聲音與聽覺講義

聲音與聽覺一聲音與聽覺一知識(shí)提要知識(shí)提要1.聲音的產(chǎn)生與傳播（1）產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做聲源（2）特點(diǎn)：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止（3）傳播=1\*GB3①形式：以聲波形式傳播=2\*GB3②條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體，真空不能傳聲（4）聲速=1\*GB3①大?。?5℃時(shí)空氣中的聲速約為340m/s=2\*GB3②影響因素：與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)=3\*GB3③聲速的比較：一般情況下，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢2.聲音的特性特性概念決定因素相應(yīng)關(guān)系音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體振動(dòng)的頻率頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低響度人耳感受到的聲音的強(qiáng)弱發(fā)聲體振幅的大小，人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近振幅越大，人距離發(fā)聲體越近，則響度越大；振幅越小，人距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，則響度越小音色聲音的品質(zhì)和特色發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同發(fā)聲體，發(fā)出聲音的音色不同3.超聲與次聲概念應(yīng)用超聲頻率高于20000赫茲的聲音汽車的倒車?yán)走_(dá)，超聲波清洗物體，醫(yī)療上用超聲波粉碎膽結(jié)石，用B超分析體內(nèi)病變等次聲頻率低于20赫茲的的聲音監(jiān)測(cè)地震、核爆炸發(fā)生的方位和強(qiáng)度，制造次聲武器等4.噪聲（1）概念=1\*GB3①物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，嘈雜刺耳，波形雜亂無章=2\*GB3②環(huán)保角度：凡是影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲（2）噪聲的控制=1\*GB3①防止噪聲產(chǎn)生，即在聲源處控制=2\*GB3②阻斷噪聲傳播，即在聲音傳播過程中減弱=3\*GB3③阻止噪聲進(jìn)入人耳，即在聲音接收處減弱精選例題精選例題考點(diǎn)一：聲音的傳播條件例1．（2024春?余杭區(qū)期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音傳播的條件的是（）實(shí)驗(yàn)①：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣實(shí)驗(yàn)②：敲擊鼓沿實(shí)驗(yàn)③：將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲實(shí)驗(yàn)④：用自制的土電話傳聲A．①③ B．②③ C．②④ D．①④變式1-1.（2024?杭州模擬）如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對(duì)比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析不正確的是（）A．音調(diào)降低 B．音調(diào)不變 C．響度變小 D．音色不變考點(diǎn)二：聲音傳播的快慢例2．（2023春?拱墅區(qū)期末）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對(duì)應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體變式2-1.（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音傳播的速度為330米/秒，則此峽谷的寬度是（）A．165米 B．198米 C．221米 D．330米變式2-2.（2022春?西湖區(qū)期末）聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測(cè)量儀器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms＝10﹣3s）。下圖是聲速測(cè)量儀器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對(duì)此過程說法錯(cuò)誤的是（）A．這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到 B．保持上圖距離不變，測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm C．若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小 D．若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小考點(diǎn)三：音調(diào)例3．（2024?西湖區(qū)二模）如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度變式3-1.（2022春?余杭區(qū)期中）如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)得越快，頻率，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。（3）往保溫瓶里灌開水的過程中。聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)锳．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小考點(diǎn)四．