2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：蘇軾-詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)

第第頁(yè)2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：蘇軾詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)題一、閱讀下面這首古詩(shī)，回答14-15題。（4分）聞洮西捷報(bào)①蘇軾漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。露布④朝馳玉關(guān)⑤塞，捷書夜到甘泉宮⑥。似聞指揮筑上郡⑦，已覺談笑無(wú)西戎⑧。放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。【注釋】①指元豐四年種諤（北宋將領(lǐng)）指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時(shí)我國(guó)西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時(shí)因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。14.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風(fēng)和朝廷抗敵的決心。B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對(duì)舉，夸張地寫出了王師的威風(fēng)，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之迅速。C.頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風(fēng)。詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。D.尾聯(lián)寓情于景，詩(shī)人是說聽到這樣大快人心的消息，他卻無(wú)法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。15.閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。（6分）

答案：14.D15.不計(jì)較個(gè)人得失，渴望國(guó)家強(qiáng)盛，渴望建功立業(yè)的愛國(guó)主義情感。

二、閱讀下面的宋詩(shī)，完成14-15題。過嶺①蘇軾七年來往我何堪，又試曹溪一勺甘。夢(mèng)里似曾遷海外，醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗，霧繞征衣滴翠嵐。誰(shuí)遣山雞忽驚起，半巖花雨落毿毿②。注①作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩(shī)，時(shí)年66歲。②毿毿（sān），毛羽細(xì)長(zhǎng)，這里用來形容毛毛細(xì)雨。14.下面對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)中的“七年”突出了被貶的時(shí)間之長(zhǎng)，“一勺甘”突出了“甘”之少，與“七年”之長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的反差，感情更加強(qiáng)烈。B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，詩(shī)意雋永。“夢(mèng)里”對(duì)“醉中”，似夢(mèng)似幻；“海外”對(duì)“江南”，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)：南遷七年如睡夢(mèng)，今日北歸如醉里。C．頸聯(lián)用典。用《楚辭?漁父》中“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的“濯足”一詞表明在山澗泉水中洗去腳污，亦洗去心靈之塵。D．尾聯(lián)中“誰(shuí)遣”一句筆調(diào)活潑，是誰(shuí)讓山雞忽然驚恐地飛起；“毿毿”運(yùn)用疊詞，新鮮貼切地寫出了山中細(xì)雨紛紛灑灑的樣子。15.本詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】14A（A項(xiàng)突出的不是甘之少，而是甘之甜）15詩(shī)的首聯(lián)，寫作者貶官歸來，再飲曹溪甘甜之水，盡顯他熱愛生活的樂觀（2分）；頷聯(lián)寫南遷海外如一夢(mèng)，北歸江南如醉里，盡顯他視世事如醉夢(mèng)的灑脫（2分）；后兩聯(lián)波鳴空澗，霧沾征衣山雞驚起，花雨紛落，盡顯他置身自然的暢快（2分）

三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14、15題。（8分）李思訓(xùn)①畫長(zhǎng)江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長(zhǎng)。客舟何處來，棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。注：①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫家，山水畫的創(chuàng)始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪磯，在小孤山對(duì)面。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說。14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.詩(shī)歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫?！?，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫面，把讀者自然引入畫境。B.大小孤山四面環(huán)水，詩(shī)人連用“崩”“去”“攙”等幾個(gè)詞語(yǔ)，展現(xiàn)了“孤山”之險(xiǎn)。C.“沙平風(fēng)軟”兩句，寫江風(fēng)輕柔，江波起伏，大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂。D.詩(shī)歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對(duì)已作他人婦的江中美女心存幻想。15“峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝”描寫江中的大小孤山，別有情趣。請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

答案：14.（3分）D15.這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻、擬人的手法（2分），把大小孤山比喻成兩位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮（分析詩(shī)句2分），寫出了大小孤山的清麗秀美（或“使靜態(tài)的畫面具有動(dòng)態(tài)的美感”）（1分），使客觀的自然充滿了人的情趣（1分）。

四、閱讀下面這首宋詞，完成14、15題。臨江仙·夜到揚(yáng)州席上作①蘇軾尊酒②何人懷李白，草堂遙指江東③。珠簾十里卷香風(fēng)④?；ㄩ_又花謝，離恨幾千重。輕舸渡江連夜到，一時(shí)驚笑衰容。語(yǔ)音猶自帶吳儂。夜闌對(duì)酒處，依舊夢(mèng)魂中?！咀ⅰ竣偬K軾因與掌權(quán)者政見不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中過揚(yáng)州，友人設(shè)宴，此詞作于席上。②出自杜甫《春日憶李白》中的句子“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。③江東：杜甫在成都時(shí)，李白正放浪江東。④出自杜牧詩(shī)句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”。14．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．起首兩句用典，含蓄地抒發(fā)了詞人對(duì)友人的思念，奠定了愉悅的感情基調(diào)。B．“珠簾”句化用杜牧的詩(shī)句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”，巧妙點(diǎn)出揚(yáng)州的繁華。C．“花開又花謝”象征時(shí)光流逝，突出離別之久；“幾千重”夸說離恨之深，化抽象為具體。D．全詞敘寫了相憶、相聚、敘舊等豐富的內(nèi)容，幾處化用前人的詩(shī)語(yǔ)，感`情深婉真摯。15．詞的下闋表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

