廣東省深圳市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）2

廣東省深圳市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，讓相隔萬(wàn)里的人們不再“老死不相往來(lái)”。今天，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。本學(xué)期，小坪所在的學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成下面任務(wù)。【互聯(lián)網(wǎng)+文化】基礎(chǔ)任務(wù)（25分）小坪在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)整理了這樣一段話(huà)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。今年8月份，我市舉辦了以“數(shù)字新機(jī)遇，文化新未來(lái)”為主題的一場(chǎng)文化科技產(chǎn)業(yè)峰會(huì)，一場(chǎng)數(shù)字與文化的深度融合悄▲然發(fā)生。以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，需要平衡好科技與文化的關(guān)系，注重科技手段創(chuàng)新，更要注重文化內(nèi)涵挖掘?？萍嫉牧α咳招略庐悾幕镊攘v久彌新。經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河洗dí▲沉淀下來(lái)的文化遺產(chǎn)，既是中華兒女共同的文化記憶，也是我們傳承歷史文脈的鮮活見(jiàn)證。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的力量，能以“今”入“古”，讓流轉(zhuǎn)千年的古風(fēng)古意在眼前穿屏而出，讓跨越時(shí)空的脈脈情愫在心底【甲】____（A.潛滋暗長(zhǎng)B.噴薄而出C.潛移默化），聯(lián)通歷史與當(dāng)下，科技與文化深度融合，各種新型數(shù)字文化生產(chǎn)模式【乙】____（A.此起彼伏B.絡(luò)繹不絕C.魚(yú)貫而出），中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綻放出耀眼的光彩。1．請(qǐng)你幫小坪補(bǔ)全文段中缺漏的漢字和讀音。①悄然②洗dí2．上面文段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你分析病因，并給出修改意見(jiàn)。病句類(lèi)型：修改方法：3．請(qǐng)幫小坪選擇合適的成語(yǔ)填在文中【甲】【乙】?jī)商帯?．小坪對(duì)上述語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行分析時(shí)，有下列表述，哪一項(xiàng)分析不恰當(dāng)呢（）A．“讓流轉(zhuǎn)千年的古風(fēng)古意在眼前穿屏而出”這句話(huà)沒(méi)有用到夸張的修辭手法。B．“需要平衡好科技與文化的關(guān)系，注重科技手段創(chuàng)新?！笔且粋€(gè)祈使句。C．“文化的魅力歷久彌新”這句話(huà)的主語(yǔ)是文化。D．“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綻放出耀眼的光彩?！边@句話(huà)的句子主干是文化能綻放光彩。5．小坪看了今年的春晚節(jié)目《只此青綠》后感到非常震撼，上網(wǎng)查閱了《千里江山圖》的相關(guān)資料，但是比較亂，請(qǐng)你幫忙挑選出語(yǔ)序銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①崇古而不拘泥于古，王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，有創(chuàng)新，有突破，有發(fā)展。②《千里江山圖》在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法”，即以石青、石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色鋪陳，被稱(chēng)為“青綠山水”。③與唐代相比，王希孟《千里江山圖》多了一些水墨，畫(huà)作先畫(huà)出墨稿，之后用礦物質(zhì)顏色層層渲染。④把色與墨，皴法與色彩結(jié)合起來(lái)，拓展了青綠山水表現(xiàn)方法，增加了文人畫(huà)水墨趣味。⑤此種表現(xiàn)方法是我國(guó)山水畫(huà)技法中發(fā)展較早的一種。⑥在隋唐時(shí)期如展子虔、李思訓(xùn)等許多畫(huà)家均擅長(zhǎng)青綠山水畫(huà)。A．②⑤⑥③④① B．②⑥⑤④③①C．①②⑤⑥③④ D．①⑥⑤④③②6．小坪在朋友圈看到右圖這張展覽信息，覺(jué)得這個(gè)展覽形式非常有創(chuàng)意，他想讓你幫忙將圖上的重要信息簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述給山山，并邀請(qǐng)山山和他一起去看展，你會(huì)怎么說(shuō)，80字以?xún)?nèi)？7．書(shū)畫(huà)展上展出了很多古詩(shī)名作，你都能背默出來(lái)嗎？（1），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（2）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3），松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（4）角聲滿(mǎn)天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）陰性證明。（5）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（6），望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）（7）展廳里有一幅邊疆沙漠圖，只見(jiàn)黃河橫貫其中，烽火臺(tái)上一股濃煙直沖云天，如此的蒼茫、勁拔，你會(huì)給這幅畫(huà)作題上王維《使至塞上》中的，。（8）根據(jù)李白的《渡荊門(mén)送別》可以繪制兩幅圖，第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖，相關(guān)詩(shī)句是，。8．展出的一幅畫(huà)作上題有崔顥的《黃鶴樓》，請(qǐng)你選出對(duì)該詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)（）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人慕名而來(lái)，但黃鶴已去，只見(jiàn)尋常江樓，巨大的落差，使詩(shī)人心中布上了一層悵然若失的底色。B．頷聯(lián)寫(xiě)黃鶴杳然不見(jiàn)，遠(yuǎn)望天際，“悠悠”一詞寫(xiě)出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C．頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶和疊詞寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，清晰可數(shù)的漢陽(yáng)樹(shù)，芳草茂盛的鸚鵡洲，境界闊大，聲調(diào)鏗鏘。D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，不覺(jué)已到傍晚，江面凄迷，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見(jiàn)，不禁惹動(dòng)滿(mǎn)懷愁緒。