人音版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)上全冊(cè)教案

最新資料推薦1/1人音版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)上全冊(cè)教案(第一課童年一、教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)《童年的回憶》、《我們多么幸?！?，唱《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。

我們要珍惜今天的幸福生活。

2.初步了解速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。

3.聽(tīng)辨音的高低并進(jìn)行模唱，初步能唱準(zhǔn)。

4背唱歌曲，并進(jìn)行表演。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

歌曲的欣賞和演唱三、教學(xué)難點(diǎn)：

樂(lè)曲情緒的體驗(yàn)四、教學(xué)方法：

欣賞法、教唱法五、課時(shí)安排3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容表演《搖啊搖》教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：

師生問(wèn)好歌。

二、復(fù)習(xí)歌曲1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲或彈一段前奏問(wèn)學(xué)生歌名。

2、唱一唱三、提出本學(xué)期要求1、分組2、宣布平時(shí)成績(jī)記載項(xiàng)目（采用競(jìng)賽法）3、常規(guī)教育四、新歌教學(xué)1、導(dǎo)入：

聽(tīng)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒。

聽(tīng)《搖啊搖》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演。

2、出示童謠學(xué)生朗讀歌詞3、放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。

4、放《搖啊搖》錄音，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

7、放錄音，學(xué)生輕聲唱歌詞，最后一句重復(fù)，唱2遍。

記住重復(fù)記號(hào)。

重點(diǎn)練唱：

3516│5.5.│搖到外婆橋9、連唱10、跟唱歌譜第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：

聆聽(tīng)《童年的回憶》、《我們多么幸?！方虒W(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

師生問(wèn)好歌二、聆聽(tīng)《童年的回憶》1、導(dǎo)入：

師：

讓學(xué)生交流童年生活中最值得回憶的一幕（放背景音樂(lè)）2、初聽(tīng)音樂(lè):邊聽(tīng)邊用手勢(shì)按圖形譜的形狀劃動(dòng)。

3、學(xué)生隨音樂(lè)模仿小兔跳。

再隨音樂(lè)模仿烏龜爬。

師：

說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的行走速度快？誰(shuí)的行走速度慢？板書：

快慢4、再聽(tīng)《童年的回憶》說(shuō)說(shuō)第1、2、3段速度怎樣？情緒怎樣？三、聆聽(tīng)《我們多么幸?！?、導(dǎo)入：

請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首歌《我們多么幸福》。

2、初聽(tīng)歌曲：

說(shuō)說(shuō)歌曲情緒？幾拍子？3、介紹歌曲創(chuàng)作的時(shí)代背景。

4、復(fù)聽(tīng)，學(xué)生輕輕地隨錄音哼唱，即興舞蹈。

四、聽(tīng)辨練習(xí)1、用LU模唱356三個(gè)音2、聽(tīng)一聽(tīng)老師彈奏的兩個(gè)音中哪個(gè)高？哪個(gè)低？35|53|56||53|36|63||五、反思第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：

演唱《小酒窩》，并進(jìn)行表演。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

師生問(wèn)好歌二、復(fù)習(xí)《搖啊搖》：

邊唱邊表演三、新歌教學(xué)1、導(dǎo)入：

請(qǐng)小朋友看看誰(shuí)有小酒窩？有小酒窩的小朋友笑得怎樣？老師有一首歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)又是怎樣的呢？2、聽(tīng)錄音：

學(xué)生交流3、再聽(tīng)錄音，你能聽(tīng)出是兩拍子還是三拍子嗎？邊聽(tīng)錄音邊按拍子拍手。

4、重點(diǎn)：

3106│30│5305│60│5、放錄音，輕