蔬菜育苗技術培訓方案

第第頁蔬菜育苗技術培訓方案蔬菜育苗技術培訓方案技術要點1、育苗時間確實定二、營養(yǎng)土的配制三、育苗設備四、種子處理五、播種六、苗期管理一、育苗時間確實定育苗時間取決于蔬菜種類、育苗設施、定植方式等。一般茄果類蔬菜定植前70天左右育苗西瓜、甜瓜、黃瓜定植前35天左右育苗。2、營養(yǎng)土的配制1、園土配制營養(yǎng)土是培育壯苗的基礎應具備有機質(zhì)豐富、質(zhì)地疏松、保肥保水力強、微酸或中性、氮、磷鉀配比合理的特點并基本杜絕病蟲的存活條件最好使用比較肥沃的、連續(xù)5年未種過茄果類、瓜類及十字花科蔬菜的大田土壤作床土土質(zhì)以沙壤為好而且要注意選擇13～17cm以內(nèi)的表層土。2.床土消毒多菌靈消毒每1000kg床土用50的多菌靈可濕性粉劑25～30g處理時先把多菌靈配成水溶液接著噴灑在床土上拌勻后用塑料薄膜嚴密掩蓋一般經(jīng)2～3天即可殺死土壤中的多種病原菌。2、福爾馬林消毒先將福爾馬林、水、床土按1：100：4000～5000的比例噴拌均勻然后堆起上面掩蓋塑料薄膜悶2～3天后再把薄膜揭開促藥氣散發(fā)。這樣經(jīng)1～2周即可使用。3、高溫消毒若利用太陽熱進行高溫消毒這在夏天將育苗土用薄膜封嚴使土溫實現(xiàn)50～55℃一般應連續(xù)5～7天。4.注意事項a.有機肥必需充分腐熟過篩，并摻混均勻，尤其是摻加化肥，更要摻混均勻，以免燒根。b.用泥炭或酸性田土配制育苗土，可依據(jù)實際情況酌情添加生石灰或草木灰來調(diào)整酸堿度。c.如感覺到肥力不足可添加化肥，一般每立方米育苗土中酌量加入，如用磷酸二銨時葉類為0.51千克，果菜類為12千克；或用尿素300500克，過磷酸鈣23千克。3、育苗設備1、營養(yǎng)塊、營養(yǎng)球、營養(yǎng)缽（草缽、紙缽、塑料缽）、穴盤2、大、中、小拱棚、冷床、溫床3、遮陽網(wǎng)、電熱線、薄膜、控溫儀、無紡布、防蟲網(wǎng)四、種子處理1.溫水浸種：多分開水兌一份冷水，用水量為種子的45倍。在浸種前先預浸24小時，然后按規(guī)定時間（530分鐘）恒溫浸泡，取出后立刻用涼水冷卻。有些蔬菜種子則因種殼厚硬，不易發(fā)芽，需要在浸種前對種子進行處理，如無籽西瓜、絲瓜、苦瓜等種子，在浸種前夾破種殼，能提高種子的發(fā)芽率和是種子發(fā)芽整齊。2、藥劑浸種⑴防病藥劑浸種⑵打破休眠藥物浸種⑶微量元素浸種：用硼酸、硫酸錳和硫酸鋅（200毫克/升）浸種56小時，對瓜果類、茄果類蔬菜有良好的早熟、增產(chǎn)效果。3、藥劑拌種用50%的福美雙、50%百菌清、50%多菌靈等殺菌劑（0.1%0.5%）與細土、滑石粉進行拌種。播種后能殺死種子四周的病菌。4、低溫冷凍處理在黃瓜上應用較多?，F(xiàn)將種子常溫下浸種46小時，然后放到0度左右的低溫下預冷2小時，在放到2攝氏度到8攝氏度低溫下處理2448小時，可以提早結(jié)瓜。5、紅外線處理用波長770納米以上的光照射種子，可以變化種皮的通透性、打破休眠、加速種子內(nèi)部的生化代謝，從而促進發(fā)芽。