2024-2025學(xué)年中職中職專業(yè)課語言類-商務(wù)英語77 教育與體育大類教學(xué)設(shè)計合集

2024-2025學(xué)年中職中職專業(yè)課語言類——商務(wù)英語77教育與體育大類教學(xué)設(shè)計合集目錄一、《普通話教程》 1.1通用版二、《商務(wù)英語》 2.1重慶大學(xué)版（2017） 2.2外研版三、《商務(wù)英語函電》 3.1人民郵電版四、《商務(wù)英語函電基礎(chǔ)》 4.1電子工業(yè)版五、《跨境電子商務(wù)英語》 5.1人民郵電版六、《實用商務(wù)英語綜合教程》 6.1人民郵電版七、《綜合商務(wù)英語》 7.1人民大學(xué)版《普通話教程》通用版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《普通話教程》通用版商務(wù)英語77章節(jié)，主要涵蓋教育與體育大類的普通話發(fā)音技巧、語音練習(xí)以及日常交流用語。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在中職階段已學(xué)習(xí)的普通話基礎(chǔ)知識和商務(wù)英語基本用語有關(guān)聯(lián)。教材中的教育與體育大類章節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握普通話的正確發(fā)音，提高語音表達能力，同時結(jié)合商務(wù)英語的日常交流用語，幫助學(xué)生更好地應(yīng)用于實際工作中。核心素養(yǎng)目標1.提升學(xué)生的語言表達能力，使其能夠運用規(guī)范的普通話進行流暢的交流。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，提高其在實際工作中運用英語進行溝通的能力。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵其在學(xué)習(xí)過程中主動探究和實踐普通話與商務(wù)英語的結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握普通話的標準發(fā)音和聲調(diào)。

2.商務(wù)英語中的專業(yè)術(shù)語和日常交流用語的正確運用。

難點：

1.普通話中易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)。

2.商務(wù)英語中的復(fù)雜句型和口語習(xí)慣。

解決辦法：

1.對于普通話發(fā)音，采用分組練習(xí)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，通過反復(fù)練習(xí)和模仿，幫助學(xué)生掌握正確發(fā)音。同時，利用多媒體播放標準普通話發(fā)音示例，增強學(xué)生的聽覺感知。

2.對于商務(wù)英語，通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬商務(wù)場景中實際運用所學(xué)用語，提高其口語表達能力。針對復(fù)雜句型，采用分解教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建和理解。

3.設(shè)計針對性強的練習(xí)題和案例，讓學(xué)生在實際語境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而突破難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動討論相結(jié)合的方法，講解普通話發(fā)音技巧和商務(wù)英語用語，同時鼓勵學(xué)生提問和分享經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬商務(wù)溝通場景，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高實際操作能力。

3.利用多媒體播放普通話發(fā)音和商務(wù)英語對話錄音，增強學(xué)生的聽覺輸入和模仿能力。

4.結(jié)合案例研究，分析實際商務(wù)交流中的語言運用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段商務(wù)英語對話錄音，讓學(xué)生注意對話中的普通話發(fā)音和商務(wù)術(shù)語。

-提出問題：請學(xué)生討論在商務(wù)場合中，標準的普通話發(fā)音和流利的商務(wù)英語交流的重要性。

-預(yù)習(xí)反饋：邀請幾位學(xué)生分享他們對本節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解和疑問。

2.講授新課（15分鐘）

-講解普通話發(fā)音技巧：重點講解易混淆聲母、韻母和聲調(diào)，通過示例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。

-商務(wù)英語用語教學(xué)：介紹商務(wù)英語中的專業(yè)術(shù)語和日常交流用語，結(jié)合實際案例進行講解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，進行普通話發(fā)音練習(xí)和商務(wù)英語對話模擬。

-個別指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的發(fā)音和用語問題給予個別指導(dǎo)。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬商務(wù)場景，進行角色扮演，教師觀察并給出反饋。

-問題解答：教師提出問題，學(xué)生搶答，強化對知識點的理解和記憶。

5.課堂總結(jié)（3分鐘）

-總結(jié)重點：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點知識點。

-能力拓展：鼓勵學(xué)生在課后自主練習(xí)，提高普通話發(fā)音和商務(wù)英語交流能力。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)普通話發(fā)音，準備下一次課的商務(wù)英語對話模擬。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過角色扮演和問題解答等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對新知識的理解和掌握。同時，通過個別指導(dǎo)和分組練習(xí)，確保每位學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，有效解決教學(xué)過程中的重點和難點。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.掌握了普通話的標準發(fā)音，能夠準確發(fā)出易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)，提高了普通話表達能力。

2.學(xué)會了商務(wù)英語中的專業(yè)術(shù)語和日常交流用語，能夠在模擬商務(wù)場景中運用所學(xué)知識進行流暢的對話。

3.增強了跨文化交際意識，理解了在不同文化背景下進行商務(wù)溝通的注意事項，為實際工作中的國際交流奠定了基礎(chǔ)。

4.通過角色扮演和實際案例的分析，提高了在實際商務(wù)場合中的應(yīng)變能力和溝通技巧。

5.養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠在課后主動復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，并通過實際練習(xí)不斷提高自己的普通話和商務(wù)英語水平。

6.在課堂互動和小組討論中，學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力得到了鍛煉。

7.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際工作相結(jié)合，為未來在教育或體育領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

8.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對普通話和商務(wù)英語的興趣得到了提升，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在解決實際商務(wù)溝通問題時，能夠靈活運用所學(xué)知識，提高了問題分析和解決能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將對他們的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。課后作業(yè)1.請根據(jù)課文內(nèi)容，用普通話正確拼讀以下商務(wù)英語術(shù)語，并翻譯成中文：

-Term1:negotiation

-Term2:contract

-Term3:marketanalysis

-Term4:businessstrategy

-Term5:financialreport

答案：

-Term1:negotiation(n??ɡ?????e???n)談判

-Term2:contract(?k?ntr?kt)合同

-Term3:marketanalysis(?mɑ?k?t??n?l?s?s)市場分析

-Term4:businessstrategy(?b?zn?s?str?t?d?i)商業(yè)策略

-Term5:financialreport(f??n?n??lr??p??t)財務(wù)報告

2.編寫一個簡短的商務(wù)對話，使用至少五個本節(jié)課學(xué)習(xí)的商務(wù)英語表達，并確保對話內(nèi)容與教育和體育行業(yè)相關(guān)。

答案示例：

A:Goodmorning,Mr.Wang.Iwouldliketodiscusstheneweducationalprogramweareplanningtolaunch.

B:Goodmorning,Ms.Li.Thatsoundsinteresting.Couldyoupleasegivemeabriefoverviewoftheproject?

A:Certainly.Theprogramaimstointegratesportsactivitiesintotheschoolcurriculumtopromoteahealthylifestyleamongstudents.

B:That'sagreatinitiative.Howdoyouplantoimplementthisstrategy?

A:Weareconsideringapilotprojectinafewselectedschoolsbeforeafull-scalelaunch.

B:Whatkindofsupportdoyouexpectfromthelocaleducationauthority?