二、【互聯(lián)網(wǎng)+閱讀】閱讀任務(wù)（47分）時(shí)代飛速發(fā)展，更要細(xì)品古人智慧?！炯住康玫蓝嘀У拦阎睹献印诽鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。【乙】論修河第一狀①歐陽(yáng)修臣伏②以國(guó)家興大役、動(dòng)大眾，必先順天時(shí)、量人力。謀于其始而審，然后必行，計(jì)其所利者多，乃能無(wú)悔。伏見(jiàn)比年以來(lái)，興役勤眾，勞民費(fèi)財(cái)，不精謀慮于厥初，輕信利害之偏說(shuō)，舉事之始，既已倉(cāng)惶，群議一搖，尋復(fù)悔罷。臣不敢遠(yuǎn)引他事上煩圣聰只如往年河決商胡③是時(shí)執(zhí)政之臣不慎計(jì)慮遽謀修塞?？婆湟磺О税偃f(wàn)梢芟④，搔動(dòng)六路一百有余州軍，官吏催驅(qū)，急若星火，民庶愁苦，盈于道涂?；蛭镆演敼?，或人方在路，未及興役，遽已罷修。虛費(fèi)民財(cái)，為國(guó)斂怨，舉事輕脫，為害若斯。雖既往之失難追，而可鑒之蹤未遠(yuǎn)。今者又聞復(fù)有修河之役，聚三十萬(wàn)人之眾，開(kāi)一千余里之長(zhǎng)河，計(jì)其所用物力，數(shù)倍往年。當(dāng)此天災(zāi)歲旱之時(shí)，民困國(guó)貧之際，不量人力，不順天時(shí)，臣知其大不可也?！咀⑨尅竣俦彼谓▏?guó)以來(lái)，黃河災(zāi)患頻發(fā)，水情危機(jī)之時(shí)朝中眾臣提出“塞商胡，開(kāi)橫壟”的“修河奇策”，歐陽(yáng)修為此上疏治河之狀。②伏：多用于對(duì)皇帝陳述自己的想法時(shí)用的敬詞。③河決商胡：指曾經(jīng)黃河于商胡（今河南濮陽(yáng)）發(fā)生決堤，修塞治河，最終無(wú)效。④梢艾：樹(shù)枝、蘆荻之類(lèi)的防汛護(hù)堤材料。9．為了讓同學(xué)更好地讀懂文章，請(qǐng)你完成表格。文言詞句方法解釋①以天下之所順，攻親戚之所畔課內(nèi)積累法⑴②謀于其始而審，然后必行課內(nèi)遷移法：為人謀而不忠乎（《<論語(yǔ)>十二章》）⑵③未及興役，遽已罷修查閱詞典法：①送信的快車(chē)或快馬。②迅速，極速。③就，竟。④恐懼（《古代漢語(yǔ)詞典》）⑶（填序號(hào)）④虛費(fèi)民財(cái)，為國(guó)斂怨，語(yǔ)境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷⑷10．用“/”給乙文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）臣不敢遠(yuǎn)引他事上煩圣聰只如往年河決商胡是時(shí)執(zhí)政之臣不慎計(jì)慮遽謀修塞。11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。____________________________________________________________________________________________②雖既往之失難追，而可鑒之蹤未遠(yuǎn)。____________________________________________________________________________________________12．甲、乙兩文分別圍繞“如何治國(guó)”和“如何治河”來(lái)進(jìn)行說(shuō)理，兩者所持態(tài)度是相同的，都是儒家核心思想：①。請(qǐng)仿照下面甲文觀點(diǎn)陳述的示例，簡(jiǎn)述乙文觀點(diǎn)?！臼纠考孜囊詰?zhàn)爭(zhēng)為例，闡明了人心一致、內(nèi)部團(tuán)結(jié)比天氣時(shí)令和地理形勢(shì)更重要的道理。②乙文碎片化閱讀成為主流，信息篩選尤為重要?！静牧弦弧可钲诘罔F“兩線三樞紐”開(kāi)通運(yùn)營(yíng)里程達(dá)483公里深圳地鐵14號(hào)線全長(zhǎng)50.32公里，途經(jīng)福田、羅湖、龍崗、坪山四區(qū)，并預(yù)留了延伸到惠州的條件，全線共設(shè)車(chē)站18座，其中包括4座樞紐站。同步開(kāi)通的11號(hào)線福田至崗廈北區(qū)間線段全長(zhǎng)1.6公里。（選自《新華社》）【材料二】“兩線三樞紐”啟幕鵬城地鐵新時(shí)代“14號(hào)線是深圳軌道交通史上，線路最長(zhǎng)、跨度最大、換乘最多、涵蓋區(qū)域最廣的地鐵線，同時(shí)也是深圳東部首條地鐵快線，進(jìn)入坪山的首條地鐵線。全線采用全自動(dòng)化無(wú)人駕駛，最高設(shè)計(jì)時(shí)速120公里，按GoA4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，是深圳地鐵目前最先進(jìn)、最快速的地鐵線之一?！鄙钲诘罔F集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)軌道交通建設(shè)“深圳標(biāo)桿”這是一條“示范引領(lǐng)”的地鐵。由于地質(zhì)條件復(fù)雜、大區(qū)間多、工期緊……地鐵14號(hào)線盾構(gòu)施工面臨極大挑戰(zhàn)。深鐵集團(tuán)、中國(guó)中鐵、中鐵南方聯(lián)合設(shè)計(jì)、參建單位克服大量難題，開(kāi)工兩年后新增的嶂背站創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并運(yùn)用了大盾構(gòu)擴(kuò)挖小盾構(gòu)成站技術(shù)，通過(guò)“先隧后站”的施工方案，采用小盾構(gòu)先行大盾構(gòu)切削小盾構(gòu)玻璃纖維筋管片施工工法，確保工程盾構(gòu)按時(shí)始發(fā)、安全掘進(jìn)、順利貫通。這一技術(shù)是在國(guó)內(nèi)首次應(yīng)用于地鐵施工，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)盾構(gòu)施工領(lǐng)域的空白。相比傳統(tǒng)暗挖工法，這種方法機(jī)械化程度和安全性能更高，成本低、速度快，對(duì)周邊環(huán)境的影響更小。低碳環(huán)保綠色工程引領(lǐng)灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展這是一條開(kāi)往“綠色生活”的地鐵。傳統(tǒng)地鐵施工，盾構(gòu)掘進(jìn)中產(chǎn)生的渣土都是采取直接外運(yùn)棄土的方式，不環(huán)保且費(fèi)事費(fèi)力。在14號(hào)線施工過(guò)程中，中鐵南方聯(lián)合各參建單位大力創(chuàng)新施工技術(shù)和設(shè)備，通過(guò)在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立盾構(gòu)渣土資源化利用智能化裝備系統(tǒng)，徹底改變了傳統(tǒng)低效方式，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。以六約北站為例，如采用傳統(tǒng)設(shè)備僅可實(shí)現(xiàn)1200方的處理效率，設(shè)備占地面積要800平方米，而新型設(shè)備的渣土處理能力直升至1400方，設(shè)備占地面積僅為470平方米。盾構(gòu)渣土資源化利用智能化裝備系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)泥水有效分離、杜絕渣土對(duì)土壤的污染，也實(shí)現(xiàn)了效能的增強(qiáng)。站城融合打造宜居宜業(yè)“未來(lái)城市”這是一條通向“未來(lái)”的地鐵。推進(jìn)軌道與城市功能的“站城融合”，實(shí)現(xiàn)軌道引領(lǐng)城市發(fā)展，是當(dāng)前世界軌道交通發(fā)展的主流發(fā)展趨勢(shì)，是“未來(lái)城市”的發(fā)展方向。