上學(xué)期高一第一次月考語文試題匯編：寫作專題

寫作專題黑龍江省哈爾濱市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題七、作文25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。滌心靜靈，養(yǎng)韻提品，修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)。古人云，修身齊家治國平天下，把修身列在了首位，說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人比比皆是，缺乏修養(yǎng)的人還有很多。修養(yǎng)不夠，對(duì)社會(huì)無益。作為新時(shí)代青年，你對(duì)此有何感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模阂缘埋S才，成就人生修身、齊家，而后付諸行動(dòng)，治國平天下，這是先賢大儒總結(jié)的實(shí)現(xiàn)理想之道，于我們當(dāng)代青年而言，又何嘗不是如此？良好的品德修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)理想必不可少的先決條件?！恫烁T》中有句名言，“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久者?！币粋€(gè)注重修身立德的人，會(huì)不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會(huì)規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這樣的人能得到公眾認(rèn)可，能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，進(jìn)而才能談得上追求理想、成就人生。古人說“修身、齊家、治國、平天下”，現(xiàn)代人說“欲做事先做人”說的都是這個(gè)道理。國無德不興，人無德不立。一個(gè)人如果在品德修養(yǎng)上有欠缺，縱使才華過人，縱使拼命鉆營，終究也不會(huì)有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國文人胡蘭成可謂是這方面的一個(gè)典型。作為汪偽政府的第一才子，胡蘭成的文學(xué)功底非同一般。然而，無論其文學(xué)才華多出眾，加在他身上的標(biāo)簽卻是背叛民族的“大漢奸`”`，他已被無可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節(jié)有虧，則眾長難掩。無論何時(shí)，品德都是一個(gè)人立世的根基?？梢?，我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞?，首先必須夯?shí)品德修養(yǎng)的根基。而后，樹立什么樣的人生目標(biāo)就成為決定性的命題。“兩彈一星”功臣梁思禮是梁啟超最小的兒子。1949年，他在美國拿到博士學(xué)位后回國效力，他的同窗好友林樺留在美國發(fā)展。數(shù)十年后，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一?？闪核级Y一點(diǎn)也不后悔，“他干的導(dǎo)彈是瞄準(zhǔn)中國的，我干的導(dǎo)彈是保衛(wèi)祖國的。”梁思禮沒有計(jì)較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛(wèi)國的同時(shí)，達(dá)成了理想，成就了自己。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作為新時(shí)代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，以報(bào)效祖國為己任，以服務(wù)人民為追求，站在時(shí)代潮頭，活出最美的青春。總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，系好人生第一粒扣子，我們還要超越一己的格局，去追求為國為民的“寬仁大義”。歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。讓我們?cè)谧鎳娜f里長空放飛青春理想，在復(fù)興的壯闊征程激揚(yáng)青春力量。理想的開頭是青春，正青春，待出發(fā)！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料分為兩個(gè)層次，第一層強(qiáng)調(diào)“修養(yǎng)”對(duì)于個(gè)人的重要意義，道德修養(yǎng)是人類的精神家園。有了這個(gè)家園，人類的心靈才有所安頓、有所歸依。道德修養(yǎng)，使人們的行為高尚、良知永葆。它是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，是成就事業(yè)的前提，還對(duì)社會(huì)的長治久安有重要意義，良好的社會(huì)公德不但能夠維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，還能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。因此，個(gè)體一定要重視自身“修養(yǎng)”的培養(yǎng)。第二層從當(dāng)下時(shí)代存在的問題出發(fā)，指出高度發(fā)達(dá)的時(shí)代里，修養(yǎng)不夠的人很多，對(duì)社會(huì)有害。因此，寫作時(shí)當(dāng)扣住“修養(yǎng)”的重要性展開，修養(yǎng)很重要重要，可重點(diǎn)論述品德高尚的人才會(huì)積極幫助他人，造福社會(huì)，而品德低劣的人，就算才華再好，也會(huì)給社會(huì)帶來更大的危害。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：堅(jiān)守品質(zhì)，提升自我。接下來從為什么的角度展開論述：一、修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長處均來源于此；二、堅(jiān)守品質(zhì)，是為了肯定自身的價(jià)值；三、堅(jiān)守品質(zhì)，是為了抑制社會(huì)的弊端。