【二年級】上冊道德與法治-2上1單元《我們的節(jié)假日》

部編版小學(xué)道德與法治二班級上冊第1單元《我們的節(jié)假日》單元備課【核心素養(yǎng)】道德修養(yǎng)、法治觀念、責(zé)任意識【學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容要求】2.1我們的節(jié)假日第一學(xué)段（1-2班級）入學(xué)教育：能制定切實(shí)可行的目標(biāo)，認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。道德教育：樂于探究，在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題時能夠想辦法解決，提高動腦動手能力。法治教育：懂得疼惜國旗、國徽，知道法律不允許損毀、涂劃國旗、國徽。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育：①認(rèn)識國旗、國徽，學(xué)唱國歌，知道自己是中國人。②知道我們國家的全稱是中華人民共和國，認(rèn)識中國版圖?！締卧滩姆治觥?.本單元在整套教材中與其他單元的關(guān)系一下《我和大自然》一下《我和大自然》二下《綠色小衛(wèi)士》2.本單元各課時的構(gòu)成及邏輯關(guān)系第一單元《我們的節(jié)假日》包括第1課《假期有收獲》、第2課《周末巧安排》、第3課《歡歡喜喜慶國慶》、第4課《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》四課，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有意義地度過閑暇時間，了解節(jié)假日的文化意義。本單元的四課，在邏輯上它們基本屬于并列關(guān)系，如下圖所示。第1課和第2課主要講假日，核心是如何過好閑暇時間，學(xué)會安排時間與生活；第3課和第4課主要講節(jié)日，重在領(lǐng)悟節(jié)日的歷史與文化意義。11假日有收獲我們的節(jié)假日假日節(jié)日2周末巧安排3歡歡喜喜慶國慶4團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋【單元學(xué)情分析】二班級學(xué)生的語言能力及抽象思維有限，尚處于直觀動作思維進(jìn)展的過程中。對二班級的學(xué)生而言，剛剛經(jīng)歷了小學(xué)階段的第一個暑假，假期生活各具特色，但大多數(shù)還沒有形成自主計(jì)劃和安排生活的習(xí)慣，特別是長時段閑暇時間的安排，對他們有較大難度。就節(jié)日而言，今日節(jié)日的表現(xiàn)形式無非就是消遣時間，如放假和推出特色飲食，因此我們引領(lǐng)學(xué)生理解節(jié)日的文化意義就顯得很重要。但假如我們將節(jié)日的意義過于抽象化的話，又易失去生活基礎(chǔ)。因此，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、實(shí)際情況把握本單元內(nèi)容的引領(lǐng)深度，建議通過多種形式創(chuàng)設(shè)生動的情境，設(shè)計(jì)好玩的活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會思考，學(xué)會安排?！締卧繕?biāo)】1.初步了解節(jié)假日的意義，學(xué)習(xí)合理安排節(jié)假日生活，樂意用自己喜愛的方式與同伴交流共享；進(jìn)一步反思自己的生活，樂觀度過較長時段的假日生活和較短時段的周末生活，形成樂觀的生活態(tài)度。2.認(rèn)識我國的重要節(jié)日，國家意義上的“國慶節(jié)”、傳統(tǒng)文化意義上的“中秋節(jié)”和其他民族的重要節(jié)日，了解節(jié)日的不同習(xí)俗及文化含義，感受文化的多樣性，增加民族自豪感和文化認(rèn)同?！締卧u價任務(wù)】1.通過閱讀繪本、交流共享、制定計(jì)劃等，知道暑假生活是豐富多彩的，能與同學(xué)們共享自己假期生活的收獲，學(xué)會反思自己和他人的假期生活，能有意識地安排假期或周末生活，養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。（對應(yīng)目標(biāo)1）2.通過視頻圖片、交流討論、小調(diào)查等方式，知道國慶節(jié)是新中國的紀(jì)念日，知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，懂得尊重國旗、國徽、國歌的基本禮儀，為我是中國人而自豪。（對應(yīng)目標(biāo)2）3.通過視頻圖片、課前搜集、交流共享等方式，知道傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗，理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，了解其他民族的一些民俗節(jié)日，感受中華民族文化多樣，喜愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。（對應(yīng)目標(biāo)2）部編版小學(xué)道德與法治二班級上冊第1單元第1課《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過閱讀繪本、交流共享好玩的事情和內(nèi)心感受，知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是許多的。2．通過制定計(jì)劃、交流討論，認(rèn)真規(guī)劃假期生活，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和下個假期的生活布滿信念。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲。