1930年，美國會計學界經過長期爭論，才把標準成本納入了

會計相關系統(tǒng)，從此出現(xiàn)了真正的標準成本會計制度。1921年，美國在《預算與會計法案》

中提出了預算控制，并被引入管控會計。標準成本的制定，使成本計算由事后的計算和利用

轉為事前的計算和利用，是現(xiàn)代會計管控職能的體現(xiàn)。1922年奎因坦斯的《管控會計：財

務管控入門》出版，這部書不僅首次提出“管控會計”的名稱，而且闡明了企業(yè)的會計管控

工作與財務管控工作之間的關系。1924年麥金西的專著《管控會計》出版，書中指出，企

業(yè)的會計工作應當把一些以科學管控為基礎的、面向未來的會計概念及其會計程序納入以經

營管控為目的的會計制度中去。麥金西還指出，會計應當把握住標準，并注意在標準與業(yè)績

比較的基礎上作好服務于經營管控的記錄。1929年學者海斯的《供經理控制用的會計》一

書問世，這部書進一步闡明了建立管控會計的基本思想，一方面他認為管控會計的核心應當

是標準和科學而相關系統(tǒng)的記錄，另一方面又指出管控會計中所提供的信息是與企業(yè)決策層

有關的信息。

在這一階段，管控會計以成本控制為基本特征，以提高企業(yè)生產效果和工作效果為目的。

其主要合適的內容包括標準成本、預算控制、差異分析等合適的內容。

（-）標準成本

標準成本是早期管控會計的主要支柱之一，標準成本的制定，使成本計算由事后的計算

和利用轉為事前的計算和利用，是現(xiàn)代會計管控職能的體現(xiàn)。

（二）預算控制

在管控控制中使用最廣泛的一種控制方式方法就是預算控制。企業(yè)根據全面計劃來組織

與協(xié)調各種經濟業(yè)務，授權給各有關部門實施的控制，稱為預算控制。它可以分為業(yè)務預算

控制、資本預算控制和財務預算控制。

（三）差異分析

預算差異分析就是通過比較實際執(zhí)行結果與預算目標，確定其差異額及其差異原因。如

果實際成果與預算標準的差異很大，企業(yè)管控當局應審慎調查，并判定其發(fā)生原因，以便采

取適當的矯正措施。預算差異分析有利于及時發(fā)現(xiàn)預算管控中存在的相關問題，是其控制和

評價職能作用賴以發(fā)揮的最重要的基本手段。

二、以預測、決策為基本特征的管控會計階段（二戰(zhàn)后至20世紀70年代）

第二次世界大戰(zhàn)后，美國等資本主義國家的經濟又發(fā)生了一系列重大變化，主要表現(xiàn)為:

企業(yè)的規(guī)模越來越大，跨國公司普遍出現(xiàn)；科學相關技術的迅速發(fā)展促進了生產規(guī)模的擴大

和企業(yè)管控現(xiàn)代化；市場競爭加劇，資本利潤率下降等。所有這些，給傳統(tǒng)會計工作提出了

新的課題。于是專門用于加強企業(yè)內部經營管控的管控會計體系便正式形成了。

1950年11月英國企業(yè)會計管控赴美考察團發(fā)表了題為《管控會計》的報告，指出：“管

控會計是以協(xié)助管控當局制定政策和控制II常經營活動的方式來提供會計信息的?！边@體現(xiàn)

