凱程教育：考研兵法寶典-考研參考書(shū)目-報(bào)錄比-復(fù)試分?jǐn)?shù)

古語(yǔ)云：半部《論語(yǔ)》治天下，今朝云：半部《孫子兵法》打江山?！秾O子兵法》雖然

古老，卻可能成為未來(lái)的藍(lán)圖，這部名著現(xiàn)在已經(jīng)不是簡(jiǎn)單意義上的戰(zhàn)爭(zhēng)著作，而成為政治、

經(jīng)濟(jì)、外交各個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的必讀書(shū)，被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用于我們生活的方方面面。

?方面，人們可以通過(guò)讀《孫子兵法》收獲自己的智慧，學(xué)到一些有用的經(jīng)典策略，另

一方面，也使得習(xí)慣閱讀現(xiàn)代作品的人們可以領(lǐng)略到來(lái)自中國(guó)古典文化的魅力。正如英國(guó)

空軍元帥約翰?斯萊瑟曾在《中國(guó)的軍事箴言》一文中所寫(xiě)到："孫子引人入勝的地方是他的

思想多么驚人的‘時(shí)新'-把一些詞句稍加變換，他的箴言就像是昨天剛寫(xiě)出來(lái)的"。

鑒于此，把《孫子兵法》中一些戰(zhàn)略思想應(yīng)用到考研的復(fù)習(xí)中，在考研戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的

今天，也會(huì)是一件非常有意義的事情。且不去討論網(wǎng)上所謂的《孫子兵法》被用濫的說(shuō)法，

不同的人看《孫子兵法》會(huì)得出不同的結(jié)論，正所謂有一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特，我們

所能做的就是用自己的眼睛和內(nèi)心去詮釋考研中的兵法，即使考生在書(shū)中僅僅能找到一句

對(duì)自己有用的話(huà)，也足夠了。

在這本書(shū)中，編者沒(méi)有完全按照《孫子兵法》中十三章的順序編寫(xiě)，也沒(méi)有全部用到它

的思想，而是靈活運(yùn)用期中的一些章節(jié)，結(jié)合我們?cè)谳o導(dǎo)中遇到的來(lái)自"跨考VIP輔導(dǎo)中心

學(xué)員案例庫(kù)"中的代表性案例進(jìn)行分析，以期更好的把《孫子兵法》與考研過(guò)程融合在一起。

第一篇地形篇——考研還是就業(yè)

福個(gè)人，尤其是進(jìn)入大學(xué)之后都應(yīng)該有自己的人生規(guī)劃，這個(gè)人生規(guī)劃不是擺設(shè)，是實(shí)

實(shí)在在為自己的人生做指南針和方向標(biāo)的，制定人生規(guī)劃的時(shí)候你會(huì)知道，自己的知識(shí)停

留在哪個(gè)層面上，你想過(guò)什么樣的生活，為了這樣的生活你要為之做出怎樣的努力，有了它，

在畢業(yè)的前夕你就能客觀評(píng)價(jià)自己，決定到底是要考研還是就業(yè)。

【原文】

孫子曰：地形有通者，有掛者，有支者，有隘者，有險(xiǎn)者，有遠(yuǎn)者。我可以往，彼可以

來(lái)，曰通。通形者，先居高陽(yáng)，利糧道，以戰(zhàn)則利。可以往，難以返，曰掛。掛形者，敵

無(wú)備，出而勝之;敵有備，出而不勝，難以返，不利。我出而不利，彼出而不利，日支。支

形者，敵雖利我，我無(wú)出也，引而去之，令敵半出而擊之，利。隘形者，我先居之，必盈

之以待敵;若敵先居之，盈而勿從，不盈而從之。險(xiǎn)形者，我先居之，必居高陽(yáng)以待敵;若敵

先居之，引而去之，勿從也。遠(yuǎn)形者，勢(shì)均，難以挑戰(zhàn)，戰(zhàn)而不利。凡此六者，地之道也;

將之至任，不可不察也。

知吾卒之可以擊，而不知敵之不可擊，勝之半也。知敵之可擊，而不知吾卒之不可以擊，

勝之半也。知敵之可擊，知吾卒之可以擊，而不知地形之不可以戰(zhàn)，勝之半也。故知兵者，

動(dòng)而不迷，舉而不窮。故曰："知彼知己，勝乃不殆;知地知天，勝乃可全。"

【譯文】

孫子說(shuō)：地形有"通"、"掛"、"支"、"隘"、"險(xiǎn)"、"遠(yuǎn)"等六種。凡是我們可以去，敵人也

可以來(lái)的地域，叫做"通";在"通"形地域上，應(yīng)搶先占開(kāi)闊向陽(yáng)的高地，

枳極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

保持糧道暢通，這樣作戰(zhàn)就有利。凡是可以前進(jìn)，難以返回的地域，稱(chēng)作"掛";在掛形

的地域上，假如敵人沒(méi)有防備，我們就能突擊取勝。假如敵人有防備，出擊又不能取勝，

而旦難以回師，這就不利了。凡是我軍出擊不利，敵人出擊不利的地域叫做"支"。在"支"形

地域上，敵人雖然以利相誘，我們也不要出擊，而應(yīng)該率軍假裝退卻，誘使敵人出擊一半

時(shí)

只了解自己的部隊(duì)可以打，而不了解敵人不可打，取勝的可能只有一半;只了解敵人可

以打，而不了解自己的部隊(duì)不可以打，取勝的可能也只有一半。知道敵人可以打，也知道自

己的部隊(duì)能打，但是不了解地形不利于作戰(zhàn)，取勝的可能性仍然只有一半。所以，懂得

用兵的人，他行動(dòng)起來(lái)不會(huì)迷惑，他的戰(zhàn)術(shù)變化無(wú)窮。

所以說(shuō)：知彼知己，勝乃不殆;知天知地，勝乃可全。

【考研兵法】

地形篇提出地形六型論，闡述六種地形的不同功能，主張因地制宜，合理利用每一種形

勢(shì)，而在考研之初，考生也會(huì)面對(duì)很多個(gè)選擇，就業(yè)、考研還是出國(guó)，每個(gè)選擇都會(huì)有不同

的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，本章結(jié)合"地形說(shuō)"探討了如何在考研與就業(yè)之間做出取舍的問(wèn)題。

考研與就業(yè)-是紅玫瑰，還是白玫瑰?張愛(ài)玲在她的著名小說(shuō)《紅玫瑰與白玫瑰》中說(shuō):

也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)，娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了

墻上的一抹蚊子血，白的還是"床前明月光”;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的?粒飯粒子，

紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。這就是一種艱難的取舍，也是一種生活的矛盾，正如考研

和就業(yè)，兩者一個(gè)是紅玫瑰，一個(gè)是白玫瑰，藏在心中，但是不知應(yīng)該追求哪個(gè)，應(yīng)該放棄

那個(gè)?？佳兄趯W(xué)歷、就業(yè)之于經(jīng)驗(yàn)，兩者同樣重要，同樣誘人，考生們既想要研究生的

美，也想要工作的實(shí)，左右搖擺。

在決定考研和就業(yè)這個(gè)十字路口，需要考慮的因素很多，最基本的包括：本人實(shí)力、專(zhuān)

業(yè)、家庭情況等。

首先，實(shí)力的考察很重要。自己的實(shí)力決定了你考上的兒率，因?yàn)榭佳芯褪菫榱丝忌希?/p>

如果完全沒(méi)有基礎(chǔ)的考生硬要考全國(guó)最熱最難的專(zhuān)業(yè)和院校，那么他的成功率可能是個(gè)問(wèn)

號(hào)。除此之外，因?yàn)榭佳械男再|(zhì)決定了考生必須要有足夠的毅力堅(jiān)持下去，如果不能坐住冷

板凳，那么最后的成功也可能很遙遠(yuǎn)。

其次，考研專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。有的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)，讀研之后能夠?qū)W到

更多、更系統(tǒng)的知識(shí)，當(dāng)然對(duì)最后的就業(yè)也是有幫助的，但是有的專(zhuān)業(yè)更加側(cè)重于實(shí)踐性，

積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

那么即使考上研究生，讀了三年，那么最后一樣需要從頭積攢經(jīng)驗(yàn)，不如直接畢業(yè)去工

作更好！

另外，經(jīng)濟(jì)因素不容小視。部分高校開(kāi)始試行"收費(fèi)"后，雖然有健全的獎(jiǎng)助學(xué)金政策，

但還是會(huì)給家庭帶來(lái)一定壓力。

k考研形勢(shì)?