難點(diǎn)：懂得認(rèn)真規(guī)劃假期生活，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活布滿信念。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入聚目標(biāo)（第一課時）1．談話：同學(xué)們，這個夏天帶給我們許多禮物，但你們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？（就是同學(xué)們最喜愛的暑假）歡樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有許多小朋友是不會把它遺忘的。因?yàn)檫@個暑假對于我們來說是最特別的，你還記得哪些特別呀？2.學(xué)生交流匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：是我們上小學(xué)以來的第一個暑假；這個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學(xué)會了——）3．小結(jié)：同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊，確定有許多收獲吧！那我們今日就一起走進(jìn)“假期有收獲”。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過伙伴式的公平對話引入教學(xué)主題，本環(huán)節(jié)從實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感受暑假有收獲，為后續(xù)教學(xué)作好鋪墊。二、用心過有收獲（一）小強(qiáng)的暑假生活1.（教材P2-5）有一個小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很好玩呢，我們一起來看一看。同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假歡樂嗎？為什么？2.學(xué)生交流：小強(qiáng)的暑假過得很歡樂，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。（二）說說自己的假期生活1.打開課本第3頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？生說一說。是的，他們在展示他們的暑期生活。他們的暑假有哪些收獲呢？（1）學(xué)得好——學(xué)會一首很好聽的歌（2）玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘涼、看星空2.瞧，多有收獲的一個暑假。小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！（1）指名上臺說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小組交流。（4）離開座位說給自己喜愛的小伙伴聽聽。3小結(jié)：在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會了許多本領(lǐng),參與了許多有意義的活動，在愉快的同時，大家還懂得了許多做人的道理。新的學(xué)期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學(xué)們在新學(xué)期也能收獲更多！【設(shè)計(jì)意圖】通過小強(qiáng)和其他事例的假期收獲，啟發(fā)學(xué)生借助照片、紀(jì)念品等談一談自己的暑期收獲，學(xué)生能深切感受到用心過就會有收獲，同時為第二課時有計(jì)劃的過暑假做好鋪墊。三、有準(zhǔn)備，不忙亂(第二課時)（一）過暑假的不同方式1.每個人度過暑假的方式都不同，怎么像過暑假才更有意義呢，讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧?。ń滩腜4-5）2.說一說：你喜愛誰的暑假生活，為什么？預(yù)設(shè)：我喜愛明明的暑假生活，因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃有序的參與活動，收獲了學(xué)問和本領(lǐng)，輕松迎接開學(xué)。雖然沒有充共享受假期的閑適。我盼望像亮亮那樣過暑假，雖然他對自己的生活沒有準(zhǔn)備，過得很忙亂，但參與了許多消遣活動，也很好玩。小結(jié)：有沒有計(jì)劃會導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對自己的假期有所準(zhǔn)備，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。【設(shè)計(jì)意圖】通過示范舉例，學(xué)生知道有沒有計(jì)劃會導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，進(jìn)一步讓學(xué)生體會做好假期規(guī)劃的重要性。（二）下個假期安排1.假如你是明明和亮亮，下個假期你要怎么度過？預(yù)設(shè)：假如我是明明，下個假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長學(xué)問和本領(lǐng)；假如我是亮亮，下個學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些消遣活動，適當(dāng)放松心情。2.想一想：在今年國慶假期的這段時間里，你準(zhǔn)備怎樣安排自己的生活？你能制定一個適合自己的國慶假期計(jì)劃嗎？

（1）在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。（2）發(fā)給學(xué)生計(jì)劃表作為參考?；顒影才艜r間安排監(jiān)督人學(xué)會游泳每天練習(xí)1小時爸爸看動畫片每天半個小時媽媽………………（3）學(xué)生填寫表格，制定自己的國慶假期計(jì)劃。（4）展示一下自己制定的國慶假期計(jì)劃，師生共同評價。