著上世紀50年代英美的管控會計思想。

1952年在倫敦舉行的會計師國際代表大會上，正式提出了“管控會計”這一術語，標

志著管控會計正式形成，自此，現(xiàn)代會計分為財務會計和管控會計兩大分支。

1965年5月，英國成本和工廠會計師協(xié)會將1931年創(chuàng)辦的《成本會計師》雜志更名為

《管控會計》。在雜志更名申明中指出:“成本會計工作是管控會計中的很重要的組成部分?！?/p>

這一結論對于其后管控會計的發(fā)展具有很重要的作用。理順成本會計與管控會計的關系，并

明確企業(yè)的管控會計工作與企業(yè)經營決策的相關性是體現(xiàn)在60年代管控會計研究中的最重

要的思想與研究中力求著重解決的相關問題。

在這一階段管控理論取得了長足的發(fā)展，行為科學、相關系統(tǒng)理論和決策理論等被廣泛

應用于管控會計之中，以標準成本為主要合適的內容的定量控制繼續(xù)得到強化，開始行使預

測、決策職能。

這一時期管控會計的發(fā)展歷程基本上可以分為50年代的執(zhí)行性管控會計和之后的決策

性管控會計兩個階段。在執(zhí)行性管控會計階段，管控會計追求的是“效果”，強調把事情做

好，在決策性管控會計階段，管控會計追求的是“效益”，強調先把事情做對，然后把事情

做好。應該說，管控會計無論是追求“效果”還是“效益”，只是企業(yè)所處的經濟環(huán)境不同，

而其本質都一樣。在產品供不應求的環(huán)境下，企業(yè)的高“效果”自然轉化為高“效益”，而

在產品供過于求的環(huán)境下，企業(yè)的高“效本”首先要接受市場檢驗才能轉化為高“效益”。

這一時期的管控會計的主題可以歸結為價值僧值，管控會計的理論體系逐漸完善，合適的內

容更加豐富，逐步形成了預測、決策、預算、控制、考核、評價的管控會計體系。

三、以重視環(huán)境適應性為基本特征的戰(zhàn)略管控會計階段(20世紀70年代以后)

在這一階段，買方市場的形成，企業(yè)進行“顧客化生產”，科學相關技術的發(fā)展也為“顧

客化生產”提供了可能?！邦櫩突a”是現(xiàn)代管控會計的最新研究領域之一。戰(zhàn)略管控理

論的出現(xiàn)和應用催生了戰(zhàn)略管控會計的產生。

1981年，英國學者西蒙斯(Simmonds)最早將管控會計與戰(zhàn)略管控聯(lián)系起來，提出“戰(zhàn)

略管控會計”。他將戰(zhàn)略管控會計定義為：對企業(yè)及其競爭對手的管控會計數據進行搜集和

分析，由此來發(fā)展和控制企業(yè)戰(zhàn)略的會計。之后，威爾遜(Wilson)等人認為戰(zhàn)略管控會計是

明確強調戰(zhàn)略相關問題及相關重點的一種管控會計方式方法，它拓展了管控會計范圍，通過

應用財務信息來發(fā)展優(yōu)秀的戰(zhàn)略，以獲取持久的競爭優(yōu)勢。

戰(zhàn)略管控會計(StrategicManagementAccounting)是對管控會計的發(fā)展，它與企業(yè)

戰(zhàn)略管控密切聯(lián)系，它運用靈活多樣的方式方法收集、加工、整理與戰(zhàn)略管控相關的各種信

息，并據此來協(xié)助企業(yè)管控層確立戰(zhàn)略目標、進行戰(zhàn)略規(guī)劃、評價管控業(yè)績。隨著戰(zhàn)略管控

的推廣，戰(zhàn)略管控會計已發(fā)展成為一種從戰(zhàn)略的高度，收集、加工與企業(yè)相關各方面的經濟

信息，協(xié)助企業(yè)管控層對內進行戰(zhàn)略審視，對外做出戰(zhàn)略決策，最大限度地協(xié)調企業(yè)現(xiàn)實與

經濟環(huán)境之間的關系，保持并不斷創(chuàng)新其長期競爭優(yōu)勢的決策支持相關系統(tǒng)。無論從著眼點

還是從合適的內容來看戰(zhàn)略管控會計都是對現(xiàn)代管控會計的一次開拓性發(fā)展。戰(zhàn)略管控的主

要特點有：戰(zhàn)略管控會計著眼于長遠目標和全局利益、戰(zhàn)略管控會計是外向型的信息相關系

統(tǒng)、戰(zhàn)略管控會計是對各種相關信息的綜合收集和全面分析、戰(zhàn)略管控會計拓展了管控會計

人員的職能范圍和素質要求。

管控會計的進一步發(fā)展使傳統(tǒng)的業(yè)績財務計量方式方法受到挑戰(zhàn)，需要在其基礎上對業(yè)

績進行綜合評價，需要引入非財務計量指標，以便從更高層次上對企業(yè)的業(yè)績進行更為全面

的評價。至此，管控會計完成了從為產品定價提供信息到為企業(yè)經營管控決策提供信息的過

渡，由成本計算、標準成本制度、預算控制發(fā)展到財務管控和管控控制階段。

自20世紀90年代以來，西方管控會計的研究在管控控制相關系統(tǒng)、成本會計、成本管

控、成本動因等方面都取得了一些新的成果，尤其是戰(zhàn)略管控會計的研究和應用的進展。戰(zhàn)

