浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

zhèn

奮

地

liàn

教

接

gài

況

澆

jié

枯

俊

shèn

言

至2、填空題（每題2分共5題）1）.本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦我們讀科普作品，你讀得怎樣？考考你！

①“快樂讀書吧”向我們推薦了中國優(yōu)秀科普作品，有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。

A．《人類起源的演化過程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》，就一定會選擇，將正確答案畫上“

”。

“秋天，山巖縫中會落入水。冬天，這些水都凍起來了，它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要（大/小），盡管（大/?。┑貌皇翘貏e多——也就（大/?。ㄊ种?五分之一）。然而冰向各個方向擠壓，就連最堅固的石頭也會被擠裂開?！边@段生動有趣的文字讓我們明白了一個問題：（水為什么會爆炸？/冰為什么會爆炸？）2）.填空

（1）《為中華之崛起而讀書》記敘了_______少年時代立志的事，表現(xiàn)了他的_______。

（2）尺有所短，_______。

（3）_______，_______，十月還有小陽春。3）.第一個環(huán)節(jié)——“探尋詩詞之美”，依次出現(xiàn)了以下題目，請將詩句補充完整。

【詩中有畫】春有“桃花一簇開無主，__________”（杜甫《江畔獨步尋花》）的多姿，夏有“梅子金黃杏子肥，__________”［范成大《四時田園雜興》（其二十五）］的絢爛，冬有“欲將輕騎逐，_________”（盧綸《塞下曲》）的壯舉。

【詩傳情志】在毛澤東的筆下，梅花象征著革命者堅貞不屈的斗志“________，猶有花枝俏”（《卜算子?詠梅》）；王昌齡與友人離別之時，用“洛陽親友如相問，____________”（《芙蓉樓送辛漸》）表達自己始終保持高潔品質(zhì)的心聲。4）.補充句子。

（1）_____________________，復(fù)照青苔上。

（2）________________________，千樹萬樹梨花開。

（3）_______________________，孰能無惑?！n愈

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，__________________”來形容。

（5）人有疑問、有困惑是正常的，正所謂“___________________，孰能無惑？”

（6）人類進入互聯(lián)網(wǎng)時代，手機購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等日新月異的變化，真可以用“______，_______”這兩句詩形容。5）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。(

)

（2）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。

(

)

（3）走過月光閃閃的溪岸，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地。

(

)

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

(

)

（5）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪個句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)（

）A．古代神話中“騰云駕霧”的夢想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而成為現(xiàn)實。B．弟弟弄壞了姐姐的模型，毫無怨言的姐姐狠狠地訓(xùn)斥了弟弟一頓。C．母親雖是農(nóng)村婦女，卻是個通情達理的人，從不因小事和鄰居起爭執(zhí)。D．葉公沒想到真龍竟近在眼前，一向目稱愛龍的他頓時被嚇得面如土色。2）.下列詞語中的“觀”與“奇觀”中的“觀”意思相同的一項是（

）A．觀看B．觀潮C．壯觀D．樂觀3）.下列句子中加點字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．唯戎不動（只有）B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競走取之（跑）D．嘗與諸小兒游（品嘗）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這只陀螺圓且光滑，如同一枚鵝蛋。（仿寫比喻句）

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列故事與主人公連起來。

騰云駕霧

哪吒

月宮伐桂

嫦娥

三頭六臂

精衛(wèi)

逐日而死

女媧

銜石填海

盤古

偷吃靈藥

吳剛

開天辟地

孫悟空

煉石補天

夸父2）.根據(jù)左面每組詞語你能想到右面哪個人物，用線連起來。

騰云駕霧神通廣大

周恩來

鐵面無私秉公執(zhí)法

孫悟空

志存高遠(yuǎn)振興中華

包青天6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

(

)早上醒來，窗玻璃上結(jié)了一層漂亮的冰花。

(

)小麻雀低下頭啄了兩下，仿佛知道它和人類的世界還有一層玻璃相隔，并沒有半點害怕的樣子。

(

)忽然，一只小麻雀落在了外面的窗沿上，女兒快活地大叫：“爸爸，小鳥回來啦！

(

)女兒站在椅子上，張著小嘴往窗玻璃上哈氣，冰花漸漸消融，透出一個圓圓的透明的洞。

(

)女兒和麻雀，兩個小家伙透過那個透明的小洞相互張望著。2）.給句子排序，使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

()布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.有時候從字面上看作者好像并不喜歡這些小動物，但實際上字里行間都藏著對它深深的愛。如豐子愷先生說：“白鵝是一個高傲的動物?！?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩練習(xí)。雪梅

，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，

。1．補全古詩。

2．解釋下列字、詞。

(1)降：_____

(2)騷人：_____

(3)評章：_____

(4)遜：_____

3．用自己的話說一說后兩句詩的意思。

___________________________________________

4．這首詩后兩句蘊含很深的哲理，試作簡要分析。

_________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下面兩個主題中任選一個進行習(xí)作。注意卷面整潔，書寫規(guī)范，不寫錯別字和潦草字，字?jǐn)?shù)不少于300字。不要出現(xiàn)真實的校名和人名。

（1）請你推薦一個好地方吧！可以是自己游覽過的，也可以是自己了解到的，可以寫著名的旅游景區(qū)，也可以寫身邊的景點。按照一定的順序，清楚地介紹這個地方。寫出這一個地方的特別之處，寫出推薦的理由，吸引大家去看看。題目自擬。

（2）題目：我和___________過一天

神筆馬良、葫蘆娃、白雪公主、孫悟空、哪吒、紅孩兒、女媧、火神祝融、水神共工等等，如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？結(jié)合這個人物的特別之處寫一個充滿想象的故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.感悟家國情懷[材料1]①周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午，我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇，展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠(yuǎn)”號。為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”開足馬力，搶到“定遠(yuǎn)”前面，迎戰(zhàn)來敵。“致遠(yuǎn)”在四艘敵艦的包圍之中，頑強作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠(yuǎn)”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過近一個小時的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號，對大副說：“日本艦隊全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利?！彼巧吓灅?、慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡?！比灩俦R聲高呼，表示擁護。④鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來，立即集中火力，襲擊“致遠(yuǎn)”。“致遠(yuǎn)”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前近，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措?？墒?，一顆日本魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。他為國捐軀的英雄形象，永遠(yuǎn)活在中國人民的心中。

——摘自《海軍將領(lǐng)鄧世昌》有刪改1．讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

秉公執(zhí)法

剛正不阿

英勇無畏

志存高遠(yuǎn)

鐵面無私

_________的周恩來

_________的鄧世昌

2．讀材料1的畫線句子，把句子換一種說法，意思不變。

__________

3．讀材料1，說說帶點詞“勸慰”能換成“安慰”嗎？聯(lián)系上文說說為什么？

__________

4．讀材料1，填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．振興中華，發(fā)奮圖強B．為中華之崛起而讀書C．為振興中華而讀書D．振興中華，發(fā)奮讀書5．讀材料2中畫橫線的句子，抓住關(guān)鍵詞，寫下你的批注。

批注：________

6．讀材料2，請概括短文的主要內(nèi)容。______

7．在正確的選項后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

①講之前，好好讀一讀故事，最好把故事背下來。_____

②可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。_____

③為了不影響講的效果，聽眾有疑惑的地方，不用作說明。_____

④講的時候，注意語氣。恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

鎮(zhèn)靜

平靜

寂靜

（1）初夏的夜不再(

)，蛙聲一片。

（2）聽了老師的話，我的心情久久不能(

)。

（3）哈爾威船長(

)地指揮著大家撤離。

惶恐不安

驚慌失措

（4）商場著了