深圳地鐵14號(hào)線沿線崗廈北、黃木崗、大運(yùn)三大國(guó)際化綜合交通樞紐，皆為“站城融合”的典范之作，成功地以軌道建設(shè)煥新城市空間、重塑城市生態(tài)。黨建提質(zhì)勇當(dāng)建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)排頭兵這是一條黨建引領(lǐng)建設(shè)的“人文”地鐵。建設(shè)過(guò)程中，深鐵集團(tuán)聯(lián)合中國(guó)中鐵、中鐵南方、各參建單位充分發(fā)揮國(guó)企黨建優(yōu)勢(shì)，將支部建立在項(xiàng)目一線，各級(jí)黨組織緊緊圍繞施工生產(chǎn)，積極探索“共建聯(lián)控”助推地鐵建設(shè)，與沿線各區(qū)政府、街道辦、社區(qū)，以及周邊單位多方位溝通與互動(dòng)，組織開(kāi)展各類(lèi)“共建聯(lián)控”活動(dòng)100余次，協(xié)調(diào)解決建設(shè)過(guò)程中的難題化解、意見(jiàn)處理、聯(lián)建共建等事項(xiàng)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，積極作為，助力項(xiàng)目建設(shè)。（選自《深圳特區(qū)報(bào)》，有刪改）【材料三】為優(yōu)化坪山區(qū)交通出行結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足市民對(duì)“最后一公里”的出行需求，市交通運(yùn)輸局坪山管理局會(huì)同相關(guān)部門(mén)聯(lián)系并引進(jìn)兩家共享單車(chē)企業(yè)進(jìn)駐坪山，為市民提供共享單車(chē)服務(wù)。首批1000輛共享單車(chē)已投放至地鐵14號(hào)線坪山區(qū)站點(diǎn)以及地鐵站點(diǎn)周邊區(qū)域。下一步坪山管理局將根據(jù)市民需求會(huì)同相關(guān)企業(yè)逐步增加車(chē)輛投放，督促企業(yè)做好高峰期車(chē)輛調(diào)度工作，確保能滿(mǎn)足市民中短途出行需求。（選自《深圳交通》）13．下列對(duì)材料的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．深圳地鐵集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，14號(hào)線是深圳地鐵目前最先進(jìn)、最快速的地鐵線之一。B．嶂背站運(yùn)用的大盾構(gòu)擴(kuò)挖小盾構(gòu)成站技術(shù)是在國(guó)內(nèi)首次應(yīng)用于地鐵施工，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)盾構(gòu)施工領(lǐng)域的空白。C．在深圳14號(hào)地鐵線施工中，盾構(gòu)掘進(jìn)中產(chǎn)生的渣土都是采取直接外運(yùn)棄土的方式。D．14號(hào)線坪山地鐵站周邊投放首批共享單車(chē)1000輛。14．請(qǐng)分析材料二畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。____________________________________________________________________________________________15．材料一和材料二都對(duì)深圳14號(hào)線開(kāi)通這一新聞事件做了報(bào)道，但他們選用的新聞體裁不同，報(bào)道的內(nèi)容也各有側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合上述材料，分別概括這兩種媒體各自選用的新聞體裁和報(bào)道的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________16．針對(duì)14號(hào)線地鐵站周邊的共享單車(chē)，小明和小紅產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？你會(huì)如何勸說(shuō)對(duì)方？既然是“共享”，那大家都可以使用，我上一把鎖享用怎么了？當(dāng)然不可以的，你將共享單車(chē)上鎖了還怎么叫“共享”快節(jié)奏的時(shí)代里，越發(fā)懷念那份溫情。豆腐腥，羊肉膻①差點(diǎn)兒被豆?jié){淹死的那年，我才發(fā)現(xiàn)母親不吃豆腐。②那年跟往年一樣，臘月二十五天麻麻亮，母親就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐，母親說(shuō)：“這樣才有過(guò)年的樣子?！雹鄱棺邮穷^天泡好的，父親雙手握著磨拐一推一拉，小石磨“格愣格愣”從左向右轉(zhuǎn)起來(lái)，母親拿小勺兩圈或三圈，給磨眼里喂四五顆泡得圓鼓鼓的豆子和半勺水，白花花的豆?jié){豆沫從磨口流出來(lái)，頓時(shí)滿(mǎn)屋生豆?jié){的香味。④磨豆子是個(gè)出力不趕勁的慢活兒，從早到晚除了吃飯一家人都圍著磨子轉(zhuǎn)。午飯過(guò)后我們兄妹三個(gè)也忙乎起來(lái)，一會(huì)兒圍著父母看他們磨豆子，一會(huì)兒去門(mén)口等外爺。⑤外爺要來(lái)送花饃，算算應(yīng)該快到了，每年年關(guān)外婆都蒸花饃讓外爺來(lái)送年，一是圖個(gè)喜慶，二是想看看我們。往年午飯前外爺就來(lái)了，吃完飯幫忙磨豆腐，今天快黃昏了，外爺還沒(méi)來(lái)。大雪已經(jīng)鋪平了路面和溝渠。母親按捺不住，時(shí)不時(shí)到門(mén)口張望。⑥父親擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“不會(huì)在路上摔著了吧？這大雪天的！”⑦“呸呸呸，臭嘴不靈，臭嘴不靈。”母親急忙向地上唾唾沫阻止父親。⑧天擦黑豆子已經(jīng)磨好，放在大木盆里等吃過(guò)飯上鍋，我們才看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)踏著厚厚的積雪，“咯吱咯吱”慢慢變大，變成外爺。⑨母親像小孩一樣撲進(jìn)外爺懷里：“大呀，你咋才來(lái)？路上沒(méi)摔跤吧！我都急死了?！雹馔鉅敇?lè)呵呵地說(shuō)：“老了，腿腳不靈了，便走得慢。還好，沒(méi)摔跤。”?父親幫忙接下背簍讓外爺去喝茶，外爺抱起我說(shuō)：“不急，先給我孫兒們?nèi)』x?！?母親把一個(gè)點(diǎn)著紅色、綠色的蓮花型花饃切開(kāi)，我們高興地拿著饃你追我、我追你，比誰(shuí)的饃上紅的多、誰(shuí)的饃上綠的多……追著跑著我一個(gè)不留神，仰面八叉跌進(jìn)大木盆里，豆?jié){豆沫雪花一般四下飛濺，盆中的豆?jié){先是讓出一個(gè)人形通道，然后迅速合攏把我包圍起來(lái)，像活捉一個(gè)入侵者。?后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)跌進(jìn)豆?jié){里的我又光又滑，他們?nèi)齻€(gè)人手忙腳亂四次拽出來(lái)又滑溜下去，第五次才把我撈出來(lái)。我只記得睜開(kāi)眼睛時(shí)我在父親的懷里，喉嚨腥腥的發(fā)嗆，喘不過(guò)氣來(lái)。母親拍著我的臉哭著喊我的小名：“牛娃子，牛娃子……”外爺急得大叫：“趕緊掐鼻沿子，趕緊掐鼻沿子?！蹦赣H長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，我“噗”地噴出一口豆?jié){開(kāi)始不住地咳嗽，一家人才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。?“這豆腐，哎喲，我是不吃了?！蹦赣H刮著我的鼻子說(shuō)。?外爺說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病?！