高三上學(xué)期12月月考語文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

遼寧省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題匯編古代詩(shī)歌閱讀遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。望海樓①米芾②云間鐵甕③近青天，縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。幾番畫角催紅日，無事滄州起白煙。忽憶賞心何處是？春風(fēng)秋月兩茫然。[注]①望海樓：舊址在江蘇鎮(zhèn)江城內(nèi)，樓有蔡裹題字“望?！?，后改名為連滄觀，今不存。②米芾；宋代四大書法家之一，精鑒別，擅書畫，曾任禮部員外郎。③云間鐵甕；謂鐵我城高入云間。據(jù)《丹徒縣志》，縣城（今鎮(zhèn)江）的子城又叫鐵甕城，相傳為孫權(quán)所建。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫出望海樓的高峻雄奇之貌?！帮w”字，寫出樓檐上翹之狀，樓體飛騰之勢(shì)?！帮w”字既是實(shí)際描寫，又有夸張意味。B.頷聯(lián)兩句，一寫聲，一寫形，一寫地域空間，一寫歷史時(shí)間。作者馳騁想象，讓詩(shī)歌有了久遠(yuǎn)博大之蘊(yùn)。C.頸聯(lián)是對(duì)黃昏景色的描繪。這里紅白色彩對(duì)比，有日落煙起的趨向?qū)Ρ鹊取＿@些對(duì)比融合起來，形成了雋美淡遠(yuǎn)的逸韻。D.作者使用夸張手法，寫了自己在望海樓上所看到紅日白煙構(gòu)成的壯闊景色，與之前的詩(shī)興、酒興相融，情景交織。16.前人論此詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)之妙，在于“終篇出人意表”。如果你認(rèn)同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面給出理由。如果不認(rèn)同，也請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。遼寧省朝陽市建平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。御帶花①歐陽修青春何處風(fēng)光好？帝里偏愛元夕。萬重繒彩，構(gòu)一屏峰嶺，半空金碧。寶檠②銀鈺，耀絳幕、龍虎騰擲。沙堤遠(yuǎn)，雕輪繡轂，爭(zhēng)走五王宅③。雍容熙熙晝，會(huì)樂府神姬，海洞仙客。拽香搖翠，稱執(zhí)手行歌，錦街天陌。月淡寒輕，漸向曉、漏聲寂寂。當(dāng)年少，狂心未已，不醉怎歸得！【注】①歐陽修天圣八年（1030）二十四歲時(shí)中進(jìn)士，到洛陽任留守推官，直到景祐元年（1034）任滿回京，時(shí)年二十八歲。該詞作于詞人自洛陽歸京后的景祐二年至三年（1035--1036）之間。②寶檠：華美的燈。檠，燈架，代指燈。③五王宅：唐睿宗五子之宅。此處指汴京貴胄宅第。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的--項(xiàng)是（）A.上片以鋪敘的手法具體描繪京城元宵節(jié)的熱鬧。“萬重繒彩”句寫張燈結(jié)彩，“寶檠銀鈺”句寫燈火輝煌。B.“爭(zhēng)走五王宅”寫華美的車子爭(zhēng)相奔走于王侯貴人們的府第，諷刺了以元宵佳節(jié)為機(jī)逢迎權(quán)貴的現(xiàn)象。C.下片轉(zhuǎn)入寫元宵節(jié)人們的游樂與狂歡。人群熙熙，亮如白晝，人們攜手觀燈，一路歡歌，可見國(guó)泰民安。D.“月淡”句寫自然環(huán)境，月色淡下去了，計(jì)時(shí)的漏聲漸稀，天快亮了。說明元宵游樂之久，夜盡歡方盡。16.這首詞表達(dá)了詞人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。遼寧省營(yíng)口市大石橋市高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。清平樂·檢校山園書所見①辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社②肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)③梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。【注】①本詞寫于詞人閑居江西期間。山園，即詞人的居第。②社，指祭祀土地神的活動(dòng)。