音調(diào)與頻率的關(guān)系例4.（2023?杭州模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．圖甲中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)時(shí)音調(diào)越高 B．圖乙中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越低 C．圖丙中拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度 D．圖丁中編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色邊式4-1.（2020春?下城區(qū)期末）如圖所示?！霸钜揖庣姟笔?400多年前戰(zhàn)國早期的文物，編鐘的鐘體呈合瓦形，敲擊鐘的正面和側(cè)面可以發(fā)出兩種不同的聲音，稱為“一鐘雙音”，其主要原因是敲擊正面時(shí)振動(dòng)的頻率不同。下列說法中不正確的是（）A．聽到編鐘的聲音是通過空氣傳播的 B．編鐘發(fā)出優(yōu)美的聲音是由鐘體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．敲擊體積不同的編鐘，響度一定不同 D．敲擊編鐘的正面和側(cè)面可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音邊式4-2.（2023春?西湖區(qū)校級(jí)期中）小聞同學(xué)按如圖所示將四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四個(gè)音階，就能探究出“音調(diào)與空氣柱長短的關(guān)系”。請(qǐng)回答下列問題：（1）小聞同學(xué)對(duì)瓶吹氣時(shí)會(huì)引起振動(dòng)；（2）小聞同學(xué)分辨出A、B、C、D四個(gè)瓶子中發(fā)出的聲音分別對(duì)應(yīng)do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四個(gè)音階，可以得出的結(jié)論是：；（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音調(diào)從高到低的排序?yàn)椋ㄌ钇孔有蛱?hào)）；（4）小聞同學(xué)利用同一個(gè)聲音傳感器將實(shí)驗(yàn)過程中三次敲打瓶子產(chǎn)生的波形圖拍了下來，如圖所示，則下列說法正確的是。A．三次實(shí)驗(yàn)小聞是用不同大小的力度敲擊了同一個(gè)瓶子B．三次實(shí)驗(yàn)小聞是用相同的力度敲擊了不同的瓶子C．甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，瓶子振動(dòng)的快慢相同D．三次實(shí)驗(yàn)，小聞敲擊瓶子產(chǎn)生的聲音音色相同邊式4-3.（2022春?上城區(qū)校級(jí)期中）在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了選用其中三根琴弦驗(yàn)證猜想3，則G組需符合怎樣的條件？請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào)G組填上所缺數(shù)據(jù)。編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅801.02B銅600.89G鐵C銅601.02H纖維1001.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1000.76（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是。考點(diǎn)五．響度例5．（2023?上城區(qū)模擬）如圖所示為某校慶祝國慶文藝表演時(shí)小寧敲鼓的圖片，小寧用力敲鼓是為了改變鼓聲的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率邊式5-1.（2021?下城區(qū)校級(jí)模擬）在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源或者用厚度不同的衣服包裹同一機(jī)械鬧鐘，他所聽到的聲音響度都會(huì)發(fā)生改變。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．響度會(huì)隨離聲源的遠(yuǎn)近而改變嗎？ B．響度為什么會(huì)隨離聲源遠(yuǎn)近而改變？ C．響度會(huì)隨隔聲材料的厚度而改變嗎？ D．響度和隔聲材料厚度及離聲源遠(yuǎn)近有什么關(guān)系？考點(diǎn)六．響度與振幅的關(guān)系例6．（2023春?余杭區(qū)期中）2022年央視元宵晚會(huì)上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚(yáng)的《茉莉花》為全國人民送上祝福。關(guān)于琴聲說法正確的是（）A．悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 B．琴聲通過超聲波從空間站傳回地面 C．用力撥動(dòng)琴弦，琴聲的音調(diào)變高了 D．琴聲在空間站里的傳播速度是3×108m/s考點(diǎn)七．音色（共2小題）例7．（2024春?濱江區(qū)期末）現(xiàn)在很多智能設(shè)備都有聲紋密碼解鎖功能，只有設(shè)置者才能用自己的聲音打開設(shè)備，這種科技的使用提高了設(shè)備的安全性和隱私性。如圖所示是設(shè)備正在進(jìn)行聲紋驗(yàn)證的情景，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．聲速邊式7-1.（2021春?西湖區(qū)校級(jí)期中）2017年1月14日，瀘州市民樂團(tuán)在江陽藝術(shù)宮舉行了“2017年迎春音樂會(huì)”，音樂會(huì)著重以民樂、民歌的表現(xiàn)形式來突出這場(chǎng)音樂會(huì)的特點(diǎn)。