3.小結(jié)：小朋友們，歡樂的國慶假期就要來臨了，盼望大家在國慶假期里有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的國慶假期在計(jì)劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過嘗試制定假期計(jì)劃，培育學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃的安排假期的意識。四、回顧反思，交流評價1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價：請依據(jù)下面的評價表評價自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)假期有收獲用心過有收獲有準(zhǔn)備不忙亂【隨堂檢測】一、選擇1.假期里我們應(yīng)當(dāng)（ ）A.沒聽出去玩 B.聽從家長的安排C.對日常生活做好安排2.下面誰的假期生活更豐富（ ）A.佳佳每天在家里寫作業(yè)B.明明每天和小伙伴在樓下玩嬉戲C.紅紅依據(jù)計(jì)劃表寫作業(yè)、讀課外書、做嬉戲、學(xué)游泳等。3.下面做法正確的是（）。A.君君說，暑假要玩好，作業(yè)最終一天再做就可以B.蘭蘭說，要把自己全部的時間都用在看書上C.每天說，我每天做一點(diǎn)作業(yè)，這樣既能做作業(yè)，又能出去玩。二、推斷1.哎呀，明天開學(xué)了，作業(yè)還沒完成呢。 （ ）2.我準(zhǔn)備趁著假期，把滑板學(xué)會。 （ ）3.下個假期，我肯定要制定一個暑期計(jì)劃，每天過得更豐富。 （ ）三、我來想童童：我想暑期去鄉(xiāng)下奶奶家，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，體驗(yàn)原生態(tài)生活。年年：我始終想學(xué)跳民族舞，想趁著假期去學(xué)一學(xué)。上面是童童和年年的一部分假期計(jì)劃，請你也為下一個暑假做一個計(jì)劃，說一說下個暑假你怎么安排?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】回家和爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新準(zhǔn)備，要留意合理安排，勞逸結(jié)合。【小組評價量表】課堂評價量表評價內(nèi)容評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第2課《周末巧安排》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過結(jié)合情景案例、生活經(jīng)驗(yàn)等能夠回顧自己的假期生活，與同學(xué)們自己假期生活的收獲，學(xué)會反思自己和他人的假期生活。2.通過小組交流、合作，研討、制訂合理的周末計(jì)劃，學(xué)會巧妙地安排周末生活在巧妙地安排中，養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：與同學(xué)們自己假期生活的收獲，學(xué)會反思自己和他人的假期生活，制訂合理的周末計(jì)劃。難點(diǎn)：學(xué)會巧妙地安排周末生活在巧妙地安排中，養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入聚目標(biāo)1．談話：“孩子們，你們喜愛周末嗎？那你們都會在周末做些什么呢？”2.學(xué)生交流匯報(bào)。3.老師總結(jié)：你們的周末真是豐富多彩，有的……有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意義嗎？我們今日就來學(xué)習(xí)新的一課《周末巧安排》（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過談話的方式，從學(xué)生熟悉而又非常喜愛的周末話題入手，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠引發(fā)學(xué)生思考。二、說說我的周末（一）小小共享會1.談話：剛才同學(xué)們說了自己周末的安排，我們看看其他的小朋友周末還有什么特別的安排吧。2.看圖片，共享收獲。3.老師總結(jié)：周末應(yīng)當(dāng)有一個周末計(jì)劃表，才能讓周末過的更有意義。4.小組合作，一起填寫周末計(jì)劃表。四人一組討論交流，重點(diǎn)說說我的收獲。什么時候做了什么有什么收獲5.老師總結(jié)：小朋友們的周末生活真是豐富多彩，既完成了作業(yè)，又做了喜愛的事情，是個充實(shí)、收獲多多的周末?。ò鍟褐苣┦斋@多）【設(shè)計(jì)意圖】通過談話、討論交流，幫忙孩子們進(jìn)一步了解別的同學(xué)的周末是怎么度過的，此時會發(fā)覺一些比自己周末更有意義的安排。周末活動善選擇（一）周末活動善選擇1.談話：周末的時候大家很歡樂，可以自由安排時間，那么應(yīng)當(dāng)怎么做才能讓周末生活過得充實(shí)且有意義呢？2.任務(wù)單：結(jié)合課本上同學(xué)的周末生活，說說周末怎么做才是正確的？3.交流討論：課件出示課本第7頁的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生討論共享。4.談話：周末這樣做可以嗎？認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么？不可以又為什么呢？想一想：怎么做才是正確的？要先做什么？再做什么？5.全班討論交流。學(xué)生發(fā)言，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：假照實(shí)在有想做的事情，要提前合理安排。