《國(guó)際傳播學(xué)概論（雙語(yǔ)）》教學(xué)大綱

《國(guó)際傳播學(xué)概論（雙語(yǔ)）》教學(xué)大綱課程編號(hào)：061333B課程類型：□通識(shí)教育必修課￡通識(shí)教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課￡專業(yè)核心課R專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時(shí)：48講課學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：0學(xué)分：3考試類型：□考試R考查適用對(duì)象：傳播學(xué)專業(yè)￡是R否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個(gè)性化選修課先修課程：無(wú)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使得新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)國(guó)際傳播學(xué)這一學(xué)科的總體框架有大致的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解，并能夠?qū)ζ渲械囊恍┲匾獑?wèn)題進(jìn)行思考。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，運(yùn)用國(guó)際傳播學(xué)的理論和方法分析，解決當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，并為今后的實(shí)際工作和研究工作打下基礎(chǔ)。目標(biāo)1：通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際傳播學(xué)的基本理論。目標(biāo)2：著重學(xué)習(xí)國(guó)際信息傳播的現(xiàn)象和本質(zhì)。目標(biāo)3：掌握國(guó)際傳播現(xiàn)象和傳播理論的關(guān)系，為今后國(guó)際舞臺(tái)上的新聞傳播業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的講授為1個(gè)學(xué)期。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)掌握國(guó)際傳播的發(fā)展歷史、國(guó)際傳播的主題、（政府、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人）、國(guó)際傳播的內(nèi)容、國(guó)際傳播的過(guò)程、國(guó)際傳播的客體和國(guó)際傳播的效果。難點(diǎn)是學(xué)生缺少國(guó)際傳播的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，較難理解抽象的國(guó)際傳播現(xiàn)象，需要通過(guò)圖片和視頻等學(xué)習(xí)素材提高學(xué)生對(duì)國(guó)際傳播的理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)擬實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，將采取理論與實(shí)踐并舉的教學(xué)方法：一是，結(jié)合國(guó)際社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，系統(tǒng)講授有關(guān)國(guó)際傳播學(xué)基本理論，使學(xué)生有一個(gè)比較明晰的整體把握；二是，持理論與實(shí)踐密切結(jié)合、學(xué)以致用的教案原則，通過(guò)對(duì)精選個(gè)案的剖析，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值，需要注意引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；三是，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入課程思政的政治認(rèn)同、文化自信、價(jià)值觀念和人文精神等元素，使學(xué)生自主培養(yǎng)大傳播的國(guó)際意識(shí)；四是，課余閱讀與課堂講授、討論或答疑相結(jié)合。畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：1、從學(xué)生這個(gè)角度來(lái)看，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們的潛力，關(guān)注國(guó)際傳播學(xué)的前沿性話題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的邏輯思辨能力；2、從教師的角度來(lái)看，也可以達(dá)到教案相長(zhǎng)的目的，即通過(guò)學(xué)生關(guān)注的話題抓住當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)或空白點(diǎn)，并把之貫穿到教案中加以總結(jié)和提煉，為傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)尋找實(shí)踐與理論的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用，實(shí)踐出真知、理論指導(dǎo)實(shí)踐的教案目的。