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演奏，也有著名音樂家的獨(dú)唱、合唱等。以下關(guān)于音樂會(huì)的敘述中，正確的是（）A．聽眾能聽到聲音，主要是通過大廳的墻壁傳過來的 B．二胡演奏中，演奏者通過拉動(dòng)弓的力度來改變聲音的音調(diào) C．男高音和女低音合唱中，男高音的聲帶振動(dòng)得更快 D．我們很容易區(qū)分二胡和琵琶的演奏，主要是通過聲音的響度考點(diǎn)八．音調(diào)、響度與音色的區(qū)分（共4小題）例8．（2024?杭州模擬）下列關(guān)于聲音的特征說法正確的是（）A．醫(yī)用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁犜\器可以提高聲音的音調(diào) B．我們能夠分辨出各種樂器的聲音是根據(jù)聲音的響度不同 C．我們通過不同人的聲音制作出聲紋鎖，是利用了音色不同 D．用不同的力敲擊大小相同的音叉，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同邊式8-1.（2022春?余杭區(qū)校級(jí)期中）下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義正確的是（）A．“震耳欲聾”說的是聲音音調(diào)大 B．“悅耳動(dòng)聽”說的是聲音的音色美 C．“尖厲刺耳”說的是聲音響度高 D．“輕聲慢步”說的是聲音的音調(diào)低邊式8-2.（2024春?杭州期中）中華文化博大精深，很多詩句中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。下列分析中正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高 B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的 C．“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——說明聲音可以通過空氣傳播邊式8-3.（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）細(xì)繩下懸掛一根空心的鐵管，用鐵錘敲擊鐵管后慢慢地把鐵管浸入水中，如圖所示，則（）A．鐵管一浸入水中，聲音就消失 B．鐵管越往下聲音的響度越來越小，音調(diào)越來越高 C．鐵管越往下聲音的響度越來越小，音調(diào)越來越低 D．鐵管越往下聲音的響度越來越大，音調(diào)越來越高考點(diǎn)九．噪聲及其來源（共1小題）例9．（2022春?濱江區(qū)期末）生活中蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．手機(jī)微信聲音鎖可以通過識(shí)別主人的聲音快速解鎖，這里聲音鎖主要依靠音色辨別 B．擊鼓時(shí)越用力，聲音的音調(diào)越高 C．將手卷曲起來放在聽者耳廓旁說話，可以使得聽到的聲音響度增大 D．杭州近日發(fā)布的中高考期間禁止鳴笛是通過控制聲源來減弱噪聲考點(diǎn)一十．防治噪聲的途徑（共1小題）例10．（2024春?上城區(qū)校級(jí)期中）高架道路的路面通常鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（）A．減小車輛噪聲污染 B．保護(hù)車輛行駛安全 C．增加高架道路美觀 D．阻止車輛廢氣外泄考點(diǎn)一十一．耳的基本結(jié)構(gòu)和功能（共3小題）例11．（2024春?拱墅區(qū)期中）如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于耳的描述，不正確的是（）A．遇到巨響時(shí)，如果處理不當(dāng)，最容易損傷耳的結(jié)構(gòu)① B．飛機(jī)起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④兩側(cè)的氣壓平衡 C．生活中一些人暈車、暈船，這是由于②和③過于敏感造成的 D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通過⑤到達(dá)中耳，引發(fā)中耳炎邊式11-1.（2022春?錢塘區(qū)期末）每年的3月3日是“世界愛耳日”，下列相關(guān)說法不正確的是（）A．耳是人的聽覺器官，分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分 B．聽覺感受器位于內(nèi)耳，形成聽覺的部位在耳蝸 C．飛機(jī)起降時(shí)可咀嚼口香糖，使咽鼓管張開從而使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 D．青少年聽音樂時(shí)應(yīng)少用耳塞，并控制音量邊式11-2.（2021春?西湖區(qū)校級(jí)期中）每當(dāng)國歌響起，我們會(huì)肅然起敬，能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（）A．聽小骨 B．半規(guī)管 C．耳蝸 D．鼓膜考點(diǎn)一十二．聽覺的形成過程（共3小題）例12．（2024春?西湖區(qū)期末）骨傳導(dǎo)耳機(jī)深受廣大運(yùn)動(dòng)愛好者的喜愛，如圖所示，使用時(shí)，將耳機(jī)緊貼骨頭，利用骨傳導(dǎo)技術(shù)，聲波直接通過骨頭傳至聽神經(jīng)，下列說法正確的是（）A．在骨傳導(dǎo)過程中，耳蝸起到了放大振動(dòng)的作用 B．聽覺產(chǎn)生的部位在大腦 C．若鼓膜受損，則佩戴骨傳導(dǎo)耳機(jī)無法聽見聲音 D．骨傳導(dǎo)耳機(jī)能治療各種聽力障礙邊式12-1.（2021春?余杭區(qū)校級(jí)期中）我國有聽力語言殘疾人達(dá)2057萬，為殘疾人總數(shù)的首位．國家將每年的3月3日為全國愛耳日．聽覺形成的正確途徑是（）A．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦 B．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦 C．聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)聽覺感受器 D．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦邊式12-2.（2024春?上城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，根據(jù)對(duì)聲音的傳播及特性的學(xué)習(xí)，完成以下填空。（1）如圖1所示，通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法是（填字母）。A.推理法B.類比法C.控制變量法D.轉(zhuǎn)換法（2）如圖2所示敲打右側(cè)音叉，發(fā)現(xiàn)左側(cè)音叉與它接觸的乒乓球被彈起，此現(xiàn)象說明。（3）如圖3示，甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是的振動(dòng)產(chǎn)生，音調(diào)從高到低依次是。（4）圖4是人耳結(jié)構(gòu)圖。聽覺感受器位于（填序號(hào)），當(dāng)飛機(jī)下降時(shí)乘客常要咀嚼糖果并不斷吞咽，其目的是使（填結(jié)構(gòu)名稱）開放，空氣進(jìn)入鼓室，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡。參考答案與試題解析考點(diǎn)一．聲音的傳播條件例1．（2024春?余杭區(qū)期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音傳播的條件的是（）實(shí)驗(yàn)①：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣實(shí)驗(yàn)②：敲擊鼓沿實(shí)驗(yàn)③：將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲實(shí)驗(yàn)④：用自制的土電話傳聲A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【答案】D【解答】解：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，我們聽到的聲音會(huì)越來越小，這是在探究聲音的傳播條件；敲擊鼓沿和將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲是在探究聲音的產(chǎn)生；用自制的土電話傳聲這是在探究聲音的傳播條件，故符合條件的是①④。故選：D。邊式1-1．（2024?杭州模擬）如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對(duì)比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析不正確的是（）A．音調(diào)降低 B．音調(diào)不變 C．響度變小 D．音色不變【答案】A【解答】解：將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣，傳遞聲音的介質(zhì)越來越稀薄，響度越來越小，音調(diào)和音色都不會(huì)變化，故A錯(cuò)誤，BCD正確。故選：A?？键c(diǎn)二．聲音傳播的快慢（共3小題）例2．（2023春?拱墅區(qū)期末）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對(duì)應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體【答案】C【解答】解：佩戴該耳機(jī)時(shí)，人聽到的聲音是通過頭骨、顳骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；聲音可以在空氣中傳播，跑步時(shí)他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。故選：C。邊式2-1（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音傳播的速度為330米/秒，則此峽谷的寬度是（）A．165米 B．198米 C．221米 D．330米【答案】A【解答】解：因?yàn)閾粽坪蠼?jīng)0.3s聽到一邊山的回聲；所以這邊山到人所經(jīng)歷的時(shí)間為：t1＝×0.3s＝0.15s，由v＝得，人到近處峽谷的距離：s1＝vt1＝330m/s×0.15s＝49.5m；同理，經(jīng)0.7s聽到另一邊山的回聲，即人到另一邊山的單程所用的時(shí)間為：t2＝×0.7s＝0.35s，人到遠(yuǎn)處峽谷的距離：s2＝vt2＝330m/s×0.35s＝115.5m，則峽谷的寬度為：s＝s1+s2＝49.5m+115.5m＝165m。故選：A。邊式2-2.（2022春?西湖區(qū)期末）聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測(cè)量儀器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms＝10﹣3s）。下圖是聲速測(cè)量儀器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對(duì)此過程說法錯(cuò)誤的是（）A．這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到 B．保持上圖距離不變，測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm C．若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小 D．若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小【答案】D【解答】解：A、聲波采集器A、B在一條直線上，它們之間的距離不變，所以按圖示A距離聲波發(fā)射器近一些，接受信號(hào)比B早，故A正確；B、聲音在15℃空氣中速度是340m/s，﹣＝10﹣3s，則s1＝68cm，則A、B間的距離為102cm，故B正確；C、根據(jù)B中的計(jì)算分析，當(dāng)聲速增大時(shí)，因?yàn)锳B距離聲波發(fā)聲器距離不變，時(shí)間差值會(huì)相應(yīng)減小，故C正確；D、如果聲波發(fā)生器距離A更近一些，距離B就更遠(yuǎn)一些，時(shí)間的差值就會(huì)變大，故D錯(cuò)誤。