![2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/0C/12/wKhkGWcafmeAMaqVAAKx2K30CN4483.jpg)
![2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/0C/12/wKhkGWcafmeAMaqVAAKx2K30CN44832.jpg)
![2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/0C/12/wKhkGWcafmeAMaqVAAKx2K30CN44833.jpg)
![2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/0C/12/wKhkGWcafmeAMaqVAAKx2K30CN44834.jpg)
![2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/0C/12/wKhkGWcafmeAMaqVAAKx2K30CN44835.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆金華市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下面關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、細(xì)胞因子的敘述正確的是()A.四者的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)B.抗體是一種由細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌的具有特異性識別能力的免疫球蛋白C.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子都可存在于內(nèi)環(huán)境,并對人體內(nèi)的生理活動起一定的調(diào)節(jié)作用D.這四種物質(zhì)都屬于信號分子,都需要與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用2.下列生理過程不會在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是()A.抗原與抗體結(jié)合形成沉淀B.肝細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)和皮膚等排出體外C.消化道通過分泌胰液消化食物中的蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)D.垂體分泌的生長激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?.若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸研究漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程,放射性標(biāo)記先后出現(xiàn)在()A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4.圖表示O2濃度和溫度對洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響,有關(guān)敘述錯誤的是
A.O2濃度為0時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.O2濃度低于20%時(shí),30℃、35℃兩溫度對有氧呼吸速率影響不大C.由圖可知,細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間D.與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度5.為了研究藤本植物對鳥類數(shù)量的影響,在某森林中選擇兩個區(qū)域進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A.清除藤本植物對對照組的鳥類數(shù)量無影響B(tài).森林群落垂直結(jié)構(gòu)中藤本植物對群落影響最大C.實(shí)驗(yàn)組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是缺少棲息地D.清除藤本植物可以降低該森林的發(fā)生蟲災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)6.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,觀察到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個小方格中酵母菌的分布,如圖所示,有關(guān)敘述正確的是()A.每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有一個計(jì)數(shù)室B.從靜置的培養(yǎng)液中取樣并多次計(jì)數(shù)求平均值C.加樣時(shí)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液使其自行滲入D.圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計(jì)為9個7.下列關(guān)于種群及其增長特點(diǎn)的敘述,正確的是()A.采用樣方法調(diào)查草地中蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)樣方線上的個體B.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例均是通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度的C.“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,常用抽樣檢測法統(tǒng)計(jì)酵母菌的數(shù)量D.種群在理想條件下,在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J形增長”,且K值逐漸增大8.(10分)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如圖。以下說法不正確的是A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長二、非選擇題9.(10分)神經(jīng)遞質(zhì)是突觸傳遞中擔(dān)當(dāng)“信使”的特定化學(xué)物質(zhì),其種類很多,根據(jù)作用效果,可分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),它們共同參與生命活動調(diào)節(jié),以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。甲圖是帕金森病患者的腦與脊髓調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖(腦內(nèi)紋狀體與黑質(zhì)之間存在調(diào)節(jié)環(huán)路,其中“-”表示抑制),乙圖是患者用某種特效藥后的效果圖。請回答下列問題:(1)甲圖中,黑質(zhì)通過神經(jīng)元a釋放的多巴胺對脊髓運(yùn)動神經(jīng)元起抑制作用,這種調(diào)節(jié)方式屬于:_____。