答案：14．A（A“奠定了愉悅的感情基調(diào)”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是奠定了悲喜交集的感情基調(diào)）15．①表達(dá)了詞人在揚(yáng)州席上與友人相逢時(shí)驚喜交加的感情；②抒發(fā)了詞人宦海沉浮的悲苦，前途未卜的忐忑心情。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）

五、閱讀下面這首詞，完成14~15題。點(diǎn)絳唇蘇軾閑倚胡床，庾公樓外峰千朵。與誰(shuí)同坐？明月清風(fēng)我。別乘一來，有唱應(yīng)須和。還知么？自從添個(gè)，風(fēng)月平分破?！咀ⅰ看嗽~作于宋哲宗元祐五年（1090）秋。詞人時(shí)在杭州為官。庾公樓：相傳東晉庾亮在武昌乘月登南樓。杜甫《秋日寄題鄭盟湖上亭》：“池要山筒馬，月靜庾公樓?！眲e乘：官名。這里指詞人的友人袁轂。14．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．“庾公樓外峰千朵”是詞人閑倚胡床所見。“朵”字生動(dòng)地表現(xiàn)出重重疊疊的山峰如花般綻放。B．上片三四句運(yùn)用了設(shè)問和擬人手法，明寫詞人與明月、清風(fēng)同坐，暗示詞人心境的孤獨(dú)、寂寞。C．下片一二句敘寫袁轂到來之后的情形：詞人從獨(dú)處世界中走出，與友人一起吟詩(shī)填詞，相互唱和。D．下片后三句，詞人以戲謔語(yǔ)氣告訴友人：自從添了你，明月清風(fēng)都與你平分了！足見兩人關(guān)系親密。15．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：14．（3分）B（B項(xiàng)，“暗示詞人心境的孤獨(dú)、寂寞”不恰當(dāng)。詞人的心境應(yīng)是閑適、恬靜的。）15．（6分）公務(wù)之余，觀賞大自然美景，與明月清風(fēng)為伴的閑適；對(duì)人文薈萃、風(fēng)景秀美的杭州城的喜愛；對(duì)友人到訪，一起欣賞美景、相互唱和的喜悅。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可；如有其他答案，符合題意、言之有理亦可酌情給分。）

六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。白鶴峰新居欲成夜過西鄰翟秀才（其一）蘇軾林行婆家初閉戶，翟夫子舍尚留關(guān)。連娟缺月黃昏后，縹緲新居紫翠間。系悶豈無(wú)羅帶水，割愁還有劍铓山。中原北望無(wú)歸日，鄰火村舂自往還?！咀ⅰ勘驹?shī)寫于紹圣四年（1097）二月，時(shí)作者貶居惠州，將由嘉佑寺遷入白鶴新居。林行婆：作者新居西郊，是一個(gè)開酒館的老太婆。連娟：眉眼細(xì)長(zhǎng)貌，形容月牙。羅帶水：形容水流盤曲。劍铓山;形容奇峰刺空如利劍。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.標(biāo)題點(diǎn)出詩(shī)人出行的時(shí)間、目的地和緣由，從中可已看出詩(shī)人當(dāng)時(shí)欣然自得的心境。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺新居，可惜目力所限，只能“縹緲”，但這并沒有影響到他的心情。C.“系”“割”二字聯(lián)想巧妙，即強(qiáng)化水與山的特性，也暗示詩(shī)人情懷，可謂神來之筆。D.全詩(shī)有夜訪西鄰起筆，以新居之境為承，以遷居后生活為結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，收放有度。15.后人論宋詩(shī)有“以俗為雅”之說，本詩(shī)即為一例。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，從內(nèi)容與表達(dá)方面，簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)是如何“以俗為雅”的。（6分）

答案：14.（3分）B試題分析:B項(xiàng)，“遠(yuǎn)眺新居，可惜目力所限，只能“縹緲’”不正確?！斑B娟缺月黃昏后，縹緲新居紫翠間”意思是黃昏后只有細(xì)長(zhǎng)的月牙，新居在紫氣升騰的青山中間隱約可見，既寫出黃昏景物的隱約可見的特點(diǎn)，也寫出新居地勢(shì)之高，位置幽靜。15.（6分）本詩(shī)寫夜訪西部的鄉(xiāng)村生活，表規(guī)的卻是作者豁達(dá)的胸襟、與民融洽的關(guān)系，俗中見雅。首尾兩聯(lián)敘事，通俗易懂；中間兩聯(lián)寓情于景，優(yōu)美典雅，全詩(shī)雅俗互見，以雅化俗。以“林行婆”“閉戶”“村舂”等俗語(yǔ)白話入詩(shī)，使用自然、妥帖，既富生活氣息又不失詩(shī)意之類，雖俗實(shí)雅。

