九年級語文上冊8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國 第2課時作業(yè)

8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信

第二課時導(dǎo)入在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入了我國北京，對我國的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆劫掠，并且焚燒了圓明園。在這件事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國著名作家雨果的意見。雨果會對這件事有什么看法呢？導(dǎo)入1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。文章開頭以“贊譽(yù)”一詞統(tǒng)領(lǐng)全文，而后圍繞“贊譽(yù)”一詞，闡明自己的觀點(diǎn)：贊譽(yù)圓明園不朽的藝術(shù)價值，贊譽(yù)中華民族是“超人的民族”，憤怒譴責(zé)和嘲諷英法聯(lián)軍劫掠圓明園的強(qiáng)盜行為。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)指出這就是“對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)”。這樣使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。特色總結(jié)2.對比、反語，辛辣諷刺。文中多處運(yùn)用對比手法，如：歐洲人的“文明”和中國人的“野蠻”的對比，表達(dá)了作者的強(qiáng)烈譴責(zé)和無比激憤之情；作者將圓明園與巴特農(nóng)神廟加以比較，使讀者對圓明園的藝術(shù)價值、在世界上的地位有了明確的認(rèn)識。雨果在憤激之下，用反語來形容強(qiáng)盜行為，諷刺強(qiáng)盜行為。用“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等反語，辛辣地諷刺了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為。最后將自己對遠(yuǎn)征中國的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成是“全部贊譽(yù)”，極具嘲諷與批判意味。特色總結(jié)1.[重點(diǎn)]巴特勒上尉征求雨果對遠(yuǎn)征中國的意見，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國的所謂“勝利”捧場。但雨果卻盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，這表現(xiàn)了雨果怎樣的情感和人格？英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國，一般的法國人很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，很容易被狹隘的愛國狂熱所支配。但雨果卻有著清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場，真是難能可貴！他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。課文全篇探究他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“超人的民族”，表達(dá)了他對中國人民的同情和敬重。雨果把上尉征求意見的機(jī)會變成向強(qiáng)盜政府提出抗議的機(jī)會，譴責(zé)侵略者的貪婪、野蠻、無恥，表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。課文全篇探究2.[難點(diǎn)]如何理解雨果對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國所持的立場態(tài)度？雨果對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國之舉，立場明確、態(tài)度鮮明：譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行。字里行間透露出他公正的立場。這種立場態(tài)度主要體現(xiàn)在兩個方面：一、雨果能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜”，指出強(qiáng)盜政府不能代表人民。課文全篇探究他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行，反映了他不是狹隘的民族主義者，而是站在人類良知的立場上。二、他盛贊圓明園，“有一個世界奇跡”“這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話”，并指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“超人的民族”，反映了他是站在珍視人類文明成果的立場上、站在尊重人類文明的創(chuàng)造者的立場上的。課文全篇探究一課一法一練對比講解：對比，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物，或把一個事物的兩個方面放在一起進(jìn)行比較。鏈接課文：本文多次運(yùn)用對比手法，充分顯示了雨果的愛憎分明、凜然正氣和博大胸懷。效果：運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。一法對比一課一法一練運(yùn)用：運(yùn)用對比手法寫作時應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：（1）對比要鮮明，所選事物要有比較點(diǎn)。（2）對比方式要靈活，可運(yùn)用插敘的手法，將前后發(fā)生巨大變化的事物進(jìn)行對比，也可按照事情發(fā)展的順序直接展現(xiàn)。一課一法一練我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味?！四昙壣蟽浴ぶ斓隆痘貞浳业哪赣H》“看也不看”說明這些飯菜在地主富人眼里質(zhì)量差，“吃起來有滋味”突出母親高超的做飯水平，運(yùn)用對比的手法，突出了母親的聰明能干及巧手持家，表達(dá)了對母親的懷念、敬佩和贊美之情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一例一課一法一練一練運(yùn)用對比手法，寫一個200字左右的片段。一課一德一行古人言是非之心，不慮而知，不學(xué)而能，所謂良知也?！蹶柮髁夹模∧闶巧婆c惡的萬無一失的評判者?！R梭良知是什么？是未知世界的指針?！旯贾徽n一德一行古人行晉靈公不理政事，輔佐大臣趙盾屢次進(jìn)諫規(guī)勸。晉靈公覺得因?yàn)檫M(jìn)諫而治趙盾的罪不妥，但又覺得不除掉趙盾心里煩悶，于是找到當(dāng)時的大力士——麑（chúní），命令他刺殺趙盾。麑一早就潛入趙盾家，沒想到趙盾早已穿好衣服準(zhǔn)備上朝。麑意識到大王要他殺的趙盾是一個盡職盡責(zé)的忠臣。王命不可違，忠臣不能殺。他左右為難，無法取舍，最后只好一頭撞死在槐樹下。一課一德一行今人行季羨林在95歲那年被評為“感動中國十大人物”之一，推選委員會的感動印象是：“心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚?！币徽n一德一行季羨林是一個堅(jiān)定的忠誠的愛國者，他熱愛祖國的壯麗山川和悠久的歷史文化，他說：“平生愛國，不甘后人，即使把我燒成灰，我也是愛國的?！彼暗铝魧W(xué)，在德國法西斯統(tǒng)治的黑暗歲月里，雖然忍饑挨餓，仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)各國語言，研讀經(jīng)典。當(dāng)他博士考試門門得優(yōu)，畢業(yè)論文順利通過時，他的感受是：“我沒有給中國人丟臉?！彼f：“即使在最困難的時候，我也沒有丟掉自己的良知?！币徽n一德一行一行我們應(yīng)該擁有是非之心、善惡之心、惻隱之心，這是一個擁有良知的人必備的品格。落實(shí)到行為習(xí)慣中，就是要培養(yǎng)我們的是非觀念、責(zé)任心和同情心。中考這么考綜合性學(xué)習(xí)。中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動，請你參加?！径Y儀板報我設(shè)計】1.為營造濃厚的禮儀文化氛圍，班里準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報，請身為宣傳委員的你設(shè)計三個板塊名稱。國學(xué)經(jīng)典積素養(yǎng)中考這么考（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________示例；禮貌用語大串聯(lián)禮節(jié)規(guī)矩我傳承禮儀知識我知曉中考這么考【點(diǎn)撥】板塊設(shè)計要緊緊圍繞“禮儀”，用語簡潔?！岸Y儀”包括方方面面，可聯(lián)系實(shí)際從禮儀知識、禮儀規(guī)矩、禮儀習(xí)俗、禮儀故事等方面來設(shè)計。中考這么考【禮貌用語我知曉】2.從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面橫線上。你被評為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校參加講座。見面時，你會說：“梁教授，（1）

