九年級語文上冊9論教養(yǎng) 第1課時作業(yè)

教養(yǎng)，是社會影響、家庭教育、學(xué)校教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準(zhǔn)。禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)；教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。今天，讓我們一起來走進(jìn)這篇課文——《論教養(yǎng)》。導(dǎo)入9論教養(yǎng)

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)12內(nèi)容：結(jié)合旁批自主閱讀課文，思考“教養(yǎng)”的真正含義，理解“教養(yǎng)”對為人處世的重要性。閱讀目標(biāo)重點行文特點：體會本文觀察細(xì)致、舉例生動、說理深刻明晰、行文自然流暢的特點。重難點學(xué)習(xí)目標(biāo)12論據(jù)：學(xué)習(xí)本文從日常小事中挖掘深刻道理的寫作方法。寫作目標(biāo)對比論證：學(xué)習(xí)運用生動事例，正反對比論證的寫作方法。領(lǐng)悟教養(yǎng)對提升自身素質(zhì)、增進(jìn)人際和諧的作用，做一個有風(fēng)度、有教養(yǎng)的人。立德樹人學(xué)習(xí)目標(biāo)利哈喬夫（1906—1999），蘇聯(lián)學(xué)者、作家。蘇聯(lián)解體后其地位相當(dāng)于托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基，被譽(yù)為“俄羅斯知識分子的良心”。代表著作有《善與美書簡》《俄羅斯思考》等。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查本文選自《世界文學(xué)》。作者曾為青少年寫過《善與美書簡》，書中論述了心靈美、行為美、自然美與藝術(shù)美，文筆親切、平易、生動，深入淺出，聯(lián)系生活闡述哲理，耐人尋味，論述的都是道德情操的修養(yǎng)問題。本文就是其中的一部分。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識預(yù)習(xí)資料速查論證方法1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例來證明論點的方法，能具體有力地論證觀點，增強(qiáng)文章的說服力。2.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點的方法，能使論證更有權(quán)威性，增強(qiáng)文章的說服力。預(yù)習(xí)資料速查3.對比論證：將兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進(jìn)行對比，來證明論點的方法，可以使文章的論證更加充分。4.比喻論證：通過形象的比喻來證明論點的方法，可以把道理講得通俗易懂，讓人易于接受。1.貿(mào)然：輕率地，不加考慮地。2.涵養(yǎng)：能控制情緒的功夫；修養(yǎng)。3.?。?/p>

）守：嚴(yán)格遵守。4.自持：控制自己的欲望或情緒等。5.汲（

）取：吸取。汲，動詞，從下往上打水。6.遵循：遵照。7.箴（

）言：勸誡的話。箴，勸告、勸誡。kè字詞知識速查讀讀寫寫字形易錯?！í字音易錯，注意聲母。·zhēn字音易錯，注意聲母?！?.彬（

）彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。彬彬，文雅的樣子。9.大發(fā)雷霆（

）：指大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。10.隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。11.一意孤行：不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。12.自吹自擂（

）：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。bīn字詞知識速查tíngléi聲調(diào)易錯?！?3.矯（

）揉造作：把彎的弄直，把直的弄彎，來制造器物。形容過分做作，極不自然。14.附庸風(fēng)雅：為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動（多含貶義）。15.忸怩（）作態(tài)：故意做出不好意思或不大方的樣子。16.隨機(jī)應(yīng)變：跟著情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)付。jiǎo字詞知識速查確認(rèn)過眼神，是“矯”。注意聲調(diào)！·部首要記準(zhǔn)。··niǔní注釋中的生難字詞字詞知識速查賢達(dá)：有才德和聲望的人。多音字字詞知識速查（）（擂臺）lèi（）（自吹自擂）léi擂形近字字詞知識速查（）（書籍）jí籍（）（狼藉）jí藉古書曾以竹制成，故從“竹”，與書有關(guān)?！び须s亂的意思，可想象雜草叢生的畫面來記憶?！ぃǎㄟz憾）hàn憾（）（撼動）hàn撼（）（箴言）zhēn箴（）（緘默）jiān緘字詞知識速查（）（矯揉造作）róu揉（）（蹂躪）róu蹂（）（糅合）róu糅（）（涵養(yǎng)）hán涵（）（函數(shù)）hán函（）（菡萏）hàn菡讀“dàn”。·詞恪守遵守同都有遵循的意思。異指嚴(yán)格遵守，語氣更重，是自覺的，不是被迫的。指一般意義上的遵循，可能是自覺的，也可能是被迫的。例①小道今年也是七十多歲的人了，一向恪守清規(guī)，不敢亂走一步。②人人都應(yīng)遵守交通規(guī)則，誰也不能例外。近義詞辨析字詞知識速查作者認(rèn)為教養(yǎng)的本質(zhì)是什么？本文主要運用了哪些論證方法？請舉例說明。本文觀點論證方法概括內(nèi)容預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)作者在第??兩個自然段中列舉了“有教養(yǎng)”的哪幾種表現(xiàn)？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:教養(yǎng)帶著問題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點撥文章脈絡(luò)第二部分（3—12段）：列舉了“無教養(yǎng)”的例子和“有教養(yǎng)”的表現(xiàn)，點明真正的教養(yǎng)是“愿意尊重別人，也善于尊重別人”。第一部分（1—2段）：提出論題——什么是真正的教養(yǎng)。教養(yǎng)來源家庭、學(xué)校、自身有教養(yǎng),尊重他人①禮貌待人

②謙讓、禮讓他人③不自吹自擂④珍惜別人的時間⑤信守承諾

⑥始終如一且穩(wěn)重隨和課文細(xì)講點撥第三部分（13—17段）：論述什么是優(yōu)雅風(fēng)度及其與教養(yǎng)的聯(lián)系。第四部分（18段）：重申論點“必須以尊重的態(tài)度對待別人”，并指出尊重加上智慧，一個人就有了風(fēng)度。尊重別人+隨機(jī)應(yīng)變=優(yōu)雅風(fēng)度