某小學(xué)心理社團(tuán)活動方案

第第頁某學(xué)校心理社團(tuán)活動方案一、活動目標(biāo)：本學(xué)期連續(xù)在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“助人自助，完善人格，全面發(fā)展”的宗旨，在“本身樂意、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面本領(lǐng)。同時在活動中擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，更好地把心理健康知識傳播給全校師生，促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展。二、活動內(nèi)容：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作布置的實(shí)際情況，本社團(tuán)擬開展以下幾項(xiàng)活動：1、在總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，基于社團(tuán)成員間相互已有確定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：三月份：心理圖片展四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活五月份：關(guān)于少年六月份：備戰(zhàn)中考、期末考3、3月12日植樹節(jié)，制作“綠化心靈”的宣傳標(biāo)語，并于學(xué)校合適處呈現(xiàn)。4、進(jìn)行一次有關(guān)懷理知識的圖片展。5、組織看一場心理電影《美麗人生》，社員寫觀后感并溝通，最終請專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評。6、進(jìn)行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理7、舉辦一次社團(tuán)成員聚會，以使大家加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)熟識感和提高團(tuán)體凝集力。8、面向全校進(jìn)行心理短劇匯演。9、連續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識，宣傳學(xué)校心理咨詢室和心理健康教育工作。本學(xué)期各期節(jié)目主題如下：成功、求職、人際關(guān)系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情形，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。時間布置：每周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)半。10、完成心理社刊《心海揚(yáng)帆》四期，每月一期。各期緊要內(nèi)容設(shè)計如下：三月份：特別關(guān)注、趣味心理測試（哈佛心理測試），心靈雞湯（激勵故事二則）、流動的心聲（社員小品文）、名著鑒賞（《焦慮的心》）、老師寄語四月份：成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、愉快一笑五月份：社團(tuán)活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風(fēng)采、學(xué)習(xí)專題、心靈寄語、心靈氧吧六月份：學(xué)期總結(jié)、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、愉快一笑11、進(jìn)行心理問卷調(diào)查，了解學(xué)校師生的心理動向，并作整理總結(jié)，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活等提出建設(shè)性看法，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。12、對師生進(jìn)行采訪，了解大家對本社團(tuán)及本社團(tuán)的作品（《心海揚(yáng)帆》《傾聽心泉》、櫥窗海報等）的看法和建議，并整理成文，及時向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不絕提高。13、對每次活動都作認(rèn)真紀(jì)錄，并寫成通訊稿，充實(shí)到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能加強(qiáng)我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過的每一段寶貴歷程。另外，通過廣播、社刊的宣傳，樂觀向全校師生征集心理健康方面的稿件。14、記者組內(nèi)成員溝通采訪經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)采訪知識，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不絕提高本領(lǐng)。15、團(tuán)體心理輔導(dǎo)在心理社團(tuán)常規(guī)活動中，相機(jī)布置幾次室外團(tuán)體訓(xùn)練游戲，寓教于樂，提高社員的心理素養(yǎng)，激發(fā)潛能，促進(jìn)他們的人格得到更好更快地發(fā)展。訓(xùn)練內(nèi)容初步布置以下幾項(xiàng)：（1）促進(jìn)成員自我探究的游戲（2）集思廣益互助解難的游戲（3）建立相互信任與相互接納的游戲16、布置工作室。每位成員都樂觀參加，為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。三、活動時間本學(xué)期有20周，實(shí)際可利用的時間約為15周，每周活動一次，活動時間為周五下午第一、二節(jié)課。四、其他事宜1、明確本社團(tuán)的規(guī)章制度，嚴(yán)格請假制度。2、明確社團(tuán)的嘉獎機(jī)制：學(xué)期末依據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參加活動的樂觀程度評比出優(yōu)秀社員。