故選：D?？键c(diǎn)三．音調(diào)（共2小題）例3．（2024?西湖區(qū)二模）如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】B【解答】解：中國古樂的五個(gè)基本音階，每個(gè)音階對(duì)應(yīng)的頻率是逐漸增大的，因?yàn)轭l率越高，音調(diào)越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音實(shí)際上是指聲音的音調(diào)。故選：B。邊式3-1．（2022春?余杭區(qū)期中）如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是瓶壁（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)得越快，頻率大，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。（3）往保溫瓶里灌開水的過程中。聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)锳A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）當(dāng)用相同的力敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低。（2）當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高。（3）往保溫瓶里灌開水的過程中。保溫瓶內(nèi)的水位升高，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高，故A正確。故答案為：（1）瓶壁；低；（2）空氣柱；大；高；（3）A?？键c(diǎn)四．音調(diào)與頻率的關(guān)系（共4小題）例4．（2023?杭州模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．圖甲中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)時(shí)音調(diào)越高 B．圖乙中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越低 C．圖丙中拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度 D．圖丁中編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色【答案】B【解答】解：A．甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動(dòng)它時(shí)振動(dòng)頻率越低，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．乙圖中依次吹每個(gè)瓶的瓶口，瓶里空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱的高度越大，音調(diào)越低，則越靠近右端音調(diào)越低，故B正確；C．拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，弦振動(dòng)的頻率改變，音調(diào)改變，故C錯(cuò)誤；D．編鐘由一套大小不同的鐘組成，質(zhì)量大、體積大的鐘難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低，則鐘的大小決定了聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選：B。邊式4-1．（2020春?下城區(qū)期末）如圖所示?！霸钜揖庣姟笔?400多年前戰(zhàn)國早期的文物，編鐘的鐘體呈合瓦形，敲擊鐘的正面和側(cè)面可以發(fā)出兩種不同的聲音，稱為“一鐘雙音”，其主要原因是敲擊正面時(shí)振動(dòng)的頻率不同。下列說法中不正確的是（）A．聽到編鐘的聲音是通過空氣傳播的 B．編鐘發(fā)出優(yōu)美的聲音是由鐘體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．敲擊體積不同的編鐘，響度一定不同 D．敲擊編鐘的正面和側(cè)面可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音【答案】C【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，鐘聲通過空氣傳播到觀眾耳內(nèi)的，故A正確；B、敲擊編鐘時(shí)編鐘振動(dòng)發(fā)聲，說明聲音是由于鐘體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，故B正確；C、敲擊體積不同的編鐘，則編鐘振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，由于不知道敲擊力度的大小，無法判定響度的大小，故C錯(cuò)誤；D、編鐘具有合瓦結(jié)構(gòu)，所以敲擊同一編鐘的正面和側(cè)面時(shí)編鐘可以發(fā)出兩種不同頻率的聲音，故D正確。故選：C。邊式4-2．（2023春?西湖區(qū)校級(jí)期中）小聞同學(xué)按如圖所示將四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四個(gè)音階，就能探究出“音調(diào)與空氣柱長短的關(guān)系”。