币患胰硕夹α恕?豆腐做好，母親切下一小塊做成白菜豆腐湯。她先盛了一碗給外爺，又盛一碗給父親，說(shuō)：“你陪大吃?！蹦赣H只舀了一碗白菜湯，其余的全進(jìn)了我們兄妹碗里。妹妹好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)阏Σ怀远垢?？”母親說(shuō)：“你哥弄瞎的豆腐，你們自己吃，我不吃?！甭?tīng)到這話(huà)，我心里慚愧，覺(jué)得是我跌進(jìn)豆?jié){盆里造成的視覺(jué)沖擊，破壞了母親敏感的味覺(jué)。但看看又白又香的豆腐，哪有什么“瞎”？?那年過(guò)年，母親有時(shí)嘗一點(diǎn)兒豆腐，有時(shí)只拿起筷子往我們碗里夾，就連二娘送的豆腐也是這樣。我疑惑地問(wèn)母親：“二娘送的豆腐我沒(méi)弄‘瞎’，你咋也不吃？”母親說(shuō)：“豆腐有一股豆腥味，我不喜歡吃?！蔽宜闪艘豢跉?，原來(lái)母親不愛(ài)吃豆腐，不是因?yàn)槲野讯垢跋埂绷恕?母親又從一盤(pán)蘿卜燉肉里，把少得可憐的肉丁挑進(jìn)我們兄妹碗里。我奇怪了，問(wèn)：“肉沒(méi)豆腥味你咋也不吃？”?母親說(shuō)：“羊肉太膻了，不想吃?！蔽矣种懒四赣H還不喜歡吃肉，不過(guò)我們兄妹喜歡……后來(lái)，我們挑起生活的重?fù)?dān)，品出了過(guò)日子的苦辣酸甜，我才知道，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，母親為什么總嫌豆腐腥、羊肉膻。?每每想起來(lái)，我就會(huì)去母親的墳上哭一場(chǎng)。（選自《小小說(shuō)月刊》2022年6期）鏈接材料一：近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道，“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！——朱自清《背影》鏈接材料二：朱自清因從小受到父親的嚴(yán)苛責(zé)罰、父親貪圖享樂(lè)給家庭帶來(lái)的困窘境遇以及父親私領(lǐng)自己薪水后離開(kāi)揚(yáng)州前往寧波，父子間裂痕愈深。即使是獨(dú)自一人生活在老家，朱自清父親也從不向兒子服軟，默默承受老來(lái)孤獨(dú)的生活。直到恐自己大限將至，才提筆給兒子寫(xiě)了一封信。17．梳理全文，根據(jù)示例格式完成下列表格。段落文章情節(jié)人物情感變化2臘月二十五天麻麻亮，母親就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐①5②擔(dān)心14③放心17-18④18．小坪山在A、B、C三處做了獨(dú)立思考后的閱讀批注，請(qǐng)你參照示例，從A、C兩句中任選一句幫他把空缺處補(bǔ)充完整。A.母親像小孩一樣撲進(jìn)外爺懷里：“大呀，你咋才來(lái)？路上沒(méi)摔跤吧！我都急死了?！盉.追著跑著我一個(gè)不留神，仰面八叉跌進(jìn)大木盆里，豆?jié){豆沫雪花一般四下飛濺，盆中的豆?jié){先是讓出一個(gè)人形通道，然后迅速合攏把我包圍起來(lái)，像活捉一個(gè)入侵者。C.母親長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，……“這豆腐，哎喲，我是不吃了?！蹦赣H刮著我的鼻子說(shuō)。思考：B句中，對(duì)“我”跌進(jìn)裝豆?jié){的大木盆里時(shí)的描寫(xiě)，作者為什么要用“讓”“合攏”“包圍”“活捉”這幾個(gè)詞呢？批注：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予豆?jié){人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被豆?jié){淹沒(méi)的樣子，突出了“我”的活潑調(diào)皮以及溫馨的家庭氛圍。思考：▲批注：▲19．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析母親是一個(gè)怎樣的人物形象。20．父母對(duì)我們的愛(ài)，深而沉，可很多時(shí)候我們或是因?yàn)椤吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”理解不了他們的種種行為，或是因?yàn)樾┰S小事抹殺掉了他們所有的愛(ài)，或是因?yàn)樽宰鹦淖魉顝膩?lái)不肯向他們低頭。你是否也在某一個(gè)時(shí)刻，或是解開(kāi)了疑惑，或是放下了心結(jié)，理解了父母往日所做的事呢？請(qǐng)你寫(xiě)出你和父母的那件事那份情，并談?wù)勀阏J(rèn)為親子之間需要的相處之道。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，變革了閱讀方式，提升了閱讀效率，小坪很喜歡用電子閱讀器讀名著，他還做了一份電子閱讀單，請(qǐng)你幫他完成下面的內(nèi)容。21．任務(wù)一：補(bǔ)全電子書(shū)信息單版本信息書(shū)名：紅星照耀中國(guó)①（曾易名《》）作者：②[美]（作者名）譯者：董樂(lè)山出版社：人民文學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-06評(píng)價(jià)：是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性強(qiáng)的報(bào)道性作品。版本信息書(shū)名：昆蟲(chóng)記作者：③[]（國(guó)別）亨利·法布爾譯者：劉瑩瑩，王琪出版社：譯林出版社出版時(shí)間：2010-06評(píng)價(jià)：④既是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，被譽(yù)為“”。22．任務(wù)二：邊讀邊批注①《昆蟲(chóng)記》閱讀批注圖②《紅星照耀中國(guó)》閱讀批注圖昆蟲(chóng)記有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。小坪魯迅先生認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，讀了這段文字，我是這樣理解“有趣”的：紅星照耀中國(guó)一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國(guó)也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝。小坪這段文字所描寫(xiě)的人物（人名）是我非常喜歡的一位領(lǐng)袖人物，因?yàn)樗且粋€(gè)的人。三、【互聯(lián)網(wǎng)+生活】作文（48分）23．山山在朋友圈發(fā)了一條動(dòng)態(tài)，感懷失去了很多寶貴的東西，小坪作為山山的好友給予安慰，請(qǐng)你閱讀他們的朋友圈內(nèi)容，補(bǔ)全題目“原來(lái)▲一直在”，并以此為題寫(xiě)一篇文章。山山：感覺(jué)好多珍貴的東西都在離我而去，爸媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，越來(lái)越忽視我的存在，父母的愛(ài)不在了；最好的朋友有了新伙伴，好幾天沒(méi)有找我玩了，友誼不在了；某地發(fā)生暴力打人事件，父母卻嚴(yán)令禁止我外出，難道不該是壞人被限制自由嗎?社會(huì)的公正不在了……小坪：當(dāng)你埋怨父母忽視了你，你可曾看見(jiàn)桌上溫?zé)岬娘埐司褪撬麄儗?duì)你一如既往的愛(ài)；當(dāng)朋友無(wú)意中冷落了你，你或許忘卻了跌倒時(shí)是誰(shuí)毫不猶豫向你伸出了雙手；社會(huì)上一些偶發(fā)性事件，讓你質(zhì)疑社會(huì)正義的存在，可重慶山火場(chǎng)、東航搜救地、抗疫第一線，甚至是街頭巷尾，都有讓我們分外安心的那一束橙，那一抹綠，那一道白……只要我們心懷愛(ài)，相信愛(ài)，你誤以為消失的那些東西其實(shí)一直都在。