五、社團(tuán)引導(dǎo)老師篇2:綠手指社團(tuán)活動章程一、社團(tuán)名稱：綠手指社團(tuán)二、構(gòu)成人員：六一、六六班喜好綠植的學(xué)生45人三、社團(tuán)目的：讓學(xué)生通過活動了解各種綠色植物培養(yǎng)蒔植方面的知識，更緊要的是能親自動手種一蒔植物，學(xué)會精心照料所養(yǎng)植物，磨練一下他們的責(zé)任心，并學(xué)會與人合作、共同探討等團(tuán)隊協(xié)作本領(lǐng)，進(jìn)而陶冶一下他們欣賞綠植、酷愛綠植的情操，激發(fā)他們生活中自發(fā)形成保護(hù)環(huán)境的意識。四、社團(tuán)宗旨：共享綠色，健康生活。五、構(gòu)成部門1、綠手指社團(tuán)設(shè)置社長1名、副社長2名，下設(shè)宣傳部。2、社長職責(zé)：負(fù)責(zé)綠手指社全面工作，監(jiān)督各部門及全體社員認(rèn)真參加活動。篇3:試驗(yàn)學(xué)校教科研社團(tuán)活動方案一、活動目的設(shè)立贛榆試驗(yàn)學(xué)校教科研社團(tuán)，是為了滿足我校喜好教育科學(xué)研究的老師需求，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校中青年老師教科研的興趣，營造濃厚的教科研氛圍，養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣，提高教科研水平和教育教學(xué)本領(lǐng)，打造學(xué)習(xí)研究型老師群體，提高我校老師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進(jìn)我校課程改革發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長，助力老師專業(yè)發(fā)展。二、活動主題教科研，提升核心素養(yǎng)，享受教育生活。三、活動口號建學(xué)習(xí)型組織，做研究型老師四、活動成員：組長：蘇西云組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青五、活動內(nèi)容1.課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間相互溝通自身的教育教學(xué)工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內(nèi)容，進(jìn)而篩選課題的選題。溝通自身在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發(fā)或者觸動，從中篩選出有價值的議題，相互溝通，共同出謀劃策，確立研究內(nèi)容，商定研究主題。2.討論如何搜集資料，怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對自身有益的幫忙，進(jìn)而開展自身的研究工作。3.討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件，怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。4.討論在研究的過程中如何去找尋理論的支持，如何去參考其他教者的處理方法，怎樣把諸多的做法進(jìn)行有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。5.討論如何編制課題實(shí)施方案，怎樣實(shí)在實(shí)施？在實(shí)施中遇到了哪些難題？如何尋求幫忙等。6.討論如何把平常的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負(fù)擔(dān)，促使教科研工作日常化。五、活動布置：第一次活動：1.活動時間：9月11日下午2.活動地方：小會議室第二次活動：1.活動時間：10月9下午2.活動地方：德育室第三次活動：1.活動時間：10月30日下午2.活動地方：小會議室第四次活動：1.活動時間：11月20日下午2.活動地方：小會議室第五次活動：1.活動時間：12月11日下午2.活動地方：小會議室第六次活動：1.活動時間：1月8日下午2.活動地方：小會議室六、活動要求：1.自主梳理問題，擬定課題申報評審書的撰寫，搜集遇到的難題，并初步自行解決。并借助閱讀《老師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研引導(dǎo)方面的書籍和借鑒一些立項(xiàng)成功的優(yōu)秀課題申報評審書，認(rèn)真了解課題研究的方法和步驟等知識，引導(dǎo)自身的實(shí)踐操作。請各位老師撰寫質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會，上傳至老師博客，每位成員認(rèn)真閱讀組內(nèi)他人文章后，進(jìn)行溝通研討，同時進(jìn)行回復(fù)。2.在教育教學(xué)工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來，大家有針對性的議論，選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究，找出背后的理論支持，服務(wù)于教育教學(xué)，解決教育教學(xué)中的難題，并形成文字，優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。3.感悟溝通。成員在平常閱讀、研究與教育教學(xué)過程中隨時溝通，可利用群相互進(jìn)行溝通，隨時共享研究成績。每隔3周開展一次集中溝通研討活動，集體研究和探討確定的議題，把研究、學(xué)習(xí)和思考后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)得毫無保管的呈現(xiàn)出來，在溝通和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的獨(dú)到之處，從而突破和超出自身的認(rèn)得，形成群體的智慧和更高層次的共識。4.網(wǎng)絡(luò)互動。全部成員均要建立個人博客，每月至少必需發(fā)表2篇讀書心得，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺進(jìn)行互動，上傳自身的原創(chuàng)文章。通過溝通及時通報社團(tuán)活動內(nèi)容和活動效果等，實(shí)現(xiàn)傳播優(yōu)秀思想、滲透先進(jìn)理念、引導(dǎo)實(shí)在教育教學(xué)行為的目的，提高老師文化自發(fā)，從而在全校形成濃