2025屆海北市重點中學生物高二上期末綜合測試試題含解析

2025屆海北市重點中學生物高二上期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（）A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化會能影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.促胰液素是科學家發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是由胰腺分泌的2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境敘述，正確的是（）A.經(jīng)呼吸系統(tǒng)進入內(nèi)環(huán)境的氧氣需與血漿蛋白結(jié)合并運輸B.心肌細胞內(nèi)的CO2濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境C.淋巴細胞是內(nèi)環(huán)境的組成成分D.經(jīng)靜脈注射藥物需經(jīng)組織液進入肌細胞3．下列關(guān)于內(nèi)分泌腺、對應的激素，功能的敘述錯誤的是（）A.下丘腦——促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素——調(diào)控垂體釋放相應的腎上腺皮質(zhì)激素B.腎上腺——腎上腺素——提高機體的應激能力C.垂體——生長激素——調(diào)節(jié)生長發(fā)育D.睪丸——雄激素——促進男性生殖器官發(fā)育、精子細胞的生成、男性第二性征出現(xiàn)等4．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（）A.竹林中的箭竹高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象B.動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)C.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)D.濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬等，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)5．下列與豌豆的遺傳特性和利用豌豆所做的人工雜交實驗有關(guān)的說法，錯誤的是（）A.基因型為Aa的豌豆在自然狀態(tài)下生長多年后，后代中顯性個體逐代增多B.進行人工雜交實驗時，需先除去母本未成熟花的全部雄蕊C.豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀，有利于對雜交實驗的結(jié)果進行統(tǒng)計D.豌豆雜交實驗中需要進行兩次套袋，目的是避免外來花粉的干擾6．圖表示的是人體四種體內(nèi)液體之間的不完全關(guān)系。下列分析正確的是（）A.若乙為細胞內(nèi)液，則其含量多于甲、丙和丁之和B.若乙是紅細胞的細胞內(nèi)液，則需要補充的箭頭是“甲→丁”C.若乙是神經(jīng)元的細胞內(nèi)液，則需要補充的箭頭是“丙→甲”D.若乙表示的是肝臟細胞的細胞內(nèi)液，則甲比丁中蛋白質(zhì)含量高7．秦嶺植被多樣、物種豐富，生活著大熊貓等珍稀生物。不同地區(qū)、不同部門先后在秦嶺建立了20多個國家級和省級自然保護區(qū)、幾十處森林公園和風景名勝區(qū)，這些保護區(qū)分屬于不同地區(qū)和部門管理。下列敘述不正確的是（）A.這種分屬于不同地區(qū)和部門的管理模式，不利于更好地保護生物多樣性B.為了有利于大熊貓種群的延續(xù)，可以采取措施將大熊貓分布區(qū)連接起來C.人們將購買動物在秦嶺實施“放生”，有利于生物多樣性的保護D.在秦嶺野生動物園附近違法建造別墅，會影響生物多樣性8．（10分）下列調(diào)節(jié)過程不屬于反饋調(diào)節(jié)的是A.害蟲數(shù)量增加會引起食蟲鳥類數(shù)量增多，進而抑制害蟲種群的增長B.池塘污染后，水蚤死亡進一步加劇污染，導致更多水蚤死亡C.血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常D.寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多二、非選擇題9．（10分）2019年底C0VID-19病毒引發(fā)的新冠肺炎對人們的健康和生活造成了極大的影響。該病的典型癥狀是發(fā)熱、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。正常人感染該病原體引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期病人體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)時，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題。（1）據(jù)圖分析，下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，同時又有___________的功能。垂體分泌的激素b隨體液運往全身，但唯有甲狀腺響應，原因是___________。（2）新冠肺炎患者因發(fā)燒體溫上升，人體會感覺發(fā)冷，其產(chǎn)生冷覺中樞位于___________。長時間發(fā)燒，病人會感覺口渴，引起機體產(chǎn)生渴覺的感受器位于___________。（3）當新冠肺炎患者處于體溫下降期，機體主要是通過___________來增加散熱。（4）新冠肺炎病毒又出現(xiàn)了變異新毒株—奧密克戎，防控新冠肺炎不能松懈，大家應積極接種疫苗加強針。當外界抗原侵入機體后，機體啟動特異性免疫，一方面由___________產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面也進行細胞免疫，當___________與被同樣病原體感染的靶細胞接觸后，導致其裂解死亡。（5）由上述過程可以看出機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是___________網(wǎng)絡(luò)。