答案解析部分【答案】1．qiǎo；滌2．語(yǔ)序不當(dāng)修改建議；把“一場(chǎng)”提到“以‘?dāng)?shù)字新機(jī)遇，文化新未來(lái)’為主題前”3．A；C4．C5．A6．山山，小坪讓我告訴你，1月7-8日坪山展覽館有一場(chǎng)名家畫(huà)作數(shù)字展，依靠科技手段展示書(shū)畫(huà)作品，他覺(jué)得很有創(chuàng)意，想邀請(qǐng)你和他一起去。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

(2)本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

(3)本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

(4)本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

(5)本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

(6)本題考查邀請(qǐng)函的擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。1．本題考查字音，字形。悄然(qiǎorán)：形容安靜而無(wú)聲。洗滌(xǐdí)：清洗，洗刷。

故答案為：qiǎo；滌2．本題考查病句修改。畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，“一場(chǎng)”為數(shù)量詞，應(yīng)放在“以‘?dāng)?shù)字新機(jī)遇，文化新未來(lái)’為主題前”的前面。

故答案為：語(yǔ)序不當(dāng)修改建議；把“一場(chǎng)”提到“以‘?dāng)?shù)字新機(jī)遇，文化新未來(lái)’為主題前”3．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。甲處。A.潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。B.噴薄而出：形容水涌起或太陽(yáng)初升時(shí)涌上地平線的樣子。C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。本處指情愫在心底暗暗滋生，因此要用“潛滋暗長(zhǎng)”。乙處。A.此起彼伏：意思是這里起來(lái)，那里下去；形容接連不斷。B.絡(luò)繹不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。C.魚(yú)貫而出：如游魚(yú)首尾相接連，一個(gè)挨著一個(gè)陸續(xù)而出。本處形容各種新型數(shù)字化生產(chǎn)模式一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，因此用“魚(yú)貫而出"。

故答案為：A；C4．ABD.正確。

C.“文化的魅力歷久彌新”這句話(huà)的主語(yǔ)是“魅力”

故答案為：C5．此題考查學(xué)生句子排序能力。本語(yǔ)段談?wù)摰闹行氖恰肚Ю锝綀D》中“青綠法”的創(chuàng)作技法。第②句-《千里江山圖》在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法”，即以石青、石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色鋪陳，被稱(chēng)為“青綠山水”開(kāi)篇明義，點(diǎn)出話(huà)題中心，故排在第一句；第⑤句“此種表現(xiàn)方法是我國(guó)山水畫(huà)技法中發(fā)展較早的一種”是對(duì)第①句中“青綠法”的評(píng)價(jià)，故排在第⑤句之后；第⑥句“在隋唐時(shí)期如展子虔、李思訓(xùn)等許多畫(huà)家均擅長(zhǎng)青綠山水畫(huà)”與第③句”與唐代相比，王希孟《千里江山圖》多了一些水墨，畫(huà)作先畫(huà)出墨稿，之后用礦物質(zhì)顏色層層渲染”，第④句-把色與墨，皴法與色彩結(jié)合起來(lái)，拓展了青綠山水表現(xiàn)方法，增加了文人畫(huà)水墨趣味”，第①句“崇古而不拘泥于古，王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，有創(chuàng)新，有突破，有發(fā)展"是對(duì)“青綠法”的具體舉例與解釋。

故答案為：A6．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。轉(zhuǎn)述時(shí)應(yīng)把圖上的重要信息如展覽的時(shí)間、地點(diǎn)以及特色內(nèi)容說(shuō)清楚。作答時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。

故答案為：山山，小坪讓我告訴你，1月7-8日坪山展覽館有一場(chǎng)名家畫(huà)作數(shù)字展，依靠科技手段展示書(shū)畫(huà)作品，他覺(jué)得很有創(chuàng)意，想邀請(qǐng)你和他一起去。7．【答案】（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（2）欲辨已忘言（3）豈不罹凝寒（4）塞上燕脂凝夜紫（5）學(xué)詩(shī)謾有驚人句（6）鳶飛戾天者（7）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A（8）月下飛天鏡；云生結(jié)海樓【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：鶯、辨、罹、謾、鳶。故答案為：（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（2）欲辨已忘言（3）豈不罹凝寒（4）塞上燕脂凝夜紫（5）學(xué)詩(shī)謾有驚人句（6）鳶飛戾天者（7）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A（8）月下飛天鏡；云生結(jié)海樓【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。8．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.“悠悠”一詞寫(xiě)出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對(duì)歲月不再、世事茫茫的感慨，選項(xiàng)“表現(xiàn)作者悠閑自在的心境”表述錯(cuò)誤故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可?！敬鸢浮?．同“叛”，背叛；考慮，謀劃；③；收，聚集10．臣不敢遠(yuǎn)引他事上煩圣聰/只如往年河決商胡/是時(shí)執(zhí)政之臣不慎計(jì)慮/遽謀修塞。11．①使人民定居下來(lái)（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器的銳利。②雖然以前的過(guò)錯(cuò)無(wú)法追悔了，但值得借鑒的事實(shí)（教訓(xùn)）就在不遠(yuǎn)的眼前。12．要順應(yīng)民心（“以民為本”、“人和”等相近的意思也可）；乙文以往年黃河決堤的歷史教訓(xùn)為例，闡明了治河需要“順天時(shí)，量人力”的道理。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

(2)本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

(3)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(4)本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

[甲]

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)啊，城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是(守城一方還是)棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)(再好)也不及人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái)(而不遷到其他的地方去)，不能靠疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。施行仁政的君主，幫助支持他的人就多，不護(hù)行仁政的人，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連內(nèi)外親屬都背叛的君主，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

[乙]

臣認(rèn)為國(guó)家在發(fā)動(dòng)需要大量勞力才能完成的徭役，動(dòng)用大量夫役、軍卒的時(shí)候，必須先順應(yīng)天氣時(shí)令、估計(jì)人力。在開(kāi)始的時(shí)候先詳細(xì)周密地進(jìn)行謀劃，然后一定要實(shí)行，計(jì)算這其中的益處多時(shí)，才能沒(méi)有懊悔。我近年來(lái)觀察到，大興徭役經(jīng)常動(dòng)用百姓，既使人民勞苦，又耗費(fèi)錢(qián)財(cái)，在開(kāi)頭的時(shí)候沒(méi)有精心思考謀劃，輕易相信利益和損害的片面言論，行事的開(kāi)始就已經(jīng)匆促慌張了，大家一議論就動(dòng)搖了之前的謀劃，不久就后悔了。我不敢引用其他的事來(lái)煩擾皇上您的耳朵，就像往年黃河在商胡發(fā)生決堤，是當(dāng)時(shí)掌管?chē)?guó)家大事的大臣沒(méi)有慎重地計(jì)較考慮，就迅速謀劃修繕堤防，堵塞決口。官府臨時(shí)加稅了一千八百萬(wàn)樹(shù)枝、蘆荻之類(lèi)的防汛護(hù)堤材料，騷擾動(dòng)用六路一百多州的官兵，官員們催逼驅(qū)遣，急促得像急閃而過(guò)的流星，百姓們憂(yōu)愁苦惱，路上充滿(mǎn)了百姓。也許物品已經(jīng)向官府繳納，也許人正在路上，還沒(méi)有來(lái)得及運(yùn)用大批人力，竟然停止了修繕堤防。白白地消耗人民的財(cái)物，為朝廷招惹怨恨，行事如此輕佻，造成的損害如此。雖然以前的過(guò)錯(cuò)無(wú)法追悔了，但值得借鑒的教訓(xùn)就在不遠(yuǎn)的眼前?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)又有修繕疏通黃河的事情，聚集了三十萬(wàn)人之多，疏通一千多里的長(zhǎng)河，計(jì)算這其中所需使用的物資，是往年的好幾倍。正當(dāng)這天災(zāi)干旱的時(shí)候，人民困苦，國(guó)家貧窮，不估計(jì)勞動(dòng)力，不順應(yīng)天氣條件，我知道這太不應(yīng)該了。9．本題考查文言詞語(yǔ)含義。第一空，這是因?yàn)椤芭稀痹诠糯鷿h語(yǔ)中常常可以通假為一叛”，表示背叛的意思。在句子“以天下之所順，攻親戚之所畔”中，“畔"就是指親戚的背叛。第二空，根據(jù)”課內(nèi)遷移法”填寫(xiě)。在《論語(yǔ)》中有“為人謀而不忠乎"的句子，其中的一謀”就是考慮、謀劃的意思。而在本句中，“謀于其始而審，然后必行"中的“謀”也是同樣的意思，表示在開(kāi)始時(shí)要進(jìn)行周密的考慮和謀劃。第三空，需要查閱詞典來(lái)確定答案，根據(jù)上下文，“未及興役，遽已罷修”中的“遽”應(yīng)該選擇”就，竟”的意思，所以填序號(hào)為③。這句話(huà)的意思是還沒(méi)有來(lái)得及興辦工程，竟然就已經(jīng)停止了修建。第四空，根據(jù)“語(yǔ)境推測(cè)法”填寫(xiě)。在句子"虛費(fèi)民財(cái)，為國(guó)斂怨”中，“斂”可以理解為一收，聚集”的意思。句子的意思是白白地浪費(fèi)老百姓的財(cái)力物力，給國(guó)家聚集怨恨。

