吉林省吉林市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次調(diào)研語文試題

保密·啟用前吉林市普通中學(xué)2024-2025學(xué)年度高中畢業(yè)年級第一次模擬測試語文試題說明：1.答卷前.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，貼好條形碼.2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答非選擇題時，用0.5毫米的黑1色簽字筆將答案寫在答題卡上。字體工整，筆跡清楚。3.請按題號順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域作答，超出區(qū)域所寫答案無效；在試卷上、草紙上答題無效.4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題.材料一：7月26日，在巴黎奧運會開幕式舉辦當(dāng)日，在全世界的目光都聚焦在這座充滿浪漫和藝術(shù)氣息的國際之都的重要時刻，由中國藝術(shù)家黃劍創(chuàng)作的巴黎奧運會大型紀(jì)念雕塑《同舟共渡》亮相巴黎中國文化中心，吸引了數(shù)百名來自世界各地的賓客參觀，《同舟共渡》雕塑由中國著名藝術(shù)家黃劍創(chuàng)作，雕塑主體是一位美麗圣潔的奧運女神.她身著荷花霓裳、頭戴橄欖枝花冠，雙手托舉著象征和干的白鴿.與她并肩而立的是現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人顧拜旦，手握《體育頌》書卷。他們共擎橄欖枝五環(huán)，同乘中國神龍與法國雄雞組成的中法友誼之舟.雕塑之下.是由10500顆黑白卵石鑲嵌成太極圖形，以致敬10500名來自五大洲的巴黎奧運會參賽運動員.體現(xiàn)巴黎奧運會男女運動員數(shù)量平等的辦奧理念.奧運之舟還呼應(yīng)了本屆奧運會開幕式在塞納河上舉行的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了中法兩國在文化交流與合作中的高度契合和創(chuàng)新精神.黃劍此前曾應(yīng)國際奧委會主席巴林的邀請，為洛桑國際奧林匹克博物館創(chuàng)作《奧運女神》大型雕塑、此次創(chuàng)作《同舟共渡》是為中央廣播電視總臺畎禮2024巴黎奧運會，展示了她對奧林匹克精神和巴黎奧運會的獨特理解和詮釋.參觀結(jié)束后，許多觀眾還與文化中心為中國體育健兒加油的海報燈箱合影留念，表達(dá)了對奧運精神促進(jìn)世界友好交流的熱情支持.值此巴黎奧運全開幕之際，通過《同舟共渡》更是見證了中法兩國風(fēng)雨同舟、攜手前行的歷史、傳遞了世界各國人民對和平與友誼的共同追求.(摘編自《與各國來賓共迎巴黎奧運，為中法體育健兒加油助威！》、2024年07月31日，中國文化網(wǎng))高三語文試題第1頁(共8頁)材料二：進(jìn)一步提升競技體育綜合實力。競技體育在體育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮著重要支點作用.是體育強(qiáng)國建設(shè)的顯性指標(biāo)。2024年已黎奧運會上，中國體育代表團(tuán)實現(xiàn)了運動成績和精神文明雙豐收，為祖國和人民贏得了熒譽。在加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)的征程中，要進(jìn)一步提升競技體育綜合實力、提高在重大國際賽事中為國爭光的能力。堅持舉國體制與市場機(jī)制相結(jié)合，不斷優(yōu)化競技體育的發(fā)展方式，走好中國特色體育發(fā)展道路.著力實現(xiàn)高水平的體育科技自立自強(qiáng).著力提升重大賽事備戰(zhàn)參賽能力、為體育強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技保障與支撐.在賽場上下、應(yīng)將弘揚中華體育精神、奧林匹克精神與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，將弘揚體育道德風(fēng)尚與加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)相結(jié)合、為中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚強(qiáng)大精神力量，為中華民族自信自立鑄魂，充分展示新時代中國形象.(摘編自趙軼龍(提升競技水平，促進(jìn)全民健身》，2024年8月26日《光明日報》)材料三：巴黎城市“綠色”指數(shù)前所未有“親愛的乘客，歡迎來到巴黎！”一隊中國制造的純電動雙層巴士浴著塞納河滑行，駛過凱旋門，停在埃菲爾鐵塔前，用八種語言頻頻播報道.這種無污染、體驗豐富的爽車服務(wù)吸引著體育迷、游客、教練、記者等在巴黎奧運期間或坐這些純電動汽車游覽這里的主要旅游景點。這些由中國安徽企業(yè)安凱汽車自主研發(fā)的全球首款純電動雙層敞篷觀光已士、穿梭在奧運村和體育訓(xùn)練中心之間、由比亞迪制造的純電動大巴、連同其他中國新能源汽車一起、讓巴黎奧運變得更環(huán)保.隨著中國加速推動綠色轉(zhuǎn)型、新能源汽車行業(yè)蓬勃發(fā)展，中國電動客車正迅速進(jìn)入全球市場。作為中國最大的電動客車制造商，宇運客車憑借其在國內(nèi)和海外市場的增長勢頭，似乎成為了競爭激烈的電動汽車市場的意外贏家。其歐洲區(qū)域工作人員表示，截至2023年年底，他們已在全球售出超過18萬輛北關(guān)車輛。《中國日報》7日的報道中援引了盤古智庫高級研究員江瀚的話表示：“對于擁有全球戰(zhàn)略的中國企業(yè)來說，在奧運會上的顯著亮相可以成為提升品牌影響力和國際發(fā)展的重要加速器?！薄笆讓萌斯ぶ悄軍W運會”據(jù)《南華早報》日前報道，中國科技公司阿里巴巴的阿里云正在用人工智能技術(shù)取代傳統(tǒng)衛(wèi)星，力超過三分之二的賽事轉(zhuǎn)播提供支持。這些技術(shù)改善了內(nèi)部工作流程，提升了觀眾體驗，豐富了故事內(nèi)容，并有助于更好地解釋一些體育項目，這一歷史性舉措將改變?nèi)澜缬^看奧運會的方式。由于人工智能在訓(xùn)練、裁判、轉(zhuǎn)播還有反興奮劑措施中的廣泛應(yīng)用、2024年已黎奧運會被一些人稱為“首屆人工智能奧運會”。