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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)180°。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效本套實(shí)驗(yàn)教材在本冊(cè)安排了“四則運(yùn)算”和“運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算”兩個(gè)單元。但是“四則運(yùn)算”“結(jié)合具體情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義”的要求未進(jìn)行概括，從而簡(jiǎn)化了教學(xué)內(nèi)容，降低了學(xué)習(xí)的難度。、繼續(xù)處理好“解決問(wèn)題”可操作的案例。(6課時(shí)二、觀察物體(2課時(shí)三、運(yùn)算定律(7加法運(yùn)算定 3課時(shí)左乘法運(yùn)算定 4課時(shí)左營(yíng)養(yǎng)午 1課四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時(shí)小數(shù)的意義和讀寫 3課時(shí)左小數(shù)的性質(zhì)和大小比 3課時(shí)左 3課 2課 2課整理和復(fù) 2課五、三角 6課六、小數(shù)的加法和減 6課七、圖形的運(yùn)動(dòng)(二 4課八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì) 4課平均 2課復(fù)式條形統(tǒng)計(jì) 2課營(yíng)養(yǎng)午 1課 2課十、總復(fù)習(xí)4課時(shí)文章

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