(2)研究發(fā)現(xiàn),在神經(jīng)元a的軸突末梢上也存在多巴胺受體(自身受體),如果自身受體與多巴胺結(jié)合,會導(dǎo)致Ca2+內(nèi)流減少,使軸突末梢的興奮性下降,從而_____(填:促進(jìn)或抑制)多巴胺合成、釋放。(3)帕金森病是一種常見于中老年人的神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病。研究發(fā)現(xiàn)其病因主要是黑質(zhì)損傷、退變,多巴胺合成減少。由圖中黑質(zhì)一紋狀體相互調(diào)節(jié)關(guān)系,可以推測帕金森病患者的紋狀體合成乙酰膽堿_____(填:增加或減少)。對比甲、乙兩圖,請推測該特效藥的作用機(jī)理可能是_____、_____等。10.(14分)有資料表明:糖尿病是全世界最主要的慢性非傳染性疾病之一,中國糖尿病的患病人數(shù)已高居全球首位。糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起,其機(jī)理如下圖所示。請回答下列問題:(1)從圖中分析,血糖濃度上升,會刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過神經(jīng)刺激分泌________,作用的靶細(xì)胞是________,通過促進(jìn)________,而降低血糖。從圖中分析可看出,人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制是________調(diào)節(jié)。(2)胰高血糖素是由________分泌,其作用是________,從而使血糖濃度升高至正常水平。(3)兩種類型的糖尿病都可以通過注射胰島素進(jìn)行治療嗎?________(填“能”或“不能”),據(jù)圖分析其原因是________。11.(14分)下圖是某水庫生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________。(2)圖中肉食性魚類占據(jù)的營養(yǎng)級有第__________營養(yǎng)級。(3)碳在圖中的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以__________的形式進(jìn)行的。(4)若由于意外事故導(dǎo)致該水庫中含有汞,則一段時(shí)間后體內(nèi)含錄量最高的生物是__________,像這樣,生物體從周圍環(huán)境中吸收、積蓄某種元素,使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象,叫做__________。(5)圖中鯉魚體內(nèi)的能量直接來自__________;鯉魚體內(nèi)的能量不能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級,原因是__________。12.下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖,該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。請回答下列問題:項(xiàng)目.能量/KJ魚吃掉的浮游植物所含能量468魚糞便中含的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77(1)調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度,常用的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有_______________和__________________。(2)當(dāng)河流受到輕微污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________________,很快消除污染,河流中生物的種類和數(shù)量不會受到明顯影響。(3)圖中BC段,藻類大量增加的主要原因是_________________。(4)表中魚糞便中的能量屬于________________(填“第一”或“第二”)營養(yǎng)級的同化量,植食性魚的同化量為___________KJ。(5)表中①表示植食性魚______________________________________的能量。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,需要與特定的受體分子結(jié)合。激素作用于靶細(xì)胞,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞代謝,之后激素會被分解;神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元,引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制,之后神經(jīng)遞質(zhì)被分解或重新利用;漿細(xì)胞能合成分泌抗體,一種抗體只能結(jié)合一種抗原,主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。細(xì)胞因子是免疫活性物質(zhì)。【詳解】A、有些激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì),與氨基酸的排列順序無關(guān),A錯誤;B、抗體是一種由漿細(xì)胞分泌的具有特異性識別能力的免疫球蛋白,B錯誤;C、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子都可存在于內(nèi)環(huán)境,并對人體內(nèi)發(fā)生的生理活動起一定的作用,C正確;D、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子屬于信號分子,但抗體不是信號分子;抗體的作用不需要與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,D錯誤。故選C。2、C【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴液組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)?!驹斀狻緼、抗體主要分布在血漿中,抗原與抗體結(jié)合形成沉淀可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,A不符合題意;B、肝細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物要先進(jìn)入組織液,然后在進(jìn)入血液,通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)侥I臟排出體外,也可通過皮膚排出體外,該過程經(jīng)過了內(nèi)環(huán)境,B不符合題意;C、消化道與外界環(huán)境直接相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,因此消化道通過分泌胰液消化食物中的蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì),不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),C符合題意;D、垂體分泌的生長激素主要通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?,血液中的血漿屬于內(nèi)環(huán)境,D不符合題意。