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學(xué)時(shí)分配，表格如下：教學(xué)課時(shí)分配序號(hào)章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)1國(guó)際傳播學(xué)概述40042國(guó)際傳播的歷史60063國(guó)際傳播的主體60064國(guó)際傳播的控制60065國(guó)際傳播的手段40046國(guó)際傳播的內(nèi)容60067國(guó)際傳播的受眾60068國(guó)際傳播的效果60069中國(guó)的國(guó)際傳播4004合計(jì)480048四、教學(xué)內(nèi)容第一章國(guó)際傳播學(xué)概述課時(shí)分配：4課時(shí)教案要求：1、了解關(guān)于國(guó)際傳播學(xué)研究的對(duì)象、研究現(xiàn)狀和研究方法，并掌握國(guó)際傳播學(xué)在傳播學(xué)研究中的地位；2、比較國(guó)際傳播學(xué)研究不同時(shí)期的成果；3、區(qū)分國(guó)際傳播學(xué)研究的不同方法。教案內(nèi)容：第一節(jié)國(guó)際傳播學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容國(guó)際傳播學(xué)在傳播學(xué)中的地位國(guó)際傳播學(xué)的研究對(duì)象國(guó)際傳播學(xué)的研究?jī)?nèi)容第二節(jié)國(guó)際傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀早期研究現(xiàn)代研究國(guó)內(nèi)研究第三節(jié)國(guó)際傳播學(xué)的研究方法系統(tǒng)分析的方法動(dòng)態(tài)研究的方法比較研究的方法定性研究的方法第二章國(guó)際傳播學(xué)的歷史課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、了解不同時(shí)期國(guó)際傳播形式和特點(diǎn)；2、把握互聯(lián)時(shí)代國(guó)際傳播的新特點(diǎn)；3、理解國(guó)際傳播是伴隨國(guó)際交往發(fā)展而發(fā)展的，不同的國(guó)際交往環(huán)境下不同國(guó)際傳播的特點(diǎn)。教案內(nèi)容：第一節(jié)人類早期的國(guó)際傳播國(guó)家的出現(xiàn)早期國(guó)際傳播的局限性第二節(jié)印刷媒體時(shí)代的國(guó)際傳播早期的印刷媒體大眾化報(bào)紙的出現(xiàn)印刷媒體時(shí)代國(guó)際傳播的特點(diǎn)第三節(jié)電子媒體時(shí)代的國(guó)際傳播電報(bào)的出現(xiàn)廣播的出現(xiàn)電視的出現(xiàn)第四節(jié)衛(wèi)星電視時(shí)代的國(guó)際傳播衛(wèi)星電視的產(chǎn)生與發(fā)展衛(wèi)星電視的特點(diǎn)衛(wèi)星電視時(shí)代國(guó)際傳播的特點(diǎn)第五節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的國(guó)際傳播互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)的作用互諒網(wǎng)時(shí)代國(guó)際傳播的特點(diǎn)第三章國(guó)際傳播的主體課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、理解國(guó)際傳播主體的分類和特征，區(qū)分不同主體間的差別；2、比較不同傳播主體的傳播形式和特點(diǎn)。教案內(nèi)容：第一節(jié)國(guó)際傳播的主體誰(shuí)是國(guó)際傳播的主體國(guó)際傳播主體的分類國(guó)際傳播主體的特征第二節(jié)作為國(guó)際傳播主體的政府政府作為國(guó)際傳播主體的特點(diǎn)政府作為國(guó)際傳播主體的職責(zé)政府作為國(guó)際傳播主體的變化第三節(jié)作為國(guó)際傳播主體的企業(yè)企業(yè)作為國(guó)際傳播主體的分類及特點(diǎn)企業(yè)參與國(guó)際傳播的形式跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的媒體企業(yè)第四節(jié)作為國(guó)際傳播主體的社會(huì)組織社會(huì)組織的分類作為國(guó)際傳播主體的政黨社會(huì)組織作為國(guó)際傳播主體的特點(diǎn)第五節(jié)作為國(guó)際傳播主體的個(gè)人個(gè)人傳播主體的產(chǎn)生與發(fā)展個(gè)人作為傳播主體的特點(diǎn)個(gè)人作為主體的傳播形式個(gè)人傳播的未來(lái)走向第四章國(guó)際傳播的控制課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、了解出境信息和入境信息控制的模式和手段；2、掌握國(guó)際組織對(duì)國(guó)際傳播的控制。教案內(nèi)容：第一節(jié)出境信息的控制出境信息控制的主要方面出境信息的控制模式出境信息的控制手段傳播控制的最佳原則第二節(jié)入境信息的控制入境信息的分類入境信息對(duì)國(guó)家安全的影響各國(guó)對(duì)入境信息的把關(guān)控制第三節(jié)國(guó)際組織對(duì)國(guó)際傳播的控制與國(guó)際組織傳播相關(guān)的國(guó)際組織國(guó)際組織的控制方式國(guó)際組織對(duì)國(guó)際傳播的影響第五章國(guó)際傳播的手段課時(shí)分配：4課時(shí)教案要求：1、理解傳播模式在國(guó)際傳播中的應(yīng)用；2、了解國(guó)外相關(guān)理論。