在選擇考研之前，考生一定要明確自己的定位，堅(jiān)定個(gè)人信念，不要隨波逐流，以致為

了考研而考研。在你考慮是否要考研的時(shí)候，你應(yīng)該考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：考研到底能為你

帶來(lái)什么?這個(gè)問(wèn)題回答可能很困難，因?yàn)槊總€(gè)人根據(jù)自己、家庭、學(xué)校的情況可能做出不

同的評(píng)估，而且朋友、老師或者家人可能會(huì)給出不同的建議，但是，這個(gè)問(wèn)題一定要考慮，

而且要慎重考慮。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)考研能給你帶來(lái)莫大的機(jī)會(huì)和美好的未來(lái)時(shí)你就要堅(jiān)定信心去面

對(duì)，但是一旦你發(fā)現(xiàn)考研其實(shí)對(duì)于你沒(méi)有太實(shí)際的意義，那還是找一條更適合的路子去走。

考研之得

1.繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)

經(jīng)調(diào)查，大約有28%的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。這部分同學(xué)認(rèn)為讀研一方

面可以鍛煉自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專(zhuān)業(yè)"核心競(jìng)爭(zhēng)力"，從而在職場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì)，謀得

高薪工作或者在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專(zhuān)業(yè)成就。

通過(guò)兩三年的研究生階段的學(xué)習(xí)，我們將站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上。從目前的大形勢(shì)來(lái)看,

隨著我們國(guó)家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會(huì)對(duì)個(gè)人學(xué)識(shí)的要求會(huì)逐步提高。也就是

說(shuō)，擁有更高的學(xué)歷，我們將有更多的機(jī)會(huì)，更大的發(fā)展空間。

大學(xué)四年，能給我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是很多。本科階段并不是要教會(huì)我們多少專(zhuān)業(yè)知識(shí),

這個(gè)階段的課程大多會(huì)比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進(jìn)入研究生階段后，主要培

養(yǎng)的就是我們的科學(xué)研究能力，使我們能在某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)方向深入下去，從而對(duì)該方

向能有清晰的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確的把握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，并具備進(jìn)一步技

術(shù)開(kāi)發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。有深造目標(biāo)的人選擇考研進(jìn)而讀研是一個(gè)值得肯定的選擇，并且

這類(lèi)考研人也是最有可能成功的，因?yàn)檠芯可鷮?dǎo)師也很喜歡真正想做科研的學(xué)生。

此外，如果想在工作崗位上進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平，那么讀研也是

一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)檠芯可陂g是一個(gè)可以靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)東西、做事情的時(shí)期。這可能

也是為什么有很多人放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因吧。

讀完研究生之后，我們還有進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。讀研后念博、出國(guó)都是很好的選擇。讀

研后出國(guó)的機(jī)會(huì)更大，很多考研人就是懷著考研后出國(guó)的理想而考研的。

旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

2.緩解就業(yè)壓力，獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景

不管如何，當(dāng)今的本科生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不是很樂(lè)觀，尤其對(duì)那些大學(xué)期間成績(jī)一般、能

力平平的學(xué)生而言，更是如此。讀研是提升能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，是做好就業(yè)準(zhǔn)備的一個(gè)緩

沖期，也是改變就業(yè)處境的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。整體來(lái)看，大約有19%的考生是迫于就業(yè)壓力

或希望改變就業(yè)處境而選擇考研的。

研究生就業(yè)這幾年雖然帶有寒意，不少研究生找到的工作確實(shí)不如某些本科生。但整體

來(lái)看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50%?150%,職業(yè)發(fā)展前景也要好一些。只要我們

稍微留意?下現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)，便不難發(fā)現(xiàn)：研究生學(xué)歷已經(jīng)成為很多企業(yè)設(shè)置的一道門(mén)檻;

研究生學(xué)歷也成為區(qū)分崗位的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，比如很多企業(yè)招研究生做技術(shù)，招本科生做銷(xiāo)售，

甚至很多技術(shù)類(lèi)銷(xiāo)售也要求有研究生學(xué)歷;另外，即便是公務(wù)員考試，很大一部分中央機(jī)關(guān)

或直屬機(jī)構(gòu)的職位也要求報(bào)考人員具有研究生學(xué)歷。因此，讀研仍然是一個(gè)獲得更好的就

業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。如果你是那種勤于學(xué)習(xí)、努力拼搏的人，研究

生兩年的投入將帶給你更高的回報(bào)。雖然學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷卻能為人打開(kāi)了一扇通

向成功殿堂的大門(mén)。

3.追逐自己的興趣，達(dá)到專(zhuān)業(yè)的高度

很多人的本科專(zhuān)業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報(bào)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專(zhuān)業(yè)

的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景一無(wú)所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父

母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過(guò)某些途

徑與機(jī)緣巧合，反倒開(kāi)始對(duì)其他專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造和

發(fā)展。對(duì)于很多院校而言，如果你進(jìn)大學(xué)后第一年扎實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠排在年級(jí)前10%

的話(huà)，那么，在大二開(kāi)學(xué)時(shí)通常有一次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)把握住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)考研

來(lái)選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外，當(dāng)你在工作崗位上待了幾年之后，終

于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是最理想的

選擇之一。經(jīng)調(diào)查，大約15%的考生是追逐自己的興趣而考研的。

讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無(wú)拘束地追逐自己的興趣。"興趣是

最好的導(dǎo)師"，因?yàn)榕d趣，所以專(zhuān)注;因?yàn)閷?zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè);因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，所以高能;因?yàn)楦吣埽?/p>

所以高就。我們?cè)陂喿x那些諾貝爾獎(jiǎng)得主的故事時(shí)，感受最深的就是他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的摯愛(ài)與癡

情。只有熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，才能做出非凡的成績(jī)。

4.改變命運(yùn)

若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

有一部分考研人并非對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣，也非對(duì)其他專(zhuān)業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考

的失利，抱著"卷土重來(lái)"的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過(guò)考研

去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn);要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無(wú)為、響落沉淪

懊悔不己，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭(zhēng)取到讀

研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的

命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與

更廣闊的發(fā)展空間。在我們的調(diào)查對(duì)象中，這部分人的比例大約為15%。

5.構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來(lái)的發(fā)展鋪路

眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相當(dāng)豐富的地方。選擇讀研，不僅可以在專(zhuān)業(yè)

領(lǐng)域鍛煉自己，更可以在其他方面鍛煉自己。人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，所以，以

后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際交往能力，還有我們建立的交際圈。

有人曾說(shuō)"你所結(jié)交的朋友的平均實(shí)力就是你自己實(shí)力的一個(gè)寫(xiě)照。"頗有道理!所以，在讀

研期間，我們可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)，這樣勢(shì)必

對(duì)自己以后的發(fā)展大有好處。我們調(diào)查的考研人群中，抱著充實(shí)自己、強(qiáng)化自己的綜合素

質(zhì)，構(gòu)建高層次交際網(wǎng)的想法而考研的人也大約占15%左右。

6.考研過(guò)程，收獲的不僅僅是一張錄取通知書(shū)

毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)考研，我們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫(xiě)作能力、記憶能

力等學(xué)習(xí)能力都將得到升華;我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時(shí)間規(guī)劃與管理能

力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力的提高、態(tài)度的端正，對(duì)我們今后的人生無(wú)疑是

有極大的促進(jìn)作用的?？梢哉f(shuō)，考研最大的收獲，不是一張錄取通知書(shū)，而是在考研過(guò)程

中所獲得的能力與收獲的良好心態(tài)、態(tài)度和習(xí)慣等。

考研之失

1.考研/讀研顯性成本知多少？

考研顯性成本指的是為了考研成功前前后后要付出多少金錢(qián)。給出一個(gè)理想化的計(jì)算案

例：以六個(gè)月備考時(shí)間跨度、跨校報(bào)考為例，餐飲費(fèi)6x300=1800;房租費(fèi)6x400=2400;書(shū)本

費(fèi)（教材、參考書(shū)、各種資料）少說(shuō)也要花600;報(bào)名費(fèi)150;復(fù)試旅費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)1000;

其他450.…少說(shuō)也大于7000元了!當(dāng)然，這只是--種理想化的成本計(jì)算，一般說(shuō)來(lái)對(duì)于很多

同學(xué)來(lái)說(shuō)，成本不會(huì)這么高，特別是考本校本專(zhuān)業(yè)的在校生，此成本會(huì)大為降低。

如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

讀研顯性成本是指讀研所需花費(fèi)的金錢(qián)。這與學(xué)校和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。對(duì)于清華、北大、

中科院一類(lèi)知名研究院而言，研究生期間一般不用支付學(xué)費(fèi)，其他待遇也還不錯(cuò)。其他收

費(fèi)的研究院也有不少公費(fèi)名額，還有不少學(xué)校推行獎(jiǎng)學(xué)金制，第一年看考研成績(jī)，第二年看

第一年的學(xué)習(xí)成績(jī)排定獎(jiǎng)學(xué)金等次。一般而言，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金以上的學(xué)生就不用支付學(xué)

費(fèi)了，還有可觀的生活補(bǔ)助。

2.考研/讀研隱性成本知多少？

考研隱性成本是指為考研而投入的時(shí)間和精力以及機(jī)會(huì)成本。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于基礎(chǔ)一般

的考生，報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)至少耗時(shí)3個(gè)月，本校外專(zhuān)業(yè)至少耗時(shí)5個(gè)月，外校本專(zhuān)業(yè)至少耗

時(shí)7個(gè)月，外校外專(zhuān)業(yè)至少耗時(shí)9個(gè)月。成功與否還與你投入的精力有關(guān)：你是否專(zhuān)注復(fù)習(xí)考

研?你是否吃苦了?你的時(shí)間利用效率有多高？

投入的時(shí)間和精力都是可以用來(lái)做別的事情的，比如做自己喜歡的事情，準(zhǔn)備找工作，

做兼職等。用花在考研上的時(shí)間來(lái)做其他事情所創(chuàng)造的價(jià)值就是考研的機(jī)會(huì)成本。

讀研隱性成本是指為讀研而投入的時(shí)間和精力以及機(jī)會(huì)成本。現(xiàn)在的研究生培養(yǎng)都是兩

年制或三年制，也有兩年半制的。利用讀研的時(shí)間，如果經(jīng)營(yíng)一個(gè)小企業(yè)，可能已經(jīng)小有

規(guī)模。在職場(chǎng)上拼搏，可能已經(jīng)晉升到主管、經(jīng)理的職位。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，招聘的時(shí)候會(huì)選擇

有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生，還是連讀了十幾年書(shū)而能力平平的某些研究生，答案不言自明。

研究生的兩到三年正值青春韶華，是人生最寶貴的時(shí)光之一。把一生的黃金時(shí)間用來(lái)讀

研，值得嗎?誰(shuí)都沒(méi)法回答你。我們也只能借用李開(kāi)復(fù)先生的一句話(huà)："Justfollowyourheart!"

