一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第二單元 動(dòng)物說(shuō)話｜蘇少版

《動(dòng)物說(shuō)話》教案一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》。2.學(xué)習(xí)聆聽音樂(lè)，感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)中的藝術(shù)形象。3.啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》，并能用明亮、跳躍的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲感情。學(xué)生通過(guò)聆聽、學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌曲，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。3.通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，為學(xué)生積累大量描寫動(dòng)物的音樂(lè)素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)聆聽音樂(lè)，感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)中的藝術(shù)形象。學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》，準(zhǔn)確演唱有間奏穿插的歌曲。3.掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲最后一句以及二拍子強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)器材：碰鈴，響板，三角鐵，沙錘，鋼琴。教學(xué)評(píng)價(jià)：師評(píng)，生評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、唱游律動(dòng)、歌聲嘹亮1．師生問(wèn)好。2.謎語(yǔ)導(dǎo)入（播放歌曲背景音樂(lè)，教師跟著音樂(lè)做律動(dòng))池塘里邊游來(lái)游去一群小動(dòng)物，扁扁嘴巴叼著小魚像個(gè)小夾子，搖搖擺擺爬上岸來(lái)濕了腦瓜子，不穿鞋子不穿襪子光著腳丫子。師：小朋友們，請(qǐng)你猜一猜剛剛老師模仿的是什么小動(dòng)物呢？（生：小鴨子）師：你們能跟著老師一起來(lái)模仿一下小鴨子的動(dòng)作嗎？(學(xué)生跟著老師表演，老師拿響板打節(jié)奏)。3.組織游戲師：小朋友們，請(qǐng)你們現(xiàn)在圍成一個(gè)圓圈，跟著音樂(lè)一起走一走，跳一跳。我點(diǎn)到誰(shuí)？誰(shuí)就唱“嘎嘎”。師：小鴨子說(shuō)話怎么說(shuō)？（嘎嘎嘎）小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎（用響板伴奏）如果小鴨子肚子餓了會(huì)怎么說(shuō)？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎看！小鴨子的說(shuō)話聲引來(lái)了誰(shuí)？（拿出玩偶小雞）小雞說(shuō)話怎么說(shuō)？（嘰嘰嘰）小雞肚子餓了會(huì)怎么說(shuō)？（嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）小雞和小鴨的說(shuō)話聲這么動(dòng)人，你們想不想聽一下他們的歌聲？接下來(lái)，讓我們豎起小耳朵，欣賞一下它們美妙的歌聲吧！1.初聽歌曲聽完音樂(lè)，你們的心情是怎么樣的？（非常開心）在歌曲中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方？復(fù)聽歌曲小動(dòng)物們說(shuō)話之后，歌曲就會(huì)有停頓，就好像小動(dòng)物說(shuō)累了，休息一會(huì)再說(shuō)，這些地方是用伴奏的形式出現(xiàn)的，我們一起再來(lái)聽一遍。(在伴奏處拍手)用手唱節(jié)奏呈現(xiàn)新曲，理解學(xué)唱1.朗讀第一段歌詞師：我們先來(lái)學(xué)學(xué)小雞講話，〈課件出示第一段歌詞

〉（1）教師按節(jié)奏讀一遍歌詞。小雞

說(shuō)話|嘰嘰

嘰

|×

×|×

×（2）來(lái)，讓我們一起像剛才那樣有節(jié)奏的說(shuō)話，（3）我們能給學(xué)學(xué)小雞的動(dòng)作嗎？（4）師：我們已經(jīng)會(huì)學(xué)小雞說(shuō)話，丁老師很想唱一唱小雞說(shuō)話,你們給丁老師伴奏好不好？（教師唱歌詞，學(xué)生拍手）。2.朗讀第二段歌詞（1）小雞們動(dòng)聽的歌聲傳進(jìn)了小鴨們的耳朵里，小鴨子聽到我們的歌聲會(huì)說(shuō)什么呢？（嘎嘎嘎）（2）學(xué)習(xí)第二段小鴨說(shuō)話，學(xué)生跟琴唱，教師伴奏慢，學(xué)生自發(fā)表演。師：小雞說(shuō)話聲音很好聽，很短，小鴨唱歌跟它一樣嗎？還是那樣短嗎？3.音階練習(xí)（1）學(xué)習(xí)新曲之前，先把音階來(lái)復(fù)習(xí)一下，然后再來(lái)唱歌譜（提醒學(xué)生輕聲唱）12345671（2）跟鋼琴模唱跟著老師的鋼琴輕聲模唱（用“啦”代替）（3）加入歌詞演唱你們能模仿小雞和小鴨的動(dòng)作，并加在伴奏的地方嗎？（老師唱，學(xué)生表演，并及時(shí)評(píng)價(jià)）三、演唱歌曲、形式多樣1.表演唱。2.分小組比賽演唱。3.師生合作演唱師生合作（教師唱歌詞，學(xué)生在伴奏處拍手）要指揮生生合作（學(xué)生唱歌詞，學(xué)生拍手）及時(shí)評(píng)價(jià)你們能模仿小雞和小鴨的動(dòng)作，并加在伴奏的地方嗎？（老師唱，學(xué)生表演，并及時(shí)評(píng)價(jià)）四、創(chuàng)編游戲、展示分享1.師：現(xiàn)在老師把你們分成三組，第一組唱小雞，第二組唱小鴨，但是我們有三組小朋友，最后一組小朋友當(dāng)什么呢？其實(shí)我們身邊還有許多可愛的小動(dòng)物，他們也想加入我們的音樂(lè)會(huì)了，請(qǐng)小朋友想一想該怎樣演唱呢？（老師可提示）

2.學(xué)生創(chuàng)編歌詞：小狗

說(shuō)話

汪汪

汪,

小羊

說(shuō)話

咩咩

咩,小貓說(shuō)話喵喵喵。

3.師：那哪位小朋友會(huì)模仿小狗，小貓，小羊的動(dòng)作呢？（小朋友自己創(chuàng)編）4.配上《動(dòng)物說(shuō)話》的音樂(lè)演唱并結(jié)合律動(dòng)進(jìn)行表演。分組進(jìn)行。

5.師：大家模仿了這么多自己喜愛的動(dòng)物，那你怎樣演唱出你很愛小動(dòng)物的心情呢？6.全體學(xué)生有表情的演唱。7.伴奏樂(lè)器配唱分辨樂(lè)器的音色（響板、碰鈴、三角鐵、沙錘，聆聽音樂(lè)：《你聽，什么敲響了？》）師：除了小狗、小貓，還有碰鈴和響板想加入我們的音樂(lè)會(huì)呢。（每組分發(fā)一些樂(lè)器，在間奏處伴奏，其他同學(xué)一起表演）。8.觀看影片《瘋狂動(dòng)物城》，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上的優(yōu)點(diǎn)。電影的主人公是：兔子警官朱迪和狐貍尼克五、課堂總結(jié)大家表演的都不錯(cuò)，把身邊這么多可愛的小動(dòng)物都帶到了我們的身邊，看的出來(lái)，大家很喜歡小動(dòng)物，所以更應(yīng)該保護(hù)他們，動(dòng)物的身上也有我們可以學(xué)習(xí)的地方，比如狗對(duì)主人的忠誠(chéng)，貓的愛干凈，牛的勤