略管控會計的合適的內容主要包括戰(zhàn)略目標的制定、戰(zhàn)略成本管控、經營投資決策分析、人

力資源管控和風險管控。戰(zhàn)略管控會計采用多元化的信息處理方式方法，如作業(yè)成本法、價

值鏈分析、對手分析、環(huán)境分析、預警分析等等。戰(zhàn)略管控會計以其新興的思想、理論和方

式方法，代表著管控會計的發(fā)展趨勢。

雖然目前管控會計有較大的發(fā)展，但管控會計未來研究仍面臨不少相關問題例如如何將

管控會計的研究與其他研究(如財務、物流、經濟、則務會計、信息管控、管控科學、行為

學等)相融合。如何把管控會計中出現(xiàn)與財務相關的合適的內容分解到財務管控學科中去，

如把管控會計中的資金預測分解到財務管控的“籌資管控”中去，管控會計的短期經營決策

納人流動資產“投資管控”中去，管控會計的長期投資決策納人固定資產“投資”和金融資

產(證券)“投資”中去，把預算控制納人到“損益管控”中去消化。

今天，在以全球化、金融化和知識化為特征的現(xiàn)代市場經濟的環(huán)境下，企業(yè)所面臨的內

外部環(huán)境都將發(fā)生變化。管控會計是為了協(xié)助管控者更好地決策和經營管控而存在，企業(yè)及

其經營環(huán)境的變化必然推進管控會計的發(fā)展。未來的管控會計將呈現(xiàn)出國際化、戰(zhàn)略化和行

為化的發(fā)展趨勢，從而更好的為企業(yè)發(fā)展服務。

我國是從20世紀70年代末80年代初開始向發(fā)達國家引進、學習有關管控會計知識的。

1979年，機械工業(yè)部組織翻譯出版了第一部《管控會計》教材。從1983年起，我國會計學

界多次掀起了學習管控會計、應用管控會計、探討建立具有中國特色管控會計體系的熱潮。

目前，人們不再滿足于照抄照搬外國教科書上管控會計的有關現(xiàn)成結論，而是基于我國的實

際，通過開展調查研究管控會計在我國企業(yè)的應用等方式，積極探索一條在實踐中行之有效

的中國式管控會計，以便切實加強企業(yè)內部管控機制，提高經濟效益。2009年12月在北京

舉辦了“第二屆管控會計國際論壇”，產、學、研、企等相關部門的有識之士齊聚一堂，共

同掀起管控會計應用的新浪潮。由中央財經大學一諾亞舟管控會計研究中心發(fā)起了“中國管

控會計最佳實踐獎”的評選活動。管控會計在中國形成和發(fā)展的時間不長，我國管控會計的

理論結構、研究范圍、實踐應用等方面更待完善和充實，管控會計理論和實踐脫鉤現(xiàn)象較嚴

重，加強管控會計在我國的研究和應用任重道遠。

第三節(jié)管控會計的定義

財務會計主要探討為股民、債權人以及企業(yè)外的人所編制的財務信息，而管控會計則是

探討如何將會計信息轉化成管控決策的材料，提供管控人員形成決策的重要內涵。

管控會計是指在當代市場經濟的條件下，以強化企業(yè)內部經營管控，實現(xiàn)最佳經濟效益

為最終目的，以現(xiàn)代企業(yè)經營活動及其價值表現(xiàn)為對象，通過對財務等信息的深加工和再利

用，實現(xiàn)對經濟過程的預測、決策、規(guī)劃、控制、責任考核評價等職能的一個會計分支。它

適應企業(yè)內部管控的需要而產生，巧妙地把“管控”與“會計”結合起來，成為現(xiàn)代管控科

學的一個組成部分，同時也是實現(xiàn)企業(yè)管控現(xiàn)代化的手段?管控會計作為管控科學和會計科

學相結合的產物。它的產生與發(fā)展是會計發(fā)展史上一個重要的里程碑。1952年，世界會計

師聯(lián)合會正式通過“管控會計”這個專門詞匯，標志著管控會計與財務會計正式分離和現(xiàn)代

管控會計體系的正式形成，并得到社會的承認。自20世紀80年代以來，由于科學相關技

術的飛速發(fā)展，使得企業(yè)內外環(huán)境發(fā)生了變化，同時也帶來了管控觀念和管控相關技術的巨