總之，隱性成本很復(fù)雜，但又客觀存在。年輕的我們，或許不用考慮得那么復(fù)雜，把什

么都計(jì)算得那么精確。年輕就是本錢(qián)，不必計(jì)較一時(shí)的得失，不必在乎一時(shí)的成本。大膽

去想，我們才有夢(mèng)想;勇敢嘗試，才有成功的可能。智慧源自失敗，多次的磨礪之后，我們

自然會(huì)變得聰明，在做投資之前，就有可能做出最好的選擇，以最少的付出贏得最大的收

益。

3.考研/讀研的風(fēng)險(xiǎn)有多大？

怎么才能減少失敗風(fēng)險(xiǎn)?報(bào)太好的學(xué)校里的好專(zhuān)業(yè)怕考不上，報(bào)次了又怕虧了自己，怎

么辦?這是眾多考研人經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題。

考研的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，每個(gè)考研人都會(huì)承受或多或少的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自那些方面呢?

(1)自身基礎(chǔ)(專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力)，背景(本科所在學(xué)校、專(zhuān)業(yè)跨度是否太大)，學(xué)習(xí)以

外的能力(表達(dá)、創(chuàng)新、實(shí)踐、思考)等方面可能導(dǎo)致在復(fù)試中敗北。畢竟很多導(dǎo)師都喜歡

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、表達(dá)能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、思考能力強(qiáng)的名校畢業(yè)學(xué)生。當(dāng)然,

導(dǎo)師也喜歡那種自強(qiáng)不息、勇于拼搏、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。正是如此，每年考入名校的一

般院校學(xué)生也不在少數(shù)。

(2)復(fù)習(xí)方法不恰當(dāng)、復(fù)習(xí)策略存在嚴(yán)重失誤、時(shí)間規(guī)劃與管理能力欠缺。由此而導(dǎo)致

復(fù)習(xí)進(jìn)度跟不上，復(fù)習(xí)效果不好。最終考場(chǎng)發(fā)揮必然受影響。

(3)競(jìng)爭(zhēng)可能過(guò)于激烈。激烈的競(jìng)爭(zhēng)一般在名校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)展開(kāi)。前面已說(shuō)過(guò)，法律、

計(jì)算機(jī)、通信、財(cái)會(huì)金融類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，其報(bào)考錄取比例甚至低于5%。因此報(bào)考名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

的考生需要特別慎重，最好下定"必死的決心"，抱定"必勝的信念"，進(jìn)而采取"必贏的行動(dòng)",

做好方方面面的事情。

(4)各種意外。對(duì)于讀研的風(fēng)險(xiǎn)，則主要有畢業(yè)后不一定能找到理想的工作、讀研期間

不一定能受到導(dǎo)師的重視而導(dǎo)致能力提升不如意、讀研后不一定真正喜歡自己的專(zhuān)業(yè)而導(dǎo)

致專(zhuān)業(yè)發(fā)展受限甚至苦悶不已。當(dāng)然，這些風(fēng)險(xiǎn)，我們讀研后有很多時(shí)間去規(guī)避和化解，在

此就不深入展開(kāi)了。只要我們不放松對(duì)自己的要求，憑借考研過(guò)程鍛煉出的學(xué)習(xí)能力、心

理承受能力、時(shí)間管理與規(guī)劃能力以及培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生態(tài)度、生活習(xí)慣來(lái)應(yīng)對(duì)研

究生生活的挑戰(zhàn)，就一定可以打拼出一片自己的輝煌天地！

總之，考研是把雙刃劍?？佳?，并不適合任何一個(gè)想考研的人，不是每一個(gè)人都能成功。

所以，在做出考研決定前，一定要反復(fù)思索，多方考慮。

本節(jié)的最后，順便提下如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或者減少風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。其實(shí)很簡(jiǎn)單：提高保險(xiǎn)系數(shù)!為

了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或者減少風(fēng)險(xiǎn)，我們的建議是：

第一，明確考研形勢(shì)與考研得失，結(jié)合自己的情況初步?jīng)Q定考研與否。這部分內(nèi)容將在

本章"地形篇之考研還是就業(yè)"進(jìn)行論述。

第二，明確考研政策，認(rèn)清自己的實(shí)力和預(yù)期，收集足夠的信息，并對(duì)信息認(rèn)真的分析,

確定明確的目標(biāo)。這部分內(nèi)容將在第二篇"廟計(jì)篇之擇校擇專(zhuān)業(yè)"進(jìn)行詳細(xì)論述。

第三，排除雜念，靜下心來(lái)，制定合理的策略和時(shí)間規(guī)劃，并嚴(yán)格管理自己的考研時(shí)間。

本部分內(nèi)容將在第三篇"軍爭(zhēng)篇"中論述。

第四，給自己找一個(gè)自我激勵(lì)的方法，增強(qiáng)自身心理承受能力，端正態(tài)度，克服情感制

約，勇敢承受壓力等。本部分內(nèi)容將在第十篇"火攻篇之考研心理輔導(dǎo)"進(jìn)行論述。

第五，選擇最適合自己的資料，采取適當(dāng)?shù)妮o助手段，采用最適合自己的復(fù)習(xí)方法。

第六，做好初試應(yīng)考前的各種準(zhǔn)備，做好初試期間的一切事情，確保初試正常甚至超常

發(fā)揮。本部分內(nèi)容將在第十篇"火攻篇之考研心理輔導(dǎo)"進(jìn)行論述。

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

第七，做好復(fù)試應(yīng)考前的各種準(zhǔn)備，做好復(fù)試期間的一切事情，確保復(fù)試正常甚至超常

發(fā)揮。如果第一志愿復(fù)試失利，迅速調(diào)整心態(tài)，采取斷然措施，馬上轉(zhuǎn)入到調(diào)劑的準(zhǔn)備工作

中去，確保調(diào)劑成功。本部分內(nèi)容將在第九篇"用間篇之考研復(fù)試?yán)磔o導(dǎo)"進(jìn)行論述。

工就業(yè)現(xiàn)狀』

據(jù)統(tǒng)計(jì)，明年全國(guó)高校畢業(yè)生有610萬(wàn)人，而前幾年未就業(yè)的畢業(yè)生約有480萬(wàn)人，兩者

合在一起，2009年，需要就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)一千萬(wàn)。

據(jù)國(guó)際勞工組織預(yù)測(cè)，到明年年底全世界范圍內(nèi)將會(huì)有2000萬(wàn)個(gè)工作崗位流失。雖然在

我國(guó)，企業(yè)大規(guī)模的裁員的情況還沒(méi)有發(fā)生，但對(duì)于明年就要畢業(yè)的大學(xué)來(lái)說(shuō)，想找一塊奶

酪已經(jīng)越來(lái)越難了。

再加上全球金融危機(jī)導(dǎo)致大量海外人員回流，從而使高端競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)重心下移;沿海地區(qū)

部分外資企業(yè)倒閉、遷移和收縮，以及國(guó)內(nèi)中小企業(yè)也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅等，

都將給09年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)新挑戰(zhàn)。明年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)明顯感到了壓力，

在廣東省2009年高校畢業(yè)生首場(chǎng)供需見(jiàn)面上，中、農(nóng)、工、建四大國(guó)有銀行招聘1200個(gè)職

位，卻有超過(guò)1萬(wàn)2千人應(yīng)聘，可謂十里挑一。在會(huì)場(chǎng)外一個(gè)200平米的足球場(chǎng)上，拿著簡(jiǎn)歷

的學(xué)生里三層外三層圍得水泄不通，不要以為這是在等候面試，其實(shí)不過(guò)是幾千人在排隊(duì)

拿門(mén)票。

面對(duì)這種情況，大學(xué)生在選擇就業(yè)前，要做好一些準(zhǔn)備工作，譬如認(rèn)真學(xué)習(xí)就業(yè)政策，

詳細(xì)了解就業(yè)程序，包括就業(yè)三方協(xié)議簽訂，戶(hù)口遷移等，徹底澄清頭腦中對(duì)就業(yè)的模糊認(rèn)

識(shí)，努力調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，充分做好思想準(zhǔn)備，順利地完成從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變.

