人音版（五線譜） 北京 三年級上冊音樂 第五單元 北京四合院 教案

北京四合院北京四合院教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)喜歡歌曲，樂于學(xué)唱，在音樂實踐活動中感受老北京人的生活與情感二、過程與方法目標(biāo)能在感受、體驗的過程中，體會歌曲中的京腔京韻；通過聆聽模仿、自主探究學(xué)習(xí)，唱足京味兒三、知識與技能目標(biāo)能初識降A(chǔ)大調(diào)樂譜重點難點教學(xué)重點：了解歌曲特點，能夠較準(zhǔn)確的演唱歌曲，感受歌曲的京腔京韻教學(xué)難點：降A(chǔ)宮調(diào)式樂譜準(zhǔn)確識讀活動1【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.1學(xué)生指揮唱音階，用科爾文手勢。1.2教師指揮草原上1.3轉(zhuǎn)調(diào)到降A(chǔ)，老師問，同學(xué)們反向回答?；顒?【唱第一二樂句旋律】2.1看教師手勢，每兩個小節(jié)為一個單位第一遍：教師手勢加口型，學(xué)生唱第二遍：教師手勢，學(xué)生唱活動3【認(rèn)識降A(chǔ)調(diào)五線譜】3.1學(xué)生找出唱過出現(xiàn)的音3.2認(rèn)識do音的位置。師生共同寫出唱過的音，標(biāo)上字母譜。3.2練唱五聲音階3.3視唱第三四樂句旋律（1）老師把這些音挪到了樂譜里，咱們再來唱一下ppt（2）樂譜變了，增加了幾個音，這里變成了八分音符，唱一下ppt（3）樂譜又變了，又增加了幾個音，唱一下ppt（4）老師換一個樂句考考你們ppt（5）增加了音，唱一下ppt活動4【視唱1—4樂句旋律】4.1出示1—4樂句曲譜（1）教師彈琴，師唱前兩小節(jié)，生唱后兩小節(jié)（2）講述倚音記號。（2）生唱前兩小節(jié)，師唱后兩小節(jié)。 （3）唱到這里，同學(xué)們覺得這首樂曲結(jié)束了嗎？活動5[聆聽歌曲，整體感知]5.1完整聆聽歌曲，想一想歌曲唱的是什么？一共有幾個樂句？（1）《板書》北京四合院（2）誰見過四合院，它什么樣呀？簡介四合院，了解北京文化：四合院是我們老北京的標(biāo)志性建筑，距今已經(jīng)有3000多年的歷史了。上到王宮貴族，下到平民百姓，都住在這樣的建筑形式里。四合院里的人們非常和睦，就像一家人一樣。5.2再次聆聽歌曲，感受歌曲中的京味兒這首歌曲跟我們以前學(xué)過的歌曲不太一樣，它是一首京味兒十足的歌曲。活動6【感受歌曲的旋律特點】6.1講解倚音記號并指導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中有特點的旋律---六度大跳6.2教師范唱幾首北京民歌：6.3指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)模唱，解決歌曲難點6.4師生接唱曲譜：生唱前四樂句，老師唱后兩個樂句。活動7【演唱歌詞】7.1完整聆聽歌曲，感受歌詞中的京味兒。提問：歌曲的歌詞也充滿了我們北京的人情味兒，再次聆聽歌曲，找一找歌詞中描述鄰里之間感情的句子，帶給你什么樣的感受？作者想要表達(dá)怎樣的情感？教師帶著感情讀第一段歌詞學(xué)生讀第二段歌詞教師口傳心授第一段歌詞，注意一字多音的地方。學(xué)生演唱第二段歌詞活動8【唱好歌曲】8.1欣賞視頻《尋找老街坊》這段視頻表現(xiàn)了四合院里的人們之間怎樣的情感？師：四合院的人關(guān)系怎么樣？（像朋友像親戚一樣，關(guān)系特別親）8.2引導(dǎo)學(xué)生加入情感和力度變化演唱8.3引導(dǎo)學(xué)生演唱最好一句表現(xiàn)“自豪”的樂句8.4完整演唱歌曲活動9【情感升華】9.1引導(dǎo)學(xué)生為歌曲加入兒化音提問：怎么樣