河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)對(duì)應(yīng)拼音在田字格內(nèi)用楷書(shū)正確美觀書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

xùnchi

yīnqiè

shìsǐrúguī

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提供的語(yǔ)言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______?！薄癬______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會(huì)高尚的品格：“俏也不爭(zhēng)春，______。待到山花爛漫時(shí)，_____?！?/p>

（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，_______。”作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加刻苦，因?yàn)椤癬___，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。2）.看拼音，寫(xiě)生字。

（1）監(jiān)控拍下三名jié(

)匪手段bèn(

)拙，笑料百出。

（2）湖邊立著一個(gè)shuò(

)大的提示pái(

)：jìn(

)止游泳，違者嚴(yán)chěng(

)3）.比一比，再組詞。

即(

)

掐(

)

慨(

)

龐(

)

蓮(

)

鯽(

)

陷(

)

概(

)

寵(

)

鏈(

)4）.填空。

籬落疏疏一徑深，__________________。兒童急走追黃蝶，__________________。——《宿新市徐公店》【唐】楊萬(wàn)里5）.填空。

（1）一日讀書(shū)一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學(xué)習(xí)《天窗》時(shí)，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會(huì)到_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái)B．視死如歸的邊關(guān)將士C．鐵面無(wú)私的包青天D．明眸皓齒的老爺爺2）.10.根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容的理解，判斷下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．要把整篇文章讀完，理解作者的寫(xiě)作意圖之后才能批注。B．小組成員討論時(shí)，說(shuō)話的音量要很大，以便讓同伴都能聽(tīng)得見(jiàn)。C．我們?cè)囍鴱牟煌嵌忍岢鰡?wèn)題，可以讓自己的思考更加全面和深入。D．《紀(jì)昌學(xué)射》啟示我們要善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。3）.在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（

）A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亞D．宙斯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)一段話。

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

活潑的小狗：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

有志者

一日難再晨

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

事竟成

業(yè)精于勤

遠(yuǎn)近高低各不同

盛年不重來(lái)

近水遠(yuǎn)山皆有情

橫看成嶺側(cè)成峰

還來(lái)就菊花

待到重陽(yáng)日

荒于嬉2）.讀一讀，連一連。

兵來(lái)將擋

焉得虎子

眼見(jiàn)為實(shí)

水來(lái)土掩

不入虎穴

耳聽(tīng)為虛

近朱者赤

近墨者黑6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫(xiě)字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。

(

)原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來(lái)的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在我國(guó)神話傳說(shuō)中，嘗百草確定植物藥性、救治病人的神是女?huà)z。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（節(jié)選）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。1．“流蘇”在詩(shī)歌中指的是（

）A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹(shù)枝C．流動(dòng)的物體2．第一小節(jié)中，詩(shī)人用“______”和“______”寫(xiě)出白樺通體潔白的形象。

3．第二小節(jié)中,詩(shī)人用“______”“______”“______”三個(gè)比喻，贊美了雪后白樺樹(shù)______的形象。

4．這兩節(jié)小詩(shī)重在描寫(xiě)白樺的______。

5．讀了這兩節(jié)詩(shī)，你想用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美白樺？（至少寫(xiě)兩個(gè)）

____________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

從下面的幾種聲音中選擇兩三種，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇作文。

風(fēng)聲

打雷聲

鳥(niǎo)叫聲

鼓掌聲

歡呼聲

海浪聲

汽車?yán)嚷?/p>

提示：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？什么場(chǎng)合？發(fā)生什么事會(huì)出現(xiàn)這幾種聲音？10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。腳比路長(zhǎng)①古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō)，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)A___________的卡倫。②卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多崇山峻嶺，要穿過(guò)草地、沼澤，還要涉過(guò)很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道。③于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。大王子乘車走了7天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍弥^(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。三王子漂過(guò)了兩條大河，卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。一個(gè)月后，三個(gè)王子B___________回到了國(guó)王那里，并將各自沿途所見(jiàn)都報(bào)告給國(guó)王。又過(guò)了5天，小王子C___________地回來(lái)了，興奮地報(bào)告父親—到卡倫只需18天的路程。④國(guó)王滿意地笑了：“我的孩子，你說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)卡倫?！睅讉€(gè)王子不解地望著國(guó)王：“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?？”?guó)王一臉鄭重道：“那是因?yàn)開(kāi)_____________________”。⑤是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，D___________地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。1．文中A、B、C、D四處選用哪個(gè)詞語(yǔ)適合？寫(xiě)在上文的橫線上。4分）

風(fēng)塵仆仆

陸陸續(xù)續(xù)

美麗而富饒

一往無(wú)前

2．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第④自然段補(bǔ)充完整。

3．“腳比路長(zhǎng)”有什么含義？用“

”劃出文中能回答這一問(wèn)題的句子。

4．我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：___________

5．這是一位怎樣的父親，請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

屹立（yìqì）

女?huà)z（wāwō）

傾斜（qīnqīng）

漆黑（xīqī）2）.古詩(shī)詞積累與運(yùn)用。（填序號(hào)）

①可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

②一道殘陽(yáng)鋪水中

③九曲黃河萬(wàn)里沙

④潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

⑤霜葉紅于二月花

同學(xué)們，讓我們走進(jìn)古詩(shī)詞的美妙世界里。在這里，你可以欣賞水的壯闊：“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；可以觸摸花的嬌美：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”，可能會(huì)為一片楓葉停留：“停車坐愛(ài)楓林晚，____________”；可能會(huì)因一種色彩而驚訝：“____________，半江瑟瑟半江紅”；還可能會(huì)產(chǎn)生