故答案為：同“叛”，背叛；考慮，謀劃；③；收，聚集10．本題考查文言文的斷句。本句句意：我不敢引用其他的事來(lái)煩擾皇上您的耳朵，就像往年黃河在商胡發(fā)生決堤，那時(shí)掌管?chē)?guó)家大事的大臣沒(méi)有慎重地計(jì)較考慮，就迅速謀劃修繕堤防，堵塞決口。

故答案為：臣不敢遠(yuǎn)引他事上煩圣聰/只如往年河決商胡/是時(shí)執(zhí)政之臣不慎計(jì)慮/遽謀修塞。11．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。(1)重點(diǎn)字詞：域：界限、范圍。民：人民、民眾。以：依賴(lài)、憑借。封疆：國(guó)家的邊界、疆界。固：使...穩(wěn)固。威：使……畏懼。兵革：兵器。利：兵器的銳利和裝備的優(yōu)良。(2)重點(diǎn)字詞：既往：已經(jīng)過(guò)去的事情。失：過(guò)失、錯(cuò)誤。難追：難以挽回?？设b：可以作為借鑒。蹤：跡象、痕跡。未遠(yuǎn)：并不遙遠(yuǎn)，還有挽回或改正的機(jī)會(huì)。

故答案為：①使人民定居下來(lái)（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器的銳利。②雖然以前的過(guò)錯(cuò)無(wú)法追悔了，但值得借鑒的事實(shí)（教訓(xùn)）就在不遠(yuǎn)的眼前12．本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。甲、乙兩文分別圍繞"如何治國(guó)”和"如何治河”來(lái)進(jìn)行說(shuō)理，兩者所持態(tài)度是相同的，都是儒家核心思想：要順應(yīng)民心(“以民為本“人和”等相近的意思也可)。這一思想在甲文中體現(xiàn)為“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部團(tuán)結(jié)、人心一致的重要性；在乙文中則體現(xiàn)為“必先順天時(shí)、量人力”，即治理河流需要順應(yīng)自然規(guī)律，考慮人力物力的實(shí)際情況，仿照甲文觀點(diǎn)陳述的示例，乙文的觀點(diǎn)可以簡(jiǎn)述為：乙文以往年黃河決堤、興役勤眾卻倉(cāng)惶罷修的歷史教訓(xùn)為例，闡明了治河需要“順天時(shí)，量人力”，不可輕舉妄動(dòng)的道理。也就是說(shuō)，治理河流不能違背自然規(guī)律，也不能超出人力物力的承受范圍，需要謹(jǐn)慎考慮各種因素，做出明智的決策，因此，甲文和乙文雖然涉及不同的治理領(lǐng)域，但都強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)民心，順應(yīng)自然規(guī)律的重要性，體現(xiàn)了儒家思想中“以民為本”的核心價(jià)值觀。在實(shí)際治理中，我們應(yīng)該綜合考慮各種因素，權(quán)衡利弊，做出符合民心和自然規(guī)律的決策，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

故答案為：要順應(yīng)民心（“以民為本”、“人和”等相近的意思也可）；乙文以往年黃河決堤的歷史教訓(xùn)為例，闡明了治河需要“順天時(shí)，量人力”的道理。【答案】13．C14．畫(huà)線句子以六約北站建設(shè)為例，對(duì)比了傳統(tǒng)設(shè)備與新型設(shè)備的處理能力和占地面積，羅列了1200方、800平方米等數(shù)據(jù)，說(shuō)明這里分別運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。15．材料一以消息的方式主要報(bào)道了深圳地鐵14號(hào)線的運(yùn)營(yíng)里程，材料二以通訊的方式主要報(bào)道了深圳14號(hào)線在創(chuàng)新引領(lǐng)、低碳環(huán)保、站城融合、黨建提質(zhì)方面開(kāi)啟的地鐵新時(shí)代。16．我贊同小紅的觀點(diǎn)。小明你的想法是錯(cuò)誤的，共享單車(chē)是用來(lái)方便全社會(huì)的人的，你將它上鎖了，就變成你私用的不能方便其他人了，現(xiàn)在地鐵站周邊共享單車(chē)很多，你可以在需要的時(shí)候掃碼取用，不要再將公共資源私有好嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查說(shuō)明的方法及其作用。解答此類(lèi)題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說(shuō)明還是生動(dòng)說(shuō)明來(lái)判斷說(shuō)明的方法。同時(shí)切記任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的，因此說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象及其特征聯(lián)系起來(lái)。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（4）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。13．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析。C.有誤，根據(jù)材料二第③段”在14號(hào)線施工過(guò)程中，中鐵南方聯(lián)合各參建單位大力創(chuàng)新施工技術(shù)和設(shè)備，通過(guò)在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立盾構(gòu)渣土資源化利用智能化裝備系統(tǒng)，徹底改變了傳統(tǒng)低效方式，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”可知，深圳14號(hào)地鐵線施工用智能化裝備系統(tǒng)處理渣土，改變了以往直接外運(yùn)棄土的方式；“都是采取直接外運(yùn)棄土的方式”表述不正確。

故答案為：C14．本題考查說(shuō)明方法。根據(jù)材料二“以六約北站為例”可知，這里運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；根據(jù)材料二”如采用傳統(tǒng)設(shè)備僅可實(shí)現(xiàn)1200方的處理效率，設(shè)備占地面積要800平方米，而新型設(shè)備的渣土處理能力直升至1400方，設(shè)備占地面積僅為470平方米"可知，這里運(yùn)用了列數(shù)字與作比較的說(shuō)明方法，將傳統(tǒng)設(shè)備與新型設(shè)備的處理能力和占地面積進(jìn)行了對(duì)比。

