浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

zhèn

奮

地

liàn

教

接

gài

況

澆

jié

枯

俊

shèn

言

至2、填空題（每題2分共5題）1）.本學(xué)期的“快樂(lè)讀書吧”推薦我們讀科普作品，你讀得怎樣？考考你！

①“快樂(lè)讀書吧”向我們推薦了中國(guó)優(yōu)秀科普作品，有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。

A．《人類起源的演化過(guò)程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就一定會(huì)選擇，將正確答案畫上“

”。

“秋天，山巖縫中會(huì)落入水。冬天，這些水都凍起來(lái)了，它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要（大/小），盡管（大/?。┑貌皇翘貏e多——也就（大/?。ㄊ种?五分之一）。然而冰向各個(gè)方向擠壓，就連最堅(jiān)固的石頭也會(huì)被擠裂開?！边@段生動(dòng)有趣的文字讓我們明白了一個(gè)問(wèn)題：（水為什么會(huì)爆炸？/冰為什么會(huì)爆炸？）2）.填空

（1）《為中華之崛起而讀書》記敘了_______少年時(shí)代立志的事，表現(xiàn)了他的_______。

（2）尺有所短，_______。

（3）_______，_______，十月還有小陽(yáng)春。3）.第一個(gè)環(huán)節(jié)——“探尋詩(shī)詞之美”，依次出現(xiàn)了以下題目，請(qǐng)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

【詩(shī)中有畫】春有“桃花一簇開無(wú)主，__________”（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）的多姿，夏有“梅子金黃杏子肥，__________”［范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）］的絢爛，冬有“欲將輕騎逐，_________”（盧綸《塞下曲》）的壯舉。

【詩(shī)傳情志】在毛澤東的筆下，梅花象征著革命者堅(jiān)貞不屈的斗志“________，猶有花枝俏”（《卜算子?詠梅》）；王昌齡與友人離別之時(shí)，用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”（《芙蓉樓送辛漸》）表達(dá)自己始終保持高潔品質(zhì)的心聲。4）.補(bǔ)充句子。

（1）_____________________，復(fù)照青苔上。

（2）________________________，千樹萬(wàn)樹梨花開。

（3）_______________________，孰能無(wú)惑?！n愈

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，__________________”來(lái)形容。

（5）人有疑問(wèn)、有困惑是正常的，正所謂“___________________，孰能無(wú)惑？”

（6）人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)購(gòu)物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等日新月異的變化，真可以用“______，_______”這兩句詩(shī)形容。5）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(

)

（2）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。

(

)

（3）走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地。

(

)

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。

(

)

（5）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪個(gè)句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)（

）A．古代神話中“騰云駕霧”的夢(mèng)想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而成為現(xiàn)實(shí)。B．弟弟弄壞了姐姐的模型，毫無(wú)怨言的姐姐狠狠地訓(xùn)斥了弟弟一頓。C．母親雖是農(nóng)村婦女，卻是個(gè)通情達(dá)理的人，從不因小事和鄰居起爭(zhēng)執(zhí)。D．葉公沒(méi)想到真龍竟近在眼前，一向目稱愛(ài)龍的他頓時(shí)被嚇得面如土色。2）.下列詞語(yǔ)中的“觀”與“奇觀”中的“觀”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．觀看B．觀潮C．壯觀D．樂(lè)觀3）.下列句子中加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．唯戎不動(dòng)（只有）B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競(jìng)走取之（跑）D．嘗與諸小兒游（品嘗）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這只陀螺圓且光滑，如同一枚鵝蛋。（仿寫比喻句）

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列故事與主人公連起來(lái)。

騰云駕霧

哪吒

月宮伐桂

嫦娥

三頭六臂

精衛(wèi)

逐日而死

女媧

銜石填海

盤古

偷吃靈藥

吳剛

開天辟地

孫悟空

煉石補(bǔ)天

夸父2）.根據(jù)左面每組詞語(yǔ)你能想到右面哪個(gè)人物，用線連起來(lái)。

騰云駕霧神通廣大

周恩來(lái)

鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法

孫悟空

志存高遠(yuǎn)振興中華

包青天6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

(

)早上醒來(lái)，窗玻璃上結(jié)了一層漂亮的冰花。

(

)小麻雀低下頭啄了兩下，仿佛知道它和人類的世界還有一層玻璃相隔，并沒(méi)有半點(diǎn)害怕的樣子。

(

)忽然，一只小麻雀落在了外面的窗沿上，女兒快活地大叫：“爸爸，小鳥回來(lái)啦！

(

)女兒站在椅子上，張著小嘴往窗玻璃上哈氣，冰花漸漸消融，透出一個(gè)圓圓的透明的洞。

(

)女兒和麻雀，兩個(gè)小家伙透過(guò)那個(gè)透明的小洞相互張望著。2）.給句子排序，使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.有時(shí)候從字面上看作者好像并不喜歡這些小動(dòng)物，但實(shí)際上字里行間都藏著對(duì)它深深的愛(ài)。如豐子愷先生說(shuō)：“白鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物。”(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)練習(xí)。雪梅

，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，

。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．解釋下列字、詞。

(1)降：_____

(2)騷人：_____

(3)評(píng)章：_____

(4)遜：_____

3．用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

___________________________________________

4．這首詩(shī)后兩句蘊(yùn)含很深的哲理，試作簡(jiǎn)要分析。

_________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下面兩個(gè)主題中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。注意卷面整潔，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和潦草字，字?jǐn)?shù)不少于300字。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

（1）請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方吧！可以是自己游覽過(guò)的，也可以是自己了解到的，可以寫著名的旅游景區(qū)，也可以寫身邊的景點(diǎn)。按照一定的順序，清楚地介紹這個(gè)地方。寫出這一個(gè)地方的特別之處，寫出推薦的理由，吸引大家去看看。題目自擬。

（2）題目：我和___________過(guò)一天

神筆馬良、葫蘆娃、白雪公主、孫悟空、哪吒、紅孩兒、女媧、火神祝融、水神共工等等，如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？結(jié)合這個(gè)人物的特別之處寫一個(gè)充滿想象的故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.感悟家國(guó)情懷[材料1]①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國(guó)海軍發(fā)動(dòng)突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日軍艦隊(duì)相遇，展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”號(hào)冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，進(jìn)逼北洋艦隊(duì)的旗艦——“定遠(yuǎn)”號(hào)。為了保護(hù)旗艦，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”開足馬力，搶到“定遠(yuǎn)”前面，迎戰(zhàn)來(lái)敵。“致遠(yuǎn)”在四艘敵艦的包圍之中，頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠(yuǎn)”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒(méi)。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利?！彼巧吓灅颉⒖犊ぐ旱叵蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼，表示擁護(hù)。④鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過(guò)去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái)，立即集中火力，襲擊“致遠(yuǎn)”。“致遠(yuǎn)”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前近，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”敵艦上的士兵見(jiàn)了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措?？墒?，一顆日本魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久它就沉沒(méi)了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛(ài)國(guó)熱情。他為國(guó)捐軀的英雄形象，永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。

——摘自《海軍將領(lǐng)鄧世昌》有刪改1．讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

秉公執(zhí)法

剛正不阿

英勇無(wú)畏

志存高遠(yuǎn)

鐵面無(wú)私

_________的周恩來(lái)

_________的鄧世昌

2．讀材料1的畫線句子，把句子換一種說(shuō)法，意思不變。

__________

3．讀材料1，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞“勸慰”能換成“安慰”嗎？聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)為什么？

__________

4．讀材料1，填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．振興中華，發(fā)奮圖強(qiáng)B．為中華之崛起而讀書C．為振興中華而讀書D．振興中華，發(fā)奮讀書5．讀材料2中畫橫線的句子，抓住關(guān)鍵詞，寫下你的批注。

批注：________

6．讀材料2，請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。______

7．在正確的選項(xiàng)后面打“√”，錯(cuò)誤的后面打“×”。

①講之前，好好讀一讀故事，最好把故事背下來(lái)。_____

②可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。_____

③為了不影響講的效果，聽眾有疑惑的地方，不用作說(shuō)明。_____

④講的時(shí)候，注意語(yǔ)氣。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，可以讓講述更生動(dòng)。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

鎮(zhèn)靜

平靜

寂靜

（1）初夏的夜不再(

)，蛙聲一片。

（2）聽了老師的話，我的心情久久不能(

)。

（3）哈爾威船長(zhǎng)(

)地指揮著大家撤離。

惶恐不安

驚慌失措

（4）商場(chǎng)著了