K出國(guó)留學(xué)》

近年來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)激增，2001年至2006年，半數(shù)以上留學(xué)生出境攻讀碩士學(xué)位。綜

合其他因素，比如北京奧運(yùn)、國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)急劇嚴(yán)峻、人民幣升值壓力加大、簽證環(huán)境進(jìn)

一步透明，受金融危機(jī)影響，出國(guó)留學(xué)費(fèi)用降低等影響，2008年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)將增

長(zhǎng)30%左右，有可能突破20萬(wàn)人，攀上歷史巔峰。

美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞和加拿大仍將是留學(xué)主選地，但是國(guó)外的研究生教育差別很大，

每個(gè)國(guó)家都在學(xué)制、費(fèi)用、申請(qǐng)條件等方面有自己的相關(guān)規(guī)定，并且，相對(duì)國(guó)內(nèi)研究生教

育而言，出國(guó)讀研市場(chǎng)存在一定的信息不對(duì)等性和非透明性，所以一定要慎重選擇適合自己

的國(guó)家、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

【小測(cè)試】

"考研、就業(yè)還是出國(guó)?"面對(duì)這個(gè)難題，只有真正了解自己各方面的情況，才能作出最

適合自己的正確選擇!那么你真正了解自己么？以下小測(cè)試會(huì)幫助你做出判斷。請(qǐng)根據(jù)臼己的

實(shí)際情況，從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合自己的行為和想法的選項(xiàng)，在選項(xiàng)上劃勾。

1：你更喜歡吃哪種水果？

草莓（2分）蘋(píng)果（3分）西瓜（5分）菠蘿（10分）橘子（15分）

2：你平時(shí)休閑經(jīng)常去的地方？

郊外（2分）電影院（3分）公園（5分）商場(chǎng)（10分）酒吧（15分）練歌房（20分）

3：你認(rèn)為容易吸引你的人是？

有才氣的人（2分）依賴(lài)你的人（3分）優(yōu)雅的人（5分）善良的人（10分）性情豪

放的人（15分）

4：如果你可以成為一種動(dòng)物，你希望自己是哪種？

貓（2分）馬（3分）大象（5分）猴子（10分）狗（15分）獅子（20分）

5：天氣很熱，你更愿意選擇什么方式解暑？

游泳（5分）喝冷飲（10分）開(kāi)空調(diào)（15分）

6：如果必須與一個(gè)你討厭的動(dòng)物或昆蟲(chóng)在一起生活，你能容忍哪一個(gè)？

蛇（2分）豬（5分）老鼠（10分）蒼蠅（15分）

7：你喜歡看哪類(lèi)電影、電視??？

懸疑推測(cè)類(lèi)（2分）童話(huà)神話(huà)類(lèi)（3分）自然科學(xué)類(lèi)（5分）倫理道德類(lèi)（10分）戰(zhàn)爭(zhēng)槍?xiě)?zhàn)類(lèi)（15

分）

8：以下哪個(gè)是你身邊必帶的物品？

打火機(jī)（2分）口紅（2分）記事本（3分）紙巾（5分）手機(jī)（10分）

9：你出行時(shí)喜歡坐什么交通工具？

火車(chē)（2分）自行車(chē)（3分）汽車(chē)（5分）飛機(jī)（10分）步行（15分）

10：以下顏色你更喜歡哪種？

紫（2分）黑（3分）藍(lán)（5分）白（8分）黃（12分）紅（15分）

11：下列運(yùn)動(dòng)中挑選一個(gè)你最喜歡的（不一定擅長(zhǎng)）？

瑜珈（2分）自行車(chē)（3分）乒乓球（5分）拳擊（8分）足球（10分）蹦極（15分）

12：如果你擁有一座別墅，你認(rèn)為它應(yīng)當(dāng)建立在哪里？

湖邊（2分）草原（3分）海邊（5分）森林（10分）城中區(qū)（15分）

13：你更喜歡以下哪種天氣現(xiàn)象？

雪（2分）風(fēng)（3分）雨（5分）霧（10分）雷電（15分）

14：你希望自己的窗口在一座30層大樓的第幾層？

七層（2分）一層（3分）十三層（5分）十八層（10分）三十層（15分）

15：你認(rèn)為自己更喜歡在以下哪一個(gè)城市中生活？

麗江（1分）拉薩（3分）昆明（5分）西安（8分）杭州（10分）北京（15分）

每一道題所選選項(xiàng)后分?jǐn)?shù)即為該題的得分，將所有題的得分相加得出總分。

K心理評(píng)析》

180分以上：意志力強(qiáng)，頭腦清醒，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)欲，事業(yè)心強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休。外

表和善，內(nèi)心自傲，對(duì)有利于自己的人際關(guān)系比較看重，有時(shí)顯得性格急躁，咄咄逼人，得

理不饒人，不利于自己時(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)?，不輕易認(rèn)輸。思維理性，對(duì)愛(ài)情和婚姻的看法很現(xiàn)

實(shí)，對(duì)金錢(qián)的欲望一般。

140分至179分：聰明，性格活潑，人緣好，善于交朋友，心機(jī)較深。事業(yè)心強(qiáng)，渴望成

功。思維較理性，崇尚愛(ài)情，但當(dāng)愛(ài)情與婚姻發(fā)生沖突時(shí)會(huì)選擇有利于自己的婚姻，金錢(qián)欲

望強(qiáng)烈。

100分至139分：愛(ài)幻想，思維較感性，以是否與自己投緣為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇朋友。性格顯得

較孤傲，有時(shí)較急躁，有時(shí)優(yōu)柔寡斷。事業(yè)心較強(qiáng)，喜歡有創(chuàng)造性的工作，不喜歡按常規(guī)辦

事。性格倔強(qiáng)，言語(yǔ)犀利，不善于妥協(xié)。崇尚浪漫的愛(ài)情，但想法往往不切合實(shí)際，金錢(qián)欲

望一般。

70分至99分：好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，人緣較好。事業(yè)心一般，對(duì)待工作，隨遇而安，善

于妥協(xié)。善于發(fā)現(xiàn)有趣的事情，但耐心較差，敢于冒險(xiǎn)，但有時(shí)較膽小。渴望浪漫的愛(ài)情，

但對(duì)婚姻的要求比較現(xiàn)實(shí)，不善理財(cái)。

40分至69分：性情溫良，重友誼，性格塌實(shí)穩(wěn)重，但有時(shí)也比較狡黠。事業(yè)心?般，對(duì)

本職工作能認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)自己專(zhuān)業(yè)以外事物沒(méi)有太大興趣，喜歡有規(guī)律的工作和生活，不

喜歡冒險(xiǎn)，家庭觀念強(qiáng)，比較善于理財(cái)。

40分以下：散漫，愛(ài)玩，富于幻想。聰明機(jī)靈，待人熱情，愛(ài)交朋友，對(duì)朋友沒(méi)有嚴(yán)格

的選擇標(biāo)準(zhǔn)。事業(yè)心較差，更善于享受生活，意志力和耐心較差，我行我素。有較好的異性

緣，但對(duì)愛(ài)情不夠堅(jiān)持認(rèn)真，容易妥協(xié)。

環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)。

第二篇妙計(jì)篇：擇校擇專(zhuān)業(yè)

跨專(zhuān)業(yè)跨院?？佳写嬖诤艽蟮娘L(fēng)險(xiǎn)，很大程度上是一種不確定性-學(xué)校的不確定性、專(zhuān)

業(yè)的不確定性。但是有?點(diǎn)是可以確定的，就是自己的實(shí)力。

【原文】

孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

故經(jīng)之以五，校之以計(jì)而索其情：一日道，二日天，三日地，四日將，五日法。道者，

令民與上同意也，故可與之死，可與之生而不詭也。天者，陰陽(yáng)、寒暑、時(shí)制也。地者，高

下、遠(yuǎn)近、險(xiǎn)易、廣狹、死生也。將者、智、信、仁、勇、嚴(yán)也。法者，曲制、官道、主用

也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝。故校之以計(jì)，而索其情。曰：主孰

有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強(qiáng)?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知?jiǎng)儇?fù)矣。

夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而

況于無(wú)算乎!吾于此觀之，勝負(fù)見(jiàn)矣。

【譯文】

孫子說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家的大事，它關(guān)系到士兵的生死，國(guó)家的存亡，是不可不認(rèn)真考察研

究的。所以，要從以下五個(gè)方面分析研究，比較敵我雙方的七種條件，以探求戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的

情形。

一是道，二是天，三是地，四是將，五是法。所謂"道"，是使民眾與國(guó)君的意愿相一致,

這樣，民眾在戰(zhàn)爭(zhēng)中就可為國(guó)君出生入死而不怕危險(xiǎn)。所謂"天"，是指日月星辰運(yùn)行的情

況，寒冷炎熱氣象的變化，必須因時(shí)制宜，以順天時(shí)。所謂"地"、是指路程的遠(yuǎn)近，地勢(shì)的

險(xiǎn)阻或平坦，作戰(zhàn)地域的寬廣或狹窄，地形是否利于攻守進(jìn)退。所謂"將"，是指將帥的智

謀才能，賞罰有信，愛(ài)撫士卒，勇敢果斷，軍紀(jì)嚴(yán)明。所謂"法"，是指軍隊(duì)組織編制、將吏

的統(tǒng)轄管理和職責(zé)區(qū)分、軍用物資的供應(yīng)和管理等制度規(guī)定。以上五個(gè)方面，將帥沒(méi)有不

知道的;只有深刻了解，確實(shí)掌握才能打勝仗，否則，就不能取勝。因此，要從以下七個(gè)方

面來(lái)考核比較，以探求戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的情形，就是說(shuō)：哪一方的國(guó)君比較賢明?哪一方的將帥比

較有才能?哪一方占得比較有利的天時(shí)地利條件?哪一方的法令能切實(shí)貫徹執(zhí)行?哪一方的

軍隊(duì)實(shí)力強(qiáng)盛?哪一方的上卒訓(xùn)練有素?哪一方賞罰嚴(yán)明？

在開(kāi)戰(zhàn)之前，"廟算"能夠勝過(guò)敵人的，是因?yàn)榘次迨缕哂?jì)經(jīng)過(guò)周密研究，有十之八九正

確，得到的勝利條件多;開(kāi)戰(zhàn)之前，"廟算"不能勝過(guò)敵人的，是因?yàn)檠芯坎恢?，只有十之?/p>

五正確，所得的勝利條件少。研究周密，勝利條件多，當(dāng)能勝敵，研究不周，勝利條件少，

不能勝敵，而何況研究完全錯(cuò)誤!沒(méi)有勝利條件呢!我們從五事七計(jì)來(lái)考察敵我情況，誰(shuí)勝

誰(shuí)負(fù)就可看出來(lái)了。

【考研兵法】

《廟計(jì)》篇為《孫子兵法》的首篇，綱領(lǐng)全文，其核心是兩點(diǎn)：一是"廟算"，軍事上的

戰(zhàn)略運(yùn)籌，對(duì)未來(lái)勝負(fù)條件的基本估計(jì)，二是提出"詭道十二法"，也就是實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)中