例如，由百度開發(fā)的人工智能訓(xùn)練系統(tǒng)、能捕捉到傳統(tǒng)視頻系統(tǒng)無法捕捉到的跳水動作的復(fù)雜細(xì)節(jié)，提供即時反饋和實時分析，并能與之前的最佳表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)比較。而在巴黎展出的另一項引人注目的中國創(chuàng)新是嵌入芯片的“智能”足球、該芯片每秒可執(zhí)行500次識別動作。這項技術(shù)有助于比賽官員準(zhǔn)確判斷手球和越位，提高透明度和判罰水平.北京市社會科學(xué)院研究員王鵬表示：“隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展、巴黎奧運會汪明了人工智能在體育領(lǐng)域的變革潛力，人工智能在體育運動各方面的融合表明、它能夠增強(qiáng)參與者和觀眾的運動體驗.而中國最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)在巴黎奧運會上的應(yīng)用，展示了中國企業(yè)在科技前沿領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和技術(shù)創(chuàng)新實力?！?摘編自(“綠色+AI”解碼巴黎奧運關(guān)鍵詞背后的中國力量》，2024年8月9日，中國日報網(wǎng))高三語文試題第2頁(共8頁)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.在《同舟共渡》雕塑設(shè)計元素里，既有東西方文化的交融，又有古今文化的交融。B.材料二并不將視線局限在已取得的成就里，而是著眼未來，規(guī)劃競技體育提升路徑。C.中國企業(yè)大力發(fā)展新能源汽車，其目的在于加速自身國際發(fā)展，提升品牌影響力。D.作為“首屆人工智能奧運會”，巴黎奧運會為體育與科技的融合發(fā)展提供了契機(jī)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.《同舟共渡》獲得世界各地賓客的喜愛，是因為中華文化的強(qiáng)大魅力。B.我國競技體育綜合實力的提升，是綜合國力的重要體現(xiàn)。C.AI與體育的融合，有助于提升比賽結(jié)果的公平性。D.當(dāng)下奧運賽場上的較量，也是背后科技力量和科技水平的比拼。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.材料一首段中用“充滿浪漫”“藝術(shù)氣息”等詞語引入話題，目的在于表達(dá)作者對巴黎的高度贊美。B.材料一引用了黃劍曾參加《奧運女神》雕塑制作的新聞背景，說明她是該紀(jì)念雕像創(chuàng)作的不二人選。C.材料二中“是……”“要……”等句式的運用，都間接肯定了競技體育的重要作用。D.材料三從場景切入，通過生動描寫中國制造的電車在巴黎街頭服務(wù)的場景，增強(qiáng)了新聞的感染力。4.材料三中有兩處轉(zhuǎn)引其他報道的材料，請簡要分析其作用。(4分)5.習(xí)近平總書記說：“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國”，請結(jié)合材料，談?wù)勎覀兪侨绾谓柚屠鑺W運會講好中國故事的?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。想北平①老舍如果讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以揀著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱地講一套北平，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開.以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛?？墒?，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親、怎樣愛?我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是這就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已.真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂與困畫所引起的愛.這不但是辜負(fù)了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來1高三語文試題第3頁(共8頁)倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”.我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過、就倫敦、巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)——不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧.自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里.是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極舉相似，動中有靜。已黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了.論說已黎的布置已比倫敦、羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點事兒.北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn).這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗中——天下第一了.北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圖都有空閑的地方，使它們成為美景.每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見.