A:Wearehopingforfinancialbackingandpolicysupporttoensuretheprogram'ssuccess.

3.請用普通話描述一次你參與的教育或體育活動，要求使用至少三個本節(jié)課學(xué)習(xí)的普通話表達。

答案示例：

上個周末，我參加了一場由我校組織的籃球比賽。比賽非常激烈，雙方都表現(xiàn)出色。我們隊的策略是加強防守，并利用快速反擊創(chuàng)造得分機會。最終，我們以微弱優(yōu)勢贏得了比賽。

4.請翻譯以下商務(wù)英語句子，并注意正確使用普通話的聲調(diào)和語調(diào)：

-"Wearelookingforwardtosigningalong-termcontractwithyourcompany."

-"Themarketanalysisshowsagrowingdemandforeducationaltechnologysolutions."

答案：

-"我們期待與貴公司簽訂一份長期合同。"(wǒmendīdàiyǔguìgōngsīqiānyuēyīfènchángqīhètóng)

-"市場分析顯示教育技術(shù)解決方案的需求正在增長。"(shìchǎngfēnxīxiǎnshìjiàoyùjīshùjiějuéfāngàndexuānqǐzhèngzàizēngzhǎng)

5.編寫一段商務(wù)英語電子郵件，向潛在客戶介紹你們公司的體育用品產(chǎn)品，并邀請他們參加即將舉行的線上產(chǎn)品發(fā)布會。

答案示例：

DearMr.Smith,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtointroduceourlatestlineofsportsequipment,designedtomeetthehigheststandardsofperformanceanddurability.Webelieveourproductscouldsignificantlyenhanceyourathleticprograms.

Weareexcitedtoannouncethatwewillbehostinganonlineproductlauncheventnextweek.Thiseventwillprovideyouwithanopportunitytolearnmoreaboutourproductsandhowtheycanbenefityourorganization.

Wewouldbedelightedifyoucouldjoinusforthisevent.Pleaseletusknowifyouareabletoattend,andwewillsendyouthelogindetails.

Thankyouforconsideringourproducts.Welookforwardtothepossibilityofworkingtogether.

Kindregards,

[YourName]

[YourPosition]

[YourCompany]教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論和角色扮演活動。在普通話發(fā)音練習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求進行模仿和練習(xí)，對商務(wù)英語用語的掌握也有顯著提高。學(xué)生在課堂互動中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，能夠積極提問和回答問題。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠有效地運用所學(xué)知識，針對設(shè)定的商務(wù)場景進行合理的對話設(shè)計和角色扮演。各小組展示的內(nèi)容豐富多樣，展示了學(xué)生良好的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對于普通話發(fā)音和商務(wù)英語用語的掌握程度較高。測試中，大多數(shù)學(xué)生能夠準確拼讀和翻譯專業(yè)術(shù)語，同時，在商務(wù)對話編寫方面，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識，表現(xiàn)出較好的語言運用能力。

4.課后作業(yè)：學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況良好。在作業(yè)中，學(xué)生能夠用普通話正確拼讀商務(wù)英語術(shù)語，并準確翻譯。在編寫商務(wù)對話和描述活動方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，表現(xiàn)出較高的語言表達能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-優(yōu)點：學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)能力。在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生能夠有效地運用所學(xué)知識，展示出良好的團隊協(xié)作能力。

-改進建議：部分學(xué)生在普通話發(fā)音方面仍有待提高，需要在課后加強練習(xí)。在商務(wù)英語用語方面，部分學(xué)生對于一些復(fù)雜句型的掌握不夠熟練，建議在課后多進行閱讀和模仿練習(xí)。

-鼓勵：教師對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予充分肯定，鼓勵他們在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的普通話和商務(wù)英語水平。同時，教師也鼓勵學(xué)生積極參與課后練習(xí)和自主探究，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂上引入真實的商務(wù)場景，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中練習(xí)普通話和商務(wù)英語，提高其語言應(yīng)用能力。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，如播放商務(wù)英語對話視頻，讓學(xué)生更直觀地感受語言環(huán)境，增強學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無法充分展開。

2.教學(xué)方法上，個別環(huán)節(jié)過于依賴講授，缺乏足夠的互動和實踐活動，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是互動和實踐活動，以保證教學(xué)內(nèi)容的充分吸收。

2.多采用互動式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高其主動學(xué)習(xí)的積極性。

3.多元化評價方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論成果等多方面進行綜合評價，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強與企業(yè)的合作，邀請行業(yè)專家來校進行講座或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解行業(yè)的最新動態(tài)，提高教學(xué)的實用性和針對性。

5.鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提供更多學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助他們更好地消化和吸收課堂內(nèi)容，提高自我學(xué)習(xí)能力。

6.定期反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實際情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。《商務(wù)英語》重慶大學(xué)版（2017）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《商務(wù)英語》重慶大學(xué)版（2017）教學(xué)內(nèi)容《商務(wù)英語》重慶大學(xué)版（2017）第77章，教育與體育大類。本章主要內(nèi)容包括：

1.教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語常用表達；

2.教育與體育行業(yè)的相關(guān)詞匯和短語；

3.教育與體育行業(yè)商務(wù)信函的撰寫技巧；

4.教育與體育行業(yè)商務(wù)談判的策略與技巧；

5.教育與體育行業(yè)實際案例分析。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.語言運用能力：通過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生能夠熟練運用教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語表達，提高跨文化交際能力。

2.信息獲取與處理能力：學(xué)生能夠有效獲取行業(yè)相關(guān)信息，分析并整合所學(xué)知識，為實際商務(wù)活動提供支持。

3.職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和團隊合作精神，為將來從事教育與體育行業(yè)商務(wù)活動打下基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，運用創(chuàng)新思維解決實際問題，提高教育與體育行業(yè)的商務(wù)競爭力。學(xué)情分析本課程面向的是中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，以下是對學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生大多為中職二年級學(xué)生，已經(jīng)完成了基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)，具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，但對商務(wù)英語的專業(yè)術(shù)語和實際應(yīng)用場景較為陌生。

2.知識與能力：學(xué)生在英語基礎(chǔ)知識方面較為扎實，但在商務(wù)英語方面，特別是教育與體育行業(yè)的專業(yè)表達和詞匯掌握不足，需要通過本課程的學(xué)習(xí)來提升。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但自主學(xué)習(xí)能力有待加強。此外，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力尚未充分發(fā)展，需要在本課程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)固的問題，如課堂參與度不高、作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊等，這些習(xí)慣可能會影響他們對商務(wù)英語課程的學(xué)習(xí)效果。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對商務(wù)英語的認識尚淺，對教育與體育行業(yè)的商務(wù)知識了解有限，這可能會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實際案例分析等方式，增強課程的實用性和吸引力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生特點，采用講授與互動討論相結(jié)合的方式，通過案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.設(shè)計模擬商務(wù)談判、角色扮演等教學(xué)活動，讓學(xué)生在模擬真實場景中運用所學(xué)知識，增強學(xué)習(xí)體驗和參與度。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如商務(wù)英語視頻、音頻和在線平臺，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語對話錄音，讓學(xué)生初步感受行業(yè)英語的特點。