立意：1.以德馭才，成就人生。2.提高修養(yǎng)是每個(gè)人的必修課。3.修身才能齊家，平天下。黑龍江省哈爾濱市三中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次驗(yàn)收檢測(cè)語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2013年5月4日，習(xí)近平總書記到中國航天科技集團(tuán)公司中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談。9年后，中國航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊(duì)給習(xí)近平總書記寫信，代表該集團(tuán)8萬青年表達(dá)為建設(shè)航天強(qiáng)國攜手奮斗的堅(jiān)定決心，習(xí)近平總書記在回信中勉勵(lì)廣大航天青年勇于創(chuàng)新突破，在逐夢(mèng)太空的征途上發(fā)出青春的奪目光彩。寫給青春的信件跨越山海，溫暖人心，催人奮進(jìn)。在許多場(chǎng)合，習(xí)近平總書記都為廣大青年把握機(jī)遇，勇?lián)姑该髁朔较颉扒嗄晔巧鐣?huì)上最富活力，最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！薄耙蟹晟介_路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。”“要勇于創(chuàng)新，深刻理解把握時(shí)代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)?！薄皬V大青年科技人才要樹立科學(xué)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，挖掘創(chuàng)新潛能，提高創(chuàng)新能力，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越。以上材料帶給了你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)與個(gè)人實(shí)際寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌，劇本除外），自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字?！敬鸢浮坷模呵啻涸趧?chuàng)新中閃光“青年是社會(huì)上最富活力，最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)于青年創(chuàng)新創(chuàng)造的殷切期待，也是我們青年一代的使命。我們擁有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景，這是我們的榮幸，也是我們的責(zé)任。青春是力量，是創(chuàng)新，是敢為人先的勇氣。當(dāng)我們心懷夢(mèng)想，我們就會(huì)勇往直前，如同那些獲得“科學(xué)探索獎(jiǎng)”的青年科學(xué)家們一樣，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的活力與希望。其中，王光宇作為首位“90后”獲獎(jiǎng)?wù)?，更是以他的勇敢和?jiān)韌，為青年一代樹立了榜樣。青春是追夢(mèng)的年紀(jì)，是展現(xiàn)自我、創(chuàng)新創(chuàng)造的最佳時(shí)期。正如習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中所說：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。”我們擁有無盡的可能，只要我們敢于追夢(mèng)，就能讓夢(mèng)想成真。這些獲獎(jiǎng)的青年科學(xué)家們就是最好的證明。他們通過自己的努力和創(chuàng)新，探索科學(xué)的奧秘，為國家的科技進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，青春也需要承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該積極投身社會(huì)建設(shè)，關(guān)注國家和人民的福祉。我們要在科技創(chuàng)新的道路上不斷前行，用我們的智慧和才華為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們要有敢為人先的勇氣，有堅(jiān)持不懈的毅力，有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的決心。我們要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)步。我們要用我們的青春和熱情，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)我們的力量。青春無悔，奮斗無悔。我們要心懷夢(mèng)想，勇敢追夢(mèng)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以那些獲得科學(xué)探索獎(jiǎng)的青年科學(xué)家們?yōu)榘駱釉谶@片廣袤的土地上，在這片充滿希望和夢(mèng)想的土地上，我們是一群播種希望、燃燒激情、揮灑汗水的青年。我們是新時(shí)代的新農(nóng)民，用心耕耘著科技的田野；我們是新時(shí)代的拓荒者，用勇氣開拓著創(chuàng)新的疆界；我們是新時(shí)代的建設(shè)者，用智慧建設(shè)著美好的未來?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。只有敢于突破、勇于創(chuàng)新，才能推動(dòng)科技的進(jìn)步和國家的發(fā)展。作為新時(shí)代的青年，我們有責(zé)任也有能力在這片科技熱土上施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。