6.小結(jié)：周末的時候，想出去玩，想走親戚，肯定要提前安排好時間，擅長做出選擇，早睡早起，先把作業(yè)做完，再利用剩余時間去做自己想做的事情。（板書：周末活動善選擇）（二）“吐槽”大會1.談話：周末是歡樂的，但是也有一些苦惱，如爸爸媽媽會對我們說一些不可以。2.小組情境吐槽大會：以小組為單位來一個“吐槽”大會，說出你爸爸媽媽對你說的不可以。3.情境：小寶的苦惱4.提問：為什么爸爸媽媽說不可以？你可以幫他解答懷疑嗎？5.談話：周末雖然是休息的時間，我們可以做自己喜愛的事情，但是不應(yīng)當(dāng)打亂原有生活規(guī)律和計(jì)劃，放任自我的玩耍。6.小結(jié)：每一個周末，我們都會有自己的準(zhǔn)備：休閑、學(xué)習(xí)、探親訪友、社會實(shí)踐等。我們要準(zhǔn)時和父母溝通，共同制定周末計(jì)劃，才能更好安排周末生活！（板書：制定計(jì)劃不慌亂）【設(shè)計(jì)意圖】通過辯一辯、交流討論、吐槽大會引導(dǎo)同學(xué)們能夠正確看待周末，自己獵取正確的方法。周末巧安排（一）怎樣安排更精彩1.談話：這個周末，你想做哪些事情呢？我們一起來看看到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？2.學(xué)生自由發(fā)言3.小組交流：小組合作，把你想做的事情寫在紙上，然后按下面的情況分分類。4.談話：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，周末雖然周周有，但是假如不合理利用，不知道周末適合做哪些事情，相當(dāng)于鋪張了周末，鋪張了時間。適合周末做的事情或許多，怎么安排更合理呢？里面有許多技巧。（板書：周末巧安排）5.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生理解“巧”字。（1）情景一：小寶馬上要去學(xué)畫畫了，可是樂高積木還沒有組裝完，怎么辦？指名回答，師小結(jié)：先做重要事。（2）情景二：小寶周六上午８點(diǎn)到１２點(diǎn)做了這樣幾件事情：寫作業(yè)，背古詩，做手抄報(bào)，讀課外書，他感覺自己的周末過得很累，你覺得他這樣安排合理嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣安排？小結(jié)：勞逸要結(jié)合，時間安排好。（3）情景三：假如遇到自己想做的事情和重要緊急的事情沖突了怎么辦？比如：小寶和同學(xué)約好去踢足球，可是爸爸媽媽想帶他去探望爺爺奶奶，怎么辦？小寶和同學(xué)約好去踢足球，可是爸爸媽媽要帶他去爺爺奶奶家，爺爺奶奶下周就要出門旅游了，又該怎么辦？小結(jié)：要先解決重要緊急的事情。6.兒歌：老師給大家編了一首兒歌，幫忙你在安排周末時間的時候能做到合理安排。（板書：合理安排時間）愉快過周末順口溜?周末又來到，心情實(shí)在好；?重要事先做，提前安排好；?勞逸相結(jié)合，時間安排好；?學(xué)習(xí)有特長，輕松樂逍遙。（二）制定周末計(jì)劃1.談話：通過前面的學(xué)習(xí)，請你按時間先后挨次，把周末想做的事情寫在表格里吧！制定自己的周末計(jì)劃。2.小組內(nèi)交流計(jì)劃3.評選“周末榜樣”，說說他們的周末給了你什么好的啟發(fā)？（三）與父母商議?，計(jì)劃更完善1.談話：想一想，在指定完你的計(jì)劃后，你是否要和家人一起共享和商議呢？為什么？2.小結(jié)：我們要增加時間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和消遣之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時間，做一個有計(jì)劃、有抱負(fù)的孩子，真正成為一個合格的周末計(jì)劃小達(dá)人。（板書：做周末小達(dá)人）【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，通過情境、制定周末計(jì)劃、評選周末榜樣，幫忙孩子們明確周末適合做哪些事情，學(xué)會合理安排周末。五、回顧反思，交流評價1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價：請依據(jù)下面的評價表評價自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)周末巧安排周末收獲多周末活動善選擇制定計(jì)劃不慌亂周末巧安排合理安排時間做周末小達(dá)人【隨堂檢測】推斷題1.我先做完手工，然后一起玩。（）2.今日是周末，作業(yè)晚上做。（）3.到周末了，今日我要早點(diǎn)起，和爸爸媽媽一起去看爺爺。（）4.今日是周末，我要再睡一會兒，不吃早飯啦！（）二、選擇題1.學(xué)會與家長樂觀（），安排好周末生活。A、溝通B、不溝通2.與家長共同商定對策，約好后（），堅(jiān)持去做。A、說到做到B、說到做不到三、簡答題1.一周很快就會過去，這個周末你想做那些事呢？2.周末許多事都想做，怎么安排更合理呢？【作業(yè)設(shè)計(jì)】制定并修改自己的周末計(jì)劃，與同學(xué)、父母共享。【小組評價量表】課堂評價量表評價內(nèi)容評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第3課《歡歡喜喜慶國慶》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過視頻、圖片、談話等方式知道國慶節(jié)是新中國的紀(jì)念日，了解新中國誕生的革命人物故事，知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，懂得尊重國旗、國徽、國歌的基本禮儀。通過小組討論、小調(diào)查、圖片等方式理解人人為國家強(qiáng)盛而努力，國家是大家的，勞動者是值得尊敬的，為國家的強(qiáng)盛而自豪?