五年級(jí)閱讀《句子含義題專項(xiàng)訓(xùn)練》

PART01課測(cè)《地震中的父與子》特點(diǎn)詞積累：勞累、疲憊猜字謎1.上下串通。2.要一半，扔一半。3.綜合門(mén)市。4.上氣接下氣。5.四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)?？挑[乞器句子含義題PART02《請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷》①周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？春⒆拥娜兆?。每逢這時(shí)，學(xué)校門(mén)口涌滿了人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛(ài)。②有一幕，總遇見(jiàn)：駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣地伸向前去，一步一匍匐。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個(gè)大包裹，里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜和換洗的衣裳。③做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似的沖出校門(mén)，路過(guò)母親身邊時(shí)，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。④母親見(jiàn)到兒子，焦急的神情立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂(lè)的魚(yú)。她疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子的后面跑。請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷⑤她的叫聲以及她奇怪的走姿，引來(lái)一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)哪！”一把拽過(guò)母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)?”⑥母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹(shù)一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語(yǔ)說(shuō)：“我不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的??？”⑦“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬Γ豢茨赣H，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。⑧母親還是寬容地笑：“你這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪！我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑?！闭?qǐng)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷⑨兒子一聽(tīng)，惱了，跺腳道：“誰(shuí)要你送！”話說(shuō)完，提了東西要走。母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚(yú)吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬……⑩兒子哪里耐煩聽(tīng)？他打斷她的話：“好了好了，你少啰唆，下次你不要再來(lái)了！”他掙脫母親的手，甩開(kāi)大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒(méi)回。做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍匐地走了。?類似的事還有很多，我很想告訴這些孩子，請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛(ài)，一樣醇厚，一樣珍貴。因?yàn)?，那是血濃于水。你的叫嚷，是?duì)他們愛(ài)的踐踏。請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷1.談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“你的叫嚷，是對(duì)他們愛(ài)的踐踏”一句的理解。(3分）

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請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人叫嚷你對(duì)父母的不尊重，是對(duì)他們愛(ài)的傷害。我們要尊重父母的愛(ài)，不要因?yàn)槲覀兊淖运蕉鴤α俗類?ài)我們的人句子含義題答題思路1.句子的直白義：聯(lián)系文章和生活，將代詞、深層含義詞變成直白義。2.表達(dá)了……3.揭示了……PART03《鋪路工》去年夏天,當(dāng)人們正在乘涼的時(shí)候,不知從什么地方開(kāi)來(lái)一車鋪路工。他們衣著陳舊,臉色黑紅,行李簡(jiǎn)單。他們看好一個(gè)地方,搭起帳篷,埋鍋安灶,準(zhǔn)備鋪路了。門(mén)前這條路,彎彎曲曲,坎坷不平。晴天,風(fēng)塵彌漫；雨天,泥濘不堪。人們?cè)缇团瓮抟粭l柏油馬路。工人們大多來(lái)自農(nóng)村,樸實(shí)、憨厚。他們吃住在帳篷里,鋪著草席,枕著磚頭,吃米飯就咸菜,舍不得吃炒菜。夜里蚊蟲(chóng)叮咬,白天日頭曝曬；遇到雨天,外邊下雨,里邊濕,連被子都是濕潤(rùn)潤(rùn)的。但是,他們似乎不覺(jué)得苦,閑時(shí)打撲克,呼叫聲很高,拍打聲很響。因?yàn)槭┕?不得不干擾周圍的住戶。鋪路要用混凝土和石子兒,要用瀝青、水泥。攪拌機(jī)的轟鳴聲吵得四鄰不安；燒臭油的氣味熏得路人憋氣鋪路工捂鼻,常常招來(lái)怨言和謾罵。但工人們毫不理睬,在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路,變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。小孩子們?cè)诎赜吐飞媳寂?、歡呼,活潑天真；老年人在柏油路上散步,悠然自得；上下班的人們,騎著車子,行駛在柏油路上,是那么輕松愉快……可是，鋪路工們拆篷卷席走了，沒(méi)有留下姓名，沒(méi)有留下足跡，只留下條閃光的路。鋪路工1.“可是，鋪路工們拆篷卷席走了，沒(méi)有留下姓名，沒(méi)有留下足跡，只留下條閃光的路。”這句話的含義是什么?

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鋪路工新路鋪成之后帶給人們的許多好處,而鋪路工卻默默無(wú)聞的走了，歌頌了鋪路工人任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。主旨詞積累：默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)PART04《最美的書(shū)包》每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包。媽媽做的。七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！我終于向母親開(kāi)了口?！凹依餂](méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)?！拔乙?！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。最美的書(shū)包從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾回，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話擠兌得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)??！我興奮地把書(shū)包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適?！昂煤脤W(xué)習(xí)?！彼廊黄届o地說(shuō)。最美的書(shū)包躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心??！第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這個(gè)書(shū)包。書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。最美的書(shū)包1.談?wù)勀銓?duì)“書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的”一句的理解。

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