在這個(gè)充滿希望的時(shí)代里我們要奮勇拼搏、不負(fù)韶華；在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里我們要勇往直前、敢于創(chuàng)新。讓我們一起行動(dòng)起來！用我們的智慧和勇氣為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；用我們的汗水和努力書寫無悔的青春篇章；用我們的拼搏和創(chuàng)新為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的力量！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題為引語式材料作文題。材料首先敘述了習(xí)近平總書記到中國航天科技集團(tuán)公司中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談這一背景，然后引出多年后中國航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊(duì)給習(xí)近平總書記寫信,表達(dá)自己這一代航天青年為國家航天強(qiáng)國的偉大目標(biāo)，勇于擔(dān)當(dāng)，矢志創(chuàng)新的堅(jiān)定決心。而此后，不論是習(xí)近平總書記的回信，還是他在許多場(chǎng)合中對(duì)于青年創(chuàng)新創(chuàng)造的方向指導(dǎo)，都強(qiáng)調(diào)了時(shí)代、國家、青年與創(chuàng)新創(chuàng)造的緊密聯(lián)系。由此可見，材料呼喚和鼓勵(lì)青年積極投身于科技創(chuàng)新中，這是國家和時(shí)代所需，也應(yīng)是當(dāng)代青年所向。所以，在大眾創(chuàng)新的時(shí)代，每一個(gè)人，我們每一個(gè)青年都應(yīng)積極投身于科技創(chuàng)新的時(shí)代浪潮之中，為國家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春與力量。寫作時(shí)要注意“科技”“青年”和“國家”三者是息息相關(guān)的，不能孤立地論述“科技”“青年”“國家或時(shí)代”等主題，而要將三者有機(jī)結(jié)合起來?？梢韵壤e國家科技創(chuàng)新的種種成就，表達(dá)身為中國人的自豪感，說明當(dāng)代青年在新時(shí)代的科技創(chuàng)新中有著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；接著可以分析科技對(duì)于國家發(fā)展的重要意義，科技創(chuàng)新事關(guān)生存，必須引起重視；從而指出新時(shí)代中國青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。最后分析科技創(chuàng)新與發(fā)展需要青年積極作為，所以，我輩廣大青年應(yīng)該厚植家國情懷，充分發(fā)揮青年力量，用心用情，投身科技創(chuàng)新事業(yè)，努力奮斗，展現(xiàn)青春活力，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，以新的姿態(tài)、頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上，展現(xiàn)新作為，建功新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。立意：1.恰同學(xué)少年，以科技創(chuàng)新助力國家發(fā)展。2.科技創(chuàng)新趁年華，國家發(fā)展勇?lián)?dāng)。3.創(chuàng)新發(fā)展，科技為先。黑龍江省海林市朝鮮族中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從山腳到山巔，不只是登頂；從起點(diǎn)到終點(diǎn)，不只是到達(dá)；從春種到秋收，不只是收獲；從藍(lán)圖到實(shí)現(xiàn)，不只是結(jié)果；從入學(xué)到離校，不只是畢業(yè)；從孩童到耄耋，不只是成熟。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模翰恍傅∮谶^程，不執(zhí)著于結(jié)果卡塔爾世界杯決賽上，法國隊(duì)雖暫時(shí)失利，卻仍有機(jī)會(huì)在悲嘆與絕望中逆勢(shì)而起重拾勇氣，重振輝煌。冬奧會(huì)上，羽生結(jié)弦以翩若驚鴻、婉若游龍的身姿挑戰(zhàn)自我雖未嬴取金牌，卻以那一份超越自我拼盡全力的努力贏得人們的尊敬。正如魯迅所言，“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者”，同樣值得我們尊敬。人生亦是如此，結(jié)果固然重要，但那走好每一步，把握好每一個(gè)精彩瞬間的人生，才是真正的智者。結(jié)果誠然重要，但這需要走好每一步過程，方能獲得中國人常說“一分耕耘，一分收獲”。想要獲取好結(jié)果就必須不驕不躁不躺平走好當(dāng)下的每一步。就像法國隊(duì)雖在球場(chǎng)上暫時(shí)失利但能挺進(jìn)決賽，也必然要靠臺(tái)下十年功；而我們要想在高考考場(chǎng)上取得好成績，唯有在平日學(xué)習(xí)中學(xué)好學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讀通背好每一個(gè)英文單詞、文言詩詞才能胸有成竹。過程，不管如何曲折，都會(huì)指向結(jié)果。結(jié)果，雖如逆水行舟，有進(jìn)有退，卻都要靠行動(dòng)產(chǎn)生。否則，我們永遠(yuǎn)只能站在起點(diǎn)望洋興嘆，躊躇不前。但有時(shí)候，我們也會(huì)急于求成，步履匆匆，但行至最后，回首來時(shí)路，卻發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)光反而在途中。當(dāng)我們欣喜于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的那一刻殊不知，這一路走來艱辛的歷程卻更讓我們感動(dòng)；而有時(shí)候，一直過分看重的東西卻漸行漸遠(yuǎn)，以致讓我們焦慮苦惱。