請(qǐng)回答下列問題：（1）小聞同學(xué)對(duì)瓶吹氣時(shí)會(huì)引起瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)；（2）小聞同學(xué)分辨出A、B、C、D四個(gè)瓶子中發(fā)出的聲音分別對(duì)應(yīng)do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四個(gè)音階，可以得出的結(jié)論是：瓶內(nèi)空氣柱越短，空氣柱越容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音調(diào)從高到低的排序?yàn)锳BCD（填瓶子序號(hào)）；（4）小聞同學(xué)利用同一個(gè)聲音傳感器將實(shí)驗(yàn)過程中三次敲打瓶子產(chǎn)生的波形圖拍了下來，如圖所示，則下列說法正確的是BC。A．三次實(shí)驗(yàn)小聞是用不同大小的力度敲擊了同一個(gè)瓶子B．三次實(shí)驗(yàn)小聞是用相同的力度敲擊了不同的瓶子C．甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，瓶子振動(dòng)的快慢相同D．三次實(shí)驗(yàn)，小聞敲擊瓶子產(chǎn)生的聲音音色相同【答案】（1）瓶內(nèi)空氣柱；（2）瓶內(nèi)空氣柱越短，空氣柱越容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；（3）ABCD；（4）BC?！窘獯稹拷猓海?）對(duì)瓶口吹氣時(shí)，引起瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)；（2）A、B、C、D四個(gè)瓶子中發(fā)出的聲音分別對(duì)應(yīng)do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四個(gè)音階，說明對(duì)瓶口吹氣時(shí)，瓶內(nèi)空氣柱越短，空氣柱越容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；（3）用筷子敲打瓶子時(shí)，是瓶子和瓶內(nèi)的水在振動(dòng)，瓶內(nèi)的水越少，空氣柱越長，瓶子和瓶內(nèi)的水振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，所以與對(duì)瓶吹氣時(shí)相比，音調(diào)的排序不同，用筷子敲打瓶子時(shí)音調(diào)從高到低的排序?yàn)锳BCD。（4）ABD、由圖2所示，三個(gè)波形圖的振幅相同，而波的形狀不同，即瓶子發(fā)出聲音的響度相同而音色不相同，說明三次實(shí)驗(yàn)小明是用相同的力度敲擊了不同的瓶子，故AD錯(cuò)誤、B正確；C、甲、乙兩圖中，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，說明頻率相同，音調(diào)相同，相同時(shí)間內(nèi)敲擊的快慢和振動(dòng)快慢一樣，故C正確；故答案為：（1）瓶內(nèi)空氣柱；（2）瓶內(nèi)空氣柱越短，空氣柱越容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；（3）ABCD；（4）BC。邊式4-3．（2022春?上城區(qū)校級(jí)期中）在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、E三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了選用其中三根琴弦驗(yàn)證猜想3，則G組需符合怎樣的條件？請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào)G組填上所缺數(shù)據(jù)。編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅801.02B銅600.89G鐵1001.02C銅601.02H纖維1001.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1000.76（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動(dòng)比較音調(diào)。【答案】（1）A、B、C；A、D、E；（2）100；1.02；（3）改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動(dòng)比較音調(diào)?！窘獯稹拷猓海?）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截面積，可選擇A、B、C進(jìn)行研究。探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長度，即選擇A、D、E；（2）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長度和橫截面積相同，故應(yīng)選C、G、H進(jìn)行探究，則表格中長度為100，橫截面積為1.02；（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時(shí)，控制長短、橫截面積和材料不變，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作：改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動(dòng)比較音調(diào)。故答案為：（1）A、B、C；A、D、E；（2）100；1.02；（3）改變同一根琴弦的松緊程度，用相同大小的力撥動(dòng)比較音調(diào)。考點(diǎn)五．響度（共2小題）例5．（2023?上城區(qū)模擬）如圖所示為某校慶祝國慶文藝表演時(shí)小寧敲鼓的圖片，小寧用力敲鼓是為了改變鼓聲的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】A【解答】解：用大小不同的力敲鼓，鼓的振幅不同，發(fā)出的聲音的響度不同。故選：A。邊式5-1．（2021?下城區(qū)校級(jí)模擬）在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源或者用厚度不同的衣服包裹同一機(jī)械鬧鐘，他所聽到的聲音響度都會(huì)發(fā)生改變。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．