故選C。3、C【解析】消化酶屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成場所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運(yùn)輸)、高爾基體(加工和轉(zhuǎn)運(yùn))、線粒體(供能)?!驹斀狻扛鶕?jù)題意,放射性同位素標(biāo)記的氨基酸首先在核糖體上合成相應(yīng)的多肽,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初加工,形成不成熟的蛋白質(zhì),接著出芽形成囊泡跟高爾基體融合,進(jìn)入高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工、包裝,成為成熟的蛋白質(zhì),通過出芽形成囊泡跟細(xì)胞膜融合,從而分泌出去,因此放射性標(biāo)記先后出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上,C正確。故選C。4、C【解析】本題考查細(xì)胞呼吸速率的影響因素的相關(guān)內(nèi)容,主要考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力和信息處理能力。【詳解】O2濃度為0時(shí),細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生[H]的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A項(xiàng)正確;O2濃度低于20%時(shí),30℃和35℃兩曲線重合在一起,說明此時(shí)兩溫度對有氧呼吸速率影響不大,B項(xiàng)正確;由圖可知,細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度在30℃左右,不一定在30℃和35℃之間,C項(xiàng)錯誤;與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度,D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】識圖技巧:b點(diǎn)和c點(diǎn)在溫度和氧氣濃度方面都有所不同,其有氧呼吸速率不同與這兩者都有關(guān)系。5、C【解析】識圖分析可知,與清除藤本植物前鳥類數(shù)量相比,清除藤本植物后,實(shí)驗(yàn)組和對照組食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少,原因可能藤本植物減少,以它為食的昆蟲種群密度降低,昆蟲的捕食者鳥類也會隨之減少,或者由于藤本植物減少,導(dǎo)致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少。由于食蟲鳥和雜食鳥類數(shù)量的減少,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組和對照組所有鳥類的數(shù)量也減少?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知,清除藤本植物對對照組和實(shí)驗(yàn)組的食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少,導(dǎo)致對照組和實(shí)驗(yàn)組的所有鳥類數(shù)量減少,A錯誤;B、在森林群落垂直結(jié)構(gòu)中喬木植物處于優(yōu)勢地位,對群落影響最大,B錯誤;C、實(shí)驗(yàn)組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是藤本植物減少,以它為食的昆蟲種群密度降低,昆蟲的捕食者鳥類也會隨之減少,或者由于藤本植物減少,導(dǎo)致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少,C正確;D、根據(jù)以上分析可知,清除藤本植物導(dǎo)致食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少,可能使得該森林的發(fā)生蟲災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)增大,D錯誤。故選C。6、C【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定)→繪圖分析。采用抽樣檢測法使用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),在計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從以下幾方面注意:(1)每天同一時(shí)間,各組取出本組的試管,用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個數(shù),并作記錄,連續(xù)觀察7天;(2)將血球計(jì)數(shù)板用擦鏡紙擦凈,在中央的計(jì)數(shù)室上加蓋專用的厚玻片;(3)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾下,這樣使酵母菌分布均勻,防止酵母凝聚沉淀,提高計(jì)數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性,求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差小;(4)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于酵母菌的計(jì)數(shù),以每小方格內(nèi)含有4-5個酵母細(xì)胞為宜,一般稀釋10倍即可;(5)將稀釋后的酵母菌懸液,用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣,使菌液緩緩滲入,多余的菌液用吸水紙吸取,片刻后,使酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)室內(nèi);(6)對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計(jì)數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù),一般采取的原則為“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”(計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角),另兩邊不計(jì)數(shù);(7)計(jì)數(shù)一個樣品要從兩個計(jì)數(shù)室中計(jì)得的平均數(shù)值來計(jì)算,對每個樣品可計(jì)數(shù)三次,再取其平均值。計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格。一種是大方格內(nèi)分為16中格,每一中格又分為25小格;另一種是大方格內(nèi)分為25中格,每一中格又分為16小格。但不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造,它們每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成?!