16分解與組成模板

16分解與組成16分解與組成篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒觀察力、分析力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2、學(xué)習(xí)數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。3、幼兒通過(guò)自主探索動(dòng)手操作，掌握5的4種分法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握5的4種分法。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，3種動(dòng)物卡片、記號(hào)筆、記錄紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)數(shù)到5，了解5的含義?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)1、師：秋天來(lái)了，大樹(shù)媽媽寫(xiě)信忙，寫(xiě)給這寫(xiě)給那，紅葉黃葉都寫(xiě)光。問(wèn)：都有誰(shuí)收到了樹(shù)媽媽的信?(引導(dǎo)小朋友回答都有哪些小動(dòng)物們收到了樹(shù)媽媽的信)。問(wèn)：樹(shù)媽媽的信上寫(xiě)了些什么?(告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬)師：小動(dòng)物們收到了樹(shù)媽媽的信，蓋了許多新房子，準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的過(guò)冬天。2、出示PPT引出"5的分解組成"。師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共5只)出示"5"的數(shù)字卡。師：5只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分法。請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)。二、基本部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)1、幼兒幫助自己的小動(dòng)物來(lái)分房子。(1)幼兒觀察自己的學(xué)具，說(shuō)說(shuō)自己分是什么小動(dòng)物，點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的數(shù)量(5只)(2)幼兒將5只小動(dòng)物分在兩座房子里，每分一次將分的結(jié)果記錄下來(lái)。(3)請(qǐng)幼兒分別到前面說(shuō)一說(shuō)自己分的結(jié)果。教師在記錄紙上記錄幼兒的分法。2、教師歸納幼兒的分法，總結(jié)出"5"的4種分法。3、觀察幼兒無(wú)序的分法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行"5"的分解組成。(1)教師演示給5只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子里小動(dòng)物的數(shù)量，并記錄下分的結(jié)果，"5"可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。(2)幼兒觀察"5"的分解式，初步掌握有序的進(jìn)行"5"的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。4、幼兒第二次為小動(dòng)物分房子，嘗試有序的進(jìn)行"5"的分解組成，記錄每次分的結(jié)果。三、結(jié)束部分游戲《找朋友》(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)1、幼兒每人挑選一個(gè)數(shù)字卡(1-4)戴上，伴隨找朋友的音樂(lè)找到和自己的數(shù)，和在一起是"5"的幼兒做朋友。小結(jié)：聰明的領(lǐng)頭人在變動(dòng)作時(shí)要快速、不被發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則的重要性。幼：我看見(jiàn)很多小朋友都在看他。師：那小朋友想一想，你們?cè)诳搭I(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?小結(jié)：聰明的小朋友在看領(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)會(huì)悄悄地、快速地看，請(qǐng)獲勝的人來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的方法。2、幼兒再游戲?；顒?dòng)延伸：在平時(shí)生活中可以運(yùn)用。16分解與組成篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.在操作中認(rèn)識(shí)2的分解與組合。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.制做玩具滅火器兩個(gè)。2.與幼兒數(shù)量相同的多類(lèi)玩具，每類(lèi)兩個(gè)。3.小黑板、數(shù)字卡2數(shù)字卡1多個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1.出示玩具滅火器，向幼兒提問(wèn)：這是什么工具，什么會(huì)人使用它?共有幾個(gè)玩具滅火器，并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字卡2。2.認(rèn)識(shí)2的分解。把兩個(gè)玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問(wèn)每人手中有幾個(gè)玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取1個(gè)數(shù)字卡1，引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)滅火器分給兩個(gè)小朋友就是每人1個(gè)，也就是2這個(gè)數(shù)可以分成1和1。老師在黑板上貼出2的組成形式(即2分為1和1)。3.認(rèn)識(shí)2的組合。請(qǐng)兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師，引導(dǎo)幼兒明白兩個(gè)小朋友的滅火器合起來(lái)又成了兩個(gè)滅火器，1和1合起來(lái)就是2，老師在黑板上貼出2的組合方式(即1和1合成2)。4.請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解2的分解與組合。5.給每個(gè)幼兒發(fā)兩個(gè)玩具和相應(yīng)的數(shù)字卡2、1，讓幼兒操作2的分解與組合，老師進(jìn)行指導(dǎo)。16分解與組成篇三活動(dòng)目標(biāo)：1.初步體驗(yàn)數(shù)量比1多的物品可以分成兩個(gè)部分。2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的分解、組合。3.通過(guò)感知分解、組合的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、“數(shù)字卡片分合號(hào)”。彩色小棒（數(shù)量為人數(shù)的5倍，可用彩紙卷成）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1.教師：小朋友好！告訴大家一個(gè)好消息：米奇請(qǐng)我們?nèi)ニ拿蠲钗葑隹?。我們現(xiàn)在就坐汽車(chē)去吧！2.師幼開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室。（播放課件2（妙妙屋）二、集體活動(dòng)1.學(xué)習(xí)6的分解、組合。（1）播放課件3（分蘋(píng)果）教師：米奇給我們準(zhǔn)備了蘋(píng)果呢！我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果？（6個(gè)蘋(píng)果）我們把這6個(gè)蘋(píng)果分成兩份，怎么分呢？（2）請(qǐng)分法不同的幼兒到前面來(lái)和大家分享自己分“6”的方法。討論：大家分的都對(duì)嗎？（3）我們請(qǐng)米奇幫我們來(lái)分一分吧，看一看他和我們分的是不是一樣的！2.學(xué)習(xí)記錄6的分合。（1）教師：怎樣把大家分“6”的幾種情況記錄下來(lái)呢？（2）教師介紹分合符號(hào)，示范規(guī)范的分合式及讀法，如6可以分成1和5，1和5合起來(lái)就是6。（播放課件3和4“分蘋(píng)果”）（3）請(qǐng)幼兒讀一讀6的分合。（播放課件5）三、操作活動(dòng)1.教師：米奇要做一些有趣的方向盤(pán)，我們一起來(lái)制作方向盤(pán)吧?。úシ耪n件6）2.操作要求：每個(gè)方向盤(pán)上都要有6個(gè)圓點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該補(bǔ)上幾個(gè)圓點(diǎn)才有6個(gè)圓點(diǎn)，再把分合式補(bǔ)充完整。（播放課件7）3.教師：把“6”分成兩份，有幾鐘分法？（教師逐一播放課件8——12）四、游戲活動(dòng)1.教師：米奇準(zhǔn)備了好多彩棒呀！我們一起來(lái)玩“分彩棒”的游戲吧?。?/p>