10．（14分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如處理得當，對人體危害并不大。某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）。實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm（1）從實驗一的________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和________。（2）若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。（3）由實驗二可以得出的結(jié)論是____________________。11．（14分）下圖表示高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答：（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成_____，其中A為_____，其滲透壓的大小主要與_____的含量有關(guān)。（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_____，E_____。（3）毛細血管壁生活的液體環(huán)境包括_____（用圖中字母作答）。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是_____調(diào)節(jié)。12．自2020年起，新型冠狀病毒肆虐全球，至今仍影響著人們的日常生活。新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)成為防控新冠肺炎的有效措施。新型冠狀病毒是一種帶有包膜的RNA病毒，其表面的蛋白S（刺突糖蛋白）通過與細胞表面的ACE2受體結(jié)合而進入細胞?？蒲腥藛T根據(jù)該特點進行新型冠狀病毒疫苗研制，下圖為疫苗研制的技術(shù)路線，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）新型冠狀病毒進入人體后主要感染肺部細胞，而不是其他細胞，推測其原因是______。（2）被病毒感染的肺部細胞的細胞膜表面某些分子發(fā)生變化，可以被______細胞識別并引起一系列免疫反應，該細胞的作用是__________。（3）腺病毒為DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴重癥狀。經(jīng)過改造后的復制缺陷型腺病毒，在侵染細胞后無法在細胞內(nèi)進行DNA復制但可以進行基因的表達。將該重組新冠疫苗注入人體后，可表達出_________，誘發(fā)人體產(chǎn)生相應抗體，從而對新型冠狀病毒具有抵抗力。（4）為加強免疫效果，現(xiàn)呼吁在接種重組新冠疫苗6個月后，再接種一劑重組新冠疫苗作為“加強針”，從免疫學角度分析“加強針”的原理是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、生長激素是由垂體分泌的，作用是促進生長（促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長）。2、促胰液素是科學家發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是由小腸黏膜細胞分泌的，作用是促進胰腺分泌胰液。【詳解】A、激素的含量處于動態(tài)平衡中，激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化，A正確；B、動物的生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；C、蛋白質(zhì)類激素的合成需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；D、促胰液素是科學家發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是由小腸黏膜細胞分泌的，作用是促進胰腺分泌胰液，D錯誤。故選D。2、D【解析】內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成。【詳解】A、氧氣需要與血紅蛋白結(jié)合，A錯誤；B、二氧化碳在細胞內(nèi)產(chǎn)生，通過自由擴散運出細胞，故心肌細胞內(nèi)的二氧化碳濃度大于其生活的內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、細胞不是內(nèi)環(huán)境的成分，C錯誤；D、經(jīng)靜脈注射的藥物先進入血液，再進入組織液，最后才能進入組織細胞，D正確。故選D。3、A【解析】動物激素是由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的化學物質(zhì)?！驹斀狻緼、腎上腺皮質(zhì)激素是由腎上腺分泌的，A錯誤；B、腎上腺分泌的腎上腺素可以提高代謝，提高機體的應激能力，B正確；C、垂體分泌生長激素可以促進生長發(fā)育，若幼年分泌不足，會造成侏儒癥，C正確；D、睪丸分泌的雄激素屬于性激素，可以促進男性生殖器官發(fā)育、精子細胞的生成、男性第二性征出現(xiàn)等，D正確。故選A。4、A【解析】群落，也叫生物群落，是指在一定時間和一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動物、植物、微生物等各個物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分?！驹斀狻緼、垂直結(jié)構(gòu)上的分層是群落中的結(jié)構(gòu)，竹林是種群，A錯誤；B、動物群落中垂直分布通常是因為植物提供的食物和棲息空間的原因，B正確；C、淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食物有關(guān)，C正確；D、不同地段生物種類和密度不同，是由于水平方向上地形、酸堿度、濕度和光照的影響，D正確。故選A。