七、閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。念奴嬌

中秋①蘇軾憑高眺遠(yuǎn)，見長(zhǎng)空萬(wàn)里，云無(wú)留跡。桂魄②飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國(guó)。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對(duì)影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕?便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛?！咀⑨尅竣龠@首詞作于元豐五年中秋，當(dāng)時(shí)蘇軾被貶黃州。②桂魄：月亮的別稱。14．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（3分）A.開篇憑高遠(yuǎn)眺，以“見”字領(lǐng)起，寫中秋之夜碧空萬(wàn)里、月光飛動(dòng)等美景。B.“我醉”三句，借助動(dòng)作和想象，抒發(fā)詞人對(duì)月狂歌、酒飲酣暢的快樂之情。C.“今夕不知何夕？”表面上贊中秋月夜之美，其實(shí)難掩人生如夢(mèng)的幽怨郁憤。D.“水晶”二句，在一聲橫笛中寄寓了痛苦與歡樂、羈絆與超脫等復(fù)雜的情感。15.詞的上闋是如何寫出中秋月之皎潔的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）

答案：14．B（B.“快樂之情”不當(dāng)。）15.①使用動(dòng)詞，如“飛”“射”；②以背景烘托，如“長(zhǎng)空萬(wàn)里”“云無(wú)留跡”；③寫視覺感受，如“煙樹歷歷”；④寫觸覺感受，如“清涼”“冷”。（意思對(duì)即可）

八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。郭綸①

蘇軾河西猛士無(wú)人識(shí)，日暮津亭閱過船。路人但覺驄馬瘦，不知鐵槊大如椽。因言西方久不戰(zhàn)，截發(fā)愿作萬(wàn)騎先。我當(dāng)憑軾與寓目②，看君飛矢集蠻氈。【注】①這是蘇軾23歲時(shí)的作品。郭綸本為河西弓箭手，屢有戰(zhàn)功。仁宗康定元年九月，西賊寇三川寨，郭綸固守，定川堡得不陷。②寓目：過目，觀看。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

?)(3分)A．首聯(lián)中提到郭綸本是河西勇士，如今卻無(wú)人認(rèn)識(shí)；這位昔日猛將只是在傍晚時(shí)分，閑坐渡口，看經(jīng)過船只來打發(fā)時(shí)間。B．頷聯(lián)將郭綸今日所騎瘦馬和他當(dāng)年曾經(jīng)使用過的長(zhǎng)矛作對(duì)比，以此襯托出他往日之英勇和今日之落魄，形象生動(dòng)。C．頸聯(lián)中郭綸自稱邊疆久無(wú)戰(zhàn)事才淪落如此，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家的極度失望；但他同時(shí)又說一旦有了戰(zhàn)事，他仍愿沖鋒陷陣。D．尾聯(lián)中“看君飛矢集蠻氈”一句是虛寫，其中的“蠻氈”，借指來犯的賊寇；作者期待看到這位勇士的飛箭射向敵人陣。15．詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析(6分)?

答案：14.C.(C“表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家的極度失望”無(wú)中生有。)15.①對(duì)英雄的仰慕。（欽佩贊嘆）郭綸本領(lǐng)高強(qiáng)，屢建戰(zhàn)功，又勇于擔(dān)當(dāng)，有殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。②對(duì)英雄失路的憐惜。本領(lǐng)高強(qiáng)的英雄無(wú)人賞識(shí)，只能日暮在渡口閑看渡船。③對(duì)英雄再次建功立業(yè)的期待。作者對(duì)郭綸再次征戰(zhàn)賊寇拭目以待。④對(duì)自己的勉勵(lì)。自己也想成為像郭綸那樣的英雄，哪怕歷經(jīng)坎坷，也照樣勇往直前。（答對(duì)一點(diǎn)2分，含情感1分，分析1分；答對(duì)任意三點(diǎn)即可得6分。）[解析]這首詩(shī)的大意是：郭綸本是河西一帶知名的勇士，如今的人們卻都不識(shí)得他了，這位昔日的猛將只是在傍晚時(shí)分，坐在渡口，閑看過往船只來打發(fā)時(shí)間。路人只見他騎著一匹瘦弱的青白色馬，卻不知他曾經(jīng)使用的長(zhǎng)矛大如屋椽。郭綸說，邊疆久無(wú)戰(zhàn)事才淪落如此，一旦有了戰(zhàn)況，他誓言愿沖鋒陷陣。那時(shí)，我自當(dāng)拭目觀看，看這位勇士的飛箭射向敵人的軍陣。