③西風(fēng)，指秋風(fēng)。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.松、竹高大，與白云相連。其樹木蔥蘢、環(huán)境清幽，正是常見的山林隱居的環(huán)境特色。B.詞人無奈閑居山園，雖然生活富足，有酒有肉，但仍借“白酒”句表達(dá)借酒消愁之意。C.兒童手握長(zhǎng)竿撲打梨、棗，“偷”字寫出了兒童貪吃嘴饞，又怕被人發(fā)現(xiàn)的天真童趣。D.本詞寫山園所見，既描繪了自然景色，也刻畫了生活場(chǎng)景。字里行間透露出詞人心情。16.“親仁善鄰”“睦乃四鄰”是古人對(duì)美好鄰里關(guān)系的表述。本詞表現(xiàn)了詞人與鄉(xiāng)人之間和睦融洽的鄰里關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)遼寧省名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。漁家傲其一①王安石燈火已收正月半。山南山北花撩亂。聞?wù)f游亭新水漫。騎款段②。穿云入塢尋游伴。卻拂僧床寨素幔。千巖萬壑春風(fēng)暖。一弄松聲悲急管。吹夢(mèng)斷。西看窗日猶嫌短。【注】①這首詞是王安石晚年退隱金陵寄身山寺時(shí)所作。②款段，本指馬行遲緩，此處指詞人騎驢緩行。15.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開頭兩句點(diǎn)明時(shí)間是傍晚，季節(jié)是初春，同時(shí)交代詞人居住的山中環(huán)境。B.良辰美景引起詞人覽賞春色的興致，“聞?wù)f”領(lǐng)起以下三句，寫游亭之游。C.下片中“僧床”“素幔”表明詞人寄身山寺的境況，也突出其生活清寂素雅。D.“悲急管”運(yùn)用比喻、擬人的手法，形容松濤猶如急切的笛聲，嗚咽悲鳴。16.這首詞與《桂枝香·金陵懷古》都作于詞人罷相后退居金陵時(shí)，兩者寄寓的情感相同嗎?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)遼寧省丹東市五校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成完成15～16題。鵲橋仙·華燈縱博（陸游）華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉。酒徒一半取封侯，獨(dú)去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷①蘋洲煙雨。鏡湖①元自屬閑人，又何必、官家賜與。［注］①占斷：完全占有。②鏡湖：唐開元間，詩(shī)人賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜鏡湖剡溪一角。15．下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“華燈縱博”三句，詞人以倒敘之筆，回憶自己從前暢快灑脫的軍中生活。B.“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的漁父生活是詞人的理想生活寫照。C.“輕舟八尺”三句，寫詞人盡享蘋洲煙雨空靈的風(fēng)光，情景交融，心境曠遠(yuǎn)。D.“鏡湖元自屬閑人”句，以賀知章的典故，寫鏡湖風(fēng)月本來就應(yīng)該屬于閑人。16．明代楊慎《詞品》評(píng)價(jià)此詞“英氣可掬”，有人認(rèn)為詞中除“英氣”外，還有“不平之氣”。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析其“不平之氣”。答案遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題【答案】15.D16.示例一：認(rèn)同，妙在篇末，出人意表。前三聯(lián)寫了從樓外看到的樓之高峻奇?zhèn)ブ疇?，登樓后看到的江、帆、落日、白煙等?gòu)成的清麗之景，寫盡賞心樂事；尾聯(lián)卻是出人意表，情緒反轉(zhuǎn)，就算和煦春風(fēng)、皎潔秋月，也讓自己茫然、低沉、傷感。結(jié)構(gòu)：有抑揚(yáng)之妙。這樣構(gòu)思豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵，同時(shí)給讀者留下了思考的空間，讓詩(shī)歌擁有了更吸引人的魅力（或引發(fā)讀者對(duì)詩(shī)韻做深度思考與探究）。示例二：不認(rèn)同。此詩(shī)之妙，妙在層層鋪墊，前后照應(yīng)，而非“篇末出人意表”。