大班健康公開課教案及教學(xué)反思《親親春姑娘》

大班健康公開課教案及教學(xué)反思《親親春姑娘》教案：《親親春姑娘》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計思路是以春天的主題為主線，通過一系列的戶外活動，讓幼兒體驗春天的美好，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，通過活動，讓幼兒了解春天的特點，增強他們對大自然的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒感知春天的變化，培養(yǎng)他們的觀察力。2.通過戶外活動，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒團隊合作精神，增強他們的社交能力。4.讓幼兒在活動中體驗到春天的快樂，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒通過觀察春天的變化，感知春天的特點。難點：讓幼兒在戶外活動中，手腳協(xié)調(diào)，順利完成任務(wù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：春天的圖片、花朵、小鳥等道具。學(xué)具：畫筆、畫紙、彩泥等。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領(lǐng)幼兒在戶外進行簡單的熱身活動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，調(diào)動他們的積極性。2.觀察春天（5分鐘）讓幼兒自由結(jié)伴，分散在操場上，觀察春天的變化。引導(dǎo)幼兒注意身邊的植物、花朵、小鳥等，感知春天的特點。3.動手制作（5分鐘）幼兒分組，每組選擇一種春天的元素，如花朵、小鳥等，用畫筆、彩泥等材料進行創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出春天的美好景象。4.作品展示（5分鐘）邀請幼兒上臺展示自己的作品，讓其他幼兒欣賞、評價。引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的審美能力。5.團隊游戲（5分鐘）組織團隊游戲，如接力賽跑、拔河等，讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的重要性，增強他們的團隊協(xié)作能力。讓幼兒談?wù)勗诨顒又械氖斋@，引導(dǎo)他們認(rèn)識到春天的美好，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。同時，讓幼兒認(rèn)識到團隊合作的重要性，提高他們的社交能力。六、活動重難點重點：讓幼兒通過觀察春天的變化，感知春天的特點。難點：讓幼兒在戶外活動中，手腳協(xié)調(diào)，順利完成任務(wù)。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出對春天的濃厚興趣。他們在觀察春天的過程中，充分調(diào)動了自己的感官，感知春天的特點。在動手制作環(huán)節(jié)，幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。在團隊游戲中，幼兒學(xué)會了團隊合作，提高了自己的社交能力。然而，活動中也存在一些不足。如在觀察春天的環(huán)節(jié)，部分幼兒注意力容易分散，需要教師進行更多的引導(dǎo)。在動手制作環(huán)節(jié)，部分幼兒對材料的使用還不夠熟練，需要在今后的活動中多加練習(xí)。拓展延伸：為了讓幼兒進一步了解春天，可以組織一次春游活動，讓幼兒走進大自然，感受春天的美好。同時，可以邀請家長參與活動，讓家長陪伴幼兒共同成長。還可以開展春天的主題教育活動，讓幼兒通過故事、歌曲、舞蹈等形式，感受春天的魅力。重點和難點解析：在本次活動中，我注意到幾個需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)，它們對于活動的順利進行和幼兒的學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵作用。觀察春天的環(huán)節(jié)是本次活動的核心部分。我引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分散在操場上，觀察春天的變化。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓幼兒用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)春天的細(xì)節(jié)，用自己的心靈去感受春天的美好。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對于觀察春天的變化非常感興趣，他們積極地尋找著春天的跡象，比如花朵的開放，小鳥的飛翔。然而，也有部分幼兒在觀察過程中注意力容易分散，他們可能更需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。因此，在未來的活動中，我計劃更加細(xì)致地引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，例如通過提出問題，引導(dǎo)他們關(guān)注春天的顏色、形狀、聲音等方面，以提高他們的觀察力。在動手制作環(huán)節(jié)，我讓幼兒分組，選擇一種春天的元素進行創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒在創(chuàng)作過程中能夠充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出豐富多彩的作品。然而，也有部分幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出對材料的陌生和不熟練。為了更好地支持他們的創(chuàng)作，我計劃在未來的活動中提前提供更多的材料，并進行簡單的操作演示，以幫助他們更好地掌握材料的使用方法。再者，在團隊游戲中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是本次活動的重要難點。雖然有些幼兒在游戲中能夠自然地與他人合作，但也有部分幼兒在團隊中表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們可能更需要教師的引導(dǎo)和支持。因此，在未來的活動中，我計劃更加注重團隊游戲的引導(dǎo)和示范，例如通過設(shè)定明確的目標(biāo)和規(guī)則，鼓勵幼兒共同努力，以增強他們的團隊協(xié)作能力。總的來說，通過本次活動的實踐，我深刻認(rèn)識到在