的指揮原則?？傮w來(lái)說(shuō)，《廟計(jì)篇》講述在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始前的軍事謀略，戰(zhàn)術(shù)選擇等，只有做出

正確選擇，對(duì)即將開(kāi)始的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)條件進(jìn)行估計(jì)，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中不迷失方向;而在考研中，

在確定了要考研后，面對(duì)的就是選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題了。

專(zhuān)業(yè)選擇-留守，還是跨考？

載確定考研后，接下來(lái)，你需要考慮的便是繼續(xù)留守木專(zhuān)業(yè)，還是跨考新專(zhuān)業(yè)了。無(wú)疑，

考研選擇本專(zhuān)業(yè)的把握性要大得多，也容易得多，而跨專(zhuān)業(yè)考研的成功的比例相對(duì)是較小

一些的。一股而言，除非是特別想換專(zhuān)業(yè)，并且對(duì)你所感興趣的專(zhuān)業(yè)有一定的了解和功底，

放棄本專(zhuān)業(yè)跨考并不是一種非常明智的選擇，畢竟放棄，意味著一切重新開(kāi)始，新的學(xué)科

知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法，不是你在短短一年的時(shí)間里就能掌握并運(yùn)用自如的。而因?yàn)槊媾R種種

這樣的情況，跨專(zhuān)業(yè)考生會(huì)處于劣勢(shì)，因此，如果非要跨考，那么你所選擇的新專(zhuān)業(yè)最好

是曾經(jīng)修過(guò)的第二學(xué)位?？偟恼f(shuō)來(lái)，平時(shí)關(guān)注較多，或者與本專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性很大的專(zhuān)業(yè)，復(fù)習(xí)

起來(lái)會(huì)比較輕松容易，跨考的難度也不會(huì)很大。

文科與理工醫(yī)科的互轉(zhuǎn)危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★★

文科屬于社會(huì)科學(xué)，理工醫(yī)科屬于自然科學(xué)，兩者的學(xué)習(xí)和研究雖也有某些共同點(diǎn)，但

總體來(lái)看是迥異的：首先，文科的思維方式比較活躍，靈活自由，感性，而理工醫(yī)科的思

維方式規(guī)范、理性。因此文科生選擇理、工、醫(yī)科很不占優(yōu)勢(shì)。其次，文科專(zhuān)業(yè)靠長(zhǎng)時(shí)間的

積累，理工醫(yī)科學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平，這需要花費(fèi)更多時(shí)間

和精力去理解和把握文科專(zhuān)業(yè)內(nèi)在的理論框架，也更加需要一種悟性。這并不是每個(gè)人都能

做得到的。

理工科與醫(yī)科的互轉(zhuǎn)危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★

理工科和醫(yī)科專(zhuān)業(yè)雖然都屬于理性思維方式的學(xué)科，但由于它們各自理論性強(qiáng)、應(yīng)用性

強(qiáng)、操作性強(qiáng)，而且還需要嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范，所以這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最好還是繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè),

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

如果換一個(gè)領(lǐng)域，精力會(huì)不易集中。

文科專(zhuān)業(yè)之間的互換，理工科專(zhuān)業(yè)之間的互換危險(xiǎn)指數(shù)：★★

文科專(zhuān)業(yè)、理工科專(zhuān)業(yè)之間的互換，是專(zhuān)業(yè)重新選擇里難度系數(shù)最小的。大的學(xué)科門(mén)類(lèi)

一致的情況下，學(xué)科內(nèi)的知識(shí)是相通的，學(xué)習(xí)方法模式比較相似，因而挑戰(zhàn)系數(shù)相對(duì)較小。

出謀劃策：

總體而言，跨專(zhuān)業(yè)選擇的風(fēng)險(xiǎn)度較高，保守起見(jiàn)，考研選擇本專(zhuān)業(yè)為宜。當(dāng)然，勇敢的

自我挑戰(zhàn)者也可以根據(jù)臼己的興趣和實(shí)力嘗試跨專(zhuān)業(yè)的成功。

學(xué)校的選擇-本校還是跨校?名校還是非名校?本省還是外省？

人往高處走，水往低處流。大部分的考研者都希望所報(bào)學(xué)校是好學(xué)校、名學(xué)校，至少也

要比自己的學(xué)校所處地位高。

與跨專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，跨?？佳须y度普遍高于本?？佳须y度，名校考研難度高于非名?？佳须y

度，報(bào)考外省的難度高于報(bào)考本省的難度。但這也不能一概而論，得與學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況結(jié)

合起來(lái)看。

在學(xué)校的擇取上，若純粹為學(xué)歷而考研，可以跨校，選擇名牌，但犧牲的可能也大，要

面臨很高的風(fēng)險(xiǎn);若純粹為專(zhuān)業(yè)深造而考研，可以不必過(guò)多考慮學(xué)校是否為名牌，只需考慮

要考的專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)的排名情況。名校學(xué)生在考研學(xué)校的選擇上會(huì)占有更大優(yōu)勢(shì)，而非名校學(xué)

生，或者二三本院校的學(xué)生則可能不那么順利，這是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)。另外，理工科院校

對(duì)文科院校學(xué)生的擇取存在一定限制，文科院校也對(duì)理科院校學(xué)生的擇取存在一定限制。

心名校情結(jié)"之利》

在選擇學(xué)校時(shí)，該不該選?所"名校"?這是令許多考生頭疼的問(wèn)題。雖然很多考生選

定了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，但應(yīng)該報(bào)考哪一所學(xué)校呢?面對(duì)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，不同的學(xué)校報(bào)考人

數(shù)不一樣，錄取比例不一樣，競(jìng)爭(zhēng)程度也不i樣。我們究竟應(yīng)該選擇"競(jìng)爭(zhēng)慘烈"如"千軍萬(wàn)

馬過(guò)獨(dú)木橋"的名校，還是選擇相對(duì)輕松有如"陽(yáng)關(guān)大道"的普通高校？

"名校情結(jié)"，是考生在報(bào)考學(xué)校時(shí)，對(duì)知名高等院校抱有的?種帶有強(qiáng)烈偏愛(ài)的主觀意

愿和報(bào)考傾向，這種傾向甚至?xí)掷m(xù)影響考生的報(bào)考選擇。所謂"名校"，是無(wú)論從學(xué)校的

硬件條件還是軟件環(huán)境來(lái)看都具有相當(dāng)實(shí)力的高校，它們對(duì)考生無(wú)疑具有非常大的吸引力，

但由于報(bào)考人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。

從心理機(jī)制來(lái)看，考生"名校情結(jié)"的背后是高成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力，人具有追求卓越、實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)、爭(zhēng)取成功的需要，具有強(qiáng)烈成就欲望的考生追求考試成績(jī)的提高，喜歡設(shè)置較高

挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，依靠自己的努力而不靠運(yùn)氣來(lái)獲得成功，這對(duì)于保持一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力非

常有利;從集中復(fù)習(xí)的效果來(lái)看，一部分有"名校情結(jié)"的考生，由于目標(biāo)明確地集中于少數(shù)

幾所"名校"，有利于節(jié)省時(shí)間和精力，提升復(fù)習(xí)效果。

一名校情結(jié)"之弊1

"名校情結(jié)"背后的高成就動(dòng)機(jī)會(huì)給考生帶來(lái)高心理壓力。根據(jù)心理學(xué)的"耶克斯-多德森

法則"，人們?cè)趶氖孪駥W(xué)習(xí)這種高要求、高復(fù)雜度的活動(dòng)時(shí)，適度的壓力將使學(xué)習(xí)效果達(dá)到

較好的程度，而過(guò)高的心理壓力反而會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣，正所謂"成也蕭何，敗也蕭何

"I

K切實(shí)評(píng)價(jià)自身實(shí)力】

跨專(zhuān)業(yè)跨院?？佳写嬖诤艽蟮娘L(fēng)險(xiǎn)，很大程度上是一種不確定性-學(xué)校的不確定性、專(zhuān)

業(yè)的不確定性。但是有一點(diǎn)是可以確定的，就是自己的實(shí)力。考生需要了解對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的

研究領(lǐng)域是否熟悉，對(duì)自己所跨的專(zhuān)業(yè)自己有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)，學(xué)的過(guò)程中是否能消化吸收等，

綜合分析自身能力才能應(yīng)對(duì)跨專(zhuān)業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

曾做客"跨考教育"和跨考學(xué)員交流的外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生部主任楊長(zhǎng)春老師說(shuō)得

好："鐵杵磨成針，木杵磨成牙簽"，材質(zhì)不同，努力也沒(méi)用，有的考生自身能力有限，考

很多年還在200多分打轉(zhuǎn)，這是能力問(wèn)題，不是機(jī)遇問(wèn)題;如果考生的考分離最后的錄取分

數(shù)線(xiàn)差得不多，可以再試試，找一找原因，查缺補(bǔ)漏，再努力一點(diǎn)往往就能考上;有的考生

總分是夠了，可是每次都栽在數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)上，這是思維方式的限制問(wèn)題，如果多次嘗試

