福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

在這個(gè)hūfēnghuànyǔ(

)的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)更多地融入人們的生活。shū

shì(

)的高鐵讓人們的出行更加便捷；kuān

kuò(

)的高速路上，車(chē)輛bēnliúbùxī(

)；農(nóng)田里自動(dòng)化噴水裝置讓zhuāng

jia(

)得到guàngài(

)……人們的生活質(zhì)量日益提高。2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

山(

)地裂

(

)耳欲聾

哄(

)大笑

精疲力(

)

(

)流不息

(

)潤(rùn)萬(wàn)物3）.比一比，再組詞。

俱(

)

揍(

)

鍵(

)

銹(

)

懼(

)

湊(

)

健(

)

繡(

)4）.生活課堂第二站——古詩(shī)樂(lè)園。

（1）我們來(lái)到寂靜的山中，雖然看不見(jiàn)人，但是隱約能聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人說(shuō)話的聲音，這時(shí)我不由得想起詩(shī)句：__________，___________。

（2）讀詩(shī)可以讓人欣賞到不同的美景：“一道殘陽(yáng)鋪水中，___________”描繪的是江景色；“返景入深林，_________”描繪的是深林余暉。

（3）李清照用“__________，__________”表達(dá)自己為國(guó)建功立業(yè)的愿望；王翰用“__________，_______”表現(xiàn)戍邊將士英勇豪邁的氣概；王昌齡用“_________，_________”表達(dá)自己希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿。5）.比一比，再組詞。

辯(

)

博(

)

軀(

)

掩(

)

辮(

)

搏(

)

嘔(

)

淹(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．從容不迫

手不釋卷

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

空空如也B．失魂落魄

局促不安

引吭大叫

心急如焚C．茹毛飲血

鐵杵成針

焦躁不安

彬彬有理D．程門(mén)立雪

鑿壁偷光

一絲不茍

懸梁刺股2）.下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）A．風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B．枝折花落百折不回C．悶雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)D．生意興隆興高采烈3）.下列句子，帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？(

)A．梅蘭芳早已識(shí)破日軍的神機(jī)妙算。B．金點(diǎn)子，顧名思義也就是好的主意。C．他的父母都很通情達(dá)理，善解人意。D．作為新時(shí)代好少年，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.錢(qián)塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相近的詞語(yǔ)連一連。

僵硬

輕巧

洞察

軟弱

輕盈

僵直

安靜

創(chuàng)造

改善

凝視

發(fā)明

洞悉

注視

改良

柔弱

安寧2）.小鳥(niǎo)該把信送到哪家？

6、排序題（每題5分共2題）1）.5.把文中“不協(xié)調(diào)”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時(shí)，看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。()小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。()鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。()家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。2）.排列句子。

(

)許多人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在我們?cè)鹤永镉幸槐K燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而拿起筆在紙上揮寫(xiě)。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.穿三件襯衣和穿一件相當(dāng)于三件襯衣厚的衣服一樣暖和。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪“子規(guī)聲里雨如煙”所展示的優(yōu)美畫(huà)面。

__________________________________

2．第四句中的“蠶桑”照應(yīng)上面“_________”，“插田”照應(yīng)上面的“________”，一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，勾畫(huà)出鄉(xiāng)村四月_____氣氛。

3．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

讀豐子愷先生的《白鵝》一文，相信你會(huì)邊讀邊笑，作者筆下的白鵝活靈活現(xiàn)，十分有趣，你知道作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法嗎？請(qǐng)你仿照作者運(yùn)用的這些描寫(xiě)方法，寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物吧！題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.試槍①森林管理員給了小兒子一支雙筒獵槍。池塘邊有一個(gè)窩棚，男孩就在窩棚里面往水面望，看池塘里有沒(méi)有野鴨飛來(lái)。②他等了好一會(huì)，終于飛來(lái)一對(duì)小水鴨。公的通身花花的，紅色的頭部有兩根深綠色的條紋。母的要素得多，只翅膀上有兩點(diǎn)綠斑。③這對(duì)小水鴨游過(guò)來(lái)了！男孩慌忙開(kāi)了一槍。沒(méi)想到瞄的明明是花公水鴨，卻打著了母水鴨。④公水鴨飛起來(lái)，在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀，像一塊石頭似的墜落下來(lái)，掉在了池塘里。[批注：

]⑤男孩想：“啊，我干嗎打母水鴨呢？公水鴨沒(méi)有伴兒不能活的呀！”⑥男孩把摔死的公水鴨從地上撿起來(lái)，心里帶著疑問(wèn)轉(zhuǎn)回家。⑦男孩回到家，淚眼婆娑（suō）地對(duì)父親說(shuō)了他今天打水鴨的經(jīng)過(guò)。他說(shuō)他瞄準(zhǔn)的是公水鴨，可打死的卻是母水鴨，而公水鴨飛起來(lái)，卻又自己掉下來(lái)，摔死了。父親看了看小兒子撿回來(lái)的公水鴨，檢查了一下，發(fā)現(xiàn)它只是頭部有一處摔傷的痕跡。⑧“這就是說(shuō)，”父親說(shuō)，“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了，沒(méi)有伴兒它也不能活下去了，于是，它以為自己也已經(jīng)是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落下來(lái)，摔死了?！盵批注：

]——故事出自《太陽(yáng)的詩(shī)篇——＜森林報(bào)＞故事精選》1．仿照下面的寫(xiě)法補(bǔ)充故事情節(jié)。等待野鴨→_____→____→撿回公水鴨2．公水鴨從空中墜落下來(lái)摔死的原因是

A．它被男孩的獵槍打中了頭部。B．它看到母水鴨被打死，以為自己也死了，就墜落下來(lái)摔死了。C．他受到了槍聲驚嚇，突然掉下來(lái)摔死了。3．閱讀文中畫(huà)橫線處，下列詞語(yǔ)中最能體現(xiàn)男孩當(dāng)時(shí)的心情的是

A．悲傷B．得意C．害怕D．憤怒4．一邊閱讀一邊作批注是一種好習(xí)慣。請(qǐng)從“寫(xiě)得好”“有疑問(wèn)”“有啟發(fā)”三個(gè)角度中任選兩個(gè)不同的角度，分別在短文[]內(nèi)寫(xiě)下自己的批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

回絕

斷絕

拒絕

（1）戲園子老板的話還沒(méi)說(shuō)完，就被梅蘭芳一口(

)了。

（2）怎樣才能讓日本人(

)請(qǐng)他登臺(tái)演出的念頭呢？

（3）于是，他便以去香港演出為由(

)了。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

掙扎（zā

zhá）

塞（sè

sài）外

熱敷（hū

f