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，懂得尊重國旗、國徽、國歌的基本禮儀。難點(diǎn)：理解人人為國家強(qiáng)盛而努力，國家是大家的，勞動者是值得尊敬的，為國家的強(qiáng)盛而自豪?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入聚目標(biāo)1.談話導(dǎo)入：你們喜愛過生日嗎？為什么？你的生日是哪一天？2.每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，你知道是哪一天嗎？3.談話：沒錯，就是十月一日！每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學(xué)習(xí)第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧?。ò鍟簹g歡喜喜慶國慶）【設(shè)計(jì)意圖】通過交流玩耍的地點(diǎn)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到到平安的重要性，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、新中國的生日（一）國慶節(jié)的由來1.觀看視頻《開國大典》片段：十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一看。（板書：新中國的生日）2.提問：看了剛才的錄像，誰說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？3.談話：這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽到毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？4.小結(jié)：1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震驚了！毛澤東主席在北京天安門城樓親自升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。5.拓展：算一算：今年是國慶（）周年。（二）新中國的故事1.談話：我們的如今生活來之不易，你知道為祖國獻(xiàn)身、可歌可泣的英雄故事？下面我們進(jìn)入故事擂臺。2.小組進(jìn)行交流后，進(jìn)入故事擂臺敘述英雄故事，如《抗日英雄張六子》、《生的宏大，死的光榮——劉胡蘭》、《小英雄雨來》等3.談話：這里敘述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家肯定是體會多多，感受多多，下面請同學(xué)來說說自己的心里話。（指定2-3名學(xué)生回答）4.小結(jié)：新中國來之不易?。?月30日是中國烈士紀(jì)念日，在那一天里，我們要特別向?yàn)樾轮袊I(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過視頻、故事擂臺等方式，引導(dǎo)學(xué)生知道國慶節(jié)是新中國的紀(jì)念日，了解新中國誕生的革命人物故事。三、國家的象征（一）認(rèn)識國旗1談話，出示國旗圖片，這是什么？國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？（孩子回答不出的，師敘述。）2.小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用許多英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的四周。國旗是國家的象征。（板書：國家的象征）3.歌曲：小朋友們，你們看我們的國旗漂亮嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧?。R唱：《國旗、國旗真漂亮》）。4.小結(jié)：五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標(biāo)志，每當(dāng)升旗的時候我們應(yīng)怎么做呢？（二)聽國歌1.在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標(biāo)志，你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？2.每當(dāng)升旗的時候我們應(yīng)怎么做呢？告訴孩子們：我們要面對國旗，肅立致敬。國徽1.出示國徽圖片，老師這還有一個祖國的標(biāo)志，出示國徽圖片。2.談話：你們知道這是什么嗎？觀察國徽是什么樣的。3.老師介紹：國徽中間是五星照射下的天安門象征著我們宏大的祖國，四周是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)夫，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。4.觀察思考：你在哪見過國徽？師出示一元硬幣兩人一枚。請學(xué)生觀察，搜集，看看什么地方還有國徽？5.小結(jié)：國旗、國徽、國歌，都是祖國的標(biāo)志象征。我們?nèi)巳硕家鹬貒?、國徽、國歌。（板書：國旗國徽國歌）（五）這時應(yīng)當(dāng)怎么辦1.出示情景。（1）情景一：一天下午，同學(xué)們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚(yáng)。（2）情景二：星期一的早上小亮上學(xué)遲到了，同學(xué)們都立定站好凝視著國旗的升起。這時小亮急趕忙忙跑來了，他應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3）情景三：小紅在外面參與活動時收到了一面小紅旗，可活動結(jié)束了，小紅旗該怎么辦呢？（4）情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？