5、A【解析】雜合子豌豆連續(xù)自交n代，后代雜合子所占的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n?！驹斀狻緼、豌豆是自花傳粉，而且是閉花受粉，在自然狀態(tài)下豌豆都是自交?；蛐蜑锳a的豌豆在自然狀態(tài)下生長多年后，隱性個體為aa，顯性個體AA+Aa=1-aa，隨自交代數(shù)增多，aa個體數(shù)逐漸增加，后代顯性個體比例會逐漸減小，A錯誤；B、進行雜交實驗時，需在豌豆植株開花前除去母本的全部雄蕊，以避免母本自花傳粉，B正確；C、豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀，有利于對雜交實驗的結(jié)果進行統(tǒng)計，C正確；D、豌豆雜交實驗中，在母本去雄后，需套上紙袋。待雌蕊成熟時，采集父本的花粉，撒在去雄的雌蕊柱頭上，再套上紙袋，兩次套袋的目的是避免外來花粉的干擾，D正確。故選A。6、A【解析】1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。2、血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為：血漿與組織液之間是通過毛細血管壁相互滲透，組織液的一部分還可以透過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴經(jīng)過淋巴循環(huán)通過左右鎖骨下靜脈進入血漿。即淋巴來自組織液，回到血漿?！驹斀狻緼、體液包括細胞內(nèi)液（占2/3）和細胞外液（占1/3），甲、丙、丁構(gòu)成細胞外液，甲、丙和丁之和少于乙（細胞內(nèi)液），A正確；B、若乙是紅細胞的細胞內(nèi)液，則甲是血漿，丁是淋巴，丙是組織液，需要補充的箭頭是“丙→甲”，B錯誤；C、若乙是神經(jīng)元的細胞內(nèi)液，則甲是組織液，丙是淋巴，丁是血漿，需要補充的箭頭是“甲→丁”，C錯誤；D、若乙表示的是肝臟細胞的細胞內(nèi)液，則甲是組織液，丙是淋巴，丁是血漿，甲的蛋白質(zhì)含量比丁低，D錯誤。故選A。7、C【解析】“生物多樣性”是生物（動物、植物、微生物）與環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個層次。生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是生態(tài)安全和糧食安全的保障?！驹斀狻緼、分屬于不同地區(qū)和部門的管理模式，不利于更好地保護生物多樣性，A正確；B、生物多樣性保護最有效的措施就是就地保護，將大熊貓分布區(qū)連接起來，就是為了大熊貓種群的延續(xù)，B正確；C、人們將購買的動物在秦嶺實施“放生”有可能造成外來物種入侵，導致生物多樣性降低，C錯誤；D、在秦嶺野生動物園附近違法建造別墅，影響動物的生存，影響生物多樣性，D正確。故選C。8、D【解析】本題結(jié)合捕食關(guān)系、生物與環(huán)境關(guān)系、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)和激素分泌的調(diào)節(jié)考查反饋調(diào)節(jié)的知識，難度中等，關(guān)鍵是理解負反饋調(diào)節(jié)的含義，【詳解】害蟲數(shù)量增加會引起食蟲鳥類數(shù)量增多，食蟲鳥類數(shù)量增多抑制害蟲種群的增長，這是負反饋調(diào)節(jié)，A正確.水蚤死亡進一步加劇水體污染，污染加劇導致更多水蚤死亡，這是正反饋調(diào)節(jié)，B正確.血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使CO2大量排出，降低了CO2含量，這負反饋調(diào)節(jié)，C正確.促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多，這是激素分泌的分級調(diào)節(jié)，D錯誤.【點睛】反饋是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作1、負反饋調(diào)節(jié)就是指反饋信息與原輸入信息起相反作用，使得輸出的信息減弱2、反饋信息促進與加強控制部分的活動，是正反饋調(diào)節(jié)當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過多，這是負反饋調(diào)節(jié)二、非選擇題9、（1）①.內(nèi)分泌②.只有甲狀腺細胞上有該激素的受體（2）①.大腦皮層②.下丘腦（3）汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細血管舒張（4）①.漿細胞②.細胞毒性T細胞（5）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)【解析】分析圖可知，當病原體侵入體細胞后，體細胞產(chǎn)生致熱性細胞因子，致熱性細胞因子使下丘腦的體溫調(diào)定點上調(diào)至38.5℃，使下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)使體溫上升。激素調(diào)節(jié)方面是下丘腦分泌激素a促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體釋放激素b促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，甲狀腺釋放激素c甲狀腺激素，甲狀腺激素隨血液運到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞，提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量。神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，下丘腦通過傳出神經(jīng)使散熱減少。【小問1詳解】據(jù)圖分析可知，下丘腦釋放激素a，即促甲狀腺激素釋放激素，說明下丘腦具有內(nèi)分泌功能。垂體分泌的激素b促甲狀腺激素隨體液運往全身，但唯有甲狀腺響應，原因是只有甲狀腺細胞上有該激素的受體?！拘?詳解】產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層，下丘腦中具有滲透壓感受器，所以長時間發(fā)燒，病人會感覺口渴，引起機體產(chǎn)生渴覺的感受器位于下丘腦。