-提出問題：詢問學(xué)生是否理解對話內(nèi)容，以及他們對該行業(yè)英語的興趣和認識。

-目的：激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標：使學(xué)生掌握教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語表達和詞匯，了解商務(wù)信函撰寫技巧。

-教學(xué)內(nèi)容：

-講解教育與體育行業(yè)常用英語表達和詞匯。

-分析商務(wù)信函的結(jié)構(gòu)和撰寫技巧。

-示例演示：展示一個教育與體育行業(yè)的商務(wù)信函樣本，解釋其撰寫方法和注意事項。

-目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)1（3分鐘）：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的行業(yè)英語表達，完成一個商務(wù)信函的撰寫練習(xí)。

-練習(xí)2（7分鐘）：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和糾正錯誤。

-目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問與師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問1（2分鐘）：針對教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語表達，詢問學(xué)生是否能夠熟練運用。

-提問2（2分鐘）：針對商務(wù)信函撰寫技巧，詢問學(xué)生是否理解并能夠運用到實際中。

-互動活動（6分鐘）：分組進行角色扮演，模擬教育與體育行業(yè)的商務(wù)談判場景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作。

-分組：每組4-5人，分別扮演不同角色。

-過程：每組進行模擬談判，其他組觀察并記錄。

-反饋：每組結(jié)束后，其他組提供反饋，教師總結(jié)并指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-目的：通過實際操作，提高學(xué)生的語言運用能力和職業(yè)素養(yǎng)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)教育與體育行業(yè)商務(wù)英語的重要性和實際應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的商務(wù)英語水平。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語文章，要求結(jié)合所學(xué)知識和實際案例。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《商務(wù)英語閱讀》教育篇：選取關(guān)于教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語文章，讓學(xué)生了解行業(yè)背景和商務(wù)運作模式。

-《商務(wù)英語寫作實例》：提供教育與體育行業(yè)的商務(wù)信函實例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿實際寫作技巧。

-《商務(wù)英語口語表達》：收錄教育與體育行業(yè)的常用口語表達，幫助學(xué)生提高口語交流能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生課后收集教育與體育行業(yè)的實際商務(wù)案例，分析案例中的英語應(yīng)用，并撰寫一篇分析報告。

-鼓勵學(xué)生參加商務(wù)英語角或相關(guān)社團活動，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的商務(wù)英語水平。

-提倡學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、專業(yè)論壇等，搜索教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語資料，進行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生閱讀英文商務(wù)雜志、報紙和書籍，關(guān)注教育與體育行業(yè)的最新動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

-鼓勵學(xué)生進行角色扮演練習(xí)，模擬教育與體育行業(yè)的商務(wù)談判場景，提高實際操作能力。

-建議學(xué)生參加商務(wù)英語競賽或證書考試，如BEC（商務(wù)英語證書）等，以檢驗自己的商務(wù)英語水平。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到整體教學(xué)效果還是不錯的，但也存在一些需要改進的地方。首先，學(xué)生對教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語表達和詞匯掌握得比較快，能夠積極參與到模擬商務(wù)談判的角色扮演中。這表明導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)了他們的興趣，他們對于新知識有較強的求知欲。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過實際案例的講解，學(xué)生更容易理解和吸收知識點。這讓我意識到，以后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合實際案例，讓學(xué)生能夠在真實語境中學(xué)習(xí)商務(wù)英語。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在撰寫商務(wù)信函時，還是存在一定的困難。這可能是因為他們對商務(wù)信函的結(jié)構(gòu)和格式不夠熟悉。下次我會在這部分內(nèi)容上花更多的時間，確保每個學(xué)生都能夠掌握。

課堂提問與師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生的反饋讓我感到欣慰。他們能夠積極提問，主動參與討論，這有助于他們更好地理解和運用所學(xué)知識。但同時，我也注意到在互動活動中，部分學(xué)生的表達能力和自信心還有待提高。我計劃在后續(xù)的課程中，增加更多的口語練習(xí)機會，幫助他們提升自信和表達能力。

關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新，我覺得角色扮演是一個很好的方式，它讓學(xué)生能夠在模擬真實場景中運用所學(xué)知識。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在角色扮演中過于緊張，影響了他們的表現(xiàn)。我會在下次課程中提前做一些放松訓(xùn)練，幫助他們更好地進入角色。

最后，我認為本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，但還有一些細節(jié)需要改進。例如，在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我可能會增加一些與教育與體育行業(yè)相關(guān)的實際新聞或事件，讓學(xué)生更加了解行業(yè)的最新動態(tài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教育與體育行業(yè)商務(wù)英語表達

-重點知識點：行業(yè)常用詞匯、短語及表達方式

-重點詞匯：如enrollment,curriculum,facility,event,sponsorship等

-重點句型：如"Wearepleasedtoofferyouasponsorshipopportunityforoursportsevent."

②商務(wù)信函撰寫技巧

-重點知識點：商務(wù)信函的結(jié)構(gòu)、格式及撰寫注意事項

-重點詞匯：如concise,formal,polite,clear,professional等

-重點句型：如"Iamwritingtoexpressourinterestincollaboratingwithyouresteemedorganization."

③教育與體育行業(yè)商務(wù)談判策略與技巧

-重點知識點：談判過程中的溝通策略、說服技巧及應(yīng)對策略

-重點詞匯：如negotiation,compromise,persuasion,objection,counteroffer等

-重點句型：如"Weareconfidentthatourproposalwillbebeneficialforbothpartiesandlookforwardtoyourfavorableconsideration."《商務(wù)英語》外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《商務(wù)英語》外研版教材第七單元第7課“教育與體育大類”，主要包括教育行業(yè)和體育行業(yè)相關(guān)的商務(wù)英語表達、專業(yè)術(shù)語以及實際場景中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已掌握的商務(wù)英語基礎(chǔ)知識，進一步拓展到教育與體育領(lǐng)域的專業(yè)英語。教材中涉及到的話題和場景與學(xué)生日常生活及未來職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和行業(yè)背景知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、跨文化交際意識以及商務(wù)溝通技巧。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將能夠熟練運用教育與體育領(lǐng)域的商務(wù)英語術(shù)語進行有效溝通，增強對國際教育與體育行業(yè)發(fā)展趨勢的理解，提升在多元文化環(huán)境下進行商務(wù)交流的能力，并能夠結(jié)合實際案例，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。重點難點及解決辦法重點：

1.教育與體育領(lǐng)域的專業(yè)英語術(shù)語和表達。

2.在商務(wù)溝通中恰當(dāng)運用所學(xué)英語進行表達。

難點：

1.專業(yè)術(shù)語的理解和記憶。

2.實際商務(wù)場景中的靈活應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過多媒體輔助，如播放相關(guān)行業(yè)視頻，讓學(xué)生在真實語境中感受術(shù)語的用法。

2.設(shè)計互動練習(xí)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實際交流中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.利用案例教學(xué)，分析真實商務(wù)案例，幫助學(xué)生理解專業(yè)術(shù)語在具體情境中的運用。

4.開展課后自學(xué)活動，鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，加深對專業(yè)術(shù)語的理解。