這個(gè)時(shí)候，無論是否處于暫時(shí)的勝敗，都能不急不躁耐心地欣賞沿途的美景，我們才能積蓄力量，帶著滿滿的收獲駛向目的地。正如王安憶所說“我們都是處在過程中，這是生活的本質(zhì)。”唯有重視當(dāng)下，享受過程，于奔跑中欣賞美景，我們才有足夠的耐力度過今晚走向明天。而在為結(jié)果而努力的過程中，我們便已收獲許多。行至終途，凡是過往，皆成序章。過往的榮耀只能用以吹噓夸耀，過去的失敗也無法見證不斷進(jìn)步的自己。當(dāng)我們?cè)谶^程中努力過奮斗過，無論擁有何種結(jié)果，值得我們銘記的反而不是那一刻成敗，而是一路奮力前行的自己。就像我們關(guān)注奧運(yùn)健兒能否獲得金牌，也更關(guān)注他們背后的拼搏與付出。與過程之中的拼搏相比，金牌似乎也不是最重要的了。我們所看到的，是他們即使明知前方遍布荊棘，依然初心不改；即使未能取得冠軍依舊永不言棄；雖然獲得一時(shí)榮譽(yù)，依舊追求超越自我。這些精神力量，早已超越了結(jié)果本身。今日的青年，擁有更廣闊的舞臺(tái)，有更多助力、更多途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；今日的青年，也有了更為寬容的外部環(huán)境允許我們暫時(shí)失敗，重頭再來。那么，我們就更該努力拼搏，不給青春留遺憾；我們也可以不執(zhí)著于結(jié)果，盡情享受人生路上穿花拂葉的美好。不論是過程還是結(jié)果，不忘初心，方得始終?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料中“登頂”“到達(dá)”“收獲”“結(jié)果”“畢業(yè)”“成熟”是結(jié)果，而“不只是”則是強(qiáng)調(diào)除了結(jié)果，還有更值得我們重視的東西，比如立志、過程、奮斗等。最終的結(jié)果固然令人興奮，但前行的過程又何嘗不是一種收獲，這一過程中的不畏艱險(xiǎn)、勇于攀爬、努力拼搏，甚至是不斷的反思、修正，失敗后從悲嘆與絕望中產(chǎn)生的對(duì)人生的挑戰(zhàn)，勵(lì)精圖治，踔厲前行，這些更是值得回味的。由此可知，本次作文暗含“過程”和“結(jié)果”的雙核概念的思辨，考生要思考二者的關(guān)系，把握立志、過程、奮斗于個(gè)體的意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。比如，可以說生命過程本身就有價(jià)值，我們?cè)谧非笸昝澜Y(jié)果的同時(shí)，應(yīng)享受過程之美，要體會(huì)人生各個(gè)階段的滋味，體味生活中的酸甜苦辣，領(lǐng)悟生活哲理，過有意義的人生。放慢一點(diǎn)前進(jìn)的腳步，才能關(guān)注過程之美，盡享奮斗的樂趣；也只有體味到過程之美，才能真正發(fā)現(xiàn)生命的意義。行文構(gòu)思上，可以概述材料，引出“過程”與“結(jié)果”的話題；接著闡釋二者的概念并分析二者的關(guān)系，然后可列舉莫扎特、泰戈?duì)柕壤诱撟C在與困境斗爭的過程中提升自己的能力，緊接著列舉袁隆平、屠呦呦的例子論證認(rèn)真走好過程，一定會(huì)得到最好的結(jié)果；最后結(jié)合航天團(tuán)隊(duì)的例子論證過程的價(jià)值，重視過程才是智慧的體現(xiàn)。立意：1.不懈怠于過程，不執(zhí)著于結(jié)果。2.拼盡全力，輸贏又何妨？3.過程比結(jié)果更有意義。4.心懷豐收，揮汗耕耘。5.精致過程，方能完美結(jié)果。黑龍江省哈爾濱市九中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題四、寫作（60分）29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献印兜赖陆?jīng)》外有敵國，則其計(jì)先自強(qiáng)。自強(qiáng)者人畏我，我不畏人。——《宋史·董槐傳》沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！魢妗渡礁呗愤h(yuǎn)》要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。【答案】例文：

人生需要自立自強(qiáng)小草經(jīng)過暴風(fēng)雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；河流經(jīng)過山路十八彎后終將流入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；鷹能在羽翼未長豐滿之時(shí)就翱翔于藍(lán)天之中，是因?yàn)樗淖粤⒆詮?qiáng)。自立自強(qiáng)，是我們成功的奠基石。梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學(xué)戲的料子，但他并沒有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗膲?mèng)想不斷奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒有自立自強(qiáng)，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他如今輝煌的演藝生涯？所以說自立自強(qiáng)，是成功的基石。自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。楊光，一個(gè)從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂的人來說簡直是個(gè)巨大的打擊，但他并沒有因此就放棄對(duì)音樂的熱愛，對(duì)生命的熱愛，沒有逃避上天為他安排好的命運(yùn)，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上“星光大道”的舞臺(tái)，那是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他在家中不斷的努力練習(xí)著，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確對(duì)待，自然對(duì)待他人的表情，動(dòng)作，再加上對(duì)音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強(qiáng)，自立，因此而消沉，就不會(huì)為了那個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。