建筑設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第1頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第2頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第3頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第4頁(yè)
建筑設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

階段二：一草方案階段 制定人：孫曉 批準(zhǔn)人 現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中該課程本著循序漸進(jìn)的原則，從二年級(jí)開(kāi)始，分三個(gè)學(xué)期開(kāi)出，與之相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)還包括集中實(shí)訓(xùn)周等。 ??????掌握設(shè)計(jì)的基本方法和思了解獨(dú)院式住宅的設(shè)計(jì)特1掌握娛樂(lè)、休閑及文化服務(wù)建筑的功能及特點(diǎn)，通過(guò)合理的為居民提供交友聚會(huì)的場(chǎng)所，促2PPT，完成本階段任務(wù)。2 （4PPT，完成本階段任務(wù)。（12（8（8（8設(shè)司、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院東南大學(xué)出版社，2004-01幼兒園建筑施工圖設(shè)計(jì)，黎志濤著，東南大學(xué)出版社，2002幼兒園建筑設(shè)計(jì)，付瑤主編，中國(guó)建工出版社，20077托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ39-87）班星節(jié)081簡(jiǎn)要回顧項(xiàng)研情況進(jìn)行1.??做了哪些調(diào)研②有哪些主要收獲③在一草方案中有哪網(wǎng)絡(luò)作為快捷的使用而不是耽誤學(xué)業(yè)的仇通過(guò)師生互引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)提1.??設(shè)計(jì)思路②創(chuàng)意表達(dá)③方案特點(diǎn)④自我評(píng)價(jià)⑤下一步設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單模仿或抄長(zhǎng)的主導(dǎo)與組員的配不能平均對(duì)待或各自地的設(shè)計(jì)和無(wú)障礙設(shè)選取優(yōu)秀工案例分析解讀，啟發(fā)思考，啟迪思汲取營(yíng)養(yǎng)，查找不生活，從生活中學(xué)習(xí)建3.好的作品是團(tuán)隊(duì)合作委員會(huì)委員吳觀(guān)張?jiān)诠ㄖ档娜颂鴺亲灾R(shí)點(diǎn)的歸方案的評(píng)說(shuō)鞏固知識(shí)，提高認(rèn)通過(guò)貝聿銘的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論