5.定期進行小測驗，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在理解和應(yīng)用上的困難。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《商務(wù)英語》外研版教材。

2.輔助材料：準備教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語案例文檔、相關(guān)行業(yè)圖片及視頻片段。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、音響設(shè)備以播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一臺電腦用于查詢資料和互動討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：通過播放一段關(guān)于國際教育與體育行業(yè)的新聞視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教育與體育領(lǐng)域的商務(wù)英語應(yīng)用。視頻結(jié)束后，提出問題：“你們在視頻中聽到了哪些與商務(wù)英語相關(guān)的術(shù)語？”以此導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-講解教育與體育行業(yè)的基本英語術(shù)語，如“enrollment”、“tuitionfee”、“sportsevent”等，并通過例句展示這些術(shù)語在實際商務(wù)場景中的應(yīng)用。

-分析教育與體育行業(yè)商務(wù)溝通的特點，例如如何進行市場分析、客戶溝通以及合同簽訂等環(huán)節(jié)的英語表達。

-通過案例演示，展示如何運用所學(xué)術(shù)語撰寫商務(wù)郵件和報告，強調(diào)郵件的正式性和報告的專業(yè)性。

3.實踐活動（10分鐘）

詳細內(nèi)容：

-讓學(xué)生模擬商務(wù)場景，如教育機構(gòu)招生咨詢和體育賽事組織，進行角色扮演練習(xí)。

-分發(fā)商務(wù)郵件和報告的模板，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識填寫具體內(nèi)容。

-安排小組活動，每組根據(jù)給定的教育與體育行業(yè)場景，編寫一段對話或短劇，并展示給全班同學(xué)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細內(nèi)容舉例回答：

-討論教育與體育行業(yè)英語術(shù)語在日常生活中的實際應(yīng)用，例如：“Howdoyouuse'tuitionfee'inasentence?”

-分析商務(wù)郵件中可能出現(xiàn)的錯誤，并討論如何避免這些錯誤，例如：“Howcanwemakesureourbusinessemailsareformalandclear?”

-討論如何準備一場體育賽事的商務(wù)報告，包括報告的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵內(nèi)容，例如：“Whatarethekeyelementsofasportseventreport?”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的主要術(shù)語和商務(wù)溝通技巧，通過提問方式檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。例如：“誰能告訴我本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些教育與體育行業(yè)的英語術(shù)語？”以及“在撰寫商務(wù)郵件時，我們應(yīng)該注意哪些方面？”以此鞏固重點難點，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際商務(wù)場景中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教育與體育行業(yè)英語術(shù)語集：提供一份更全面的教育與體育行業(yè)英語術(shù)語列表，包括但不限于教育機構(gòu)、學(xué)術(shù)交流、體育賽事組織、市場營銷等方面的專業(yè)詞匯。

-實際商務(wù)案例：搜集一些教育與體育行業(yè)的實際商務(wù)案例，如國際學(xué)校的招生宣傳案例、跨國體育賽事的商務(wù)合作案例等，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

-商務(wù)溝通技巧資料：整理一系列關(guān)于商務(wù)溝通技巧的文章或書籍摘要，涵蓋商務(wù)寫作、談判策略、跨文化交際等方面。

-行業(yè)發(fā)展報告：提供一些關(guān)于教育與體育行業(yè)的發(fā)展報告，讓學(xué)生了解行業(yè)的最新趨勢和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時間，通過閱讀拓展資源中的英語術(shù)語集，加深對專業(yè)詞匯的理解和記憶，并嘗試在日常生活中使用這些術(shù)語。

-鼓勵學(xué)生分析拓展資源中的實際商務(wù)案例，探討案例中的成功經(jīng)驗和可能存在的問題，從而提升自己的商務(wù)分析能力。

-建議學(xué)生閱讀商務(wù)溝通技巧資料，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實際溝通中，如撰寫商務(wù)郵件、進行商務(wù)談判等，以提高溝通效率和專業(yè)性。

-鼓勵學(xué)生閱讀行業(yè)發(fā)展報告，了解教育與體育行業(yè)的最新動態(tài)，為未來職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。

-推薦學(xué)生參與模擬商務(wù)活動，如模擬商務(wù)談判、模擬體育賽事組織等，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高實際操作能力。

-建議學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和分析拓展資源中的內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高。板書設(shè)計①教育與體育行業(yè)英語術(shù)語：

-①.1enrollment（招生）

-①.2tuitionfee（學(xué)費）

-①.3sportsevent（體育賽事）

②商務(wù)溝通技巧：

-②.1正式郵件的撰寫結(jié)構(gòu)

-②.2商務(wù)報告的關(guān)鍵要素

-②.3跨文化交際注意事項

③實際應(yīng)用場景：

-③.1教育機構(gòu)招生咨詢對話

-③.2體育賽事組織策劃簡述

-③.3商務(wù)談判中術(shù)語的正確使用課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了《商務(wù)英語》外研版教材中關(guān)于教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語表達。我們首先通過視頻導(dǎo)入，了解了教育與體育行業(yè)的基本英語術(shù)語，隨后通過新課講授，詳細學(xué)習(xí)了這些術(shù)語在商務(wù)溝通中的應(yīng)用，并分析了商務(wù)溝通的特點。在實踐活動環(huán)節(jié)，我們通過角色扮演和小組討論，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。最后，我們回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保每位同學(xué)都能夠掌握所學(xué)知識。

1.教育與體育行業(yè)英語術(shù)語：

-enrollment（招生）

-tuitionfee（學(xué)費）

-sportsevent（體育賽事）

2.商務(wù)溝通技巧：

-正式郵件的撰寫結(jié)構(gòu)

-商務(wù)報告的關(guān)鍵要素

-跨文化交際注意事項

3.實際應(yīng)用場景：

-教育機構(gòu)招生咨詢對話

-體育賽事組織策劃簡述

-商務(wù)談判中術(shù)語的正確使用

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，現(xiàn)在進行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們獨立完成以下任務(wù)：

1.完成以下句子，填入正確的教育與體育行業(yè)英語術(shù)語：

-"The___________forthisuniversityisquitehigh,whichattractsmanyinternationalstudents."

-"Ourcompanyisresponsibleforthe___________oftheupcomingmarathonrace."