仍是這樣的結(jié)果，考生最好重新審視自己。因此，想要跨學(xué)校考名校的同學(xué)?定要找準(zhǔn)自己

的定位，在此基礎(chǔ)上一鼓作氣，將考名校進(jìn)行到底。

K保持良好心態(tài)】

選擇了名校，那么就應(yīng)該選擇良好的心態(tài)。考研七分靠實(shí)力，三分比心態(tài)，這已經(jīng)成為

常理。良好的心態(tài)不僅為復(fù)習(xí)增加成功的祛碼，還能保證身體和心理健康。

K摸清學(xué)校家底】

我國(guó)共有各類(lèi)高校1000多所，考生在報(bào)名時(shí)，最好查查該校的科研實(shí)力、校園環(huán)境、師

資力量、學(xué)校聲譽(yù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等，還要看看該校歷年報(bào)考的人數(shù)、錄取的比例、分?jǐn)?shù)等，

預(yù)測(cè)一下報(bào)考該校競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度及自己在眾多報(bào)考該校的考生中的排位,分析自己距離該

校錄取分?jǐn)?shù)的差距和需要再努力的程度。只有這樣，才能做出理性的選擇，使自己的成功

概率最大化。

在這一點(diǎn)上，很多名校的有些專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不像看起來(lái)那么難，譬如中國(guó)人民大學(xué)的哲學(xué)

系，一般初試成績(jī)過(guò)線(xiàn)就可以上，而相對(duì)北大哲學(xué)就競(jìng)爭(zhēng)激烈的多。雖然全國(guó)145582個(gè)碩

士點(diǎn)中只有極少數(shù)碩士點(diǎn)公開(kāi)提供部分信息資源，但是類(lèi)似招錄比（包括實(shí)際錄取中有多少

人屬于保送，多少人屬于調(diào)劑）、導(dǎo)師研究方向等等這些重要的信息對(duì)于考生來(lái)說(shuō)非常非常

重要。

清華大學(xué)

張錢(qián)

清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授、中科院院士、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任清華大學(xué)信息學(xué)院

學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，計(jì)算機(jī)系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任?？蒲谐晒群螳@ICL歐洲人工智能獎(jiǎng)、國(guó)

家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，電子科技部

科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)防科工委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

主要研究方向：人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、智能機(jī)器人、模式識(shí)別以及智能控制

E-mail:dcszb@

Tel/p>

通信地址：100084北京市清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系

北京大學(xué)

楊芙清

北京大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院院士、計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)家。北京大學(xué)信息與工程科學(xué)學(xué)部主任、

軟件工程國(guó)家工程研究中心主任、兼任貝爾實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)科學(xué)研究院(中國(guó))高級(jí)顧問(wèn)。她對(duì)

程序自動(dòng)化的早期研究成果，被國(guó)際雜志稱(chēng)為是"程序自動(dòng)化研究早期的優(yōu)秀工作”;主持研

制了我國(guó)第一臺(tái)百萬(wàn)次集成電路計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)和我國(guó)第一個(gè)全部用高級(jí)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的多

道操作系統(tǒng)，具有首創(chuàng)性和開(kāi)拓性;"六五"、"七五"、"八五"和"九五"期間，一直主持國(guó)家重

點(diǎn)科技攻關(guān)課題(項(xiàng)目)青鳥(niǎo)工程的研究開(kāi)發(fā)工作，承擔(dān)了多項(xiàng)863高技術(shù)課題研究工作，在

軟件復(fù)用和軟件構(gòu)件技術(shù)的理論體系研究方面取得了若干重要成果。

主要研究方向：系統(tǒng)軟件、軟件工程基礎(chǔ)理論和軟件工程環(huán)境、軟件工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)等

上海交通大學(xué)

伍民友

上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系教授、網(wǎng)格計(jì)算中心首席科學(xué)家。己在多個(gè)重大國(guó)際

會(huì)議上擔(dān)任評(píng)審委員會(huì)委員，如ICPP、CATA、PDCS、CAINE、Euro-PDS等。他是國(guó)際科學(xué)技

術(shù)發(fā)展組織的并行與分布式計(jì)算與系統(tǒng)委員會(huì)成員(2001-2004),由于伍民友在大規(guī)模集成

電路、并行與分布式處理系統(tǒng)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等方面的研究成果及貢獻(xiàn)，他的名字被載

入美國(guó)名人錄(2000-2001)及國(guó)際資訊科學(xué)名人錄(1997及1999),1996年被選為IEEE資深會(huì)

員。

主要研究方向：大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、并行與分布式處理系統(tǒng)、多媒體視頻系統(tǒng)、互聯(lián)

去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。

網(wǎng)與寬頻接入網(wǎng)及無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與傳感器網(wǎng)

E-mail：mwu@

Tel/p>

國(guó)防科技大學(xué)

陳火旺

國(guó)防科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)工程院院士，數(shù)理邏輯學(xué)家、計(jì)算機(jī)專(zhuān)家。20

世紀(jì)70年代初主持全國(guó)Fortran編譯程序會(huì)戰(zhàn)，設(shè)計(jì)成功我國(guó)第一個(gè)Fortran編譯系統(tǒng)。

1979~1983年任銀河-I巨型計(jì)算機(jī)軟件總負(fù)責(zé)人，"銀河-I”獲1984年中央軍委國(guó)防科技成果

特等獎(jiǎng).1987年起主持面向?qū)ο蠹苫_(kāi)發(fā)環(huán)境研制，建造了國(guó)內(nèi)首例面向?qū)ο蟓h(huán)境;1989

年起領(lǐng)導(dǎo)并主持非單調(diào)推理系統(tǒng)研究，把PROLOG從單調(diào)發(fā)展到非單調(diào)。這兩項(xiàng)目分別獲

1991年、1993年國(guó)防科工委科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)完成的英漢機(jī)器翻譯系統(tǒng)，達(dá)到

國(guó)際先進(jìn)水平。

主要研究方向：計(jì)算機(jī)軟件和人工智能等方面

中國(guó)科技大學(xué)

陳國(guó)良

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任國(guó)家高性能計(jì)算中心(合肥)主任，

曾任國(guó)家教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算

機(jī)系主任和安徽省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。享受?chē)?guó)家政府特殊津貼。先后主持完成了10多項(xiàng)國(guó)家

863計(jì)劃、國(guó)家攀登計(jì)劃、國(guó)家自然基金等科研項(xiàng)目。

主要研究方向：并行算法、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和神經(jīng)計(jì)算等

E-mail:glchen@

Tel/p>

北京航空航天大學(xué)

李未

北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)者、國(guó)

家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家、北京航空航天大學(xué)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任及學(xué)

術(shù)帶頭人。他是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，現(xiàn)任國(guó)家高技術(shù)（863）計(jì)劃"智能計(jì)算機(jī)專(zhuān)家組"副組

長(zhǎng)。在并發(fā)程序語(yǔ)言和知識(shí)庫(kù)理論方面做出了系統(tǒng)的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，是世界上最早研究和發(fā)

展結(jié)構(gòu)操作語(yǔ)義方法的學(xué)者之一。他在國(guó)際上首次提出了并發(fā)語(yǔ)言翻譯理論，開(kāi)創(chuàng)了并發(fā)語(yǔ)

言的比較研究方向，上述工作獲1995年國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

主要研究方向：理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)計(jì)算

R小測(cè)試U

你的"名校情結(jié)"有多重？

你打算報(bào)考一所"名校"嗎?你想知道自己的"名校情結(jié)"程度如何嗎?下面的測(cè)試題將為你

提供一個(gè)參考。

請(qǐng)注意：本測(cè)試只針對(duì)當(dāng)前打算報(bào)考"名校"的考生。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，從下面的

選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合自己的行為和想法的選項(xiàng)，在數(shù)字序號(hào)上劃勾。

1.我希望做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的有意志力的人，因?yàn)槲疑钚?有志者事竟成"。

（1）很不同意（2）不太同意（3）可否之間⑷比較同意⑸非常同意

2.我相信機(jī)遇，許多事實(shí)證明，機(jī)遇的作用有時(shí)大大超過(guò)人的努力。

（1）非常同意（2）比較同意⑶可否之間（4）不太同意⑸很不同意

3.我決定做?件事時(shí)，常常說(shuō)干就干，絕不拖延或讓它落空。

⑴從不這樣（2）較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）經(jīng)常這樣（5）總是這樣

4.在和別人爭(zhēng)吵時(shí)，雖然明知自己不對(duì)，我卻忍不住說(shuō)一些過(guò)頭的話(huà)，甚至?xí)R人。

⑴總是這樣（2）經(jīng)常這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）較少這樣⑸從不這樣

5.做一件事之前，我首先想到的是它的重要性，其次才想它是否使我感興趣。

（1）很不同意（2）不太同意（3）可否之間（4）比較同意（5）非常同意

6.我遇到困難情況時(shí)，常常希望別人幫我拿主意。

（1）總是這樣（2）經(jīng)常這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）較少這樣（5）從不這樣

7.我能長(zhǎng)時(shí)間做一件重要但枯燥無(wú)味的事情。

（1）從不這樣（2）較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)⑷經(jīng)常這樣（5）總是這樣

8.生活中遇到復(fù)雜情況時(shí)，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。

（1）總是這樣（2）經(jīng)常這樣⑶時(shí)有時(shí)無(wú)（4）較少這樣⑸從不這樣

9.當(dāng)我同時(shí)面臨一件該做的事和一件不該做卻吸引著我的事時(shí)，我常常經(jīng)過(guò)激烈的思想

斗爭(zhēng)，讓前者占上風(fēng)。

⑴從不這樣⑵較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）經(jīng)常這樣（5）總是這樣

10.有時(shí)我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情（例如突擊學(xué)習(xí)一下外語(yǔ)），但到第