故答案為：畫(huà)線句子以六約北站建設(shè)為例，對(duì)比了傳統(tǒng)設(shè)備與新型設(shè)備的處理能力和占地面積，羅列了1200方、800平方米等數(shù)據(jù)，說(shuō)明這里分別運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。15．本題考查新聞的體裁和對(duì)新聞內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一“深圳地鐵14號(hào)線全長(zhǎng)50.32公里，途經(jīng)福田、羅湖、龍崗、坪山四區(qū)，并預(yù)留了延伸到惠州的條件，全線共設(shè)車(chē)站18座，其中包括4座樞紐站。同步開(kāi)通的11號(hào)線福田至崗廈北區(qū)間線段全長(zhǎng)1.6公里”可知，材料一內(nèi)容非常簡(jiǎn)短，屬于新聞中的消息；根據(jù)材料一的標(biāo)題”深圳地鐵*兩線三樞紐”開(kāi)通運(yùn)營(yíng)里程達(dá)483公里”可知，主要內(nèi)容是報(bào)道深圳地鐵14號(hào)線的運(yùn)營(yíng)里程；根據(jù)材料二“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)軌道交通建設(shè)“深圳標(biāo)桿*低碳環(huán)保綠色工程引領(lǐng)灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展“黨建提質(zhì)勇當(dāng)建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)排頭兵”等小標(biāo)題可知，材料二內(nèi)容篇幅較長(zhǎng)，對(duì)事件內(nèi)容的敘述較為充分詳細(xì)，屬于新聞中的通訊；根據(jù)材料二標(biāo)題“兩線三樞紐“啟幕鵬城地鐵新時(shí)代”及其小標(biāo)題可知，主要內(nèi)容是深圳14號(hào)線在創(chuàng)新引領(lǐng)、低碳環(huán)保、站城融合，黨建提質(zhì)方面開(kāi)啟的地鐵新時(shí)代。

故答案為：材料一以消息的方式主要報(bào)道了深圳地鐵14號(hào)線的運(yùn)營(yíng)里程，材料二以通訊的方式主要報(bào)道了深圳14號(hào)線在創(chuàng)新引領(lǐng)、低碳環(huán)保、站城融合、黨建提質(zhì)方面開(kāi)啟的地鐵新時(shí)代。16．本題考查勸說(shuō)詞。勸說(shuō)詞是規(guī)勸對(duì)方做什么或不做什么的口語(yǔ)表達(dá)。勸說(shuō)時(shí)，既要把自己的想法告訴對(duì)方，又要使對(duì)方愉快地接受，因此，勸說(shuō)詞應(yīng)做到委婉、明確，稱(chēng)呼對(duì)方要有禮貌，說(shuō)話(huà)要客氣，要用和對(duì)方商量的語(yǔ)氣進(jìn)行談話(huà)。稱(chēng)呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬(你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等)，多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，表達(dá)清楚明白。根據(jù)材料三”首批1000輛共享單車(chē)已投放至地鐵14號(hào)線坪山區(qū)站點(diǎn)以及地鐵站點(diǎn)周邊區(qū)域。下一步坪山管理局將根據(jù)市民需求會(huì)同相關(guān)企業(yè)逐步增加車(chē)輛投放，督促企業(yè)做好高峰期車(chē)輛調(diào)度工作，確保能滿(mǎn)足市民中短途出行需求”可知，共享單車(chē)是為廣大市民服務(wù)的，而小明認(rèn)為可以給共享單車(chē)上鎖，變?yōu)樽约核接玫慕煌üぞ撸@然違背了共享單車(chē)的初衷。小紅的觀點(diǎn)是正確的。圍繞“共享單車(chē)”的使用權(quán)需要集體共享來(lái)談即可。

故答案為：我贊同小紅的觀點(diǎn)。小明你的想法是錯(cuò)誤的，共享單車(chē)是用來(lái)方便全社會(huì)的人的，你將它上鎖了，就變成你私用的不能方便其他人了，現(xiàn)在地鐵站周邊共享單車(chē)很多，你可以在需要的時(shí)候掃碼取用，不要再將公共資源私有好嗎？【答案】17．開(kāi)心、期待；快黃昏時(shí)，外爺還沒(méi)來(lái)；母親刮著“我”的鼻子說(shuō)不吃這豆腐了；疑惑18．思考：（示例）A.從母親的動(dòng)作和語(yǔ)言中能看出母親此時(shí)怎樣的心理感受？C.母親“狠狠地摁”的動(dòng)作和“刮著我鼻子說(shuō)”的語(yǔ)言體現(xiàn)了母親怎樣的心境？批注：（示例）A.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親看到外爺平安到家后激動(dòng)的樣子，表現(xiàn)出母親對(duì)外爺?shù)膿?dān)憂(yōu)和關(guān)懷。C.“狠狠地摁”的動(dòng)作表達(dá)了母親內(nèi)心的焦急與擔(dān)憂(yōu)；“刮著我鼻子說(shuō)”的語(yǔ)言體現(xiàn)了母親看到“我”緩過(guò)來(lái)后內(nèi)心的輕松和對(duì)“我”的親昵，體現(xiàn)出母親對(duì)孩子的關(guān)切。19．從母親天麻麻亮就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐可以看出她是一個(gè)勤勞的人；從快黃昏了外爺沒(méi)到，母親時(shí)不時(shí)到門(mén)口張望可以看出她是一個(gè)關(guān)心家人的人；從母親切好豆腐先盛了一碗給外爺可以看出她是一個(gè)孝順的人；從那年過(guò)年母親嫌豆腐腥、羊肉膻可以看出她是一個(gè)苦自己也不苦家人、節(jié)儉的人。20．講清楚故事和情感，親子之間相處之道圍繞抱有同理心、理解尊重、選擇性淡化、不吝付出、交給時(shí)間、適當(dāng)退步等作答即可?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。17．本題考查梳理文章內(nèi)容。①空：結(jié)合第②段”那年跟往年一樣，臘月二十五天麻麻亮，母親就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐，母親說(shuō)：‘這樣才有過(guò)年的樣子”可知，快過(guò)年了，家里準(zhǔn)備磨豆腐，這對(duì)于生活條件并不好的我們來(lái)說(shuō)，內(nèi)心充滿(mǎn)了欣喜和期待。②空：結(jié)合第⑤段"外爺要來(lái)送花饃，算算應(yīng)該快到了，每年年關(guān)外婆都蒸花饃讓外爺來(lái)送年，一是圖個(gè)喜慶，二是想看看我們。往年午飯前外爺就來(lái)了，吃完飯幫忙磨豆腐，今天快黃昏了，外爺還沒(méi)來(lái)。大雪已經(jīng)鋪平了路面和溝渠，母親按捺不住，時(shí)不時(shí)到門(mén)口張望"可知，外爺要來(lái)送花饃，但是快黃昏了還沒(méi)來(lái)，這讓家里人很擔(dān)心。③空：結(jié)合第④段一這豆腐，哎喲，我是不吃了。"母親刮著我的鼻子說(shuō)"可知，我掉進(jìn)豆?jié){里，母親長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，我沒(méi)事了，母親刮著"我”的鼻子說(shuō)不吃這豆腐了，一家人才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。④空：結(jié)合第團(tuán)”那年過(guò)年，母親有時(shí)嘗一點(diǎn)兒豆腐，有時(shí)只拿起筷子往我們碗里夾，就連二娘送的豆腐也是這樣。我疑惑地問(wèn)母親：‘二娘送的豆腐我沒(méi)弄·瞎’，你咋也不吃?‘母親說(shuō)：‘豆腐有一股豆腥味，我不喜歡吃?！拔宜闪艘豢跉?，第圓段一母親又從一盤(pán)蘿卜燉肉里，把少得可憐的肉丁挑進(jìn)我們兄妹碗里。我奇怪了，問(wèn)：‘肉沒(méi)豆腥味你咋也不吃可知，二娘送的豆腐·我”沒(méi)有弄”瞎”以及肉沒(méi)豆腥味娘都不吃，我感到很疑惑。