2.根據(jù)以下場景，編寫一段商務(wù)郵件：

-場景：你是一名教育機構(gòu)的招生顧問，需要向潛在的國際學(xué)生介紹學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)費情況。

3.閱讀以下商務(wù)報告摘要，回答問題：

-摘要：“本報告分析了我國體育用品市場的現(xiàn)狀，并提出了未來發(fā)展的策略建議?！?/p>

-問題：根據(jù)摘要，你認為商務(wù)報告的關(guān)鍵要素是什么？

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，討論以下問題：

-在進行跨文化商務(wù)溝通時，你認為應(yīng)該注意哪些方面？

-描述一個你在實際生活中可能遇到的體育賽事組織場景，并說明如何運用所學(xué)英語術(shù)語。

請同學(xué)們在15分鐘內(nèi)完成檢測，完成后將答案提交給老師。檢測結(jié)束后，我們將一起討論答案，并對同學(xué)們的表現(xiàn)進行評價。教學(xué)反思與改進在今天的課堂教學(xué)中，我們共同探討了教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語知識。課后，我針對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生反饋以及教學(xué)過程中的觀察，進行了一系列的反思活動，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我設(shè)計了一個簡短的問卷，讓學(xué)生們填寫，以了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度以及他們對教學(xué)方式的看法。問卷結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對教育與體育行業(yè)的英語術(shù)語有了較好的理解，但在商務(wù)郵件和報告的撰寫方面，一些同學(xué)仍感到有些吃力。此外，學(xué)生們也提出了一些寶貴的建議，如希望有更多實際案例分析，以及更多的互動環(huán)節(jié)。

基于這些反饋，我制定了以下改進措施：

1.加強寫作指導(dǎo)：在未來的教學(xué)中，我將增加商務(wù)寫作的練習(xí)環(huán)節(jié)，尤其是針對郵件和報告的撰寫。我會提供更多的案例供學(xué)生模仿，并安排時間進行一對一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作中的難點。

2.增加互動環(huán)節(jié)：我會設(shè)計更多的互動活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)商務(wù)英語。這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

3.引入實際案例分析：我會搜集更多的教育與體育行業(yè)的實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)商務(wù)英語的應(yīng)用。這樣可以幫助學(xué)生將理論知識與實際情況相結(jié)合，提高他們的實際應(yīng)用能力。

4.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在某些環(huán)節(jié)上可能需要更多的時間來消化和吸收知識。因此，我計劃在未來的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個同學(xué)都能夠跟上課程的進度。

5.強化反饋機制：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我將在課后設(shè)置固定的反饋時間，鼓勵學(xué)生提出問題或建議。這樣我可以及時了解學(xué)生的需求，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

在實施這些改進措施的同時，我也會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，定期進行教學(xué)評估，以確保教學(xué)效果的不斷提升。我相信，通過不斷的反思和改進，我們能夠共同打造一個更加高效、互動的課堂環(huán)境，幫助學(xué)生們更好地掌握商務(wù)英語知識，為他們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。課后作業(yè)為了鞏固同學(xué)們在課堂上所學(xué)的教育與體育行業(yè)的商務(wù)英語知識，我為大家布置以下課后作業(yè)：

1.翻譯練習(xí)：

請將以下教育與體育行業(yè)的英語術(shù)語翻譯成中文：

-enrollment

-tuitionfee

-sportsevent

-academicexchange

-marketingstrategy

2.寫作練習(xí)：

假設(shè)你是一家國際體育用品公司的市場經(jīng)理，你需要寫一份郵件給你的合作伙伴，邀請他們參加即將舉行的體育用品展覽會。請在郵件中包括以下內(nèi)容：

-展覽會的基本信息（時間、地點、主題）

-合作伙伴在展覽會上的角色或任務(wù)

-展覽會對公司的重要性

-期待合作伙伴的回復(fù)

3.情景對話：

編寫一段對話，模擬以下場景：

-你是一名教育機構(gòu)的招生顧問，正在與一位潛在的國際學(xué)生家長進行電話溝通，介紹學(xué)校的教育資源和入學(xué)流程。

4.案例分析：

閱讀以下案例摘要，并回答問題：

-案例摘要：“某國際學(xué)校通過開展在線招生宣傳活動，成功吸引了來自不同國家的學(xué)生報名?！?/p>

-問題：請分析該國際學(xué)校在線招生宣傳活動成功的原因，并提出至少三點建議，以幫助其他學(xué)校開展類似活動。

5.報告撰寫：

假設(shè)你是一名體育賽事的策劃人員，你需要撰寫一份關(guān)于賽事籌備進度的報告。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-賽事的背景和目的

-籌備工作的主要進展

-遇到的問題和解決方案

-下一步的工作計劃

1.翻譯練習(xí)答案：

-enrollment：招生

-tuitionfee：學(xué)費

-sportsevent：體育賽事

-academicexchange：學(xué)術(shù)交流

-marketingstrategy：營銷策略

2.寫作練習(xí)示例答案：

Dear[Partner'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.IamwritingtoinviteyoutoparticipateintheupcomingSportsGoodsExhibition,whichwillbeheldfrom[date]to[date]at[venue].Asaleadingcompanyinthesportsindustry,yourpresenceattheexhibitionwillundoubtedlyenhancetheevent'ssignificanceandprovidevaluableopportunitiesfornetworkingandbusinessgrowth.

Theexhibitionaimstoshowcasethelatesttrendsandinnovationsinsportsequipmentandapparel.Webelievethatyourproductsandexpertisewillgreatlycontributetothesuccessoftheevent.Wewouldliketoofferyouaboothattheexhibitionandinviteyoutopresentyourlatestproductsandservicestoadiverseaudienceofindustryprofessionalsandconsumers.

Theexhibitionwillbeaplatformtoexplorenewpartnerships,exchangeideas,andlearnfromindustryleaders.Yourparticipationwillalsodemonstrateyourcommitmenttothesportscommunityandenhanceyourbrand'svisibilityintheglobalmarket.

Welookforwardtoyourconfirmationandparticipation.Pleaseletusknowifyouneedanyfurtherinformationorassistance.Thankyouforconsideringourinvitation.

Bestregards,

[YourName]

YourPosition]

3.情景對話示例答案：

A:Hello,thisis[YourName]from[SchoolName].HowmayIassistyoutoday?

B:Hi,mynameis[Student'sName].I'minterestedinlearningmoreabouttheeducationalresourcesandadmissionprocessatyourschool.

A:I'dbehappytohelp.Ourschooloffersavarietyofprogramsandextracurricularactivitiestosupportstudentlearninganddevelopment.Theadmissionprocesstypicallyincludesanapplicationform,academicrecords,andaninterview.

B:Thatsoundsgreat.Couldyoupleasetellmemoreabouttheinterviewprocess?

A:Certainly.Theinterviewisanopportunityforustogettoknowyoubetterandassessyoursuitabilityforourschool.Itusuallylastsabout20-30minutesandcoversyouracademicinterests,extracurricularactivities,andreasonsforchoosingourschool.

B:Thankyoufortheinformation.I'mlookingforwardtoapplyingtoyourschool.

A:You'rewelcome.We'reexcitedtohearfromyou.Ifyouhaveanymorequestions,feelfreetoask.

4.案例分析示例答案：

Theinternationalschool'sonlineenrollmentcampaignwassuccessfulduetoseveralfactors.First,theyeffectivelyutilizedsocialmediaanddigitalmarketingstrategiestoreachaglobalaudience.Second,thecampaignprovideddetailedinformationabouttheschool'sprograms,faculty,andfacilities,whichhelpedtobuildtrustandcredibility.Third,theyofferedvirtualtoursandonlineQ&Asessions,allowingprospectivestudentstoengagewiththeschoolcommunityremotely.

Suggestionsforotherschools:

-Developacomprehensivedigitalmarketingplantotargetpotentialstudentsandparents.

-Provideengagingandinformativecontentthathighlightstheuniqueaspectsoftheschool.

-Offerinteractiveonlineevents,suchasvirtualtoursandwebinars,toengagewithprospectivestudents.