2.小結(jié)：國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和疼惜，我們要為生在這個宏大的祖國而感到傲慢和自豪。（板書：尊重疼惜自豪）【設(shè)計(jì)意圖】通過談話、圖片、視頻等引導(dǎo)學(xué)生知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，懂得尊重國旗、國徽、國歌的基本禮儀。四、慶祝我們共同的節(jié)日（一）世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié)1.出示圖片。十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日。2.小結(jié)：國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到傲慢和自豪?。ò鍟汗餐墓?jié)日）（二）身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié)1.指導(dǎo)學(xué)生看課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。2.師小結(jié)：他們都在堅(jiān)守崗位。（板書：堅(jiān)守崗位）（1）醫(yī)生：留守病房，關(guān)愛病人，呵護(hù)祖國人民的身體健康。（2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關(guān)，保衛(wèi)祖國疆土。（3）建筑工人：認(rèn)真工作，為祖國建設(shè)添磚加瓦。（4）農(nóng)夫：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。（5）其他工作人員：堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)。3.小調(diào)查：調(diào)查身邊的人預(yù)備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。被調(diào)查的人工作工作內(nèi)容國慶預(yù)備4.小結(jié)：國家是大家的，每個人都與國家息息相關(guān)。國慶節(jié)是每個中國人的節(jié)日。各行各業(yè)的勞動者都在為國家的民主富強(qiáng)而努力，目的就是要使我們的國家獲得進(jìn)展，保障人民生活的幸福。為此，我們要興高采烈地慶祝國慶節(jié)。（三）我們慶國慶1.提問：今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？2.提問：作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？3.小組交流。4.小結(jié)：新中國的成立來之不易，讓我們珍惜當(dāng)下幸福生活，尊重和疼惜國旗和國徽，做到心中有國家，用自己喜愛的方式為新中國慶祝，用自己的努力為新中國添磚加瓦！（板書：珍惜當(dāng)下努力報(bào)國）【設(shè)計(jì)意圖】通過小組討論、視頻、小調(diào)查、談話等方式引導(dǎo)學(xué)生理解人人為國家強(qiáng)盛而努力，國家是大家的，勞動者是值得尊敬的，為國家的強(qiáng)生而自豪。五、總結(jié)升華今日，同學(xué)們了解到了許多關(guān)于國慶節(jié)的學(xué)問，大家還預(yù)備用自己最喜愛的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達(dá)對祖國媽媽的喜愛吧?。ǘ嗝襟w播放歌曲《國家》，學(xué)生齊唱。）六、回顧反思，交流評價1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價：請依據(jù)下面的評價表評價自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)歡歡喜喜慶國慶新中國的生日國家的象征國旗國徽國歌尊重疼惜自豪共同的節(jié)日堅(jiān)守崗位珍惜當(dāng)下努力報(bào)國【隨堂檢測】一、學(xué)問過關(guān)1.（），（），（）是國家的象征。2.國慶節(jié)的由來，（）年（）月（）日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國（）成立。3.《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國國旗是（），中華人民共和國國歌是（《》），中華人民共和國國徽：中間是（）照射下的（），四周是（）和（）。推斷題1.下雨啦，國旗要抓緊收起來。（）2.馬上要升國旗啦，我應(yīng)當(dāng)原地立正。（）3.活動結(jié)束了，把這面小國旗扔掉。（）4.我要用人民幣做一件好看的工藝品。（）三、簡答題你還在哪些地方見過國旗，國徽？【作業(yè)設(shè)計(jì)】觀察你的身邊有哪些地方消失了國家的的標(biāo)志，請記錄下來，并與同學(xué)們共享?！拘〗M評價量表】課堂評價量表評價內(nèi)容評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第4課《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過視頻、課前搜集資料、小組交流等方式，能夠了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗，理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，喜愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。2.通過視頻、圖片、交流共享等方式，引導(dǎo)學(xué)生能夠樂觀參與秋天里的文化活動，感受中華民族多樣的民族風(fēng)情、節(jié)日特色，懂得敬老愛老，加深對民族文化的了解和喜愛?