第二聯(lián)寫景中，“三峽”“六朝”，讓詩(shī)意有了昔盛今衰、時(shí)光流逝的感傷色彩。）第三聯(lián)寫景中，紅日西沉，白煙升起，讓畫面平添了昏暗蒼茫之感，景色中暗含了黯然之情。尾聯(lián)中寫道，就算春花秋月這樣的美景，我依然會(huì)有茫然之感。作者低沉傷感的情緒由暗至明，層層鋪墊，前后照應(yīng)。在詩(shī)的末尾，內(nèi)心隱藏的難以言述的苦悶直接呈現(xiàn)出來。所以篇末的傷感色彩，是在層層鋪墊中的情感自然流露，并非“終篇出人意表”?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D．“作者使用夸張手法”錯(cuò)，“紅日”“白煙”是寫實(shí)，是直接描繪，無夸張意味。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，對(duì)于前人“詩(shī)之妙，在于‘終篇出人意表’”的觀點(diǎn)，考生可以認(rèn)同，也可以不認(rèn)同，只要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容自圓其說即可。（1）如果“認(rèn)同”，其理由如下：從內(nèi)容分析：首聯(lián)是詩(shī)人白遠(yuǎn)方對(duì)望海樓的仰視，堅(jiān)如鐵甕的城池是樓的根基，無垠的天宇是樓的背景，描寫望海樓的高峻奇?zhèn)?。頷聯(lián)寫詩(shī)人登樓俯瞰的情景。望海樓面臨大江，晝夜奔流著的濤聲傳入耳際，觸發(fā)了揮筆作詩(shī)的雅興；就在詩(shī)人盡情觀賞、逸興遄飛之際，黃昏來臨，遠(yuǎn)處傳來陣陣畫角聲，像在催促紅日西沉。日落了，平靜的江邊升騰起白色的霧氣。這一聯(lián)寫景卻是自樓內(nèi)向外遠(yuǎn)望，視線隨著地平線延伸。紅日、白煙的落合構(gòu)成一幅完整的畫面。黃昏可謂良辰，望海樓可謂美景，對(duì)于喜好觀覽的詩(shī)人，從樓外看到的樓之高峻奇?zhèn)ブ疇?，登樓后看到的江、帆、落日、白煙等?gòu)成的清麗之景，這該是賞心樂事了。尾聯(lián)以“忽憶”領(lǐng)起，詩(shī)歌情調(diào)急劇變換，情緒反轉(zhuǎn)，出人意表，詩(shī)人卻想不到哪里才是自己心意歡樂之處。和煦的春風(fēng)、皎潔的秋月一向被認(rèn)為是自然中美的代表，但詩(shī)人卻對(duì)此感到茫然，表露出低沉、傷感、茫然的情緒。這樣的構(gòu)思既豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵，又給讀者留下了思考的空間。（1）如果“不認(rèn)同”，其理由如下：此詩(shī)之妙，妙在層層鋪墊，前后照應(yīng)，而非“篇末出人意表”。頷聯(lián)兩句是寫詩(shī)人登樓俯瞰的情景。望海樓面臨大江，晝夜奔流著的濤聲傳人耳際，觸發(fā)了揮筆作詩(shī)的雅興，但詩(shī)人說是江聲流到了筆底；江上片片征帆映人眼簾，又引動(dòng)了舉樽飲酒的豪情，但詩(shī)人說是帆影落到樽前。這本是詩(shī)人登臨后的親見親聞?dòng)H感，但在兩句之首分別冠以“山峽”“六朝”二詞，景與情就一下子脫開了眼前的實(shí)境，空間、時(shí)間大大擴(kuò)展。詩(shī)人馳騁想象，讓江聲帶著三峽的雄巍，讓帆影映著六朝的繁盛。所以，詩(shī)人在寫景中提及“三峽”“六朝”，讓詩(shī)意有了昔盛今衰、時(shí)光流逝的感傷色彩。第三聯(lián)寫黃昏來臨，遠(yuǎn)處傳來陣陣畫角聲，像在催促紅日西沉。日落了，平靜的江邊升騰起白色的霧氣?？赡苁悄菃鑶璧漠嫿锹暟言?shī)人從三峽與六朝的遐想中引回現(xiàn)實(shí)。紅日西沉，白煙升起，讓畫面平添了昏暗蒼茫之感，景色中暗含了黯然之情。尾聯(lián)“忽憶賞心何處是？春風(fēng)秋月兩茫然”，意思是，就算春花秋月這樣的美景，我依然會(huì)有茫然之感。以“忽憶”二字領(lǐng)起，詩(shī)歌的情調(diào)急劇變換，詩(shī)人卻想不到到哪里才是自己心意歡樂之處。和煦的春風(fēng)、皎潔的秋月一向被認(rèn)為是自然中美的代表，但詩(shī)人卻對(duì)此感到茫然，表露出低沉傷感的情緒?？傊髡叩统羵械那榫w由暗至明，層層鋪墊，前后照應(yīng)。在詩(shī)的末尾，內(nèi)心隱藏的難以言述的苦悶直接呈現(xiàn)出來。所以篇末的傷感色彩，是在層層鋪墊中的情感自然流露，并非“終篇出人意表”。遼寧省朝陽市建平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題【答案】15.B16.①對(duì)京城元宵節(jié)的喜愛。開篇以設(shè)問的方式直接指出帝都元夕風(fēng)光之好。