九、閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。南鄉(xiāng)子·宿州上元蘇軾千騎試春游，小雨如酥落便收。能使江東歸老客①，遲留。白酒無(wú)聲滑瀉油。飛火亂星球，淺黛橫波翠欲流。不似白云鄉(xiāng)②外冷，溫柔。此去淮南第一州。[注]①“江東歸老客”，用范蠡棄官歸隱典。②“白云鄉(xiāng)”，《莊子》：“乘彼白云，至于帝鄉(xiāng)?！?4.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“千騎試春游”寫初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，但蟄居已久的人們，按捺不住，便爭(zhēng)相騎馬乘車到郊外觀賞春光。B.“小雨如酥落便收”中的“收”，寫春雨綿軟細(xì)微，灑在干涸的土地上，即刻就吸收盡凈，用字極為傳神。C.“飛火亂星球”寫想象之景，煙花騰空而起，如同團(tuán)團(tuán)星球迭相燦爛發(fā)，“亂”字透出目不暇接的熱鬧。D.“淺黛橫波翠欲流”寫眼見之景，山如著了一抹淡青色畫眉，春水蕩漾，山水青翠之色讓人感到即將滑動(dòng)。15.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：14.C（“想象之景”錯(cuò)誤，是作者在上元佳節(jié)所見實(shí)景。）15.①雨中春游的欣喜之情；②厭倦仕途的歸隱之情；③佳節(jié)風(fēng)物美景的贊賞之情；④遭遇朝廷冷落的傷感之情。（結(jié)合原文，一點(diǎn)兩分；答對(duì)三點(diǎn)即得滿分。）

十、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。次韻陳履常雪中蘇

軾可憐擾擾雪中人，饑飽終同寓一塵。老檜作花真強(qiáng)項(xiàng)，凍鳶儲(chǔ)肉巧謀身。忍寒吟詠君堪笑，得暖歡呼我未貧。坐聽屐聲知有路，擁裘來看玉梅春?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于元祐六年（1091年），蘇軾賑濟(jì)穎州雪災(zāi)百姓之后。②強(qiáng)項(xiàng)：形容性格剛強(qiáng)不屈。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．“次韻”要求和詩(shī)依照原詩(shī)用韻的次序，“酬”則僅指以詩(shī)文相贈(zèng)答。B．詩(shī)人體驗(yàn)了雪中災(zāi)民的饑寒與痛苦，對(duì)他們的遭遇寄予了深切同情。C．詩(shī)中描寫老檜和凍鳶，一剛強(qiáng)一巧謀，敏銳抓住了它們的形象特點(diǎn)。D．詩(shī)人表面上對(duì)陳履常忍寒吟詠加以譏嘲，實(shí)則贊美了他高雅的情趣。15．如何理解這首詩(shī)最后兩句的含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：14．（3分）B（“體驗(yàn)了雪中災(zāi)民的饑寒與痛苫”過甚其辭，頸聯(lián)“得暖歡呼我未貧”詩(shī)意顯豁。）15．（6分）①詩(shī)人借助動(dòng)作和心理描寫，突出了聽到木屐聲后想要踏雪尋梅的激動(dòng)與急切；（2分）②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)傲雪梅花和盎然春意的渴盼之情，（2分）也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)災(zāi)民得以賑濟(jì)的喜悅之情。（2分）（意思答對(duì)即可）

十一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。雨中游天竺靈感觀音院①（宋）蘇軾蠶欲老，麥半黃。山前山后水浪浪②！農(nóng)夫輟耒女廢筐，白衣仙人③在高堂！【注】①靈感觀音院：在杭州上天竺，五代錢俶所建，宋仁宗時(shí)，因禱雨有應(yīng)，賜名“靈感觀音院”，祀觀音菩薩。②浪浪：形容雨聲之響。③白衣仙人：指觀音菩薩。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.本詩(shī)開篇從蠶和麥這兩種農(nóng)村典型的意象入手，簡(jiǎn)單的六個(gè)字勾勒出蠶快要吐絲了，需要勤飼桑葉；麥子也快要成熟了，需要及時(shí)地鋤土的景象。B.第二句卻筆鋒一轉(zhuǎn)寫到了山前山后都被雨水籠蓋著，也巧妙地扣住了題目。C.第三句緊承上句，因?yàn)橛晁赞r(nóng)夫和婦女都“輟耒”“廢筐”，同時(shí)分別照應(yīng)了“蠶欲老，麥欲黃”。D.整首詩(shī)語(yǔ)言通俗易懂，音調(diào)和諧有韻律，情感直接明白，很有民歌的風(fēng)味。15.

詩(shī)的最后一句有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.D

15.

