一年級上數(shù)學(xué)教案-6、7的加減法 (6)-西師大版

一年級上數(shù)學(xué)教案6、7的加減法(6)西師大版教案：一年級上數(shù)學(xué)教案6、7的加減法(6)西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是6和7的加減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握6和7的加法和減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解6和7的加法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解6和7的減法運(yùn)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用6和7的加減法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：學(xué)生對于6和7的減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確進(jìn)行6和7的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、卡片。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.引入：我們每天都會遇到一些加減法的問題，比如買東西時需要支付的金額，今天我們來學(xué)習(xí)6和7的加減法。2.講解：我們來看6加上7等于多少。我們可以用卡片來表示6和7，把它們放在一起，學(xué)生們可以直觀地看到6和7的加法運(yùn)算。4.講解：現(xiàn)在，我們來看6減去7等于多少。我們同樣可以用卡片來表示6和7，把它們放在一起，學(xué)生們可以直觀地看到6減去7的結(jié)果。六、板書設(shè)計1.黑板上寫上“6的加減法”，下面列出6+7=和67=的式子。2.黑板上寫上“7的加減法”，下面列出7+6=和76=的式子。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：(1)6+7=(2)7+6=(3)67=(4)76=2.答案：(1)13(2)13(3)1(4)1八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于6和7的加減法有了初步的理解和掌握。在課后，學(xué)生們可以通過練習(xí)更多的題目來加深對6和7的加減法的理解，并嘗試解決一些實(shí)際問題，如購物時計算總價等。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握6和7的加減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注我在準(zhǔn)備教案時特別關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)。例如，6和7的加減法運(yùn)算，我通過例題和練習(xí)讓學(xué)生們能夠理解和掌握這個概念。我挑選了一些具體的題目，讓學(xué)生們能夠通過實(shí)際操作來加深理解。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注我在制定教學(xué)目標(biāo)時，注重了學(xué)生對6和7的加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力。我希望學(xué)生們能夠不僅掌握運(yùn)算規(guī)則，還能夠?qū)⑦@個知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了學(xué)生對于6和7的減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。因?yàn)闇p法運(yùn)算對于一年級的學(xué)生來說可能有些困難，所以我通過直觀的卡片展示和題目練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和掌握減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教具和學(xué)具的準(zhǔn)備上，我選擇了黑板、粉筆和卡片作為教具，練習(xí)本、鉛筆和橡皮作為學(xué)具。這些工具能夠幫助學(xué)生們直觀地理解6和7的加減法運(yùn)算，并且方便他們進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)過程中，我注重了引入和實(shí)踐的環(huán)節(jié)。通過實(shí)際例子引入6和7的加減法運(yùn)算，讓學(xué)生們能夠直觀地理解這個概念。然后，我給出了隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生們能夠通過實(shí)際操作來加深理解。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在板書設(shè)計上，我用黑板和粉筆清晰地展示了6和7的加減法運(yùn)算的式子。這樣的設(shè)計能夠讓全班學(xué)生都能夠清楚地看到運(yùn)算過程，并且方便他們進(jìn)行筆記。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計上，我給出了四個題目，涵蓋了6和7的加減法運(yùn)算。這些題目既有簡單的基礎(chǔ)題目，也有稍微有點(diǎn)挑戰(zhàn)的題目，能夠讓學(xué)生們在課后進(jìn)行鞏固和拓展。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們在課后需要通過練習(xí)更多的題目來加深對6和7的加減法的理解。我還提到了對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握6和7的加減法。通過關(guān)注這些教學(xué)細(xì)節(jié)，我希望能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握6和7的加減法運(yùn)算，并且能夠?qū)⑦@個知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。我也希望通過我的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解6和7的加減法時，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解時，我盡量使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語。同時，我注意語調(diào)的變化，讓講解更加生動有趣，引起學(xué)生的興趣。我合理分配了時間。在講解6和7的加法時，我先用卡片直觀地展示了6和7的加法過程，然后給出了幾個練習(xí)題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。在講解減法時，我也采取了同樣的方法。這樣，學(xué)生們有足夠的時間來理解和掌握加減法運(yùn)算。我積極鼓勵學(xué)生提問。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生們提出問題和疑惑，并及時給予解答。同時，我也鼓勵學(xué)生們之間互相討論和交流，促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中運(yùn)用的一種有效方法。我通過實(shí)際例子來引入6和7的加減法運(yùn)算，讓學(xué)生們能夠直觀地理解這個概念。例如，我提到了每天都會遇到的加減法問題，如買東西時需要支付的金額，讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來?？偟膩碚f，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，讓他們更好地掌握6和7的加減法運(yùn)算。同時，我也將不斷反思和改進(jìn)教案，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固6和7的加減法知識，我設(shè)計了一系列豐富的練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同難度的內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.基本計算練習(xí)：(1)8+6=(2)6+8=(3)76=(4)67=2.應(yīng)用題練習(xí)：(1)小明有6個蘋果，他又買了7個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？(2)小華有7個橘子，她吃掉了6個橘子，請問小華還剩下幾個橘子？3.數(shù)字連線練習(xí)：(1)將數(shù)字6和7與它們的加法結(jié)果連線。(2)將數(shù)字6和7與它們的減法結(jié)果連線。4.數(shù)學(xué)故事題：(1)小明買了一支鉛筆，價格是6元7角。后來他又買了一支橡皮，價格是7元6角。請問小明一共花了多少錢？5.找規(guī)律題：6.計時計算題：答案：1.基本計算練習(xí)：(1)14(2)14(3)1(4)12.應(yīng)用題練習(xí)：(1)小明現(xiàn)在有13個蘋果。(2)小華還剩下1個橘子。3.數(shù)字連線練習(xí)：(1)6——>137——>13(2)6——>17——>14.數(shù)學(xué)故事題：(1)小明一共花了1