驹斀狻緼、每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有16×25=400個計(jì)數(shù)室,A錯誤;B、應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次,混合均勻后,再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),對每個樣品可計(jì)數(shù)三次,再取其平均值,B錯誤;C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液讓其自行滲入,C正確;D、只計(jì)數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌,所以圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計(jì)為7個,D錯誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題以圖示為情景,綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識??忌斫馑鶎W(xué)知識的要點(diǎn),掌握試驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn),結(jié)合各個選項(xiàng)的描述進(jìn)行推理,作出準(zhǔn)確判斷。7、C【解析】1、種群特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例;出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的。2、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),對于邊界線上的個體,要計(jì)相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目。【詳解】A、采用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時(shí),對于樣方線上的個體,要統(tǒng)計(jì)相鄰兩條邊及其夾角中的數(shù)目,若不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個體,會導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值小,A錯誤;B、年齡組成是通過影響出生率和死亡率從而影響種群密度,而性別比例通過影響出生率影響種群數(shù)量變化的,B錯誤;C、酵母菌屬于微生物,酵母菌的計(jì)數(shù)一般采用抽樣檢測法,借助血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌的數(shù)量,C正確;D、種群在理想條件下,在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長”,J型增長沒有K值,D錯誤。故選C。8、D【解析】根據(jù)根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度曲線分析:(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,這是因?yàn)椴煌钠鞴賹ιL素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖),也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果,其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長素是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對應(yīng)的濃度,“低濃度”生長素是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對應(yīng)的濃度。(5)圖中AA′、BB′、CC′段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用,變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A′、B′、C′點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn),也不抑制。【詳解】由圖可知甲、乙和丙對萵苣幼根生長在一定范圍內(nèi)有促進(jìn)作用,超過最適濃度后促進(jìn)作用下降,然后有抑制作用,A正確。由圖可知在0?20PPm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙,B正確。由圖可知乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用,C正確。據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理窩苣幼芽促進(jìn)其生長,只是促進(jìn)作用下降,D錯誤。故選:D。二、非選擇題9、(1)分級調(diào)節(jié)(2)抑制(3)①.增加②.促進(jìn)(神經(jīng)元a)合成、分泌多巴胺③.抑制(神經(jīng)元b)合成、分泌乙酰膽堿【解析】題圖分析:圖甲中腦內(nèi)紋狀體通過抑制黑質(zhì)影響a釋放多巴胺,而黑質(zhì)也可以通過抑制紋狀體而影響b釋放乙酰膽堿,以上兩種途徑作用于脊髓運(yùn)動神經(jīng)元,產(chǎn)生興奮或抑制;圖乙表示患者用某種特效藥后的效果圖,與甲圖比較乙酰膽堿減少,多巴胺增多?!拘?詳解】甲圖中,神經(jīng)元a釋放的多巴胺對脊髓運(yùn)動神經(jīng)元起抑制作用,其生理意義是維持脊髓運(yùn)動神經(jīng)元興奮性適宜(防止脊髓運(yùn)動神經(jīng)元興奮過度),這說明腦中的高級神經(jīng)中樞對脊髓中的低級神經(jīng)中樞有一定的控制(調(diào)控)作用,這種調(diào)節(jié)方式屬于分級調(diào)節(jié)?!拘?詳解】神經(jīng)元a的軸突末梢上存在的多巴胺受體(自身受體)與多巴胺結(jié)合,導(dǎo)致Ca2+內(nèi)流減少,使軸突末梢的興奮性下降,從而抑制多巴胺合成、釋放。【小問3詳解】依題意并分析甲圖可知:正常情況下,紋狀體合成的乙酰膽堿可抑制黑質(zhì)合成多巴胺,而黑質(zhì)合成的多巴胺又可抑制紋狀體合成乙酰膽堿,從而防止脊髓運(yùn)動神經(jīng)元興奮過度。帕金森病患者的病因主要是黑質(zhì)損傷、退變,多巴胺合成減少,對紋狀體合成乙酰膽堿的抑制作用減弱,導(dǎo)致紋狀體合成的乙酰膽堿增加。對比分析甲、乙圖可知:帕金森病患者用某種特效藥后,神經(jīng)元b釋放的乙酰膽堿減少,而神經(jīng)元a釋放的多巴胺增加,由此可推測該特效藥的作用機(jī)理可能是:促進(jìn)(神經(jīng)元a)合成、分泌多巴胺,抑制(神經(jīng)元b)合成、分泌乙酰膽堿。【點(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。10、(1)①.胰島B細(xì)胞②.胰島素③.全身組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖④.神經(jīng)—體液(2)①.胰島A細(xì)胞②.促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(3)①.不能②.