響度會(huì)隨離聲源的遠(yuǎn)近而改變嗎？ B．響度為什么會(huì)隨離聲源遠(yuǎn)近而改變？ C．響度會(huì)隨隔聲材料的厚度而改變嗎？ D．響度和隔聲材料厚度及離聲源遠(yuǎn)近有什么關(guān)系？【答案】D【解答】解：題干中主要描述“比較材料隔聲性能”的實(shí)驗(yàn)，具體操作中涉及了兩個(gè)動(dòng)作：遠(yuǎn)離聲源或者用厚度不同的衣服包裹同一機(jī)械鬧鐘，這是對(duì)“與聲源的距離和隔聲材料的厚度”對(duì)響度的影響的研究。A、“響度會(huì)隨離聲源的遠(yuǎn)近而改變嗎？”是只涉及了聲源的距離對(duì)響度的影響的研究，不夠全面，故A錯(cuò)誤；B、“響度為什么會(huì)隨離聲源遠(yuǎn)近而改變？”這個(gè)問題在題干中并沒有涉及，提出的問題是錯(cuò)誤的，故B錯(cuò)誤；C、“響度會(huì)隨隔聲材料的厚度而改變嗎？”是只涉及了隔聲材料的厚度對(duì)響度的影響的研究，不夠全面，故C錯(cuò)誤；D、“響度和隔聲材料厚度及離聲源遠(yuǎn)近有什么關(guān)系？”這是對(duì)“與聲源的距離和隔聲材料的厚度”對(duì)響度的影響的研究，符合題意，故D正確；故選：D?？键c(diǎn)六．響度與振幅的關(guān)系（共1小題）例6．（2023春?余杭區(qū)期中）2022年央視元宵晚會(huì)上，宇航員王亞平在空間站彈奏悠揚(yáng)的《茉莉花》為全國人民送上祝福。關(guān)于琴聲說法正確的是（）A．悅耳的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 B．琴聲通過超聲波從空間站傳回地面 C．用力撥動(dòng)琴弦，琴聲的音調(diào)變高了 D．琴聲在空間站里的傳播速度是3×108m/s【答案】A【解答】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音不能在真空中傳播，琴聲通過電磁波從空間站傳回地面，故B錯(cuò)誤；C、用力撥動(dòng)琴弦，琴弦的振幅變大，琴聲的響度變大了，故C錯(cuò)誤；D、琴聲在空間站里的傳播速度大約是340m/s，故D錯(cuò)誤。故選：A?？键c(diǎn)七．音色（共2小題）例7．（2024春?濱江區(qū)期末）現(xiàn)在很多智能設(shè)備都有聲紋密碼解鎖功能，只有設(shè)置者才能用自己的聲音打開設(shè)備，這種科技的使用提高了設(shè)備的安全性和隱私性。如圖所示是設(shè)備正在進(jìn)行聲紋驗(yàn)證的情景，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．聲速【答案】B【解答】解：音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱、大小，音色指聲音的特色，不同的人音調(diào)和響度可能會(huì)相同，但每個(gè)人的音色都不相同，所以這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故B正確、ACD錯(cuò)誤。故選：B。邊式7-1．（2021春?西湖區(qū)校級(jí)期中）2017年1月14日，瀘州市民樂團(tuán)在江陽藝術(shù)宮舉行了“2017年迎春音樂會(huì)”，音樂會(huì)著重以民樂、民歌的表現(xiàn)形式來突出這場(chǎng)音樂會(huì)的特點(diǎn)。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演奏，也有著名音樂家的獨(dú)唱、合唱等。以下關(guān)于音樂會(huì)的敘述中，正確的是（）A．聽眾能聽到聲音，主要是通過大廳的墻壁傳過來的 B．二胡演奏中，演奏者通過拉動(dòng)弓的力度來改變聲音的音調(diào) C．男高音和女低音合唱中，男高音的聲帶振動(dòng)得更快 D．我們很容易區(qū)分二胡和琵琶的演奏，主要是通過聲音的響度【答案】C【解答】解：A、聽眾能聽到聲音，主要是通過空氣傳過來的，故A錯(cuò)誤；B、二胡演奏中，演奏者拉動(dòng)弓的力度越大，弦的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；C、音調(diào)高低跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。男高音的聲帶振動(dòng)得比女低音快，故C正確；D、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，故D錯(cuò)誤。故選：C?？键c(diǎn)八．音調(diào)、響度與音色的區(qū)分（共4小題）例8．（2024?杭州模擬）下列關(guān)于聲音的特征說法正確的是（）A．醫(yī)用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁犜\器可以提高聲音的音調(diào) B．我們能夠分辨出各種樂器的聲音是根據(jù)聲音的響度不同 C．我們通過不同人的聲音制作出聲紋鎖，是利用了音色不同 D．用不同的力敲擊大小相同的音叉，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同【答案】C【解答】解：A、醫(yī)用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁犜\器可以減少聲音的分散，增大響度，故A錯(cuò)誤；B、我們能夠分辨出各種樂器的聲音是根據(jù)聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤；C、我們通過不同人的聲音制作出聲紋鎖，是利用了音色不同，故C正確；D、用不同的力敲擊大小相同的音叉，音叉振動(dòng)的振幅會(huì)不一樣，所以音叉發(fā)出聲音的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選：C。邊式8-1．（2022春?余杭區(qū)校級(jí)期中）下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義正確的是（）A．“震耳欲聾”說的是聲音音調(diào)大 B．“悅耳動(dòng)聽”說的是聲音的音色美 C．“尖厲刺耳”說的是聲音響度高 D．