郭莊小學(xué)教科研管理制度

第第頁(yè)郭莊學(xué)校教科研管理制度莊郭學(xué)校教科研管理制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開(kāi)展，特訂立本規(guī)程。第二條教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理和引導(dǎo)。第三條學(xué)?？剖覒?yīng)遵奉并服從“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教科研工作。以有利于推動(dòng)素養(yǎng)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第四條學(xué)校教科室的組織：建立以“學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）教科室教研組”為組織網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行分層管理、分層引導(dǎo),漸漸形成完整的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò),使教科研工作分層有序地開(kāi)展。第五條學(xué)校教科室的工作職責(zé)：1、訂立本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理方法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。2、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，實(shí)在管理本校課題的研究全過(guò)程。3、吸取、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成績(jī)并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、引導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必需的條件。5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高老師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，幫忙省、市級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。第三章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯慕M織第六條訂立本校科研工作規(guī)劃。學(xué)校教科室應(yīng)依據(jù)省、市教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實(shí)際，遵奉并服從“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，訂立切實(shí)可行的科研工作規(guī)劃，使本?？蒲泄ぷ髂繕?biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，克服隨便性、盲目性。第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市教育科研課題管理方法訂立出本校的教育科研管理方法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。第八條學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第四章學(xué)?？蒲姓n題的管理第九條成立課題組1、原則上全校老師應(yīng)樂(lè)觀參加學(xué)校的課題，45周歲以上的老師可以相對(duì)放寬要求，課題組的成員可以是一人也可以是一人以上，但要有明確的分工，并確定課題負(fù)責(zé)人。2、課題負(fù)責(zé)人職責(zé)是：①承當(dāng)并主持課題的緊要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題構(gòu)成員氣力，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展；③加強(qiáng)上下聯(lián)系；④計(jì)劃決議研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。3、課題組可依據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或引導(dǎo)者。第十條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。2、市級(jí)課題立項(xiàng)：①由學(xué)校教科室向市教育科研部門(mén)報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方案。②同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃份，課題方案簡(jiǎn)況一式三份，③料子報(bào)送市級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)小組審查。④審查通過(guò)的項(xiàng)目為市級(jí)課題，末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。第十一條課題開(kāi)題l、課題開(kāi)題工作是項(xiàng)嚴(yán)格慎重的工作。開(kāi)題工作必需由課題承當(dāng)人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案，準(zhǔn)備好如下料子方可開(kāi)題：①課題開(kāi)題申請(qǐng)；②課題背景料子（或調(diào)查報(bào)告）；③課題方案；④課題研究工作計(jì)劃；⑤前期研究小結(jié)。2、開(kāi)題過(guò)程：①課題背景介紹；②介紹課題方案；③訂立課題研究工作計(jì)劃；④前期研究小結(jié)；⑤課題咨詢與論證；⑥開(kāi)題會(huì)總結(jié)。3、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議全部的料子均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。第十二條課題實(shí)施由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中負(fù)責(zé)人和參加者均應(yīng)發(fā)表自身的看法并承當(dāng)確定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。