6、催芽一般做法是將種子用干凈潮濕的棉麻織物（包裹種子的催芽的包裝宜選擇紗布等，而不能用薄膜袋），掩蓋或在溫室，靠近暖氣、火爐等連續(xù)熱源的地方一滿足起溫度要求。當胚根突破種皮（露白）應及時播種。常有的方法有：體溫催牙法、爐灶催芽發(fā)、恒溫箱催芽發(fā)法。同時，在催芽期間把握以下4個方面：⑴溫度要適合一般耐寒性蔬菜，如大白菜、甘藍、芹菜、菠菜等，適合的催芽溫度為20攝氏度左右；黃瓜、茄子、辣椒等喜溫蔬菜以2530攝氏度為宜。在整個催芽過程中，要注意調(diào)整溫度，催芽初期可偏低，以躲避消耗更多的養(yǎng)分：種子開始萌動，有個別出芽時，提高溫度，促啟程快速整齊，出牙后漸漸降低溫度，防止幼苗徒長。⑵洗種換氣為使種子發(fā)芽全都，催芽期間每45小時翻動一次種子，并用清水每天將種子淘洗一遍，以散發(fā)呼吸熱。使種子受熱均勻，并排出二氧化碳，供應新鮮空氣，同時還能增補水分和除掉黏液。淘洗后，須把種子晾干在入盆，連續(xù)催芽。⑶掌握適合的時間在適合的條件下，黃瓜需3648小時，白菜、甘藍需36小時左右，而茄子需經(jīng)67天、辣椒56天、番茄24天、西葫蘆68天才可出牙。⑷催芽標準催芽的長度因蔬菜種類而有不同：如甘藍、白菜、蘿卜等種子小，以胚根突破種皮為宜，茄果類（茄子、辣椒、番茄等）種子以不超出種子長度為宜；瓜類（如黃瓜、苦瓜、冬瓜等）種子可催短芽，也可催長芽12cm。6、播種經(jīng)催芽的種子，牙長約0.5cm，即一般所謂“露白”就可播種。早春播種，覆土的厚度很關鍵，若覆土過后，則不易出苗；若覆土過淺，則出苗容易“戴帽”（子葉被種殼夾?。?。一般以為，早春播種覆土的深度約為種子厚度的2倍即可，另外，播種后營養(yǎng)土的含水量掌握在80%左右較為適合。播種完畢，應選用干凈、透光性好的薄膜進行掩蓋，以提高溫度。而且，播種的時間應盡量選在上午進行。7、苗期管理1、播種至出苗播種后要求適當高溫高濕：小鵬內(nèi)保持2630度，空氣相對濕度85%90%。一般播種后710天出苗，當6070%種子出土時，揭去遮陽網(wǎng)或稻草，掀起小拱棚邊摸。若無雨天，可用遮陽網(wǎng)替換薄膜掩蓋棚頂。出苗后35天注意通風降溫，日間小棚內(nèi)保持2025度，床土干燥時，在晴天黃昏適當澆水。2、分苗與假植一般出苗后2530天需及時分苗，黃瓜、蒲瓜可提早。當苗與苗之間葉片相互重疊、心葉直立時就必需進行分苗，以免秧苗過擠。因此做苗床時必需有30%左右做備用床，把中心大廟放置在邊上，邊上小苗弱苗放到中心，每一行抽出2個缽放入備用床上，拉開苗距，以葉與葉不相碰為宜。澆透水，蓋嚴薄膜、遮陽網(wǎng)3天緩苗后，進入正常管理，假植時，分批把秧苗移進營養(yǎng)缽，移苗后保溫保濕，同樣要蓋嚴薄膜、遮陽網(wǎng)促進秧苗發(fā)展新根。3、肥水管理依據(jù)苗情、天氣和床土濕度情況快捷掌握，在日間黃昏或陰天進行，土壤表土發(fā)白很干燥時，應一次性澆透水。平常盡量減少澆水次數(shù)，以免苗床濕度過大而發(fā)生秧苗徒長。缽土的營養(yǎng)一般能滿足秧苗生長需要，如需追肥，可用0.3%磷酸二氫鉀鉀0.2%尿素水溶液噴灑秧苗。