況且在街上還可以看見北山與西山呢！好學(xué)的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物.對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多.花草是費錢的玩意兒，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜，等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點.青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！是的，北平是個都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然.從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著因林，菜圃與農(nóng)村、采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字交個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！(有刪改)[注]①本文是老舍在1936年客居青島教書時寫下的一篇小品文.當(dāng)時日本帝國主義已經(jīng)加緊了對中國的侵略，華北危急，北京危急.6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容理解，正確的一項是(3分)A.本文以“想”字作為貫穿全文情感的主線，按“真愛北平”“真想北平”“北平真好”的順序依次展開，層次清晰。B.作者多次強(qiáng)調(diào)自己對北平的愛“說不出來”，是因為對北平的了解“大概等于牛的一毛”，以致無法說、無能力說。C.雖身處異因他鄉(xiāng)，作者更懷念在北平時“像小兒安睡在搖籃里”的快樂安適，表現(xiàn)了他對北平和對母親的深切情感。D.文章呈現(xiàn)了許多細(xì)小的景物，包括后文“帶霜”的果，可見“每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”。高三語文試題第4頁(共8頁)7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“像杜鵑似的啼出北平的俊偉”處化用了“杜鵑啼血”的典故，主要是取杜鵑啼聲悲切的特點。B.用歐洲四大“歷史的都城”和北平作對比，既突出北平復(fù)雜有邊際等特點，也突出對北平的喜愛。C.文中多處運用了語氣詞，如“兒”“呀”“呢”等，這些口語化表達(dá)使文章讀起來更親切自然。D.不同于《故都的秋》中對落蕊、棗子等景物的細(xì)膩描寫，本文用質(zhì)樸的語言描述家鄉(xiāng)花果的物豐價廉。8.在本文中，我們能看到一個怎樣的老舍?請結(jié)合六、七段內(nèi)容簡要概括。(4分)9.請結(jié)合文本內(nèi)容分析最后一段的作用。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，螟而動，一可以為法則.小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，蜀足以美七尺之軀鼓！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人.君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢.故不問而告謂之傲，問一而告二謂之喟。傲、非也，嗤、非也；君子如向矣。(節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》)材料二：孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)師襄子曰：“可以益矣.”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽病！庇袉?，曰：“已習(xí)其志，可以益矣.”孔子曰：“丘未得其為人也.”有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉.曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊°，如王四國，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！?節(jié)選自《史記·孔子世家》)材料三：自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。當(dāng)是時，惟周之柱下史老聃為多書.士之生于是時，得見《六經(jīng)》者蓋無幾，其學(xué)可謂難矣.而皆習(xí)于禮樂，深于道德，非后世君子所及.自秦漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡便。而書益多，士莫不有，然學(xué)者蘭以茍簡，何哉?余猶及見老儒先生，自言其少時，欲求《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及.近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻諸子百家之書，日傳萬紙，學(xué)者之于書，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓗于昔人，而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根，此又何也?余友李公擇，少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去而山中之人思之指其所居為李氏山房藏書凡九千余卷.公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實，而咀嚼其膏味，以為己有，發(fā)于文詞，見于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書固自如也，未嘗少損.將以遺未者，供其無窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)谩Ｊ且圆徊赜诩?