第十三條課題進(jìn)展報(bào)告登記學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包含：①開(kāi)題報(bào)告登記；②階段報(bào)告登記；③結(jié)題報(bào)告登記。登記表由教科室統(tǒng)一訂立，不同層級(jí)的課題，分開(kāi)題、階段、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，交學(xué)校教科室存檔。第十四條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，課題組應(yīng)及時(shí)向?qū)W校教科室提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。2、懇求鑒定的成績(jī)應(yīng)報(bào)齊鑒定料子：①課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)；②課題研究方案；③課題研究工作總結(jié)（工作過(guò)程總結(jié)）；④課題研究報(bào)告（緊要技術(shù)文件）、論文或?qū)Ｖ虎菡n題研究（試驗(yàn)）效果報(bào)告；⑥推廣應(yīng)用方案；⑦課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保料子完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件料子，要求格式統(tǒng)一、工整清楚、規(guī)范、便于保管和查閱。②學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥當(dāng)管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室呈交下列檔案料子各一份：A、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)；B、階段研究工作小結(jié)；C、方案修訂情況；D、結(jié)束成績(jī)報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書(shū)；E、獲獎(jiǎng)情況。第五章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯囊龑?dǎo)第十六條學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)老師選好科研課題。第十七條學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)課題組訂立課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。第十八條引導(dǎo)并幫忙課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成績(jī)總結(jié)。第六章科研隊(duì)伍建設(shè)第十九條學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有確定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第二十條做好老師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。老師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有布置、有記載、有檢查。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書(shū)室必需配備確定數(shù)量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，供組織老師學(xué)習(xí)或老師選學(xué)。第二十一條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。學(xué)校教科室、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)常常參加上級(jí)組織的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室組織一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級(jí)培訓(xùn)由教科室的老師主講，也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門(mén)的專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告。第七章上級(jí)科研任務(wù)第二十二條學(xué)校是開(kāi)展教育科研的主陣地，除本校自身的科研課題外，上級(jí)主管部門(mén)依據(jù)需要常常會(huì)在部分學(xué)校組織某方面的研究，學(xué)校應(yīng)自動(dòng)接受任務(wù)，學(xué)校教科室應(yīng)搭配做好有關(guān)工作。對(duì)于上級(jí)下達(dá)的其它科研任務(wù)也應(yīng)盡力完成。第二十三條幫忙管理在本校實(shí)施的各級(jí)各類(lèi)課題。保證這些課題的順利實(shí)施。第八章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第二十四條學(xué)年初，學(xué)校教科室依據(jù)本校學(xué)年中心工作訂立出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一布置，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)緊要構(gòu)成部分。學(xué)年末，學(xué)校教科室應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第二十五條教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類(lèi)課題組的實(shí)施情況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)。第九章嘉獎(jiǎng)與考核方法第二十六條依據(jù)《莊郭中心學(xué)校教科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)條例》實(shí)施相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。第二十七條依據(jù)《莊郭中心學(xué)校老師年度考核方法》評(píng)定老師教科研績(jī)效，并納入年終考核。第二十八條教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，停止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成績(jī)及相關(guān)待遇。