四年級上冊音樂教案第三單元 唱歌 田野在召喚人教版

四年級上冊歌曲《田野在召喚》一、歌曲分析：《田野在召喚》是一首曲調(diào)歡快活潑的意大利民歌。它以兒童天真活潑的語氣，表現(xiàn)了在充滿生機的春天里孩子們出發(fā)去郊游、旅行時的歡樂心情，抒發(fā)了少年兒童對大自然的無比熱愛的情感。歌曲4/4拍，由四個樂句構(gòu)成，曲調(diào)規(guī)整對稱。歌曲旋律前半部分緊湊，后半部分寬松，曲調(diào)中的同音反復(fù)和弱起節(jié)奏、附點節(jié)奏使得音樂歡快活潑，富有動感。八分休止符的運用，讓全曲顯得生機勃勃。附點節(jié)奏，具有推動感，同第一樂段平穩(wěn)的節(jié)奏形成了鮮明的對比。力度的變化以及重音的運用將對情感的表現(xiàn)有著重要的作用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)會準(zhǔn)確演唱歌曲《田野在召喚》，并掌握弱起拍、附點節(jié)奏和八分休止符。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用明亮輕快和諧的聲音，有感情情地演唱歌曲。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。啟發(fā)孩子對大自然的熱愛，進一步激發(fā)孩子對大自然的贊美。重點：唱準(zhǔn)歌曲中的弱起，跳躍記號、重音記號、八分休止符和附點音符。難點：能準(zhǔn)確在弱起小結(jié)起唱，并很好的表現(xiàn)歌曲。三、學(xué)習(xí)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入師：今天的音樂課我們將和大家一起學(xué)習(xí)一首意大利名歌《田野在召喚》，先請同學(xué)們一起來聽一下歌曲的旋律，感受一下歌曲帶給你一種什么樣的感覺。（歌曲伴奏欣賞）聽前半部分（輕快、跳躍）后半部分（抒情、連貫）（二）自主學(xué)習(xí)，聽賞作品那么田野在召喚這首歌曲到底歌唱了什么呢？下面我們一起來聽一下范唱。聽完后用自己的話來說說（教師范唱）這首歌曲歌唱了什么？（歌曲表現(xiàn)的是春天來到了，小朋友們快樂的去旅行了。）歌曲中是怎樣描寫春天的美景的？（三）合作交流，學(xué)習(xí)作品師：田野在召喚這首樂曲的旋律的情緒是由兩個部分組成。這回我們在來一起感受一下歌曲的兩種不同情緒。邊聽邊看歌詞，從哪到哪是第一樂段，哪些是第二樂段。（復(fù)聽歌曲）1、歌譜講解、（作品分為幾個樂段）弱起小節(jié)，開頭是連續(xù)的八分音符，充滿跳躍的，使歌曲更加歡快跳躍。（教師范唱）2、教師領(lǐng)著學(xué)生試唱第一樂段歌譜，第二樂段中附點八分音符的準(zhǔn)確演唱，并講解出現(xiàn)的跳音和重音記號，怎樣演唱。3、跟琴填唱歌詞4、跟著錄音的范唱來一起哼唱歌曲5、跟伴奏演唱（四）實踐創(chuàng)造，表現(xiàn)作品跟伴奏完整演唱（力度的變化，重音的運用）。第一樂句是歡快跳躍的，第二樂句是抒情連貫的，帶著這種情緒演唱。（五）拓展延伸，