后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點建議

4/4后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點建議一、有的放矢，找出問題

先人說過事物都具有兩面性，所謂的后進(jìn)生，只是他們在某個方面的表現(xiàn)弱于其他人，老師最重要的工作是首先弄清晰同學(xué)畢竟在哪些方面消失了問題，再針對問題想出解決問題的好方法。

二、培育習(xí)慣，樹立信念

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的兩大重點是培育他們的良好習(xí)慣和自信念，同學(xué)存在這兩點不足的緣由許多，一般狀況是由于沖突心理，認(rèn)為別人看不起他，有優(yōu)點認(rèn)為別人也看不見，久而久之很簡單產(chǎn)生自卑感，失去進(jìn)取心，形成惡性循環(huán)。另一點是缺乏意志力，在自己努力了一段時間后，沒有明顯的進(jìn)步，就失去了自信念，從而放棄了努力。這兩方面是造成他們?nèi)跤谄渌说闹饕売?，就此我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)首先培育他們的良好習(xí)慣，有了習(xí)慣才能具有意志力去克服一切困難，既而愛好才會產(chǎn)生，由于對事物感不感愛好，取決于先天的天賦和后天的培育，有了良好的習(xí)慣，就有了肥沃的土壤，愛好才能旺盛的成長，愛好是勝利的"發(fā)動機'或者說"原動力'，能使同學(xué)忘我地投入，既而忘卻干擾，表現(xiàn)出與其他優(yōu)生一樣的自信念。

三、持之以恒，堅冰可化

轉(zhuǎn)化工作是極其漫長的，我們要做好充分的思想預(yù)備，決不能半途而廢，要有急躁，教育工的急躁要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后進(jìn)生，只有這樣才能關(guān)心他們前進(jìn)。在此過程中最忌卑視、打擊，另外決不能增加同學(xué)的心理壓力，他們相對于其他優(yōu)生而言，更需要嚴(yán)厲的愛的氛圍，受控但空間要大，這樣才能使其自尊心得以完整愛護(hù)，我們必需為他們自由健康的成長供應(yīng)時間、空間和陽光。

四、因勢利導(dǎo)，以優(yōu)代差

后進(jìn)生表現(xiàn)不足有兩個方面，一種是學(xué)習(xí)較差，在學(xué)習(xí)方面我們可以采納三個優(yōu)先的方法；一是上課時比較簡潔的問題可以先提問他們，讓他得到成就感；二是作業(yè)先批改他的，讓其感受到老師對他比對別人還好，有一種暖和感，受敬重感；三是課后輔導(dǎo)也優(yōu)先，讓其總結(jié)閱歷，找到自己的不足之處，在學(xué)習(xí)時加以克服。另一種后進(jìn)生是在行為方面的。對待此種同學(xué)，我們要用嚴(yán)格的要求約束他們，平常對他們多做思想工作，最好能讓他們擔(dān)當(dāng)一些班級里的工作，讓他們覺得關(guān)心別人會得到一種幸福感，從而對自己的一些不良行為有所克制。無論哪一方面消失了問題我們都要樂觀發(fā)覺，賜予鼓舞，少批判多表揚，用他們的特長補其短處，讓同學(xué)知道他們是世界上獨一無二的個體，是值得驕傲的一件事情，但絕不是傲慢的資本，具有了此種自信力，才能做好他們不擅長、不樂于做的事情。晨露戀枝化身去，地河無聲永不竭，給同學(xué)厚愛，用真情化開孩子長期冰凍的心，理解是力的方向，以同學(xué)的眼光和心理看待事物，會取得事半功倍的良好效果。

五、融于集體，奔流不息

眾人劃槳開大船，發(fā)揮集體的力氣。我們的世界是普遍聯(lián)系的，任何人不行能孤立的存活于世。對待后進(jìn)生要讓其融于集體，方法很簡潔，把優(yōu)生和差生結(jié)成一幫一的對子，讓優(yōu)生關(guān)心差生進(jìn)步，多開展豐富多彩的活動，讓后進(jìn)生樂觀參加其中，感受集體中的歡樂才是真正的歡樂。融于集體，融于奔流的前進(jìn)的集體，集體的力氣可以讓他們成長的更自然更歡樂。

六、探究誘因，揚帆遠(yuǎn)航

每個后進(jìn)生都有導(dǎo)致其不良進(jìn)展的緣由，充分了解同學(xué)的不為人知的"隱秘'至關(guān)重要。首先了解他們的社會關(guān)系，肯定切斷這個致人死命的不良紐帶。由于后進(jìn)生在學(xué)校得不到有效的進(jìn)展，就會有一種自暴自棄的想法，往往會勾結(jié)一些社會上的閑散人員，干一些非法甚至犯罪的事情，此種案件已經(jīng)多不勝數(shù)。這個年齡段的孩子，缺乏明辨是非的力量，抵制不住各種社會上的誘惑，進(jìn)一步惡性進(jìn)展，所以我們必需探尋他們的心理特征，找到各種使其后進(jìn)的緣由，消退毒瘤，或者說病毒。找到了誘因，也就是找到了力的作用效果，發(fā)覺他們的愛好，也就是啟動了"發(fā)動機'，在以道德規(guī)范為規(guī)章，我想他們必將揚帆遠(yuǎn)航，到達(dá)其抱負(fù)中的彼岸。

七、多方合作，提高素養(yǎng)

同學(xué)大部分時間是與家長在一起的，所以我們要與家長常溝通，取得家長的支持，并且讓家長用正確的方法對待孩子。決不能急于求成，更不能采納傳統(tǒng)的"體罰式'，要理解和敬重孩子的行為，也不能采納空洞的理論說教，就像給藥到不了患處一樣，起不到抱負(fù)的效果。要給孩子人文關(guān)懷與關(guān)心，這樣才能最