5.報告撰寫示例答案：

ExecutiveSummary:

Thisreportprovidesanupdateonthepreparationprogressfortheupcomingsportsevent,[EventName].Theeventaimstopromotesportsmanshipandprovideaplatformforathletestoshowcasetheirtalents.

BackgroundandPurpose:

[EventName]isanannualeventthatbringstogetherathletesfromvariousdisciplinestocompeteatahighlevel.Thepurposeoftheeventistofosteraspiritofhealthycompetitionandpromotethedevelopmentofsportsinourcommunity.

PreparationProgress:

-Venueselectionandbooking:Completed.

-Sponsorshipandfunding:Inprogress,withseveralsponsorsalreadyconfirmed.

-Participantregistration:Open,withasteadynumberofathletessigningup.

-Eventschedulingandlogistics:Inprogress,withadraftscheduleandlayoutplaninplace.

ChallengesandSolutions:

-Challenge:Limitedfundingforeventoperations.

Solution:Exploringadditionalfundingsourcesandseekingin-kindsponsorships.

-Challenge:Ensuringparticipantsafetyandcompliancewithhealthregulations.

Solution:Implementingstrictsafetyprotocolsandworkingwithlocalhealthauthorities.

NextSteps:

-Finalizetheeventscheduleandlayoutplan.

-Continuetosecuresponsorshipsandfunding.

-Communicatewithparticipantstoprovideupdatesandinstructions.

-Conductafinalinspectionofthevenueandensureallnecessaryequipmentisinplace.《商務(wù)英語函電》人民郵電版一、教材分析

《商務(wù)英語函電》人民郵電版是針對中職教育階段商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程教材，內(nèi)容涉及商務(wù)活動中常用的函電寫作技巧與規(guī)范。本章節(jié)聚焦于教育與體育類商務(wù)函電的撰寫，旨在幫助學(xué)生掌握商務(wù)信函的基本結(jié)構(gòu)、格式和語言特點，提升其在商務(wù)溝通中的實際應(yīng)用能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實際商務(wù)場景，以實用性為原則，為學(xué)生提供了豐富的實例和練習(xí)，符合中職教育階段的教學(xué)實際需求。二、核心素養(yǎng)目標三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常對話，對商務(wù)英語的基本概念有所了解，如商務(wù)信函的基本格式和常用表達。

2.學(xué)生對商務(wù)英語的興趣較為濃厚，愿意在實際商務(wù)場景中應(yīng)用英語知識。他們在學(xué)習(xí)過程中可能偏重于實踐操作，喜歡通過案例學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能具有較強的語言組織能力，而另一部分則在語法和用詞上需要加強。

3.學(xué)生在撰寫商務(wù)函電時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何準確把握商務(wù)信函的正式程度，如何恰當(dāng)運用商務(wù)術(shù)語，以及在具體情境中如何進行有效的信息組織與表達。此外，對于一些復(fù)雜的商務(wù)場景和信函類型，學(xué)生可能會感到難以把握。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、商務(wù)英語函電教材、商務(wù)案例資料。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：電子教案、PPT課件、在線商務(wù)英語函電寫作指導(dǎo)材料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、寫作練習(xí)、學(xué)生互評。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：通過展示一個真實的商務(wù)場景，比如兩家公司之間的合作意向交流，讓學(xué)生觀察并討論商務(wù)函電在其中的作用。教師提出問題：“商務(wù)函電在商務(wù)交流中有什么重要性？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

（1）介紹商務(wù)函電的基本格式和構(gòu)成要素，包括信頭、稱呼、正文、結(jié)束語、簽名等，并結(jié)合教材中的示例進行講解。

（2）講解商務(wù)函電的正式語言特點，如簡潔明了、禮貌得體、準確無誤，通過對比日常英語與商務(wù)英語的表達方式，讓學(xué)生理解商務(wù)函電的語言規(guī)范。

（3）分析商務(wù)函電中的常見錯誤，如語法錯誤、用詞不當(dāng)、格式錯誤等，并提供修改建議。

3.實踐活動（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：

（1）教師提供一段商務(wù)場景描述，學(xué)生根據(jù)描述撰寫一份簡短的商務(wù)函電，如邀請函、詢價函或感謝信。

（2）學(xué)生分組，每組選取一個商務(wù)場景，合作撰寫一份商務(wù)函電，并在小組內(nèi)進行互評和修改。

（3）每組選派一名代表向全班展示本組的商務(wù)函電，其他學(xué)生提出改進意見。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容舉例回答：

（1）討論商務(wù)函電中如何表達拒絕或不滿，舉例：“當(dāng)收到不滿意的貨物時，應(yīng)該如何禮貌地提出索賠？”

（2）討論如何在商務(wù)函電中表達感謝和贊揚，舉例：“如何撰寫一封感謝合作伙伴支持與合作的函電？”

（3）討論如何在商務(wù)函電中提出建議或請求，舉例：“如何向潛在客戶提出合作建議？”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點，包括商務(wù)函電的基本格式、語言特點和常見錯誤。通過提問方式檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，如：“商務(wù)函電的結(jié)束語通常包括哪些內(nèi)容？”、“在撰寫商務(wù)函電時，應(yīng)避免哪些錯誤？”等。教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，強調(diào)商務(wù)函電在商務(wù)交流中的重要性，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）商務(wù)英語函電案例集：收集不同類型的商務(wù)函電案例，包括詢價函、報價函、訂單確認函、投訴函、理賠函等，以供學(xué)生分析和模仿。

（2）商務(wù)英語寫作模板：提供多種商務(wù)函電的寫作模板，幫助學(xué)生快速掌握各類函電的結(jié)構(gòu)和常用表達。

（3）商務(wù)禮儀和溝通技巧資料：介紹商務(wù)場合中的基本禮儀和溝通技巧，幫助學(xué)生更好地理解和運用商務(wù)英語。

（4）國際商務(wù)文化背景資料：提供各國商務(wù)文化和習(xí)俗的資料，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的商務(wù)行為規(guī)范。

（5）商務(wù)英語常用短語和句型：整理商務(wù)英語中常用的短語和句型，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生在課后閱讀商務(wù)英語函電案例集，通過實際案例分析，加深對商務(wù)函電寫作的理解和掌握。

（2）要求學(xué)生使用商務(wù)英語寫作模板進行模擬練習(xí)，逐步提高自己撰寫商務(wù)函電的能力。

（3）建議學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬商務(wù)場景，練習(xí)商務(wù)禮儀和溝通技巧，增強實際操作能力。

（4）指導(dǎo)學(xué)生研究國際商務(wù)文化背景資料，了解不同國家的商務(wù)習(xí)慣，為將來可能的跨國商務(wù)交流打下基礎(chǔ)。

（5）鼓勵學(xué)生定期復(fù)習(xí)商務(wù)英語常用短語和句型，通過不斷積累，提升自己的商務(wù)英語表達能力。

（6）推薦學(xué)生參加商務(wù)英語相關(guān)的講座和研討會，與專業(yè)人士交流，拓寬知識視野。

（7）建議學(xué)生訂閱商務(wù)英語相關(guān)的電子雜志或報紙，保持對商務(wù)英語最新趨勢的關(guān)注。

（8）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線商務(wù)英語課程和論壇，進行自我學(xué)習(xí)和交流。