二天，這種勁頭又消失了。

（1）總是這樣⑵經(jīng)常這樣⑶時(shí)有時(shí)無(wú)⑷較少這樣⑸從不這樣

11.我在做一件應(yīng)該做的事之前，常常能想到做與不做的不同結(jié)果，然后有目的地去做。

覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

⑴從不這樣（2）較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）經(jīng)常這樣（5）總是這樣

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

12.如果對(duì)一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性都不高。

⑴總是這樣⑵經(jīng)常這樣⑶時(shí)有時(shí)無(wú)（4）較少這樣⑸從不這樣

13.在長(zhǎng)跑中，覺(jué)得跑不動(dòng)時(shí)，我常常咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。

（1）從不這樣（2）較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)（4）經(jīng)常這樣（5）總是這樣

14.我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x一本引人入勝的小說(shuō)而不能按時(shí)入睡。

⑴總是這樣（2）經(jīng)常這樣⑶時(shí)有時(shí)無(wú)⑷較少這樣⑸從不這樣

15.在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突時(shí)，哪怕這種娛樂(lè)很有吸引力，我也會(huì)馬上決定去學(xué)習(xí)。

（1）從不這樣（2）較少這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)⑷經(jīng)常這樣（5）總是這樣

16.在考研復(fù)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，最好的辦法是立即向老師或同學(xué)求援。

（1）非常同意（2）比較同意（3）可否之間（4）不太同意（5）很不同意

17.如果沒(méi)有特殊原因，我每天都按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。

⑴從不這樣⑵較少這樣⑶時(shí)有時(shí)無(wú)⑷經(jīng)常這樣（5）總是這樣

18.我訂的計(jì)劃有一定的靈活性，如果完成計(jì)劃有困難，隨時(shí)可以改變或撤銷(xiāo)它。

（1）總是這樣（2）經(jīng)常這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)⑷較少這樣（5）從不這樣

19.我很喜歡長(zhǎng)跑、長(zhǎng)途旅行、爬山等體育項(xiàng)目，但并不是因?yàn)槲业纳眢w條件符合這些

項(xiàng)目，而是因?yàn)樗鼈兡苠憻捨业囊庵玖?

⑴很不同意（2）不太同意（3）可否之間（4）比較同意⑸非常同意

20.我給自己訂的計(jì)劃常常因?yàn)橹饔^原因而不能如期完成。

（1）總是這樣（2）經(jīng)常這樣（3）時(shí)有時(shí)無(wú)⑷較少這樣（5）從不這樣

K積分方法及心理評(píng)析X

每一道題所選的序號(hào)即為該題的得分，將所有題的得分相加得出總分。

如果你的得分在81分以上，說(shuō)明你具有較嚴(yán)重的"名校情結(jié)"，特別看中師資和學(xué)術(shù)科研

力量都實(shí)力雄厚的名校，即使面對(duì)多次考研失敗，也能保持繼續(xù)考"名校"的動(dòng)力，屢敗屢戰(zhàn),

決不輕言放棄。

如果你的得分在61?80分之間，說(shuō)明你比較容易產(chǎn)生"名校情結(jié)"，即對(duì)知名院校抱有一

種強(qiáng)烈偏愛(ài)的主觀意愿和報(bào)考傾向，明知風(fēng)險(xiǎn)很大，也愿意堅(jiān)持考下去，比較有屢敗屢戰(zhàn)的

意志力。

如果你的得分在41?60分之間，說(shuō)明你選擇"名校"后，遇到困難迎難而上的意志力一般,

如果遭遇多次挫折，你可能會(huì)考慮放棄考"名校"。

第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的

如果你的得分在21?40分之間，說(shuō)明你在選擇"名校"后，迎難而上的意志力比較薄弱，

遇到考研挫折時(shí)，你會(huì)比較容易動(dòng)搖堅(jiān)持考"名校"的決心。

如果你的得分在20分以下，說(shuō)明你在選擇"名校"后，迎難而上的意志力非常薄弱，在復(fù)

習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)動(dòng)搖堅(jiān)持考"名校"的決心。一旦遇到考研挫折，你極有可能會(huì)馬上放棄考

"名校

第三篇軍爭(zhēng)篇——搶占考研先機(jī)

考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是報(bào)考名校更是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而根據(jù)跨考VIP輔導(dǎo)中心服務(wù)

六千學(xué)員的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)：在最后能夠脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的考生，往往是很早就確定

了明確奮斗目標(biāo)的人。

【原文】

孫子曰：凡用兵之法，將受命于君，合軍聚眾，交和而舍，莫難于軍爭(zhēng)。軍爭(zhēng)之難者，

以迂為直，以患為利。故迂其途而誘之以利，后人發(fā)，先人至，此知迂直之計(jì)者也。

故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。故善用兵者，避其銳氣，

擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待

饑，此治力者也。無(wú)邀正正之旗，勿擊堂堂之陳，此治變者也。

故用兵之法：高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿從，銳卒勿攻，餌兵勿食，歸師勿遏，圍師

必闕，窮寇勿迫，此用兵之法也。

【譯文】

孫子說(shuō)：大凡用兵的法則，將帥受領(lǐng)國(guó)君的命令，從組織民眾編成軍隊(duì)，到開(kāi)赴前線(xiàn)駐

地扎營(yíng)與敵對(duì)陣，這中間最困難的事情莫過(guò)于與敵人爭(zhēng)奪有利的制勝條件了。

三軍可以挫傷其銳氣，將軍可以動(dòng)搖其決心。軍隊(duì)早朝初戰(zhàn)的時(shí)候，士氣旺盛，陳兵到

中午時(shí)候，士氣就逐漸怠惰，到了日暮，士卒就會(huì)氣竭思?xì)w。所以，善于用兵的人，總是

避開(kāi)敵人的銳氣，等到敵人松懈疲憊人心思?xì)w時(shí).，才去打它，這是掌握軍隊(duì)士氣的方法。以

自己的嚴(yán)整來(lái)對(duì)待敵人的混亂，以自己的鎮(zhèn)靜來(lái)對(duì)待敵人的吵鬧，這是掌握軍心的方法。

以自己的靠近戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)對(duì)待敵人的遠(yuǎn)道而來(lái)，以自己的安逸休整來(lái)對(duì)待敵人的奔走疲勞，以自

己的糧足食飽來(lái)對(duì)待敵人的糧盡人饑，這是掌握軍力的方法。不去迎擊旗幟整齊，部署周

密的敵人，不去攻擊陣容嚴(yán)整、實(shí)力雄厚的敵人，這是掌握因敵變化的方法。

所以，用兵的方法：敵人占領(lǐng)高地，不要去仰攻;敵人背靠高地，不要從正面攻擊;敵人

假裝敗退，不要去追擊;強(qiáng)大的敵人，不要去進(jìn)攻;敵人以利誘我，不要貪食其餌;正在撤退

回去的敵人，不要去攔阻;包圍敵人，要留有缺口;對(duì)陷入絕境的敵人，不要去逼迫它。這些

都是用兵應(yīng)當(dāng)掌握的方法。

【考研兵法】

軍爭(zhēng)，就是指兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪制勝條件，本篇主要論述軍隊(duì)作戰(zhàn)如何趨利避害和爭(zhēng)取

先機(jī)之利的原則和方法，力爭(zhēng)掌握戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，提出"以迂為直"，"以患為利"，"避其銳

氣"，"擊其惰歸"等著名軍事原則。

考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是報(bào)考名校更是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而根據(jù)跨考VIP輔導(dǎo)中心服務(wù)

六千學(xué)員的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)：在最后能夠脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的考生，往往是很早就確

定了明確奮斗目標(biāo)的人。因此在做出考研的決定，并且確定了學(xué)校和專(zhuān)業(yè)后，下一步就是要

搶占先機(jī)，開(kāi)始考研行程了。尤其是打算跨校、跨專(zhuān)業(yè)的考生，在大二下學(xué)期或者大三的

時(shí)候最好就開(kāi)始著手專(zhuān)業(yè)課的準(zhǔn)備工作，主要是提前閱讀所報(bào)考學(xué)校專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性資料。

K提前做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】

有些考生在暑期選擇參加輔導(dǎo)班，一般而言，輔導(dǎo)班的授課強(qiáng)度較大，因此考生在參加

培訓(xùn)之前最好做一定的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作。對(duì)數(shù)學(xué)科，考生要熟悉用到的基本概念和原理，而英

語(yǔ)則要求考生在上課之前最好能夠?qū)⒖佳写缶V中規(guī)定的5500個(gè)詞匯進(jìn)行2至3遍的記憶，做到

考研單詞的基本認(rèn)知。特別提醒基礎(chǔ)比較薄弱如四級(jí)尚未通過(guò)的同學(xué)，研考英語(yǔ)難度高于四

級(jí)，希望考生在上培訓(xùn)班之前，要把四級(jí)單詞記熟，這樣聽(tīng)課效果才有保障。

制訂詳盡復(fù)習(xí)計(jì)劃

秋季（9月到11月）是研考復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段?？忌粌H面臨著公共課復(fù)習(xí)的巨大壓力，專(zhuān)

業(yè)課復(fù)習(xí)也迫在眉睫。這時(shí)，一個(gè)詳盡的時(shí)間表或復(fù)習(xí)安排對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常必要的。研

考如同高考一樣，是一個(gè)綜合性的選拔考試?？忌鷮?duì)考試涉及的任何一門(mén)科目懈怠都可能導(dǎo)

致災(zāi)難性的后果。這里要提醒考生：一個(gè)木桶的裝水量，不是由最長(zhǎng)的木板，而是由最短

的木板決定的。所以，在研考過(guò)程中，偏科是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。如果考生選擇的是名校的熱門(mén)

專(zhuān)業(yè)，那么在專(zhuān)'也課上的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是白熱化的，而在總分中占很大比例的專(zhuān)業(yè)課將起到?jīng)Q

