2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團學(xué)組織和班級組織B.講座報告C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.課堂教學(xué)【答案】：D2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D3.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：C4.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；【答案】：B5.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：B6.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.實驗研究C.敘事研究D.院校研究【答案】：A7.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學(xué)歷進(jìn)修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D8.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.豐富性C.波動性D.敏感性【答案】：A9.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.價值判斷D.事實判斷【答案】：C10.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.不合理性【答案】：B11.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.客體C.教師代替學(xué)生思考D.主體【答案】：D12.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.公共事務(wù)D.科學(xué)精神【答案】：B13.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應(yīng)用研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：A14.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進(jìn)，這是高等評價的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：A15.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D16.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置C.國家博士的設(shè)置D.副博士的設(shè)置【答案】：B17.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。B.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。C.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。D.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校?！敬鸢浮浚篈18.什么情況下，動機對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較低C.動機強度較高D.動機最強【答案】：C19.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.自我價值保護原則D.情境控制原則【答案】：B20.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.活動律B.差異律C.強度律D.組合律【答案】：D21.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.倒攝抑制B.分化抑制C.保護抑制D.前攝抑制【答案】：A22.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)C.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】：A23.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊奉獻(xiàn)補助D.生活補助【答案】：B24.大學(xué)生的思維發(fā)展處在（）。A.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段B.具體想像思維階段C.形式邏輯思維階段D.辯證邏輯思維階段【答案】：A25.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.討論法B.多媒體教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：A26.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.本我B.自我C.超我D.鏡我【答案】：D27.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：C28.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：B29.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習(xí)慣，會影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.群體性【答案】：A30.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學(xué)校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.現(xiàn)代學(xué)制B.壬成學(xué)制C.雙軌學(xué)制D.分支學(xué)制【答案】：A31.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B.隱蔽性學(xué)習(xí)動機C.需要學(xué)習(xí)動機D.外部學(xué)習(xí)動機【答案】：A32.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：C33.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.改變情感傾向C.端正價值導(dǎo)向D.增強理性能力【答案】：A34.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和調(diào)節(jié)性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C35.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.預(yù)防作用C.校正作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD37.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育的問題B.高等教育的矛盾C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC38.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價B.認(rèn)知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC39.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.利重于義C.相互欺詐D.公平正義【答案】：AD40.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.想象力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】：BD41.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.維護學(xué)生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD42.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.尊重理解B.謙虛和藹C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD43.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.為國家提供全面的人才支持B.提升全民族科學(xué)素質(zhì)C.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)D.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機制【答案】：ABCD44.科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽C.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD45.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：ACD46.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.隨波逐流C.標(biāo)新立異D.堅持己見【答案】：AB47.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：BC48.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自覺期B.自治期C.自我保護期D.墨守成規(guī)期E.盡責(zé)期【答案】：BCDE49.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ABD50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”D.是對學(xué)校課程功利主義的批判E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：BCDE51.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對社會生活的促進(jìn)作用B.對經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用C.對教育過程的調(diào)節(jié)作用D.對學(xué)生的教育作用【答案】：