（9）指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，定期檢查學(xué)習(xí)進度，確保學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)。

（10）鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的商業(yè)活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提升商務(wù)英語應(yīng)用能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商務(wù)英語函電的基本格式和寫作技巧，通過實例分析和實踐練習(xí)，大家對商務(wù)函電的構(gòu)成要素、語言特點和寫作規(guī)范有了更深入的理解。商務(wù)函電是商務(wù)溝通中非常重要的一部分，它不僅體現(xiàn)了公司的專業(yè)形象，還直接影響著商務(wù)活動的效率和成果。因此，掌握商務(wù)函電的寫作技能對于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。

在課堂討論和小組活動中，大家積極參與，提出了很多有價值的意見和問題。通過角色扮演和案例分析，我們看到了商務(wù)函電在實際商務(wù)場景中的應(yīng)用，這對于提升大家的商務(wù)溝通能力大有裨益。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，下面進行當(dāng)堂檢測。請根據(jù)以下情景，完成相應(yīng)的商務(wù)函電寫作任務(wù)。

情景一：你是某電子產(chǎn)品公司的采購經(jīng)理，你收到一家供應(yīng)商的報價單，但價格高于你的預(yù)算。請撰寫一封詢價函，要求供應(yīng)商重新考慮報價。

情景二：你是某服裝公司的銷售經(jīng)理，你剛剛參加完一個行業(yè)展會，對一家潛在客戶的展品非常感興趣。請撰寫一封詢價函，表達合作意向。

情景三：你是某進出口公司的物流經(jīng)理，你發(fā)現(xiàn)最近一次貨物的運輸出現(xiàn)了延誤，導(dǎo)致客戶不滿。請撰寫一封投訴函，向運輸公司提出理賠要求。

要求：

1.請根據(jù)商務(wù)函電的基本格式和語言特點撰寫函電。

2.函電中應(yīng)包括必要的商務(wù)術(shù)語和禮貌表達。

3.每封函電的字數(shù)控制在100-150詞之間。

4.完成寫作后，請小組內(nèi)互評，提出修改建議。

5.最后，每組選派一名代表向全班展示本組的函電作品。八、板書設(shè)計

①商務(wù)函電的基本格式

-信頭（公司名稱、地址、日期等）

-稱呼（DearSir/Madam,ToWhomItMayConcern等）

-正文（引言、主體、結(jié)束語）

-結(jié)束語（Yourssincerely,Bestregards等）

-簽名（姓名、職位）

②商務(wù)函電的語言特點

-正式性（使用正式的詞匯和句型）

-簡潔性（直接陳述事實，避免冗長）

-準確性（使用正確的語法和拼寫）

③商務(wù)函電中的常用表達

-詢價（Weareinterestedin...Couldyoupleaseprovideuswith...?）

-報價（Wearepleasedtooffer...for...）

-訂單確認（Weconfirmtheorderfor...）

-投訴（Weregrettoinformyouthat...）

-理賠（Wewouldliketofileaclaimfor...dueto...）《商務(wù)英語函電基礎(chǔ)》電子工業(yè)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為中職專業(yè)課語言類——商務(wù)英語77教育與體育大類《商務(wù)英語函電基礎(chǔ)》電子工業(yè)版第五章“商務(wù)信函寫作”。主要內(nèi)容包括：

1.商務(wù)信函的基本格式與構(gòu)成要素。

2.商務(wù)信函的開頭、結(jié)尾及正文寫作技巧。

3.常見商務(wù)信函類型：詢價信、報價信、訂購信、付款信、投訴信等。

4.商務(wù)信函的語言特點及注意事項。

5.實例分析及練習(xí)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生以下商務(wù)英語核心素養(yǎng)：

1.語言能力：掌握商務(wù)信函的基本格式與語言規(guī)范，能夠撰寫清晰、準確的商務(wù)信函。

2.文化意識：了解不同文化背景下的商務(wù)溝通習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

3.思辨能力：分析商務(wù)信函的實例，批判性思考并運用恰當(dāng)?shù)膶懽鞑呗浴?/p>

4.學(xué)習(xí)能力：通過實例學(xué)習(xí)和練習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)商務(wù)英語寫作的能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)情分析本課程面向中職二年級學(xué)生，他們已經(jīng)完成了基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)，具備一定的英語語法和詞匯基礎(chǔ)。在知識方面，學(xué)生對商務(wù)英語的基本概念有所了解，但商務(wù)信函的寫作技能尚不熟練。在能力方面，學(xué)生的英語應(yīng)用能力參差不齊，部分學(xué)生能夠進行簡單的英語交流，但缺乏商務(wù)語境下的實際應(yīng)用經(jīng)驗。

學(xué)生普遍具有一定的學(xué)習(xí)積極性，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，個別學(xué)生可能存在拖延現(xiàn)象，這可能會影響課程學(xué)習(xí)的連續(xù)性和效果。此外，學(xué)生對商務(wù)英語學(xué)習(xí)的興趣和認識程度不同，對課程內(nèi)容的實際應(yīng)用價值有不同理解，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)動力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的職業(yè)素養(yǎng)，但在商務(wù)溝通的禮貌性、準確性、專業(yè)性和效率性方面還需提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時強化商務(wù)英語的實際應(yīng)用訓(xùn)練，以提升學(xué)生的商務(wù)溝通能力。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機

-軟件資源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教材、商務(wù)英語寫作模板、在線翻譯工具

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、模擬寫作練習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一封真實的商務(wù)信函，詢問學(xué)生對其結(jié)構(gòu)的認識，引發(fā)學(xué)生對商務(wù)信函寫作的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的商務(wù)信函的基本格式和構(gòu)成要素。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細介紹商務(wù)信函的開頭、結(jié)尾及正文寫作技巧，包括如何撰寫禮貌、準確、專業(yè)的表達。

-舉例說明：展示不同類型的商務(wù)信函實例，如詢價信、報價信等，讓學(xué)生了解每種信函的特點和寫作方法。

-互動探究：

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何撰寫一封成功的商務(wù)信函。

-案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生識別并改正信函中的錯誤。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立撰寫一封商務(wù)信函，可以選擇教材中的案例或自選主題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供個別輔導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進寫作技巧。

4.小組交流與展示（約15分鐘）

-小組交流：學(xué)生以小組為單位，互相交流寫作的商務(wù)信函，提供意見和建議。

-展示成果：每組選出一位代表，向全班展示其小組的寫作成果，并接受同學(xué)和教師的評價。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-總結(jié)要點：教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)商務(wù)信函寫作的注意事項。

-反饋評價：教師對學(xué)生的寫作成果進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫一封完整的商務(wù)信函，作為課后作業(yè)。

-強調(diào)要求：提醒學(xué)生注意信函的格式、語言和內(nèi)容，鼓勵他們運用課堂上學(xué)習(xí)的技巧。知識點梳理1.商務(wù)信函的基本格式