教案內(nèi)容：第一節(jié)拉斯韋爾模式的擴(kuò)展拉斯韋爾的傳播過(guò)程模式拉斯韋爾模式在國(guó)際傳播中的擴(kuò)展拉斯韋爾模式擴(kuò)展的意義第二節(jié)國(guó)際傳播中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換語(yǔ)言符號(hào)的轉(zhuǎn)換媒介語(yǔ)言的發(fā)展第三節(jié)國(guó)際傳播中的文化對(duì)接與國(guó)際通行的認(rèn)知、規(guī)范體系對(duì)接與傳播對(duì)象國(guó)的社會(huì)文化習(xí)俗對(duì)接第四節(jié)國(guó)外相關(guān)理論語(yǔ)言文化學(xué)角度的研究社會(huì)政治學(xué)角度的研究第六章國(guó)際傳播的內(nèi)容課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、理解各種政府、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人在國(guó)際傳播中的內(nèi)容；2、比較各種形式的國(guó)際傳播內(nèi)容的差別。教案內(nèi)容：第一節(jié)政府傳播的內(nèi)容政府傳播的特點(diǎn)政府傳播的一般內(nèi)容政府傳播的一般性內(nèi)容第二節(jié)企業(yè)傳播的內(nèi)容企業(yè)傳播的特點(diǎn)企業(yè)傳播的廣告性內(nèi)容企業(yè)傳播的公關(guān)性內(nèi)容第三節(jié)社會(huì)組織的傳播內(nèi)容社會(huì)組織傳播的特點(diǎn)社會(huì)組織傳播的告知性內(nèi)容社會(huì)組織傳播的勸導(dǎo)性內(nèi)容社會(huì)組織傳播的知識(shí)性內(nèi)容第四節(jié)個(gè)人傳播的內(nèi)容個(gè)人傳播內(nèi)容的特點(diǎn)個(gè)人傳播的通信性內(nèi)容個(gè)人傳播的閑談性內(nèi)容個(gè)人傳播的評(píng)論性內(nèi)容第七章國(guó)際傳播的受眾課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、了解國(guó)際傳播受眾的特點(diǎn)，與一般的受眾進(jìn)行比較；2、掌握國(guó)際傳播中受眾的分類、并能進(jìn)行受眾分析。教案內(nèi)容：第一節(jié)國(guó)際傳播受眾的特點(diǎn)廣泛性復(fù)雜性多樣性第二節(jié)國(guó)際傳播受眾的分類根據(jù)受眾對(duì)傳播者的重要程度分類根據(jù)受眾對(duì)傳播者的態(tài)度分類根據(jù)受眾行為的發(fā)展過(guò)程分類第三節(jié)國(guó)際傳播受眾分析關(guān)于受眾的理論目標(biāo)受眾的確定一般情況下的受眾分析特殊情況下的受眾分析第八章國(guó)際傳播的效果課時(shí)分配：6課時(shí)教案要求：1、回顧傳播效果理論，并運(yùn)用到國(guó)際傳播的分析；2、掌握國(guó)際傳播手中的測(cè)評(píng)方法。教案內(nèi)容：第一節(jié)傳播效果理論介紹“議程設(shè)置”理論“沉默的螺旋”理論“培養(yǎng)”理論“知識(shí)溝”理論第二節(jié)國(guó)際傳播效果分類短期效果長(zhǎng)期效果第三節(jié)國(guó)際傳播與國(guó)家軟實(shí)力軟實(shí)力的界定軟實(shí)力的基本要素軟實(shí)力的測(cè)量第四節(jié)國(guó)際傳播效果的測(cè)評(píng)方法受眾調(diào)查法內(nèi)容分析法第九章中國(guó)的國(guó)際傳播課時(shí)分配：4課時(shí)教案要求：1、了解我們國(guó)家在各個(gè)歷史時(shí)期的國(guó)際傳播情況；2、了解我國(guó)管理國(guó)際傳播的行政機(jī)構(gòu)和原則；3、了解當(dāng)下我們國(guó)家進(jìn)行國(guó)際傳播的成績(jī)和效果。教案內(nèi)容：第一節(jié)中國(guó)國(guó)際傳播的歷史沿革新中國(guó)成立至世紀(jì)年代末期改革開(kāi)放至世紀(jì)年代初期世紀(jì)年代初期至年代末期世紀(jì)初期第二節(jié)中國(guó)的國(guó)際傳播媒體報(bào)紙、雜志廣播、電視通訊社互聯(lián)網(wǎng)第三節(jié)中國(guó)的國(guó)際傳播管理機(jī)構(gòu)國(guó)務(wù)院新聞辦公室中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局第四節(jié)中國(guó)國(guó)際傳播的影響力海外華人增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)的向心力中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位不斷提高中國(guó)在國(guó)際規(guī)則制定中的影響日益擴(kuò)大中國(guó)的語(yǔ)言文化在世界范圍內(nèi)得以推廣中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注五、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定1、考核方法：開(kāi)卷考試；2、本課程平時(shí)成績(jī)所占的百分比例為60%（出勤率占30%+平時(shí)作業(yè)30%），期末考試成績(jī)所占的百分比例為40%。六、主要參考書(shū)1、程曼麗著，《國(guó)際傳播學(xué)教程》，北京大學(xué)出版社，2006年4月。2、吳飛