①在雨水嚴(yán)重妨礙農(nóng)事的時(shí)刻，觀音菩薩應(yīng)該是要為老百姓解除苦難的，可他卻高高在上，漠不關(guān)心。②作者表面上是責(zé)備神像的無(wú)知，實(shí)際上是指“身為父母”的地方官的不負(fù)責(zé)任。③諷刺手法的運(yùn)用，使得言外有意，含而不露，給讀者以豐富的聯(lián)想余地?！窘馕觥俊?4題詳解】

此題考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中D項(xiàng)，“情感直接明白”錯(cuò)，采用了諷刺手法，表達(dá)含蓄，言而不盡?！?5題詳解】

此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩(shī)歌的情感，分析詩(shī)歌的情感注意以詩(shī)歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容解說。此題要求分析詩(shī)歌的最后一句的含義，實(shí)際是分析詩(shī)歌的情感，注意抓住詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“白衣仙”指觀音菩薩，“在高堂”指“高高在上，漠不關(guān)心”，再結(jié)合前面的“山前山后水浪浪”“農(nóng)夫輟耒女廢筐”分析作者表面上是責(zé)備神像的無(wú)知，實(shí)際上是指“身為父母”的地方官的不負(fù)責(zé)任。

十二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14－15題。和董傳留別蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！咀ⅰ亢投瓊髁魟e：這首詩(shī)是蘇軾罷官鳳翔簽判赴汴京，途經(jīng)長(zhǎng)安時(shí)，與朋友董傳臨別留贈(zèng)而作。其時(shí)董傳窮困潦倒。踏槐花：指參加科舉考試。尋春馬：暗用孟郊《登科后》詩(shī)：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！睋裥鲕嚕捍酥腹儋Z家之千金美女所坐之馬車，游街以示擇佳婿。唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。見五代王定?！短妻浴ご榷魉骂}名游賞賦詠雜紀(jì)》。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．“粗繒大布裹生涯”寫董傳身上包裹著粗衣劣布，生活貧窮，“裹生涯”詞語(yǔ)搭配新穎巧妙。B．“腹有詩(shī)書氣自華”全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書的必然結(jié)果。C．頷聯(lián)寫董傳不喜歡陪伴著老儒過清苦的“烹瓠葉”的日子，而想隨從著舉子們參加科舉考試。D．尾聯(lián)表達(dá)了自己對(duì)董傳的寬慰，他相信董傳有朝一日必能金榜題名，春風(fēng)得意，為世人所夸耀。15.詩(shī)中“囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車”兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答案：14.答案：D解析：“相信”和“必能”語(yǔ)氣過重。這兩句詩(shī)是承接上兩句，繼續(xù)對(duì)董傳給予鼓勵(lì)，希冀董傳有朝一日，可以金榜題名，揚(yáng)眉吐氣，以夸世俗。是對(duì)一個(gè)不得意書生的一點(diǎn)祝福。15.答案：“尋春馬”運(yùn)用孟郊《登科后》的典故意在說明董傳即便登科也沒錢置辦馬匹，像孟郊那樣“一日看盡長(zhǎng)安花”。(2分)“擇婿車”用王定?！短妻浴ご榷魉骂}名游賞賦詠雜紀(jì)》的典故，意在說明董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機(jī)會(huì)被那“擇婿車”包圍，讓自己眼花繚亂。(2分)這兩句詩(shī)是蘇軾鼓勵(lì)董傳的話，雖然現(xiàn)在貧窮，但將來考中會(huì)好起來的。(2分)

十三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。寄黎眉州

蘇軾膠西高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天。治經(jīng)方笑《春秋》學(xué)，好士今無(wú)六一賢。且待淵明賦歸去，共將詩(shī)酒趁流年?！咀ⅰ竣倮杳贾荩豪桢T，四川人。②膠西：諸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指歐陽(yáng)修。14.

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

首聯(lián)寫作者登高遠(yuǎn)眺，“孤云落照”，既是實(shí)景，又飽蘸了詩(shī)人的情感。B.

頷聯(lián)中作者借助想象，將內(nèi)心情感融人對(duì)瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。C.

頸聯(lián)將自己與歐陽(yáng)修做比較，表達(dá)出不及歐陽(yáng)修賢能的自謙之情。D.

本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸平易，風(fēng)格明快，景情交融，動(dòng)中寓靜，平淡中寓激情。15.

詩(shī)歌的最后兩句有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】14.C

15.

①“且待淵明賦歸去”借用陶淵明“歸去來兮辭”，傳達(dá)出詩(shī)人志向難酬、不滿時(shí)政、思鄉(xiāng)歸隱的想法,表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；②“共將詩(shī)酒趁流年”寫出詩(shī)人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩(shī)的期待，表達(dá)了對(duì)友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。這兩句對(duì)比鮮明。

十四、閱讀下面這首宋詞，完成小題。南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩(shī)，坐客無(wú)氈醉不知?；ūM酒闌春到也，離離。一點(diǎn)微酸已著枝。14.