(久違久仰)大名!”呈邀請函時，你會說：“梁教授，敬請（2）（蒞臨光臨）指導(dǎo)!”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您的大作一定認(rèn)真（3）（閱讀拜讀）！”（1）___________（2）___________（3）___________

久仰蒞臨拜讀中考這么考【點(diǎn)撥】本題考查口語交際能力及禮貌用語。做這道題時，要準(zhǔn)確理解所給詞語的意思。久違：客套話，好久沒見。久仰：客套話，仰慕已久(初次見面時說)。蒞臨：來到；來臨(多用于貴賓)。光臨：敬辭，稱賓客來到。閱讀：看(書報等)并領(lǐng)會其內(nèi)容。拜讀：敬辭，閱讀。中考這么考（中考·揚(yáng)州）班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要求同學(xué)們實(shí)地采訪，撰寫新聞通訊稿。1.你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)兒資料，輕松又省時。你勸說道：“_______________________________________________________________________________________________________”中華傳統(tǒng)文化育素養(yǎng)示例；揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，更加真切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，你說對嗎？中考這么考2.揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請你針對他采訪提綱中的“采訪問題”提出修改意見。時間、地點(diǎn)×月×日、××漆器廠采訪對象廠長采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題①你廠的環(huán)境怎么樣？可以帶我們參觀參觀嗎？②你廠有多少年的歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在還受歡迎嗎？打算開發(fā)哪些新產(chǎn)品？中考這么考將“你廠”改為“貴廠”；將問題③“你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？”改為“你廠產(chǎn)品銷路如何？”；刪去問題④“你現(xiàn)在一個月工資多少？”。采訪問題③你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？④你現(xiàn)在一個月工資多少？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中