“偏愛”二字體現(xiàn)出了詞人的喜愛之情。②對(duì)繁華帝京氣象的贊嘆。詞人濃墨重彩地表現(xiàn)元宵節(jié)的熱鬧，反映出帝都的繁華，令人驚嘆。③志得意滿的瀟酒豪俊。末句是詞人心跡的自我表白：在這樣縱情歡游之夜，年少狂熱的年輕人當(dāng)盡興暢飲，不醉不歸。詞人此時(shí)正當(dāng)青年，仕途順利，具有滿腔豪氣?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)詞內(nèi)容和鑒賞表現(xiàn)手法的能力。B.“諷刺了以元宵佳節(jié)為機(jī)逢迎權(quán)貴的現(xiàn)象”錯(cuò)誤，“沙堤遠(yuǎn)，雕輪繡轂，爭(zhēng)走五王宅”這一句是為了表現(xiàn)元宵節(jié)來來往往、車水馬龍的熱鬧。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)詞的思想感情的能力。①“青春何處風(fēng)光好？帝里偏愛元夕”春天最美好的風(fēng)光在哪里呢？元宵節(jié)則是京城里的人們的偏愛。開篇以設(shè)問的方式直接指出帝都元夕風(fēng)光之好。“偏愛”二字體現(xiàn)出了詞人的喜愛之情。首兩句表達(dá)了對(duì)京城元宵節(jié)的喜愛。②千萬重五彩絲綢，建造起一座高如山嶺的彩樓，聳出半空，金碧輝煌。各種各樣的華美彩燈點(diǎn)綴在紅色的帷幕上，多姿多態(tài)，有如龍騰虎躍。在長(zhǎng)長(zhǎng)的平整而開闊的道路上，精致的馬車絡(luò)繹不絕。詞人濃墨重彩地表現(xiàn)元宵節(jié)的熱鬧，反映出帝都的繁華，令人驚嘆。表達(dá)了對(duì)繁華帝京氣象的贊嘆。③“當(dāng)年少，狂心未已，不醉怎歸得”我這正值青春年少的狂熱少年意猶未足，不喝個(gè)酩酊大醉又怎么會(huì)回去呢？末句是詞人心跡的自我表白：在這樣縱情歡游之夜，年少狂熱的年輕人當(dāng)盡興暢飲，不醉不歸。詞人此時(shí)正當(dāng)青年，仕途順利，具有滿腔豪氣。表達(dá)了詩(shī)人志得意滿的瀟酒豪俊。遼寧省營(yíng)口市大石橋市高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題15.B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“但仍借‘白酒’句表達(dá)借酒消愁之意”說法錯(cuò)誤。“白酒”句無“借酒消愁之意”。“白酒”指田園家釀，“床”，指釀酒的糟床。“初熟”意為酒剛剛釀成。分得祭祀土地神的肉，好酒剛剛釀成，表現(xiàn)山園生活的富足。上片“足”字，點(diǎn)出閑居山園的滿足，下片“閑”字點(diǎn)出閑適的心情，詞中并無“借酒消愁之意”。16.①鄉(xiāng)人與詞人分享祭祀的食物?！爸粽葨|家分社肉”，主持社日祭神活動(dòng)的人家分給拄著手杖的詞人一分祭肉。②詞人保護(hù)鄉(xiāng)村兒童?！澳才匀梭@去”，詞人不讓旁人驚擾，保護(hù)撲打梨、棗的兒童。③詞人喜愛鄉(xiāng)村兒童?！袄戏蜢o處閑看”，詞人在靜處悠閑地看著兒童的舉動(dòng)，寫出了對(duì)兒童的喜愛。（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）【詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。題干情境中“親仁善鄰”“睦乃四鄰”表現(xiàn)的是友好親近、和睦的鄰里關(guān)系。鄰里關(guān)系體現(xiàn)的是雙方的態(tài)度，所以答案既要考慮詞中鄉(xiāng)人一方，也要考慮詞人一方，從雙方來分析，才能得出圓滿的答案。根據(jù)文本內(nèi)容，“拄杖東家分社肉”，秋社之時(shí)，詞人拄著拐杖，與鄉(xiāng)鄰共亨社肉，當(dāng)時(shí)肉食是比較珍貴的食物，兩家能夠分享，可見關(guān)系和睦?！拔黠L(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿?！痹~人園中種有梨棗，兒童們拿著長(zhǎng)桿去偷打梨棗，一是表現(xiàn)了兒童的頑皮，而他們之所以敢去偷打，證明這些行動(dòng)并不會(huì)受到詞人的懲罰，由此可以看出平日里鄰里關(guān)系良好?！澳才匀梭@去，老夫靜處閑看。”詞人發(fā)現(xiàn)兒童偷摘卻不與驅(qū)散，反而在一旁閑看，體現(xiàn)出一種欣賞的態(tài)度，愛護(hù)兒童之心躍然紙上。從這愛護(hù)之心中也可以看出平日里鄰里關(guān)系和睦。遼寧省名校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題15.