下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

從詞的標(biāo)題看，這是一首奉和詞，奉和的對(duì)象是楊元素，內(nèi)容是寫梅花B.

上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可愛又可惱。C.

上片由寒雀爭(zhēng)看梅花，逗引客來花下，梅花惹人喜愛的美姿不言而喻。D.

末句“一點(diǎn)微酸”是寫梅子，訴之味覺，新穎形象，讀來意味無(wú)窮。15.

詞的首二句寫景極為高妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】14.B

15.①寫寒雀翔集枝頭，競(jìng)相觀賞葳蕤如玉的梅花；②運(yùn)用擬人手法，側(cè)面烘托梅花的姿態(tài)、神韻與品格；③“滿”形容寒雀之多，“爭(zhēng)”刻畫競(jìng)相之態(tài)，“看”仿佛寒雀很有欣賞眼力，字字寫雀，句句寫梅，手法高超。④寫出了春回大地，詩(shī)人會(huì)友賞梅的無(wú)限喜悅之情。【解析】【14題詳解】

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。解答本題時(shí)考生應(yīng)反復(fù)閱讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，然后逐項(xiàng)分析。本題B項(xiàng)，“可愛又可惱”不合文意。全詩(shī)是在寫“梅花”，“忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮”，這句話寫出了麻雀驚飛踏散梅花，梅花落到酒杯里的情景，結(jié)合全詩(shī)，通過“痛飲又能詩(shī)，坐客無(wú)氈醉不知”，可知詩(shī)人此時(shí)情感是愉悅的，滿眼全是“可愛”之景，并無(wú)“可惱”之意。故本題選B?！?5題詳解】

本題考查賞析詩(shī)歌重要句子的能力。考生應(yīng)首先明確題目要求，本題“詞的首二句寫景極為高妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，考生應(yīng)按照“手法+內(nèi)容分析+情感效果”的模式作答，常見的寫景的角度有正、側(cè)面，動(dòng)靜，遠(yuǎn)近，虛實(shí)等，注意從修辭的角度分析語(yǔ)言之美?！昂笣M疏籬，爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤”，這句話寫的是早春之景，寒雀翔集枝頭，競(jìng)相觀賞葳蕤如玉的梅花；運(yùn)用擬人手法，將“寒雀”擬人化，“滿”形容寒雀之多，“爭(zhēng)”刻畫競(jìng)相之態(tài)，“看”仿佛寒雀很有欣賞眼力?？此谱肿謱懭?，本詩(shī)標(biāo)題為“南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素”，全詩(shī)不著一“梅”字，寒雀喧枝，實(shí)則句句寫梅，以熱鬧的氣氛來渲染早梅所顯示的姿態(tài)、風(fēng)韻，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛，表現(xiàn)了作者賞梅的無(wú)限喜悅之情。

十五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。虞美人·有美堂贈(zèng)述古蘇軾湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里燈初上，水調(diào)誰(shuí)家唱？夜闌風(fēng)靜欲歸時(shí)，惟有一江明月碧琉璃?！咀ⅰ看嗽~作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時(shí)。時(shí)杭州太守陳襄（字述古）調(diào)任，宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應(yīng)陳襄之請(qǐng)，蘇軾即席寫下了本詞。14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.上片前兩句極寫有美堂美麗壯觀的勝景，大處落墨，境界闊大，氣勢(shì)不凡。B.上片后兩句運(yùn)用設(shè)問，詢問友人，期待與述古有朝一日能再次相會(huì)，把酒痛飲。C.下片前兩句化用杜牧“誰(shuí)家唱水調(diào)，明月滿揚(yáng)州”詞句，直抒內(nèi)心痛別之情。D.上片以樂景寫憂思，寓情干景；下片因景寓情，由憂而樂：情感表現(xiàn)極有層次。15.

詞的最后兩句如何理解？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】14.C

15.

⑴夜深風(fēng)靜扶醉欲歸時(shí)，夜景如畫：一輪明月映照下，錢塘江水澄明如鏡（玻璃）；⑵詞人以明澈、溫靜的江月，象征述古為人高潔耿介，也象征二人友情的純潔深摯；⑶以景結(jié)情，既表達(dá)了對(duì)朋友人格的贊美，也表達(dá)出對(duì)朋友依依惜別的深情。

