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文檔簡介

媒介文藝學課程報告模板媒介文藝學課程報告模板本文以拍攝電影為例，探討了如何在媒介文藝學課程中進行創(chuàng)作，并且采用本學期的課程報告模板進行呈現(xiàn)。一、選題背景電影是一個集合了多種媒介語言的文藝形式。通過影像、聲音、場景等多種元素的疊加，它能夠在時間和空間上創(chuàng)造出無限可能性的藝術世界。如何運用各種媒介元素進行原創(chuàng)性創(chuàng)作，是本報告的重點。二、創(chuàng)作過程（一）創(chuàng)意構思從選題到創(chuàng)意構思，是電影創(chuàng)作的第一步。拍攝前需要確定戲劇性結構、主要角色、場景和鏡頭等。在本次創(chuàng)作過程中，我們選擇了角色扮演的主題以及愛情故事情節(jié)。通過自己的實際經(jīng)驗以及搜集相關資料創(chuàng)作出故事情節(jié)。（二）分鏡頭設計分鏡是電影創(chuàng)作的核心部分之一，是影片完成的圖像翻譯，影片創(chuàng)作中至關重要。其所包括的主要是如何通過鏡頭來安排角度、距離和拍攝位置、達到表現(xiàn)效果。在分鏡頭設計中，我們根據(jù)故事情節(jié)，確定場景的拍攝方式和畫面效果。（三）拍攝制作在拍攝制作過程中，我們關注的是畫面和音頻的拍攝和制作。畫面部分，由于場景較多，制作了玻璃非反光膜和簡易光源，讓畫面效果更加清晰。音頻部分，由于拍攝地點較為復雜，為減少外界噪音的干擾，我們進行采聲，采用了專業(yè)話筒對話音頻進行錄制。三、反思心得本次創(chuàng)作經(jīng)歷是很寶貴的，一方面，通過實際手動操作了解了拍攝制作的流程，加深了我對媒介文藝創(chuàng)作過程的理解;另一方面，此次創(chuàng)作提供了許多機會，讓我們能夠更好地合作、遵循計劃、準確把握時間并與成員交流協(xié)作，培養(yǎng)了我們的責任心和團隊意識。四、總結本次電影拍攝使我們深刻體會到媒介文藝學的魅力及創(chuàng)意構思、分鏡頭設計、拍攝制作的多方面知識，而這也將影響我們未來更多的創(chuàng)作靈感及思維方式。參考文獻：付威.（2012）.電影制作實

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