“輕聲慢步”說的是聲音的音調(diào)低【答案】B【解答】解：A、“震耳欲聾”，說明聲音大，響度大，故A錯(cuò)誤。B、“悅耳動(dòng)聽”，說明聲音好聽，是指聲帶好，是指振動(dòng)物體的材料好，指的是音色美，故B正確。C、“尖厲刺耳”，指的是聲音比較高，指音調(diào)高，故C錯(cuò)誤。D、“輕聲慢步”說的是聲音小，響度小，故D錯(cuò)誤。故選：B。邊式8-2．（2024春?杭州期中）中華文化博大精深，很多詩句中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。下列分析中正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高 B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的 C．“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——說明聲音可以通過空氣傳播【答案】D【解答】解：A、“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——不同的發(fā)聲體音色不同，人們是通過音色辨別出鐘聲的，故B錯(cuò)誤；C、“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——說明聲音可以在空氣中傳播，故D正確。故選：D。邊式8-3．（2023春?上城區(qū)校級(jí)期中）細(xì)繩下懸掛一根空心的鐵管，用鐵錘敲擊鐵管后慢慢地把鐵管浸入水中，如圖所示，則（）A．鐵管一浸入水中，聲音就消失 B．鐵管越往下聲音的響度越來越小，音調(diào)越來越高 C．鐵管越往下聲音的響度越來越小，音調(diào)越來越低 D．鐵管越往下聲音的響度越來越大，音調(diào)越來越高【答案】B【解答】解：A、用鐵錘敲擊鐵管后慢慢地把鐵管浸入水中，鐵管沒有完全浸沒水中之前仍然是振動(dòng)的，所以仍然發(fā)出聲音。故A錯(cuò)誤；BCD、鐵管越往下振動(dòng)幅度越來越小，所以聲音的響度越來越??；同時(shí)發(fā)聲部分長度變短，振動(dòng)頻率越來越大，所以音調(diào)越來越高。故B正確，C、D錯(cuò)誤。故選：B?？键c(diǎn)九．噪聲及其來源（共1小題）例9．（2022春?濱江區(qū)期末）生活中蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．手機(jī)微信聲音鎖可以通過識(shí)別主人的聲音快速解鎖，這里聲音鎖主要依靠音色辨別 B．擊鼓時(shí)越用力，聲音的音調(diào)越高 C．將手卷曲起來放在聽者耳廓旁說話，可以使得聽到的聲音響度增大 D．杭州近日發(fā)布的中高考期間禁止鳴笛是通過控制聲源來減弱噪聲【答案】B【解答】解：A、不同人發(fā)出聲音的音色一般不同，“聲紋鎖”辨別的是人的音色來解鎖，故A正確；B、擊鼓時(shí)越用力，鼓面振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；C、將手卷曲起來放在聽者耳廓旁說話，可以匯集更多的聲波進(jìn)入耳道，這樣可以使聽到的聲音響度增大，故C正確；D、中高考期間禁止鳴笛是通過控制聲源來減弱噪聲，故D正確。故選：B?？键c(diǎn)一十．防治噪聲的途徑（共1小題）例10．（2024春?上城區(qū)校級(jí)期中）高架道路的路面通常鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（）A．減小車輛噪聲污染 B．保護(hù)車輛行駛安全 C．增加高架道路美觀 D．阻止車輛廢氣外泄【答案】A【解答】解：高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高3m左右的透明板墻，這兩項(xiàng)措施都是以減小交通噪聲污染為目的。故選：A?？键c(diǎn)一十一．耳的基本結(jié)構(gòu)和功能（共3小題）例11．（2024春?拱墅區(qū)期中）如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于耳的描述，不正確的是（）A．遇到巨響時(shí)，如果處理不當(dāng)，最容易損傷耳的結(jié)構(gòu)① B．飛機(jī)起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④兩側(cè)的氣壓平衡 C．生活中一些人暈車、暈船，這是由于②和③過于敏感造成的 D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通過⑤到達(dá)中耳，引發(fā)中耳炎【答案】B【解答】解：A、遇到巨大聲響要迅速張嘴或捂耳閉嘴，這樣做以保持①鼓膜兩側(cè)氣壓平衡，防止震破鼓膜，A正確。B、飛機(jī)起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡，B錯(cuò)誤。C、前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺（平衡覺）感受器。生活中一些人暈車，暈船，這是由于②半規(guī)管和③前庭過于敏感造成的，C正確。D、病菌是沿著⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D正確。故選：B。邊式11-1．（2022春?錢塘區(qū)期末）每年的3月3日是“世界愛耳日”，下列相關(guān)說法不正確的是（）A．耳是人的聽覺器官，分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分 B．聽覺感受器位于內(nèi)耳，形成聽覺的部位在耳蝸 C．飛機(jī)起降時(shí)可咀嚼口香糖，使咽鼓管張開從而使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 D．青少年聽音樂時(shí)應(yīng)少用耳塞，并控制音量【答案】B【解答】解：A、耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，A正確。B、聽覺感受器位于耳蝸內(nèi)，形成聽覺的部位在大腦皮層的聽覺中樞，B錯(cuò)誤。C、乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