-信頭（包括發(fā)信人名稱、地址、日期）

-信內(nèi)地址（收信人名稱、地址）

-稱呼（DearSir/Madam,ToWhomItMayConcern等）

-正文（包括開頭、主體、結(jié)尾）

-結(jié)尾敬語（Yourssincerely,Bestregards等）

-簽名（包括發(fā)信人姓名、職位）

2.商務(wù)信函的開頭寫作技巧

-自我介紹及寫信目的

-引用對方來信或提及相關(guān)事宜

-表達感謝、祝賀等情感

3.商務(wù)信函的主體寫作技巧

-清晰明了地陳述事實、請求或意見

-使用恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)術(shù)語和表達方式

-合理分段，保持邏輯清晰

4.商務(wù)信函的結(jié)尾寫作技巧

-表達希望、期待等情感

-提出建議或請求

-確認雙方達成的一致意見

5.常見商務(wù)信函類型

-詢價信：詢問產(chǎn)品價格、規(guī)格等信息

-報價信：回復(fù)詢價信，提供產(chǎn)品報價、規(guī)格等信息

-訂購信：確認訂單，說明訂購產(chǎn)品、數(shù)量、交貨日期等

-付款信：通知對方已付款，確認款項已收到

-投訴信：表達對產(chǎn)品或服務(wù)的不滿，提出改進意見

6.商務(wù)信函的語言特點

-正式、禮貌的語言

-簡潔、明了的表達

-準確、無誤的用詞

7.商務(wù)信函寫作注意事項

-注意信函格式，保持整潔美觀

-避免使用過于復(fù)雜或生僻的詞匯

-注意語法、拼寫和標點符號的正確使用

-保持信函的正式性和專業(yè)性，避免使用口語化表達

8.商務(wù)信函的實際應(yīng)用案例

-分析教材中的案例，了解商務(wù)信函在實際應(yīng)用中的寫作方法和技巧

-通過案例學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對商務(wù)信函寫作的理解和運用能力

9.商務(wù)信函的寫作練習(xí)

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立撰寫不同類型的商務(wù)信函

-教師提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進寫作技巧

10.商務(wù)英語函電的禮儀規(guī)范

-尊重對方，保持禮貌和友好的態(tài)度

-注意文化差異，避免使用可能引起誤解的詞匯或表達

-及時回復(fù)對方信件，保持良好的溝通和合作關(guān)系反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際商務(wù)案例：在教學(xué)過程中，我嘗試引入真實的商務(wù)信函案例，讓學(xué)生能夠直接接觸到職場中的商務(wù)溝通實例，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

2.模擬商務(wù)溝通環(huán)境：通過角色扮演和模擬商務(wù)溝通的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的商務(wù)環(huán)境中練習(xí)寫作技巧，增強他們的實踐感和臨場應(yīng)變能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在小組討論和模擬練習(xí)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對商務(wù)英語寫作的重要性認識不足，或者是缺乏自信。

2.教學(xué)評價方式單一：目前主要依靠教師評價學(xué)生的寫作成果，缺乏學(xué)生的自我評價和同伴評價，導(dǎo)致評價結(jié)果可能不夠全面。

3.校企合作不夠緊密：雖然教學(xué)中嘗試引入實際案例，但與企業(yè)的實際需求還有一定差距，校企合作的空間還有待進一步挖掘。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更多互動性強的教學(xué)活動，如小組競賽、商務(wù)寫作游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們主動參與。

2.多元化評價方式：引入學(xué)生自評和同伴評價，讓學(xué)生參與到評價過程中，不僅能夠提高他們的反思能力，還能促進他們之間的交流與合作。

3.加強校企合作：與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，邀請企業(yè)專家來校進行講座或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)，提高教學(xué)的實用性和針對性。同時，也可以將企業(yè)的實際案例引入課堂，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①商務(wù)信函的基本格式與構(gòu)成

-重點知識點：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)尾敬語、簽名

-重點詞匯：Date,Address,Salutation,Body,ComplimentaryClose,Signature

②商務(wù)信函的開頭、結(jié)尾及正文寫作技巧

-重點知識點：開頭寫作技巧、結(jié)尾寫作技巧、正文寫作邏輯

-重點詞匯：Introduction,Conclusion,MainContent,Clarity,Brevity,Politeness

③常見商務(wù)信函類型及語言特點

-重點知識點：詢價信、報價信、訂購信、付款信、投訴信的寫作特點

-重點詞匯：Inquiry,Quotation,Order,Payment,Complaint

-重點句子：Wearewritingtoinquireabout...,Wearepleasedtoofferyou...,Wewouldliketoconfirmourorderfor...,Wehavemadethepaymentasfollows...,Weregrettoinformyouthat...課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了商務(wù)英語函電的基礎(chǔ)知識，包括商務(wù)信函的基本格式、開頭和結(jié)尾的寫作技巧，以及幾種常見的商務(wù)信函類型。我們強調(diào)了商務(wù)信函在商務(wù)溝通中的重要性，并探討了如何撰寫清晰、專業(yè)且禮貌的信函。大家通過案例分析，了解了商務(wù)信函的語言特點和注意事項，這對于未來進入職場進行有效的商務(wù)溝通是非常有幫助的。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.請列出商務(wù)信函的基本構(gòu)成要素，并簡要說明每個部分的作用。

2.根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾寫作技巧，嘗試撰寫一封商務(wù)信函的開頭和結(jié)尾。

3.從以下商務(wù)信函類型中選擇一種，簡要描述其用途和寫作時應(yīng)注意的關(guān)鍵點：

-詢價信

-報價信

-訂購信

-付款信

-投訴信

4.閱讀以下商務(wù)信函段落，指出其語言使用上的不妥之處，并提出改進建議。

檢測答案請在課后提交給老師，以便我們能夠及時了解并反饋大家的學(xué)習(xí)情況。希望大家能夠認真對待這次檢測，將其作為檢驗和鞏固學(xué)習(xí)成果的一個機會。課后作業(yè)1.根據(jù)以下信息，撰寫一封詢價信：

-發(fā)信人：ABCTradingCompany

-收信人：XYZManufacturingInc.

-日期：2023年4月10日

-產(chǎn)品：電子組件

-數(shù)量：1000件

-期望價格：市場價的80%

-交貨日期：2023年5月15日之前

答案：DearSir/Madam,

Wearewritingtoinquireaboutthepossibilityofpurchasing1000unitsofelectroniccomponentsfromyouresteemedcompany.Weareinterestedinobtainingaquotefortheseitemsat80%ofthemarketprice,withdeliveryexpectedbeforeMay15,2023.Welookforwardtoyourpromptresponse.

Yourssincerely,

[YourName]

ABCTradingCompany

2.模擬一封回復(fù)詢價信的情境，撰寫一封報價信：

-產(chǎn)品：高級鼠標

-單價：$10each

-數(shù)量：1000件

-總價：$10,000

-付款條件：30%deposit,balanceupondelivery

答案：DearSir/Madam,

Thankyouforyourinquiryregardingourhigh-qualitymice.Wearepleasedtoofferyouapriceof$10eachfor1000units,totaling$10,000.Paymenttermsare30%depositwith