十六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。石鼻城蘇軾平時(shí)戰(zhàn)國(guó)今無(wú)在，陌上征夫自不閑。北客初來試新險(xiǎn)，蜀人從此送殘山。獨(dú)穿暗月朦朧里，愁渡奔河蒼茫間。漸入西南風(fēng)景變，道邊修竹水潺潺?！咀ⅰ渴浅羌磳氹u東北30里的武城鎮(zhèn)，相傳是諸葛亮所筑，曾是蜀、魏的戰(zhàn)場(chǎng)。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．首聯(lián)寫曾經(jīng)是古戰(zhàn)場(chǎng)的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。B．頷聯(lián)寫南來北往的人到此的感受，用“新險(xiǎn)”“殘山”突出石鼻城地勢(shì)險(xiǎn)峻。C．頸聯(lián)寫“暗月朦朧”“奔河蒼?！保蜗蟮乇憩F(xiàn)了“獨(dú)穿”“愁渡”的黯然迷蒙。D．尾聯(lián)寫向西南行進(jìn)，風(fēng)景逐漸優(yōu)美，路旁是修長(zhǎng)的翠竹，耳畔是滑滑的流水。15．宋詩(shī)富含理趣，常在具體的形象中蘊(yùn)藏抽象的哲理。談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些理趣。（6分）

答案：14．B（“新險(xiǎn)”“殘山”是不同行進(jìn)方向的人的感受。）15．（6分）首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；頷聯(lián)借南北旅人來到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同：末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，言之成理即可）

十七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。雨晴二首（其一）①蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢(mèng)，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥②，獨(dú)自殿③余春。（注）①這首詩(shī)寫于作者被貶黃州期間。②木芍藥：牡丹花。③殿：在最后。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.這首詩(shī)通過“浮萍”“蛙聲”“梅子”等意象來寫季節(jié)變換，景如畫，景有情。B.首聯(lián)第一句扣詩(shī)題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。C.海棠花已凋謝，如夢(mèng)一樣難覓蹤影，作者以此來表達(dá)對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。D.頸聯(lián)中作者看似悠閑，但從“拄杖”“挑菜”“不見人”可看出實(shí)則孤寂落寞。15．這首詩(shī)的尾聯(lián)是如何表現(xiàn)作者情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：14．C“表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆”不準(zhǔn)確，應(yīng)該是作者通過海棠生命短暫，表達(dá)對(duì)春天易逝的惜春傷春之情。故選C。15.①擬人。“殷勤”“獨(dú)自殿”等詞語(yǔ)賦予“木芍藥”以人的感情，表達(dá)自己惜春而不得的感傷。②對(duì)比。通過木芍藥與上文的海棠、梅子對(duì)比，體現(xiàn)了“木芍藥”保持春光到最后的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)善解人意的木芍藥的喜愛和贊美。③借物抒情。借對(duì)木芍藥的贊揚(yáng)，表達(dá)自己雖被貶謫，孤寂感傷，依然要堅(jiān)守自我的心志。賞析：“殷勤木芍藥，獨(dú)自殿余春”，意思是只有殷勤的芍藥花，還獨(dú)自開放在春天的后面，“殷勤”“獨(dú)自殿”將“木芍藥”人性化，同時(shí)殷勤的芍藥花，獨(dú)自開放在暮春，與前面的“海棠真一夢(mèng)，梅子欲嘗新”形成對(duì)比，作者贊美木芍藥情意懇切深厚，就是傷百花的無(wú)情，由此可見，借物抒情，作者是借對(duì)木芍藥的感激與贊揚(yáng)，來表達(dá)自己惜春而不得的傷春之情，內(nèi)心充滿了“遲暮”之感。結(jié)合注釋“這首詩(shī)寫于作者被貶黃州期間”分析，表達(dá)自己雖被貶謫，依然要堅(jiān)守自我的心志。

十八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。儋耳①蘇軾霹靂收威暮雨開，獨(dú)憑欄檻倚崔嵬②。垂天雌霓云端下，快意雄風(fēng)海上來。野老已歌豐歲語(yǔ)，除書欲放逐臣回。殘年飽飯東坡老，一壑能專③萬(wàn)事灰。注：①此詩(shī)為元符三年（公元1100年）宋徽宗即位，65歲的蘇軾得到朝廷詔書將從海南儋耳調(diào)任廉州（今廣西合浦）時(shí)作。②崔嵬：山高大的樣子。③一壑能專：《莊子·秋子》載坎井之蛙語(yǔ)：“擅一壑之水而跨跱坎井之樂，此亦至矣！”莊子譏井蛙之淺薄，后人卻以“專一丘之歡，擅一壑之美”表現(xiàn)“輕天下，細(xì)萬(wàn)物”的思想。14.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)“霹靂收威”一語(yǔ)雙關(guān)，既是實(shí)指自然景象，也暗喻朝廷政局變化。B．虹霓垂天，海風(fēng)快意，頷聯(lián)生動(dòng)形象地寫出了儋耳夏天雨后特有的景象。C．詩(shī)人自稱“野老”“逐臣”，表達(dá)在貶逐之地接到朝廷詔書后的復(fù)雜心情。D．詩(shī)的末句借用典故，雖然略賺消沉，但不影響全詩(shī)清雄慷慨的感情基調(diào)。15.清人汪師韓評(píng)此詩(shī)：“崷崪雄姿，經(jīng)挫折而不稍損抑。浩然之氣，于此見其心聲。”請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析此詩(shī)表達(dá)了蘇軾怎樣的“心聲”。（6分）