定性的作用。切實(shí)可行的時(shí)間安排表會(huì)對(duì)各科平衡發(fā)展有較大幫助。

合理安排飲食起居

身體是革命的本錢(qián)，體力的保證尤為重要。建議考生在整個(gè)復(fù)習(xí)考試過(guò)程中勞逸結(jié)合，

每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率會(huì)起到事半功倍的效果。暴飲暴食或不規(guī)律作息不

僅會(huì)危害身體，更有可能導(dǎo)致各種疾病，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，這是成功的重要保障。

K考生必備資料）1

第一，招生專(zhuān)業(yè)目錄。招生專(zhuān)業(yè)目錄是報(bào)考及全部復(fù)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)，一般在每年8月底9

月初由各招生單位公布，考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)招生目錄，或者在其網(wǎng)站上查

閱，以最終確定自己的報(bào)考方向。

第二，公共課的考試內(nèi)容與題型。公共課如政治、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的考試知識(shí)點(diǎn)和要求在每

年6月-7月份由教育部考試中心在《考試大綱》中作出詳細(xì)規(guī)定。

第三，專(zhuān)業(yè)課的考試內(nèi)容與題型。專(zhuān)業(yè)課基本上沒(méi)有什么書(shū)面復(fù)習(xí)大綱，而它涉及到的

參考書(shū)目可能會(huì)很多，這就增加了復(fù)習(xí)備考的難度，特別是跨校、跨專(zhuān)業(yè)的考生，掌握對(duì)

專(zhuān)業(yè)課的要求將會(huì)事半功倍。比如2009年招生簡(jiǎn)章中中國(guó)傳媒大學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的指定參考用書(shū)

是13本，但是這13本書(shū)中市面上能買(mǎi)到的只有6本，其他的7本都是市面上很難找到的老舊

圖書(shū)，實(shí)際考試中也是不會(huì)考，并且剩下的6本書(shū)中有兩本的內(nèi)容幾乎都是一樣的，因此最

后考試只考其中的5本書(shū)!而在這5本書(shū)中主要考的只有2本書(shū)!遺憾的是大部分的考生并不

知道這些信息，只能把辛苦找到的6本書(shū)從頭到尾仔細(xì)看個(gè)遍，勞心勞力效果卻不見(jiàn)得好。

第四，復(fù)試及導(dǎo)師情況。從明年開(kāi)始，大部分專(zhuān)業(yè)復(fù)試將計(jì)入總成績(jī)，增加其在錄取中

的祛碼，而復(fù)試難度的增加及其相對(duì)不確定的特點(diǎn)使得了解復(fù)試主要內(nèi)容及方式顯得尤為

重要。同時(shí)由于很少招生單位公布這方面情況，因此容易產(chǎn)生信息的不對(duì)稱(chēng)，未掌握此信息

者將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。當(dāng)然如果能在備考過(guò)程或復(fù)試時(shí)與自己所報(bào)考的導(dǎo)師取得聯(lián)系，

知悉導(dǎo)師對(duì)所招學(xué)生的偏好將是極為有利的，可以讓你的備考復(fù)試針對(duì)性更強(qiáng)。

第五，錄取調(diào)劑信息。錄取調(diào)劑信息對(duì)分?jǐn)?shù)很高或很低的考生來(lái)說(shuō)無(wú)太大意義，但對(duì)那

些分?jǐn)?shù)剛剛上線(xiàn)，處于錄取邊緣的人來(lái)講，就顯得至關(guān)重要了。如提前知道某個(gè)單位的調(diào)劑

信息或擴(kuò)招信息，可能會(huì)使你的錄取機(jī)會(huì)大大增加。

那么如何有效地獲取上述有關(guān)信息呢?跨考VIP輔導(dǎo)中心提醒廣大考生搜集信息的途徑

一定要多樣化，以保證獲得信息充分與準(zhǔn)確，建議廣大考研學(xué)子可以從以外幾個(gè)方面來(lái)獲取

充分準(zhǔn)確的考研信息。

K報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體』

特別是網(wǎng)絡(luò)，在傳播公開(kāi)的信息方面非?？旖荩袑?zhuān)門(mén)的網(wǎng)站將有關(guān)信息進(jìn)行分類(lèi)，

查找起來(lái)非常方便。但在這里一定要注意辨明信息的真?zhèn)巍?/p>

K招生單位1

由于招生單位是專(zhuān)業(yè)命題和最終的錄取者，其信息無(wú)疑是最權(quán)威的?？忌梢酝ㄟ^(guò)研

樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。

招辦、報(bào)考院系及相關(guān)老師來(lái)獲取資料。

K人際關(guān)系網(wǎng)』

如果能找到剛考取該專(zhuān)業(yè)研究生的師兄師姐容詢(xún)當(dāng)然是最好的，不管是熟人，通過(guò)別人

引薦的，甚至素不相識(shí)的。

K權(quán)威的輔導(dǎo)班Z

一些考研輔導(dǎo)班、考研專(zhuān)供書(shū)店往往收集和占有大量有價(jià)值的信息并提供給其學(xué)員，選

擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班就等于找到了一個(gè)可靠而穩(wěn)定的信息來(lái)源?？缈糣IP輔導(dǎo)中心的精品資

料體系為考生準(zhǔn)備了非常豐富的考研信息，包括所考專(zhuān)業(yè)高分考生的考研筆記，授課老師

PPT,課堂筆記，本科生期中期末考試試卷等內(nèi)部資料，以滿(mǎn)足跨校跨專(zhuān)業(yè)同學(xué)的需要。

【小測(cè)試】

你是一個(gè)生活有規(guī)律的人么？

考研是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的戰(zhàn)役，因此規(guī)律的備考生活就顯得非常重要。那么你的生活是

否有規(guī)律呢?下面的測(cè)試題將為你提供一個(gè)參考。

請(qǐng)注意：本請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，請(qǐng)你在20分鐘之內(nèi)完成試題，從下面的選項(xiàng)中選擇

一個(gè)最符合自己的行為和想法的選項(xiàng)，在數(shù)字序號(hào)上劃勾。

測(cè)試開(kāi)始

1你吃午飯習(xí)慣于：

A很快吃完B特別慢地吃

C以平常速度吃完，然后休息

2平時(shí)有什么休閑方式：

A熱衷于社交活動(dòng)B鍛煉身體或參加文娛性活動(dòng)

要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主。

C做家務(wù)

3如何使用假期：

A喜歡一次性過(guò)完B分兩次，分別在冬季和夏季

C留著有需要時(shí)再用

4用多長(zhǎng)時(shí)間回家：

A在半小時(shí)以?xún)?nèi)B不超過(guò)一小時(shí)

C先在外面玩幾個(gè)小時(shí)再回家

5平時(shí)如果有事須提前起床，你會(huì)：

A用鬧鐘定時(shí)B讓別人叫醒C自然而然會(huì)早起

6早餐你習(xí)慣吃：

A饅頭和粥B面包和牛奶C空腹

7近來(lái)有什么運(yùn)動(dòng)：

A到外面游玩B干過(guò)體力活，參加過(guò)鍛煉

C經(jīng)常散步

8復(fù)習(xí)當(dāng)中如果有朋友來(lái)拜訪(fǎng)你，你會(huì)：

A殷勤款待，認(rèn)為很值得B純屬浪費(fèi)C相當(dāng)反感

9一般兒點(diǎn)睡覺(jué)：

A按平常時(shí)間睡覺(jué)B依心情而定

C當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃都完成后

10考研前怎樣過(guò)暑假：

A呆在家里休息B干適當(dāng)?shù)捏w力活

C經(jīng)常進(jìn)行鍛煉

11假期回家每天睡醒后的第一件事：

A馬上幫家人做家務(wù)B從容地晨練后再做家務(wù)

C喜歡賴(lài)床，盡量多躺一會(huì)兒

12生活中出現(xiàn)沖突，你會(huì)：

A辯論到底B不管不顧C(jī)鮮明地表達(dá)出觀點(diǎn)

13怎樣表現(xiàn)自尊心：

A只求結(jié)果，不問(wèn)方式B相信勤奮終會(huì)有成績(jī)

C希望獲得他人認(rèn)可

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路

14你每天到自習(xí)室：

A都在差不多時(shí)間到達(dá)B和原計(jì)劃誤差在半小時(shí)內(nèi)C時(shí)間不定

15復(fù)習(xí)任務(wù)很多，但你還是邊復(fù)習(xí)邊閑聊：

A每天都這樣B偶爾為之C幾乎不會(huì)

16運(yùn)動(dòng)對(duì)你來(lái)說(shuō)：

A只看別人做，自己不參與B選做操或打拳C沒(méi)興趣

計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1題，選A不得分,選B得10分,選C得30分;

2題，選A得10分,選B得20分,選C得30分;

3題，選A得20分,選B得30分,選C得10分;

4題，選A得30分,選B得10分,選C不得分;

5題，選A得30分,選B得20分,選C不得分;

6題，選A得20分,選B得30分,選C不得分;

7題，不論選A、B或C均得30分；

8、9題，選A得30分，選B或C不得分;

10題，選A不得分，選B得20分，選C得30分；

11題，選A得10分，選B得30分，選C不得分；

12題，選A或B不得分，選C得30分；

13題，選A不得分，選B得30分，選C得10分；

14題，選A不得分，選B得30分，選C得20分；

15題，選A得30分，選B得20分，選C不得分；

16題，選A或C不得分，選B得30分；

測(cè)試結(jié)果

低于160分：生活習(xí)慣差，生活方式不健康，會(huì)影響考研復(fù)習(xí)。

160?280分：生活習(xí)慣正常。

280?400分：生活有規(guī)律，生活方式比較健康。