抗體2所導(dǎo)致的糖尿病是由于胰島素的受體異常,胰島素?zé)o法發(fā)揮作用,注射胰島素?zé)o法治療【解析】據(jù)圖分析:血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).一方面血漿中血糖濃度升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,另一方面,高濃度的血糖刺激葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮傳至下丘腦,下丘腦發(fā)出的神經(jīng)沖動作用于胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌,同時(shí),血糖升高胰高血糖素分泌減少,與其拮抗作用的胰島素分泌增加.胰島素作用于組織細(xì)胞促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用加速組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖,促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì).抗體1與胰島B細(xì)胞的受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖不能與胰島B細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素;抗體2與組織細(xì)胞中胰島素的受體,從而使胰島素不能與組織細(xì)胞的受體結(jié)合,發(fā)揮作用,最終均使血糖濃度升高?!驹斀狻浚?)從圖中分析,血糖濃度上升,會刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素來降低血糖。胰島素作用的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞,通過促進(jìn)織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖來降低血糖。胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。(2)胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,其作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖濃度升高。(3)I型糖尿病可以通過注射胰島素來治療,但是II型糖尿病不可以,因?yàn)榭贵w2使胰島素的受體異常,胰島素?zé)o法發(fā)揮作用,故注射胰島素?zé)o法治療糖尿病?!军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、(1)水生植物、浮游植物(或答生產(chǎn)者)(2)三、四、五(3)二氧化碳(CO2)(4)①.白尾海雕②.生物富集(5)①.底棲生物和有機(jī)碎屑②.鯉魚體內(nèi)的能量一部分在自身的呼吸作用中以熱能的形式散失,部分流向分解者【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分:①生產(chǎn)者是能利用簡單的無機(jī)物合成有機(jī)物的自養(yǎng)生物。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石。②消費(fèi)者是自然界中的一個生物群落,異養(yǎng)型生物,包括草食動物和食肉動物,稱為消費(fèi)者。消費(fèi)者能加速物質(zhì)循環(huán)。③分解者又稱“還原者”。指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物。它們能把動、植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡單的無機(jī)物,釋放在環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。2、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的,在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式存在。2、生物富集:生物體從周圍環(huán)境中吸收、積蓄某種元素,使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象?!拘?詳解】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,圖中的生產(chǎn)者有水生植物和浮游植物?!拘?詳解】根據(jù)圖中食物鏈可知,肉食性魚類占據(jù)第三、四、五營養(yǎng)級?!拘?詳解】碳在圖中的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳(CO2)的形式進(jìn)行的。【小問4詳解】生物富集是指生物體從周圍環(huán)境中吸收、積蓄某種元素,使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。由于生物富集作用,營養(yǎng)級越高的生物,體內(nèi)的汞含量越高,根據(jù)圖中的食物網(wǎng)可知,白尾海雕的營養(yǎng)級最高,因此體內(nèi)含汞量最高的生物是白尾海雕。【小問5詳解】根據(jù)圖中的食物鏈可知,鯉魚體內(nèi)的能量直接來自底棲生物和有機(jī)碎屑。某營養(yǎng)級的同化量=該營養(yǎng)級呼吸作用以熱能的形式散失+流入下一營養(yǎng)級+流入分解者。鯉魚體內(nèi)的能量不能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級,原因是鯉魚體內(nèi)的能量一部分在自身的呼吸作用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年石英玻璃材料及制品合作協(xié)議書
- 2025年多媒體集成合作協(xié)議書
- 《基礎(chǔ)會計(jì)》繼續(xù)教育考試題及答案
- 2025年代保管檔案協(xié)議參考模板(三篇)
- 2025年二年級期末工作總結(jié)模版(二篇)
- 2025年中間人傭金協(xié)議(2篇)
- 2025年產(chǎn)品租賃協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)樣本(2篇)
- 2025年二手車市場汽車買賣協(xié)議(三篇)
- 2025年中外來件裝配合同標(biāo)準(zhǔn)樣本(2篇)
- 2025年五年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(2篇)
- 湯臣一品推廣策略
- 血液透析個案護(hù)理兩篇
- GB/T 32691-2016汽車空調(diào)電磁離合器
- 第八章 客戶關(guān)系管理
- 新版人教版高中英語選修一、選修二詞匯表
- 2022年河北邯鄲世紀(jì)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試試題及答案解析
- 萬物有靈且美(讀書心得)課件
- 住院患者跌倒墜床質(zhì)量控制管理考核標(biāo)準(zhǔn)
- 戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)luqiang課件
- 高三日語一輪復(fù)習(xí)之自謙語句型課件
- YYT 0325-2022 一次性使用無菌導(dǎo)尿管
評論
0/150
提交評論