所以說自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。梅蘭芳經(jīng)過拜師打擊之后仍沒有放棄學(xué)戲，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)戲曲的熱愛；楊光一個(gè)雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢(mèng)想，是因?yàn)樗粤⒆詮?qiáng)和對(duì)音樂的熱衷；我要像小草一樣就算經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長，那是因?yàn)槲乙粤⒆詮?qiáng)和對(duì)生活的無限向往。在我們?nèi)松穆吠旧?，困境，挫折都等著我們，而我們必須自立自?qiáng)，通過自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍(lán)天之中！【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文，所給的材料是三則名言，這就要求考生先把握每一則名言的意思，然后分析三則名言之間的關(guān)系，最后選取角度立意。第一則是老子《道德經(jīng)》中的句子,“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)”，這段話是說能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明，能戰(zhàn)勝別人是有力的,能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)“，這是老子（李耳）的話,在他看來,“知人”、“勝人”十分重要,但是“自知”、“自勝”更加重要，著重強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自身修養(yǎng)以認(rèn)識(shí)自己、了解自己。第二則是《宋史》中的句子，“外有敵國，則其計(jì)先自強(qiáng)。自強(qiáng)者人畏我，我不畏人”，這段話是說“外面有敵對(duì)的國家，就要想方設(shè)法自強(qiáng)，自強(qiáng)后別人會(huì)害怕我們，我們才不會(huì)害怕別人”，這就要求我們要努力向上，自我勉勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，還要修身自立，不斷提升和完善自己，如果從個(gè)人上升到國家，那么國家也要自立圖強(qiáng)。第三則是汪國真的一句詩，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，這句話告訴我們,不管路有多長,只要我們堅(jiān)持走下去,總會(huì)走到目的地的,不管多高的山,只要我們登上去,山高人為峰,我們就可以比它高，在我們的日常生活,學(xué)習(xí)工作中,困難總是很多的,不可能一蹴而就，做事情要是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持內(nèi)心有信念再高的山峰我們都能征服。引申到我們個(gè)人想要成功，做山外山、人上人，就要通過學(xué)習(xí)或其他手段不斷提升自己的素質(zhì)，在有實(shí)力的基礎(chǔ)上蔑視一切困難，堅(jiān)持不懈，相信有一天終會(huì)取得最后的成功結(jié)合上面三則名言，考生可以圍繞“自知”“自立”“自強(qiáng)”“堅(jiān)持”等方面立意，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷及國家、民族的發(fā)展來論述自立自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。參考立意：認(rèn)識(shí)自我，了解自我事在人為，貴在恒心自強(qiáng)自立【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。黑龍江省齊齊哈爾市六中2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一第一次月考語文試題四、作文（60分）19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。青春是最美好的時(shí)光，因夢(mèng)想而激昂，因奉獻(xiàn)而厚重，因奮斗而精彩。很多人認(rèn)為，“奮斗”就是好找好工作，賺高工資，住大房子，但是，年輕人的奮斗不應(yīng)該止于此，而是應(yīng)該有更廣的視野，更高的格局。青春的夢(mèng)想，只有接上時(shí)代的翅膀，才能飛得更高更遠(yuǎn)。今天的中國，經(jīng)濟(jì)輻射全球，中國速度震驚世界，這正是年輕人大展拳腳的好時(shí)代。我們不應(yīng)辜負(fù)時(shí)代的重托，在積極成就自己夢(mèng)想的同時(shí)，也要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。將自己的夢(mèng)想與時(shí)代的需求結(jié)合在一起，才是青春最有意義的綻放方式。讀了以上的文字，你有什么感想？請(qǐng)你根據(jù)上面的材料確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷模猴w揚(yáng)的青春青春是什么？難道只是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道只是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道只是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一向在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春就僅僅剩下這些了嗎？