，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也?節(jié)選自蘇軾《李氏山房藏書記》)[注]①噔(zá)多話，啰嗦。②眼如望羊：目光深邃，仿佛能夠洞察四方。高三語文試題第5頁(共8頁)10.材料三面波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)公擇既去?而山中之人③思之⑤指其所回居曰為李氏曰山房⑦藏書田凡九千余卷11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.形，表現(xiàn)，這里用作動詞。與成語“形影相吊”中“形”的意思和用法不同。B.有問，片刻、有一會兒，與《庖丁解?！分小氨斯?jié)者有間”的“有問”意思相同。C.市人，市肆中人，即商人。《齊桓晉文之事》中“商賈皆欲藏于王之市”的“商賈”與此相同。D.遺，送給、贈送，與《過秦論》中“蒙故業(yè)，因遺策”中的“遺”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.材料一運用對比論證，從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度三個方面，揭示了君子之學(xué)與小人之學(xué)的區(qū)別。B.雖然師襄子多次說可以為孔子增加新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但孔子堅持要從習(xí)其曲到得其數(shù)、得其志再到得其為人。C.蘇軾批評了秦漢以來書籍增多但學(xué)風(fēng)日益浮躁的現(xiàn)象，指出科舉之士不讀書的風(fēng)氣正是文化衰落的原因。D.李公擇不把書藏在家里，而是藏在僧舍中，蘇軾認(rèn)為這種做法有助于學(xué)術(shù)傳承與發(fā)展，展現(xiàn)了仁者之心。13.把材料中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！?2)學(xué)者之于書，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓰于昔人。14.材料一提出的“君子之學(xué)”，在材料二、材料三中是怎樣體現(xiàn)的?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。己酉亂①后寄常州使君侄汪藻草草官軍渡，悠悠敵騎旋。方嘗勾踐膽，已補(bǔ)女媧天。諸將爭明拱②，蒼生忍倒懸。乾坤滿群盜，何日是歸年！[注]①己酉亂：指郭藥師降金，導(dǎo)致宋北部防線崩潰。②拱：拱手，意即按兵不動。高三語文試題第6頁(共8頁)15下列對這首詩歌的理解和賞析.不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)中“草草”與“悠悠”相對，盡顯官軍渡江時與敵軍周旋的從容。B.頷聯(lián)運用了勾踐臥薪嘗膽和女媧補(bǔ)天的典故，旨在鼓舞后輩力挽狂瀾。C.尾聯(lián)和杜甫“今春看又過，何日是歸年”相比，突出強(qiáng)調(diào)時局的嚴(yán)峻。D.這是一首酬贈詩，詩人敘事抒情，氣宇恢宏，字里行間涌動著愛國熱血。16.請賞析本詩頸聯(lián)“爭”和“忍”的藝術(shù)效果。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.(1)2024第38屆泰山國際登山比賽如期舉行。參賽者表示，臺階很陡，爬起來很吃力。由此我們可以想象清代散文家姚鼐在“，”的路況下登泰山是多么艱難。(2)面對一輪復(fù)習(xí)，小明同學(xué)不知從何入手，王老師告訴他，基礎(chǔ)知識就像樹木的根莖一樣重要，并引用《諫太宗十思疏》中的“，”一句，建議他注重夯實基礎(chǔ)，(3)杜甫草堂的實習(xí)導(dǎo)游小張在介紹杜甫晚年生活時用“孤苦漂泊、困頓無依”來概括，師父建議他不妨直接引用“，”兩句詩.三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用1(本題共3小題，10分)閱讀下而文字，完成18~20題。跑堂的得了客人要的數(shù)兒，拉長聲兒喊給鐵良。客人出到街上，靠在鋪面窗口兒看鐵良摔面，好像是買了一張看戲的站票。鐵良不含糊，當(dāng)當(dāng)一手揪出一拳頭面，啪，和在一起，搓成粗條兒，掐著兩頭兒，上下一憋，就一個人長了。人伸開胳膊的長度等于這個人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再抽再合，就是四股，再抽再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去兩頭，朝腦后一甩，()，客人就笑了，轉(zhuǎn)身回去店里座位上.鍋邊兒的伙計用雙長筷子攪兩下，大笨籬撈出盛到海碗里，海碗里有牛骨高湯，入好面，撒幾片芫荽，蔥絲兒，帶紅根兒的嫩菠菜，滿天星辣椒油花兒，紅，綠，白，啪噠，放在了客人面前?？腿颂羝鹨惑缱用?，撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點兒亮。鐵良呢，和街上的熟人聊了有一會兒了。18.下列句子中的“含糊”與文中加點的“含糊”，意義和用法相同的一項是(3分)A.他像發(fā)熱發(fā)冷，時而大聲說什么，時而含糊地嘟囔，B.要是我復(fù)習(xí)時不那么含糊，多下點功夫就好了。C.常四爺?shù)溃骸拔屹u菜呢！自食其力，不含糊！”D.老太太與風(fēng)姐姐方才說話含糊，不知是什么意思。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.好像是大田女的辮子飛落到灶上的鍋里B.就好像是一條長長的白色綢帶落了下去C.神好的面條“款”的一下就扔進(jìn)了鍋里D.面條在空中劃出一道流星似的優(yōu)美弧線高三語文試題第7頁(共8頁)20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“紅、綠、白，放在了客人面前。”從語義上與原文基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?(4分)(二)語言文字運用π(本題共2小題.10分)近日，首款國產(chǎn)3λ游戲《黑神話：語空》登頂全球銷量榜首，成為歷史上同時在線人數(shù)最高的單機(jī)游戲.其最不同異常之處，是植根于中國文化，實現(xiàn)了科技與文化的內(nèi)