故答案為：開(kāi)心、期待；快黃昏時(shí)，外爺還沒(méi)來(lái)；母親刮著“我”的鼻子說(shuō)不吃這豆腐了；疑惑18．本題考查賞析句子。作答時(shí)從題干中給出的三個(gè)句子里選一句提出問(wèn)題并分析即可。例如，思考：A句中，此時(shí)的母親為什么像個(gè)孩子一樣?C句中，這里運(yùn)用的描寫(xiě)方法對(duì)表現(xiàn)人物的心理有什么作用。批注A：“母親像小孩一樣”是見(jiàn)到外爺后的一種自然的情態(tài)，體現(xiàn)出的是母親對(duì)外爺能平安順利地到家時(shí)的激動(dòng)心情，表達(dá)了母親對(duì)外爺?shù)膼?ài)。批注C：“狠狠地摁在我的人中穴上”刮著我的鼻子”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的擔(dān)憂(yōu)，當(dāng)看到"我”沒(méi)事后有展現(xiàn)出了輕松欣喜的一面；“這豆腐，哎喲，我是不吃了"運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，是母親打趣“我”的話(huà)，為下文母親不吃豆腐做了鋪摯。

故答案為：思考：（示例）A.從母親的動(dòng)作和語(yǔ)言中能看出母親此時(shí)怎樣的心理感受？C.母親“狠狠地摁”的動(dòng)作和“刮著我鼻子說(shuō)”的語(yǔ)言體現(xiàn)了母親怎樣的心境？

批注：（示例）A.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親看到外爺平安到家后激動(dòng)的樣子，表現(xiàn)出母親對(duì)外爺?shù)膿?dān)憂(yōu)和關(guān)懷。

C.“狠狠地摁”的動(dòng)作表達(dá)了母親內(nèi)心的焦急與擔(dān)憂(yōu)；“刮著我鼻子說(shuō)”的語(yǔ)言體現(xiàn)了母親看到“我”緩過(guò)來(lái)后內(nèi)心的輕松和對(duì)“我”的親昵，體現(xiàn)出母親對(duì)孩子的關(guān)切。19．本題考查分析人物形象。結(jié)合第②段”那年跟往年一樣，臘月二十五天麻麻亮，母親就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐”可知，母親早早起床洗凈石磨吆喝父親磨豆腐可看出母親的勤勞：結(jié)合第⑤段”母親按捺不住，時(shí)不時(shí)到門(mén)口張望”“呸呸呸，臭嘴不靈，臭嘴不靈。母親急忙向地上唾唾沫阻止父親”，第⑨段“母親像小孩一樣撲進(jìn)外爺懷里：“大呀，你咋才來(lái)?路上沒(méi)摔跤吧!我都急死了”以及“我”掉進(jìn)豆?jié){里母親猥狠地摁“我”的人中，可知母親關(guān)心家人；結(jié)合第⑩段”豆腐做好，母親切下一小塊做成白菜豆腐湯。她先盛了一碗給外爺，又盛一碗給父親”母親只舀了一碗白菜湯，其余的全進(jìn)了我們兄妹碗里”，第⑨段后來(lái)，我們挑起生活的重?fù)?dān)，品出了過(guò)日子的苦辣酸甜，我才知道，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，母親為什么總嫌豆腐腥、羊肉膻”可知，母親把最好的留給家里人，體現(xiàn)了母親的孝順、賢惠和苦自己也不苦家人、無(wú)私奉獻(xiàn)。

故答案為：從母親天麻麻亮就洗凈石磨吆喝父親磨豆腐可以看出她是一個(gè)勤勞的人；從快黃昏了外爺沒(méi)到，母親時(shí)不時(shí)到門(mén)口張望可以看出她是一個(gè)關(guān)心家人的人；從母親切好豆腐先盛了一碗給外爺可以看出她是一個(gè)孝順的人；從那年過(guò)年母親嫌豆腐腥、羊肉膻可以看出她是一個(gè)苦自己也不苦家人、節(jié)儉的人。20．本題考查拓展運(yùn)用。例如：雨天，父親騎車(chē)接我放學(xué)回家。雨越下越大，我就把傘下意識(shí)地向前靠了靠，使父親不再被雨澆，父親似乎感覺(jué)到了什么，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你撐著吧?！澳菚r(shí)的我還小，并不懂什么，只是找父親的話(huà)去做了，但看著父親頭上和鬢角的水珠，心里總覺(jué)得不舒服。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再想起這件事，覺(jué)得好后悔。我認(rèn)為親子之間應(yīng)當(dāng)建立起互信互愛(ài)的橋梁，父母對(duì)孩子要有足夠的愛(ài)和信任，尊重孩子的想法，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，孩子應(yīng)懂得尊重孝順父母，理解父母的不易，愛(ài)父母。

故答案為：講清楚故事和情感，親子之間相處之道圍繞抱有同理心、理解尊重、選擇性淡化、不吝付出、交給時(shí)間、適當(dāng)退步等作答即可。【答案】21．西行漫記；埃德加-斯諾（或斯諾）；法；昆蟲(chóng)的史詩(shī)22．螳螂“一動(dòng)不動(dòng)地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)”“對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)”，作者通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地記錄螳螂捕食蝗蟲(chóng)的過(guò)程，為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕，富有畫(huà)面感，十分有趣。；周恩來(lái)；①頭腦冷靜，講求實(shí)際，善于計(jì)劃，自信：②吃苦耐勞，信念堅(jiān)定，始終不屈不撓：③平易近人，談吐溫文爾雅，細(xì)心熱情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。21．本題考查文學(xué)常識(shí)?！都t星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)，于1937年10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓?zhuān)汉嗬たㄎ髅谞枴しú紶杽?chuàng)作的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該書(shū)以第一人稱(chēng)敘述，講述了作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察昆蟲(chóng)生活的過(guò)程，并將其與自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人生感悟相結(jié)合，形成了一部既充滿(mǎn)科學(xué)知識(shí)又富含人文情懷的作品?！独ハx(chóng)記》的內(nèi)容涵蓋了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖、捕食、保護(hù)等方面，并通過(guò)生動(dòng)的文字展現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界的奇異現(xiàn)象?！独ハx(chóng)記》不僅是一部科學(xué)研究的重要文獻(xiàn)，也被譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的百科全書(shū)一昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，魯迅稱(chēng)之為“一部很有趣，也很有益