大變革。管控會計的傳統(tǒng)理論與方式方法也正面臨新的挑戰(zhàn)。作業(yè)成本管控、戰(zhàn)略管控會計

的產生與發(fā)展，給傳統(tǒng)管控會計帶來了新的生機，豐富了管控會計的理論與方式方法，對提

高企業(yè)會計信息與管控的相關性做出了極大的貢獻。

美國人約瑟夫G?路德巴克等人所說：“管控會計可以從很多方面來下定義，但是沒有

一個合理簡明的表述可以概括它所有的方面”。

一、國外會計學界對管控會計定義的論述

國外會計學界對管控會計的定義主要經歷了兩個階段。

1、狹義管控會計階段

這一階段涵蓋的時間范圍從20世紀20年代到70年代，認為管控會計只是為企業(yè)內部

管控者提供計劃與控制所需信息的內部會計。

1958年美國會計學會管控會計委員會對管控會計的定義為：管控會計就是運用適當的

相關技術和概念，處理企業(yè)歷史的和計劃的經濟信息，以有助于管控人員制定合理的、能夠

實現(xiàn)經營目標的計劃，以及為達到各本次項目標所進行的決策。這一概念涉及到計劃的編制、

替代解決方案的選擇、對業(yè)績的評價及對成本的控制等合適的內容。

另一種狹義定義由美國會計學會提出。1966年，美國會計學會的《基本會計理論》認

為：管控會計是運用適當的相關技術和概念，對經濟主體的實際經濟數據和預計經濟數據進

行處理，以協(xié)助管控人員制定合理的經濟目標，并為實現(xiàn)該目標而進行合理決策。

這兩種定義都有共通之處，他們共同構成了狹義管控會計概念，其核心合適的內容為：

（1）管控會計以企業(yè)為主體展開其管控活動，即不是會計人員或管控層的單獨活動；（2）

管控會計是為企業(yè)管控當局的管控目標服務的，即不是對外部信息使用者提供信息：（3）

管控會計是一個信息相關系統(tǒng)，因為它包含了管控決策整個流程：預測-決策-規(guī)劃-控制-

考核。

2、廣義管控會計階段

進入20世紀70年代，國外會計學界對管控會計的定義出現(xiàn)了新的變化。

艾哈默德?貝爾考依（AhamadBeIkaoui）教授在其所著的《管控會計概念基礎》（1980

年版）中是這樣描述的：“管控會計理論可定義為運用來自不同的相關學科的一套基本假設

和原則的觀點來評價管控會計的相關技術。”該定義強調運用來自不同的相關學科的一套基

本假設和原則的觀點，突出了管控會計是一門由多門學科交叉形成的邊緣學科。

美國學者羅伯特《現(xiàn)代管控會計》（1982年）指出：管控會計是一種收集、分類、總結、

分析和報告信息的相關系統(tǒng)，它有助于管控者進行決策和控制。

1986年，美國全美會計師協(xié)會管控會計實務委員會對管控會計的基本定義如下：管控

會計是向管控當局提供用于企業(yè)內部計劃、評價、控制及確保企業(yè)資源的合理使用和經管責

任的履行所需財務信息，確認、計量、歸集、分析、編制、解釋和傳遞的過程。這一定義明

顯突破了傳統(tǒng)定義只提供信息的框架，除了提供信息還要確認、計量、編制等；同時提供的

信息量遠遠大于傳統(tǒng)的要求，包括貨幣化的信息和非貨幣化的信息。

1982年，英國成本與管控會計師協(xié)會(ICMA)修訂了其對管控會計的定義，新定義中

把管控會計的范圍擴大到除審計以外的會計的各個組成部分，認為管控會計是對管控當局提

供所需的信息的那一部分會計工作，使管控當局得以：制定方針政策；對企業(yè)的各項活動進

行計劃和控制；保護財產的安全；向企業(yè)外部人員(股東等)反映財務狀況；向職工反映財務

狀況；對各個行動的備選解決方案作出決策。

這一定義最大的特點是合適的內容的寬泛性，它不但含傳統(tǒng)管控會計的合適的內容，還

包括了財務會計的合適的內容，在本章的后面合適的內容中，我們會談到管控會計和財務會

計的區(qū)別，目前我們通常的作法是將二者區(qū)分開來的。由于包括了財務會計，因此其服務對

象不僅包括公司管控者，