不，青春應(yīng)屬于遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想，青春還應(yīng)洋溢著披荊斬棘、舉步探索的魄力。在這陽光燦爛、安寧祥和的幸福時(shí)代，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立、富強(qiáng)而奮不顧身的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們，在民族崛起之際默默奉獻(xiàn)，以滿腹才華與辛勤汗水助民族自立自強(qiáng)；是他們，在新時(shí)代里，以工匠精神讓祖國走在世界的前列。在奮斗中，他們不但敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，而且樂于聽從祖國和時(shí)代的號(hào)召，甘于寂寞，欣于奉獻(xiàn)。他們成就了自己的豪情壯志，也凝聚成精神的大炬，點(diǎn)燃了民族和國家的希望，這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！青春是完美的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。生活在新時(shí)代的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，把自我的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，這樣，我們的青春才是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。新時(shí)代，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快，形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)殘中去，不斷成長。我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，真正做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家、民族的前途和命運(yùn)緊密相連。為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，其實(shí)，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段，我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。就讓我們肩負(fù)起歷史的使命，飛揚(yáng)起自己的青春，就身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都敵夜空下那顆閃亮的星星！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題。要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全。選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn)，“角度”包含在“側(cè)面”之中。材料強(qiáng)調(diào)了青春要有夢(mèng)想，強(qiáng)調(diào)要有奉獻(xiàn)精神和奮斗精神。青春的夢(mèng)想不能狹隘，要講奉獻(xiàn)，要在成就自己夢(mèng)想的同時(shí)，要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國夢(mèng)添磚加瓦。材料最核心的句子就是“在積極成就自己夢(mèng)想的同時(shí)，也要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。將自己的夢(mèng)想與時(shí)代的需求結(jié)合在一起”，我們可據(jù)此立意。參考立意：1、青春不迷茫，奮斗有方向。2、堅(jiān)持理想。3、熱愛生活。4、青春當(dāng)講奮斗與奉獻(xiàn)。5、美麗中國夢(mèng)有我同行。6、揚(yáng)奮斗之帆，逐復(fù)興之夢(mèng)。寫作素材：1、泱泱中華，赫赫文明，仁風(fēng)遠(yuǎn)播，大化周行。青年才俊，中華未來。中華文化走過了千年歷史，歷經(jīng)風(fēng)霜，熠熠生輝。古代人們用年齡大小來代表一一個(gè)人的知識(shí)和閱歷，但是一一個(gè)國家的未來和民族的希望始終掌握在青少年手里，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和時(shí)代的變遷，這一一點(diǎn)體現(xiàn)的更為明顯。梁啟超說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！蔽疑羁陶J(rèn)識(shí)到，我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國，以振興中華為己任，實(shí)現(xiàn)宏偉中國夢(mèng)，共同構(gòu)造未來的藍(lán)圖。2、在中國的近代社會(huì)中，隨民族危機(jī)，國家危機(jī)的日趨嚴(yán)重，越來越多的領(lǐng)土和權(quán)力被瓜分與剝奪，清政府卻無能為力。于是一大批仁人志士便揭竿而起，肩負(fù)起了抗擊侵略，反抗封建，恢復(fù)中華的歷史任務(wù)。他們勇氣可嘉，勢(shì)若破竹，撼動(dòng)人心，激情澎湃。有興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的李鴻章、曾國藩。有實(shí)業(yè)救國的張騫創(chuàng)辦的大生紗廠。有使用革命推翻封建統(tǒng)治，建立中華民國，創(chuàng)立三民主義的偉大領(lǐng)袖孫中山。3、實(shí)際證明，青少年他們是祖國的鮮花，祖國的未來，祖國的棟梁，國之脊梁。古往今來，凡取得重大成就的仁人志士，都胸懷天下之志；但凡名垂青史的愛國志士，都志存高遠(yuǎn)。他們或兼濟(jì)蒼生，或成就偉業(yè)，或視死如歸，或?yàn)閲柢|。如今的我們，雖然不能像他們一樣馳騁疆場(chǎng)