答案：14．答案C（“野老”指村野老人，而不是詩(shī)人自稱。）15．①得到朝廷調(diào)離詔書的喜悅之情。詩(shī)中以“霹靂收威”比喻朝廷對(duì)自己的責(zé)罰減輕，以“雄風(fēng)”比喻朝廷的恩澤，詩(shī)人即將離開這偏僻荒涼的海島，心中充滿了喜悅。②為百姓豐收生活安定而欣喜?！耙袄弦迅柝S歲語(yǔ)”，村野老人為莊稼豐收而歌，表達(dá)了詩(shī)人為自己治下百姓生活安定而感到欣慰。③年歲已老，萬(wàn)念俱灰的傷感無(wú)奈。（如果回答“坦蕩”“豁達(dá)”之意，能自圓其說也可）詩(shī)人自嘆“殘年”“東坡老”，感慨年歲已高，再也難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，只要能吃飽飯，有棲身之地就行了。（大意對(duì)即可）

十九、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。正月二十一日病后，述古【注】邀往城外尋春蘇

軾屋上山禽苦喚人，檻前冰沼忽生鱗。老來厭逐紅裙醉，病起空驚白發(fā)新。臥聽使君鳴鼓角，試呼稚子整冠中。曲欄出榭終寒窘，一看郊原浩蕩春?！咀ⅰ渴龉牛汉贾葜蓐愊?，字述古。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫山中鳥兒殷勤招喚詩(shī)人，門前水池里的冰融化后生出小魚，描繪出早春時(shí)節(jié)鳥兒清脆啼鳴、池塘冰消水動(dòng)的畫面。B.詩(shī)中“紅裙”一詞所用的修辭手法與辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中“紅巾翠袖”不同。C.“驚”字寫出詩(shī)人發(fā)現(xiàn)新增白發(fā)的震驚，“空”寫出詩(shī)人面對(duì)年華老去的無(wú)力和無(wú)奈。D.雖仍臥病在床，但聽到友人邀約尋春的鼓角聲便毅然起身，可見詩(shī)人對(duì)友情的珍視。15.

詩(shī)歌的尾聯(lián)有什么作用？

【答案】14.C

15.（1）描繪了一幅郊野初春美景圖。曲折的游廊回榭，讓人感到狹小局促，冬日的蕭瑟已消退，整個(gè)原野上東風(fēng)鼓蕩，大地回春；（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)郊原浩蕩春色的喜愛，及作者疾病初愈，看到大好春光的喜悅之情，表現(xiàn)了詩(shī)人開朗和豁達(dá)的心胸；（3）照應(yīng)題目。由題目得知作者在陳述古的邀請(qǐng)下出外尋春，結(jié)尾告知讀者尋春之結(jié)果：蓬勃的春天已入眼簾和心胸，一掃老病之悲?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感，注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。A項(xiàng)，“門前水池里的冰融化后生出小魚”理解錯(cuò)誤，門前水池里的水像魚鱗似泛起波紋；B項(xiàng)，“不同”錯(cuò)誤?！凹t裙”，指美女；“紅巾翠袖”，指紅色的頭巾、綠色的袖子，是少女的裝束，是少女的代名詞。修辭同為借代。D項(xiàng)，“仍臥病在床”可從“病后”得知有誤；“詩(shī)人對(duì)友情的珍視”說法不準(zhǔn)確。故選C。點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。解答此類試題，分析詩(shī)句的作用的題目，首先明確詩(shī)句的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作用，分析時(shí)注意詩(shī)句的位置，開頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定情感基調(diào)，和標(biāo)題、結(jié)尾相照應(yīng)，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開頭和卒章顯志等。答題時(shí)結(jié)合具體的題目具體分析，此題是開頭，注意從開頭的作用分析?！扒鷻诔鲩拷K寒窘，一看郊原浩蕩春”，意思是曲折的游廊回榭，終究還顯得蕭瑟，放眼望去，整個(gè)原野上東風(fēng)鼓蕩大地回春。用反襯的手法寫出城外春光浩蕩的景象。尾聯(lián)寫尋春的結(jié)果，用城內(nèi)“曲欄幽榭”的“寒窘”反襯城外春光的蓬勃浩蕩。對(duì)郊原浩蕩春色的喜愛；病后，在郊原春色的感動(dòng)之下，內(nèi)心的開朗和豁達(dá)。照應(yīng)題目《正月二十一日病后，述古邀往城外尋春》，由題目得知作者在陳述古的邀請(qǐng)下出外尋春，結(jié)尾告知讀者尋春之結(jié)果。

二十、閱讀下面