【小問3詳解】增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張，所以當新冠肺炎患者處于體溫下降期，機體主要是通過汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細血管舒張來增加散熱?！拘?詳解】漿細胞具有產(chǎn)生抗體的能力，當外界抗原侵入機體后，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面也進行細胞免疫，當細胞毒性T細胞與被同樣病原體感染的靶細胞接觸后，導致其裂解死亡?！拘?詳解】由上述過程可以看出機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！军c睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應器以及相關(guān)的激素等，需要學生識記體溫調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點，并能讀懂圖示所表示的含義，并結(jié)合所學知識準確作答。10、（1）①.A②.發(fā)育中的種子（2）①.不需要②.不能（3）乙烯利能抑制胚軸生長【解析】分析實驗一：該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素類似物濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，和空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽長度大，說明生長素類似物促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用?！拘?詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。【小問2詳解】若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時不需要設(shè)計不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設(shè)置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素類似物都具有促進作用，因此不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性。【小問3詳解】由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問。11、(1).內(nèi)環(huán)境(2).血漿(3).蛋白質(zhì)、無機鹽(4).消化系統(tǒng)(5).泌尿系統(tǒng)(6).A和B(7).神經(jīng)-體液-免疫【解析】1、體內(nèi)細胞和內(nèi)環(huán)境之間可以進行物質(zhì)交換。血漿中的水分和一切能透過毛細血管的物質(zhì)都可以通過毛細血管壁進入組織細胞間隙形成組織液，絕大部分組織液可以同毛細血管壁回到血漿中，小部分組織液可通過毛細淋巴管壁進入淋巴管內(nèi)形成淋巴，再經(jīng)淋巴循環(huán)到達左右鎖骨下靜脈回到血液中。2、根據(jù)圖中物質(zhì)交換方向，判定圖中A為血漿，B為組織液，C為淋巴，總稱為內(nèi)環(huán)境。營養(yǎng)物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境應經(jīng)過消化系統(tǒng)（D）吸收，循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)綑C體各處。代謝廢物通過循環(huán)系統(tǒng)匯集到腎臟，通過泌尿系統(tǒng)（E）排出?！驹斀狻浚?）內(nèi)環(huán)境是細胞外液構(gòu)成的體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴，根據(jù)圖示分析可知，A為血漿，B為組織液，C為淋巴，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。滲透壓的大小主要由蛋白質(zhì)和無機鹽決定。（2）根據(jù)以上分析可知，圖中D系統(tǒng)為吸收營養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)，則應消化系統(tǒng)，E系統(tǒng)為排出尿素等代謝廢物的系統(tǒng)，應為泌尿系統(tǒng)。（3）毛細血管壁細胞一半浸潤在血漿中，一半浸潤在組織液中，所以它生活的液體環(huán)境是血漿A和組織液B。（4）目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)的知識點，要求學生掌握內(nèi)環(huán)境的組成及各部分之間的關(guān)系，能夠正確識圖判斷圖中物質(zhì)及結(jié)構(gòu)名稱是解決問題的關(guān)鍵，理解內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其緩沖物質(zhì)的作用，利用所學的知識點結(jié)合題意解決問題。12、（1）肺部細胞表面有ACE2受體，其它細胞表面沒有ACE2受體或較少（2）①.細胞毒性T②.識別并接觸、裂解靶細胞，使病原體暴露出來（3）S蛋白（4）當機體再次接觸同種抗原，相應的記憶B細胞能迅速增殖分化，產(chǎn)生漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體，使機體的記憶細胞和抗體水平提高【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號；2、一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝??；3、抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；4、輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這是激活B細