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗，樂觀參與秋天里的文化活動，感受中華民族多樣的民族風(fēng)情、節(jié)日特色。難點(diǎn)：理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，喜愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，加深對民族文化的了解和喜愛?！窘虒W(xué)過程】一、沙畫視頻導(dǎo)目標(biāo)1.談話：你們喜愛畫畫嗎？老師今日給大家?guī)砹艘环N不同于你平常用筆畫的畫，沙畫，看視頻，思考：這是跟什么節(jié)日有關(guān)的作品，從哪里可以看出來。2.同學(xué)自由回答。3.小結(jié)：同學(xué)們說的都非常的正確的，圓月在我們中國人心中代表“團(tuán)團(tuán)聚圓”（相機(jī)板書“團(tuán)團(tuán)聚圓”），這些內(nèi)容都跟我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)有關(guān)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新課《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》。（板書：過中秋）【設(shè)計(jì)意圖】通過沙畫視頻的方式，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識本節(jié)課跟中秋節(jié)相關(guān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、望月懷想話中秋（一）中秋節(jié)的由來1.說一說，找一找。請同學(xué)們說一說中秋節(jié)是哪一天，出示日歷，請同學(xué)們找一找今年的中秋節(jié)在哪一天。2.談話：望月懷想話中秋，讓我們了解下這個節(jié)日。再過幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……（板書：望月懷想話中秋）3.觀賞明月，出示明月課件，談感受。4.老師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外光明，特別的大，特別的圓。關(guān)于這個漂亮的月亮啊，還流傳著許多好玩.動人的故事呢？同學(xué)們我們一起來聽聽故事吧。5.播放視頻。（嫦娥奔月的故事）6.小組交流，全班共享。請學(xué)生說一說自己知道的其他有關(guān)中秋節(jié)的故事，把課前你們搜集的傳奇故事與大家共享一下吧。（有條件的各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或敘述它們搜集的最精彩的幾個故事。）7.老師小結(jié)：中秋節(jié)的傳奇是非常豐富的，這些漂亮的傳奇故事蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完善、追求正義、追求幸福的美好愿望。（二）中秋節(jié)的習(xí)俗1.談話。同學(xué)們，中秋節(jié)有些什么習(xí)俗呢？下面請大家翻開課本14頁，借助書上的圖片了解一下。誰來說說你看到了什么？2.說一說，你家是如何過中秋的。3.我們國家地域?qū)拸V，中秋節(jié)的習(xí)俗多種多樣，再跟老師去看看中秋節(jié)還有什么好玩的習(xí)俗吧，觀賞各地過中秋的習(xí)俗4.小結(jié)：人們歡慶中秋的場面可真喧鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。【設(shè)計(jì)意圖】視頻、課前資料調(diào)查、小組交流討論等方式，能夠了解中秋節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗。三、對月吟詠品中秋（一）中秋節(jié)，團(tuán)聚夜1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁（PPT故事會第一個故事），說說對“中秋節(jié)，團(tuán)聚夜”的理解。（板書：對月吟詠品中秋）2.視頻播放。中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團(tuán)聚的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團(tuán)聚的人兒思念著沒有團(tuán)聚的親人。播放視頻《什么是團(tuán)聚》3.出示PPT故事會第二個故事，在團(tuán)聚的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，可是有許多人因?yàn)楣ぷ鞯木売刹荒軌蚺c家人團(tuán)聚，你們家有過這樣的情況嗎？你有這樣的體會嗎？4.學(xué)生回答：談自己的切身感受。5.小結(jié)：其實(shí)出門在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情?。。ǘ┲星镌娫~佳句知多少1.談話：每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng).親人的思念，古詩詞中有許多詠月思親的佳句，你知道哪些？2.小結(jié)：我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作。（板書：思鄉(xiāng)節(jié)、團(tuán)聚節(jié)）【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻、談感受等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，喜愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。