4、病蟲害防治緊要前期的猝倒病、立枯病，后期的早疫病、灰霉病、枯萎病等，可用代森鋅、速克靈、多菌靈、萬霉靈、撲海因、農(nóng)用鏈霉素等農(nóng)藥選12種進行輪換防治；蚜蟲可用一遍凈、樂斯本防治，螨蟲類可用克螨特、天王星等防治。施藥后為了防治苗床濕度過大，可撒草木灰或細干土吸濕。實在使用方法參考說明書。5、防止秧苗徒長夏季育苗引起秧苗徒長的原因，緊要是由光照不足（遮陰時間過長）和溫度過高引起，尤其是夜間溫度過高會導致呼吸消耗養(yǎng)分多；另外還與苗床濕度過高、氮肥偏多有關。防備徒長的措施除了加大通風和加強光照強度外，應注意播種密度不要太大，要增施磷鉀肥。掌控夜間溫度，及時分苗和定植。同時可噴50%矮壯素的20002500倍來抑制。矮壯素還能加強秧苗的抗寒性和抗病本領，注意濃度不能過大，否則易引起菜苗老化。6、煉苗定植前67天進行煉苗。要求：除了晴天需要掩蓋物遮陰外。遇陰雨天起可掀起小拱棚上掩蓋物；依照時間由短至長、通風口由少到多的步驟，漸漸進行來煉苗，直至都不蓋遮陰物。定植前12天要隨時注意天氣預告，一般在晴天黃昏和陰天進行，并做到帶藥、帶肥、帶土移栽。育苗“十要點”1.采用營養(yǎng)缽或育苗盤育苗2.苗床選址正確3.進行種子處理4.進行假植、分苗5.進行通風、煉苗6.注意外界氣溫更改7.壯苗標準8.及時定植9.準備苗的準備10.防徒長、僵苗與抗病蟲篇2:學校一學期網(wǎng)絡教研技術培訓方案學校網(wǎng)絡教研技術培訓方案********年第一學期南茂中心學校為了充分利用學校網(wǎng)絡資源，為了提高我校老師的整體素養(yǎng)，全面推動我校學科素養(yǎng)教育改革的深入開展，確保我校老師能在知識經(jīng)濟、信息社會的時代里樹立終身學習的意識，學校特訂立如下網(wǎng)絡教研技術培訓方案：一、培訓目的：1、提高老師的計算機操作水平，滿足老師教育教學工作的需要。學校投入大量資金建成了光纖網(wǎng)絡平臺，給每位老師配備了充分而完善的電腦設置，做到每一位老師人手一臺電腦。作為一名現(xiàn)代社會的老師，應當掌握利用網(wǎng)絡資源，將多媒體技術運用于課堂教學的技能，從而實現(xiàn)提高教學效果的目的。2、使全體老師在課堂上嫻熟地應用電子白板多媒體教學。3、充分利用好學校光纖網(wǎng)絡平臺，進行網(wǎng)絡教研，從而實現(xiàn)資源共享，網(wǎng)絡集體備課，提高設備利用率，提高工作效率的目的。4、為了使老師們信息傳遞跟進現(xiàn)代信息高速時代，將對全校老師進行電子郵箱使用培訓。5.為廣闊老師供應呈現(xiàn)自身的平臺，在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同老師的需要，促進老師的專業(yè)發(fā)展，從而提高老師隊伍素養(yǎng)。二、培訓對象：全校老師二、培訓時間****年9月至12月三、培訓過程1.建立輔導機構(gòu)：本次培訓，充分發(fā)揮本校老師的資源，請電教信息組專職老師擔負輔導老師。2.建立激勵機制：為激勵老師樂觀參加培訓活動，參加熱誠，學校出臺一系列激勵措施：一是樂觀發(fā)現(xiàn)老師博客中的優(yōu)秀文章，介紹到學校網(wǎng)站和相關網(wǎng)站發(fā)表；二是將老師博客建設納入老師學期考核激勵方案和老師職稱聘