篇2:平樂(lè)學(xué)校教科研工作管理制度平樂(lè)學(xué)校教科研工作管理制度1．學(xué)校的教科工作是學(xué)校邁向現(xiàn)代化教育的窗口之一、因此，教科室工作必需與學(xué)校的教育工作步調(diào)全都，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。2．本校老師必需把教育科研工作看作是提高自身素養(yǎng)及教學(xué)本領(lǐng)的有效途徑之一，切實(shí)端正科研思想。3．申報(bào)、實(shí)施及總結(jié)課題，是每位老師份內(nèi)工作之一，每位老師必需樂(lè)觀自動(dòng)地參加課題研究工作，學(xué)校樂(lè)觀鼓舞廣闊老師從事教科工作。對(duì)樂(lè)觀投入教科工作，且取得較顯著成績(jī)的老師予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)沒(méi)有參加課題的老師將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，與職評(píng)聘任掛鉤。4．校級(jí)以上立項(xiàng)課題的承當(dāng)者必需在得到立項(xiàng)通知之日起，兩周內(nèi)，認(rèn)真擬定好實(shí)施方案，并把打印料子上交教科室備案。5．試驗(yàn)課題必需進(jìn)行試驗(yàn)前期、中期和后期測(cè)試。測(cè)試力求真實(shí)、科學(xué)，并要對(duì)測(cè)試題進(jìn)行信度和效度評(píng)測(cè)。測(cè)試結(jié)果必需實(shí)事求是，不得存在人為因素。6．課題研究中，對(duì)有關(guān)測(cè)試數(shù)據(jù)及試驗(yàn)結(jié)果要做好保密工作，切忌讓學(xué)生意識(shí)到自身是被試驗(yàn)者，躲避因此而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。7．課題在試驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)人員商討解決。立項(xiàng)課題必需每月研討一次，并把有關(guān)情況記錄向教科室匯報(bào)。8．切實(shí)保管好課題研究中所積累的各種資料，常常整理分析試驗(yàn)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，并及時(shí)撰寫(xiě)階段性試驗(yàn)或研究報(bào)告，并上交教科室。9．課題研究結(jié)束后，課題承當(dāng)者必需按規(guī)定時(shí)間嚴(yán)格處理、認(rèn)真撰寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告或研究文章，并樂(lè)觀搭配上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好驗(yàn)收工作。10．立項(xiàng)課題必需結(jié)題。對(duì)及時(shí)結(jié)題并驗(yàn)收合格，取得良好成績(jī)的課題承當(dāng)者，學(xué)校將作適當(dāng)嘉獎(jiǎng)；對(duì)未認(rèn)真完成實(shí)施計(jì)劃，且沒(méi)有及時(shí)結(jié)題的課題承當(dāng)者，學(xué)校將作出相應(yīng)的處理。11．校級(jí)及以上取得優(yōu)良成績(jī)的課題，教科室應(yīng)盡力推廣其成績(jī)，并樂(lè)觀做好宣傳工作，努力擴(kuò)大影響，爭(zhēng)取在更大范圍內(nèi)得到推廣。篇3:南沙幼兒園教科研管理制度沙南幼兒園教科研管理制度教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量，提升幼兒園辦學(xué)水平的有效手段。加強(qiáng)幼兒園教科研的常規(guī)管理，規(guī)范教科研行為，提高教科研水平對(duì)于推動(dòng)幼兒園的整體發(fā)展具有十分緊要意義。為漸漸建立一支科研型的老師隊(duì)伍，提高幼兒園整體的教科研本領(lǐng)。促進(jìn)幼兒園向更高層次發(fā)展，教科室特訂立本制度。一、教科研日常管理方法1、幼兒園老師應(yīng)不絕加強(qiáng)自身教科研理論水平，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)方式采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，每位老師每天努力抽出一小時(shí)時(shí)間自學(xué)，集中學(xué)習(xí)由教科室組織各課題組開(kāi)展，每月開(kāi)展一次。2、幼兒園為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，分期分批有針對(duì)性地布置人員；村幼老師向本園老師學(xué)習(xí)，每學(xué)期向村幼呈現(xiàn)12次。3、教科室定期進(jìn)行課題打開(kāi)的抽查工作。4、課題組每月組織學(xué)習(xí)和活動(dòng)一次，隨時(shí)做好科研記錄、分析工作。5、幼兒園老師應(yīng)勇于將理論運(yùn)用于實(shí)踐，教科室每學(xué)期編印一期《牽手》。老師每學(xué)年至少參加一項(xiàng)園級(jí)以上課題研究工作。6、老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教科研論文或課題研究報(bào)告，每年8月末以前交教科室一篇。7、老師樂(lè)觀撰寫(xiě)科研信息，樂(lè)觀向各類(lèi)雜志、刊物投稿。二、教科研活動(dòng)1、各教研組要在學(xué)期初訂立好學(xué)期教研計(jì)劃，落實(shí)好本學(xué)期組內(nèi)老師的研討課、匯報(bào)課。老師上課前教案由共同討論、集思廣益，課后集中進(jìn)行評(píng)析。2、每周五定為課題活動(dòng)日，每次由課題負(fù)責(zé)人主持布置，教科室或園領(lǐng)導(dǎo)參加引導(dǎo)。3、開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，村幼老師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)510節(jié)，本園老師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。4、期末，各教研組認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況，思考改進(jìn)方法，形成書(shū)面料子。課題負(fù)責(zé)人做好課題階段性總結(jié)工作。三、教科研檔案管理1、幼兒園科研檔案管理采用集中管理的方法，園科研檔案資料由教科室負(fù)責(zé)收集，整理與保管，原則上采用以學(xué)年為基本時(shí)間單位的時(shí)段歸類(lèi)方法。2、幼兒園建立課題分類(lèi)