四、秋天里的其他節(jié)日（一）了解重陽節(jié)1.同學(xué)們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？（出示王維寫的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩。），現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個歷史悠久的節(jié)日吧。(板書：重陽節(jié)）2.談話。你們知道什么是重陽節(jié)嗎？學(xué)生拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料最全面。請同學(xué)來當(dāng)小小解說員，敘述自己了解到的有關(guān)重陽節(jié)的故事。3.談話，重陽節(jié)這一天，我們有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？人們會做什么？4.小組交流，全班共享。拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料最全面。（二)老人節(jié)、敬老節(jié)1.談話，重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來就有登高、賞菊、佩茱萸等習(xí)俗?，F(xiàn)在它被給予了新的含義，成為中國的“老人節(jié)”。重陽節(jié)為什么也叫老人節(jié)、敬老節(jié)？（板書：老人節(jié)）2.自由發(fā)言，相機(jī)補(bǔ)充九九重陽，因?yàn)椤熬拧迸c“久”諧音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長期、長壽之意，而且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，所以，“九九重陽”就被認(rèn)為是祝愿老人長壽的好日子。3.說一說。重陽節(jié)又稱“敬老節(jié)”,我們要傳承中國民族的傳統(tǒng)美德，你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？（板書：尊老敬老愛老）（三）各民族在秋天里的節(jié)日1.談話：秋天，許多地方都會舉行有特色的節(jié)日活動……你知道哪些呢？（學(xué)生回答）2.出示資料，介紹苗族趕秋節(jié)，觀看視頻《趕秋節(jié)》4.出示資料，介紹藏族望果節(jié)并播放視頻。5.想一想，你還知道哪些秋天的節(jié)日？（如七夕節(jié)等），同學(xué)們課下可以連續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。6.小結(jié)：不同民族秋天的不同節(jié)日以及豐富多彩的的慶祝方式，都是我們中國節(jié)日文化的一部分。（板書：民族節(jié)日文化）【設(shè)計(jì)意圖】通過自己生活實(shí)際以及視頻介紹，引導(dǎo)學(xué)生能夠樂觀參與秋天里的文化活動，感受中華民族多樣的民族風(fēng)情、節(jié)日特色，懂得敬老愛老，加深對民族文化的了解和喜愛。五、回顧反思，交流評價1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？今日我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。我們應(yīng)當(dāng)喜愛生活,樂觀進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。2.交流評價：請依據(jù)下面的評價表評價自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋望月懷想話中秋對月吟詠品中秋思鄉(xiāng)節(jié)團(tuán)聚節(jié)重陽節(jié)老人節(jié)尊老敬老愛老民族節(jié)日文化【隨堂檢測】一、隨堂過關(guān)1.農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（）。2.（）是中秋節(jié)的標(biāo)志，所以月亮也被古人們給予相思和團(tuán)聚的意義：如“舉頭望明月，?！薄昂Ｉ仙髟?，?！?.中秋節(jié)這天，天上月圓，人間（）。4.農(nóng)歷九月九日是中國的（）。因?yàn)橹袊糯选熬拧笨醋麝枖?shù)，九月九日是二九相重，所以叫“（）”。5.古代就有重陽（）、（）的風(fēng)俗。6.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中“佳節(jié)”指的是（）。7.“九”與“久”諧音，“九九”有長期長壽之意，所以重陽節(jié)也叫“（）”。二、簡答題中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？三、填表名族節(jié)日活動苗族藏族【作業(yè)設(shè)計(jì)】通過查閱資料或詢問家長了解關(guān)于中秋節(jié)的傳奇，講給同學(xué)聽。【小組評價量表】課堂評價量表評價內(nèi)容評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流部編版小學(xué)道德與法治二班級上冊第1單元單元檢測《我們的節(jié)假日》一、選擇（10分）1.在家里，(),安排好周末生活。A.要與家長溝通B.不要與家長溝通C.自己說了算2.與家長共同商定計(jì)劃，度過周末，要()。A.說到做到B.不用太認(rèn)真 C.以休息為主3.農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——( )。A.中秋節(jié)B.元宵節(jié) C.端午節(jié)4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